時(shí)間：2021-06-01 16:29:34
當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)游戲，擁有華麗的3D圖像，離奇曲折的劇情，簡(jiǎn)單易懂的規(guī)則，將無(wú)數(shù)的男女老幼吸引到網(wǎng)絡(luò)游戲的世界中來(lái)。它作為一種新型產(chǎn)業(yè)，正處于一個(gè)高速發(fā)展期，在發(fā)展運(yùn)作過(guò)程中，必有很多不完善的地方，青少年往往探索欲旺盛，但控制力弱，易沉迷網(wǎng)游中，這不僅影響身心健康，還會(huì)影響他們的世界觀人生觀價(jià)值觀等。
原 因
一是網(wǎng)絡(luò)游戲的背后是一群優(yōu)秀的策劃師、文案、美工、音樂(lè)、軟件工程師等精心共同合作數(shù)年的結(jié)晶，有的甚至耗資過(guò)億，上線后還需運(yùn)營(yíng)、企宣等維護(hù)，耗費(fèi)大量的人力物力，這種精心炮制的“誘惑刺激”很少能有孩子抵制住。二是游戲的設(shè)置符合孩子心理，讓孩子們?cè)谕嬗螒蜻^(guò)程中 能找到自己的存在感。三是孩子沉迷游戲，我們不能只埋怨游戲太厲害，太誘惑。你拿什么與游戲拯救孩子？大家是否深思與游戲抗?fàn)幰I(lǐng)、方式、方法、薄弱點(diǎn)！
危 害
一是每天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，浪費(fèi)時(shí)間、辜負(fù)青春。浪費(fèi)時(shí)間就等于慢性自殺。二是玩物喪志、影響學(xué)習(xí)。青少年大多處在學(xué)生階段，是學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)期。侵占了學(xué)習(xí)時(shí)間，有的甚至出現(xiàn)厭學(xué)。三是消磨意志、侵蝕理想。淡化了人生理想，潛移默化地影響成長(zhǎng)成才。四是摧殘身體、誘發(fā)病痛。對(duì)眼睛、頸椎、胃腸等導(dǎo)致疾患，作息時(shí)間不規(guī)律，對(duì)身體生長(zhǎng)發(fā)育不利。五是不少游戲打打殺殺、過(guò)渡偏激，長(zhǎng)期沉浸，而忽視了現(xiàn)實(shí)的人際交往，對(duì)三觀形成和人格塑造產(chǎn)生不良影響。六是脫離現(xiàn)實(shí)、自我封閉。青少年辨別能力弱，以為虛擬世界是真實(shí)的，出現(xiàn)角色互換，進(jìn)而迷失自我，嚴(yán)重出現(xiàn)心理問(wèn)題和自閉抑郁等。
建 議
一、首先了解孩子想什么？需要什么？作為家長(zhǎng)你卻不知道，疏忽關(guān)心，陪伴甚少，家長(zhǎng)遠(yuǎn)離孩子，孩子只會(huì)親迷游戲。因此，要多傾聽孩子的心聲，了解他們需要什么，只要合情合理是健康的要求，盡量給予滿足。盡可能避免他們逃避到游戲中。
二、要平等和孩子交流。重視孩子人格獨(dú)立、精神富足，他們?cè)敢饨邮芷降鹊刂v道理，而不是傳統(tǒng)權(quán)威教育。特別是家長(zhǎng)不能雙標(biāo)要求，比如自己看電視、玩手機(jī)，卻要求孩子要不停的學(xué)習(xí)。要以身作則是與游戲爭(zhēng)孩子的最重要法寶”。
三、當(dāng)下從孩子角度設(shè)計(jì)的社會(huì)產(chǎn)品，尤其是娛樂(lè)產(chǎn)品太少。我們與其一味排斥游戲，更應(yīng)考慮如何集中全社會(huì)力量，為孩子量身打造更好的現(xiàn)實(shí)娛樂(lè)選擇?？墒聦?shí)上，現(xiàn)實(shí)中，不管是學(xué)校還是家長(zhǎng)，給孩子最多的是做不完的作業(yè)，甚至連親子活動(dòng)都省略了。家長(zhǎng)和孩子交流的永遠(yuǎn)是成績(jī)，老師和學(xué)生交流的永遠(yuǎn)離不開學(xué)習(xí)。大凡不利學(xué)習(xí)的一律想方設(shè)法隔絕。
四，讓孩子享受到更多成功樂(lè)趣?，F(xiàn)實(shí)中許多孩子找不到成功的感覺，因?yàn)橐缹W(xué)習(xí)成績(jī)，他們永遠(yuǎn)都不可能成為哪個(gè)“成功”的孩子，而在游戲中則不一樣。他們能通過(guò)自己的努力會(huì)成為“勝利者”。這需要評(píng)價(jià)多元化，不能只停留在口頭上，要落實(shí)在行動(dòng)上。讓孩子多一些選擇，在不同形式的課堂中找到成就感。 孩子對(duì)游戲有興趣，這是很正常的現(xiàn)象，但沉迷于游戲卻是需要警惕的。
五、監(jiān)管到位，形成合力。不讓孩子沉迷于游戲，首先對(duì)引誘孩子沉迷其中的游戲要嚴(yán)加管控，不能任其自由泛濫胡來(lái)。這既要政策層面的，又要制度層面的；既要學(xué)校的努力，也離不開家長(zhǎng)的配合。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，絕不能讓游戲毀了我們的孩子。作者:<徐州 王世林>
2021、5、29
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