近年，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，外出打工成為許多農(nóng)村青年走出農(nóng)村進(jìn)入城市的一個主要方式。農(nóng)村青年背井離鄉(xiāng)，自身在大城市立足尚且困難，想要把子女帶在身邊更是難上加難，于是大量的留守兒童就隨之產(chǎn)生。留守兒童由于父母管教“缺位”、祖父母管教“失位”，已經(jīng)成為未成年人教育中的一個突出問題。
如何讓這些孩子和其他孩子一樣，享有幸?？鞓返耐辏⒔】悼鞓返某砷L，教育部門以及全社會都應(yīng)該認(rèn)真思考并予以有效解決。我認(rèn)為應(yīng)該做好以下三方面工作。
一是家長要轉(zhuǎn)變觀念，正確處理發(fā)展經(jīng)濟(jì)和教育子女的關(guān)系，切實(shí)履行未成年子女的監(jiān)護(hù)職責(zé)。家中子女沒有妥善安置的情況下，盡量不要選擇外出打工，可以依托鄉(xiāng)村振興的機(jī)遇，積極發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)，農(nóng)閑時間可以選擇就近務(wù)工，服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，如果有條件的話，投資創(chuàng)業(yè)也不失為一個好的選項(xiàng)。因?yàn)楹⒆映砷L的關(guān)鍵時期也就十幾年，一旦有什么閃失，對于孩子的一生將是難以彌補(bǔ)的損失。我曾遇到過，孩子高中時犯了錯誤，家長痛心疾首的說：“這都是孩子小時候，我們?nèi)ゴ蚬?，從小沒有教育好……”悔不當(dāng)初，可是后悔又有何用，畢竟人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播。作為上有老、下有小的青年人，需要在發(fā)展經(jīng)濟(jì)和贍養(yǎng)老人、撫養(yǎng)小孩之間找到最佳平衡點(diǎn)。
二是學(xué)校要高度重視，給予留守兒童更多的溫暖，讓他們體會到來自學(xué)校大家庭的關(guān)愛。首先，要建立留守兒童關(guān)愛機(jī)制，設(shè)立留守兒童之家，組建由教師和家長志愿者組成的“代理家長”隊(duì)伍，給留守兒童及時的關(guān)愛。其次，要發(fā)揮家校合育機(jī)制作用，舉辦家庭教育大講堂，開展“隔代教育”指導(dǎo)，讓祖父母掌握科學(xué)的家庭教育方法。再次，要組織開展豐富的課外活動，鼓勵留守兒童積極參與，減少留守兒童內(nèi)心的自卑感和孤獨(dú)感。
三是社會要主動參與，完善關(guān)愛留守兒童的機(jī)制和措施，讓他們感受到社會的關(guān)愛。各相關(guān)部門和群團(tuán)組織要結(jié)合工作職能，帶動社會各界愛心人士主動參與到關(guān)愛留守兒童的具體行動中，多舉措為留守兒童獻(xiàn)愛心、送溫暖，讓留守兒童和其他孩子一樣享受到社會的陽光。
留守兒童是一個教育問題，同時也是一個社會問題，只有家庭、學(xué)校、社會都行動起來，共同織就留守兒童的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，留守兒童才能夠在陽光下健康成長。
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