舉辦機構(gòu)解釋，他們的課程能開發(fā)人體潛能，讓孩子大腦與宇宙同頻。快速翻書，書本內(nèi)容進入大腦，5分鐘內(nèi)就能看完10萬字且過目不忘。
對此，量子力學(xué)專家辟謠：“完全沒有根據(jù)，跟'特異功能’、'耳朵認字’沒區(qū)別。”
其實，無需專家辟謠就能知道“翻書與宇宙同頻”是個顯而易見的騙局。然而，這類動輒5萬的培訓(xùn)，卻讓不少家長甘愿埋單，為的是讓孩子不落后。
網(wǎng)友紛紛譏諷家長交“智商稅”。
但是，在贏在起跑線的焦慮下，見識再廣定力再強的父母都無法保持理性。
前有火熱一時的兒童情商培訓(xùn)班，宣稱孩子性格內(nèi)向、淘氣不聽話、專注力不集中等問題，都可一鍵解決。還有《1818黃金眼》節(jié)目曝光的“蒙眼識字”培訓(xùn)班，被知情人士揭露，其實是教孩子聞紙張的香味去識別。
這些課程學(xué)費高達1-3萬一年，父母依舊趨之若鶩。
馬東說：
中國父母最可怕的地方，是把自己的焦慮轉(zhuǎn)移給了孩子。過度焦慮，成為不少父母和孩子生命中不可承受之重。
1.
焦慮從何而來
家長中流傳著一個段子：有種焦慮叫“別人家孩子都上輔導(dǎo)班了”。
一位媽媽說，“同學(xué)這個報奧數(shù)，那個報作文，不報點啥覺都睡不踏實！”
這樣一個讓父母焦慮不已，紛紛投身教育軍備競賽的大環(huán)境，是怎么形成的？
耶魯大學(xué)教授法布里奇奧在《愛、金錢和孩子》一書中，從經(jīng)濟學(xué)的角度分析了成因。
父母的養(yǎng)育風(fēng)格，與社會經(jīng)濟狀況密切相關(guān)，其中影響最大的兩個因素是收入不平等和教育回報。
收入差異大，并且教育回報高的社會，父母對孩子的養(yǎng)育態(tài)度會比較強硬。
原因很好理解，如果學(xué)歷高低會造成收入差距，而差距還比較大的話，對孩子未來負有責(zé)任的父母，自然不敢“放養(yǎng)”，心態(tài)也會更緊張。
美國國家經(jīng)濟研究所在一篇論文中提及，我國的教育回報在1990年后顯著提高，其中1997到2006年10年間，一個孩子多接受一年教育，收入增加可能高達20%。
所以，不少70、80后回憶小時候，父母都比較“佛系”，沒有像自己今天這般，投入如此多的時間、金錢和精力，也沒有那么焦慮。
與我國情況相似的韓國、日本，父母對教育的執(zhí)著和焦慮亦是有過之而無不及。
育兒風(fēng)格的變化，更深層的原因，是社會的發(fā)展和變革。
現(xiàn)在的父母變得更焦慮，竭盡全力“雞娃”，從經(jīng)濟學(xué)角度解釋，其實是適應(yīng)客觀環(huán)境改變的生存本能，是基于社會經(jīng)濟狀況做出的選擇。
2.
焦慮正常
過度焦慮不可取
社會變遷經(jīng)濟發(fā)展，父母希望孩子通過教育躋身于更高階層，過上更好生活，從而產(chǎn)生焦慮。這種焦慮本不是壞事，心理學(xué)上說，適度焦慮能催人奮發(fā)進取。
問題出在，太過焦慮。
何為“太過”？從一個小笑話中可見一斑。
有家長提問：“4歲孩子英語單詞量1500個夠不夠？”
有人回答：“在美國是夠的，在中國（海淀）是不夠的！”
識字量不夠就考不進民辦小學(xué)，小學(xué)沒考進前100名就上不了好中學(xué)，上不了好中學(xué)，就考不上好大學(xué)，沒考上好大學(xué)就沒有好工作，孩子一輩子就完了。
這條筆直高效成功之路，從幼兒園起就把家長和孩子逼得喘不過氣，深怕落后一步，便一步錯步步錯。過度焦慮讓很多家長做出不理智行為，反而傷害了孩子，甚至把自己逼入絕境。
《牛蛙之殤》中的高知媽媽，為孩子能考入上海四大民校，報了多個培訓(xùn)班，逼他超前學(xué)習(xí)跨年齡層知識，甚至動用KPI考核?？上Ц鞣N“科學(xué)手段”非但沒把孩子送進民校，還讓他患上抽動癥，變得極不自信，人生尚未啟航就已折戟。
還有前段時間上熱搜的杭州媽媽，自己是重點小學(xué)老師，兒子5歲就上學(xué)，每每拿班上學(xué)生的成績?nèi)ケ容^，要求孩子次次考100分。兒子考98就覺得自己失敗“連自己孩子都教不好”，結(jié)果患上抑郁癥。
過度焦慮，盲目比較，讓無數(shù)家長和孩子陷入水深火熱之中。
3.
如何緩解焦慮
望子成龍、望女成鳳，是父母天性所向。但過度焦慮于事無補，擁有好心態(tài)更利于孩子健康成長。
人生是一場馬拉松，不是落后一步就一輩子落后 我有一位閨蜜最近焦慮的不行。原因是她因為經(jīng)濟壓力，必須去工作，2歲的女兒要讓婆婆過來照看。而婆婆的養(yǎng)育方式很多都是錯誤的，她擔(dān)心女兒在成長關(guān)鍵期會養(yǎng)成各種不好的習(xí)慣和性格。 我安慰她說不要過于為難自己，沒有人既能掙錢養(yǎng)家又能把孩子養(yǎng)好。同時也不要過于焦慮，孩子的人生是一場馬拉松，不是落后一步就一輩子落后，以后還可以慢慢趕上。 有一位朋友就是在孩子7歲時離職專門帶孩子，兩年時間把孩子養(yǎng)成的不好的習(xí)慣糾正過來。 其實無論是幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣、好性格還是取得好成績，都可能遇到暫時落后的情況，最好的辦法是分析問題、找出原因，然后盡力去解決。一時解決不了也不要逼自己和孩子太緊。 再往遠一點想，即使沒考上特別好的大學(xué)，很多人也可以通過堅持不懈地努力，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。 就像前段時間，微博熱議的一個現(xiàn)象：中國票房前三甲電影的導(dǎo)演吳京、餃子和郭帆都不是科班出身。
為什么三位導(dǎo)演能跨界pk掉專業(yè)人士，取得更大成功？ 很贊同一個回答：這不光是好運氣和幸存者差異，它證明了一個人的成就短期看成績，中期看興趣，長期看格局。 所以，與其焦慮，不如多發(fā)掘孩子的熱愛，培養(yǎng)孩子終生學(xué)習(xí)的能力，終有一天，屬于他的成功會不期而至。
多看育兒書，了解孩子的成長規(guī)律 楊絳先生說：
你的問題在于，書讀得太少，而想得太多。
過度焦慮的根源，是對未知的恐懼，讀書明理，是緩解焦慮的最好途徑。 一位朋友是心理咨詢師，她深知孩子的成長規(guī)律，所以總能保持心態(tài)平和。 她了解男孩的語言中樞和邏輯能力比女孩發(fā)育晚，上課不容易“坐得住”，小學(xué)時期表現(xiàn)會比女孩差，因而沒有用女孩的標(biāo)準(zhǔn)去要求兒子。 整個小學(xué)低年級階段，她給了兒子極大耐心，允許他去運動和做很多需要動手的活動。 高年級以后她兒子“后程發(fā)力”，成績就逐漸趕超上來。 關(guān)于孩子的成長規(guī)律還有很多，如果多看育兒書，就不會被專家一句“你再這樣做就會毀了孩子”嚇得瑟瑟發(fā)抖。
不盲目比較，讓孩子愉快“陪跑” 過度焦慮的另一個來源，是亂比較。 不久前青欖發(fā)過一篇文章，《海淀家長有多恐怖？跟他們吃一頓飯就知道了》。如果父母硬拿自家孩子跟文中的海淀娃比，估計都得崩潰。
然而，父母和家庭才是孩子的起跑線，我們大部分父母自身遠不如海淀家長，要孩子去比，其實很不公平。
希望孩子往高處走本無可厚非，但讓孩子奔跑，也要留意目標(biāo)、參照物與自身條件是否匹配。
《小歡喜》中方圓說，人生要學(xué)會豎著比，不能只橫著比。
畢竟塔尖上的人只有5%，絕大部分孩子終歸平凡，再努力大都只是陪跑。
讓孩子和別人比，不如多與自己比。給他設(shè)定一個合理的夠得著的目標(biāo)，讓他有動力、有成就感，還有持續(xù)奔跑的意志。
當(dāng)孩子能一直優(yōu)于自己，做到平凡而不平庸，哪怕只是陪跑，于自己也是成功。
古希臘神廟前刻著一句話：“人啊，認清你自己?！?/p>
為人父母，最該做的是，放下焦慮，幫孩子認清自我成長自己，讓他有自尊自信和自我驅(qū)動力，走出屬于自己的通往羅馬之路。
作者簡介：萌媽不是虎媽，青欖簽約作者，名校MBA二寶媽。一枚左手從事行政工作，右手撰寫育兒文章的斜杠媽媽。正面管教踐行者，分享有趣有料育兒知識。部分圖片來源“unsplash”，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除。
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