我是諾媽?zhuān)c你一起探索孩子成長(zhǎng)的秘密 HAPPY EVERY DAY
文 / 諾媽
老話(huà)說(shuō)：三歲看大，七歲看老。 簡(jiǎn)而言之：3歲前是孩子的性格塑造期，7歲后孩子的性格基本定型。 每個(gè)孩子出生的時(shí)候都猶如一張白紙，孩子成長(zhǎng)后性格迥異，際遇不同，追溯根源你會(huì)發(fā)現(xiàn)：?jiǎn)栴}常常出在童年期。 李玫瑾教授：“父母的早期教育是孩子終身幸福的根基”。 那些孩子在生命初期所接觸到的人，遇到的事，接受的教育，都會(huì)形成第一印象，對(duì)孩子產(chǎn)生一生影響。
萬(wàn)事皆有因。 一個(gè)孩子，當(dāng)他身上出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，父母?jìng)儾环粱貞浵拢涸谌粘Ｉ钪?，你是否?duì)孩子有這樣的行為誤導(dǎo)？
01
家長(zhǎng)太關(guān)注，孩子不“專(zhuān)注”
很多學(xué)齡家長(zhǎng)反映，當(dāng)孩子上了小學(xué)，“專(zhuān)注力不夠”是一件最令父母感到頭疼的事。由此導(dǎo)致孩子上課心不在焉，作業(yè)不認(rèn)真，考試出問(wèn)題…… 也有很多父母不明白：明明知道培養(yǎng)“專(zhuān)注力”對(duì)孩子的重要性，在孩子小的時(shí)候，也在努力培養(yǎng)孩子的“專(zhuān)注力”，可為什么等上了學(xué)，孩子專(zhuān)注力依然有問(wèn)題？ 事實(shí)上，父母不知知的卻是：自己恰恰成為那個(gè)“破壞”孩子專(zhuān)注力的人。 回溯到童年，這樣的場(chǎng)景，你一定不陌生。 當(dāng)寶寶收到一套新積木，他非常喜歡，于是迫不及待地想要拆開(kāi)包裝玩。 可是，拆封口在哪呢？該怎么把新玩具“請(qǐng)”出來(lái)呢？ 犯難的寶寶開(kāi)始饒有興趣地“研究”起來(lái)：他用手拍，拍不出來(lái)；用手撕，撕不破；那干脆用牙齒咬吧…… 看到這一幕，媽媽驚慌失措：“不行不行！寶寶，這樣太危險(xiǎn)、太不衛(wèi)生了！” 于是，媽媽親手幫助孩子拆開(kāi)包裝，將積木取出來(lái)，甚至用心地擦拭一遍，才放心讓寶寶開(kāi)始玩耍。 終于等來(lái)了心儀的玩具，寶寶再次調(diào)動(dòng)起興致投入玩耍，媽媽則陪在一邊盡心指導(dǎo)。 “寶寶，這個(gè)搭錯(cuò)了，先要放這塊！” “不對(duì)不對(duì)，你這么放，搭的房子馬上就要倒下來(lái)了！” “來(lái)，媽媽給你示范一遍，你看好了，地基要打穩(wěn)，才能一塊一塊壘上去！” ……無(wú)數(shù)次，當(dāng)媽媽充滿(mǎn)善意地幫助寶寶糾正，媽媽以為，這能夠幫助寶寶專(zhuān)注做好一件事，但實(shí)際上，效果迥然。媽媽的關(guān)心和關(guān)注，一次次打斷了孩子沉浸在自己世界里的探索思緒，孩子不僅失去思考樂(lè)趣，與此同時(shí)，還被打斷了注意力。
兒童行為研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子自己在做事中能夠發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤并進(jìn)行自我糾正，那才是培養(yǎng)他們形成深厚專(zhuān)注力的重要契機(jī)。 專(zhuān)注力是孩子未來(lái)重要的核心競(jìng)爭(zhēng)力，家長(zhǎng)們，千萬(wàn)別讓自己的過(guò)分關(guān)注，摧毀孩子的注意力！
02
家長(zhǎng)太“慷慨”，孩子卻“小氣” 隨著物質(zhì)條件不斷提升，一個(gè)孩子6個(gè)大人疼，家長(zhǎng)們竭盡所能給予孩子最好的一切，總以為慷慨付出能夠換回孩子的一份“良心”認(rèn)同，培養(yǎng)出一個(gè)懂感恩的孩子。 然而，現(xiàn)實(shí)生活中的一個(gè)個(gè)小細(xì)節(jié)，卻不由令家長(zhǎng)們心感寒意：為什么傾盡全力愛(ài)孩子，卻養(yǎng)出一個(gè)白眼狼？ 有個(gè)媽媽傷感地對(duì)我留言：昨天發(fā)生了一件小事，讓她感覺(jué)很難過(guò)。 女兒4歲，昨天老人來(lái)看孩子兒，從零食鋪帶來(lái)一大袋零食。孩子看了歡欣雀躍，很快把整袋零食都藏進(jìn)了自己的小書(shū)包，并宣稱(chēng)：誰(shuí)都不能吃，那都是她的！ 爸爸有些生氣，伸手拽過(guò)孩子的零食包，孩子力氣小搶不過(guò)，于是咧嘴大哭。爺爺見(jiàn)狀，立馬佯裝生氣打爸爸：“爸爸壞，不理他，都是寶貝的零食，一個(gè)都不給他吃！”哄著哄著，女兒才擦干眼淚笑了。
家長(zhǎng)太“慷慨”，孩子卻“小氣”。 很多家長(zhǎng)以為，包容孩子的“小心眼”沒(méi)什么問(wèn)題，等孩子大了，自然懂得道理。但家長(zhǎng)別忘了，集百般寵愛(ài)于一身的孩子，當(dāng)他習(xí)慣了以自我為中心的待遇，如果有一天，需要分去他手里的優(yōu)待，他哪里還會(huì)愿意？ 家長(zhǎng)也別忘記，一個(gè)從小心里裝不小別人的孩子，他也無(wú)法做到慷慨給予。 愛(ài)，是需要互通對(duì)流的，雙向奔赴的愛(ài)，才會(huì)被彼此珍惜。
03
家長(zhǎng)不守信，孩子不誠(chéng)信 當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大，家長(zhǎng)會(huì)突然驚訝：那個(gè)曾經(jīng)如白紙一張的小孩兒，竟然學(xué)會(huì)了撒謊！ 做錯(cuò)了事情不承認(rèn)；破壞了物件抵賴(lài)；偷看動(dòng)畫(huà)片、偷吃零食……哪怕證據(jù)放在面前，孩子依然百般抵賴(lài)，為什么？ 是孩子變大了就開(kāi)始變壞嗎？ 不然。 孩子的問(wèn)題在父母身上。家長(zhǎng)不妨回憶一下，曾經(jīng)，當(dāng)寶寶不好好吃飯時(shí)，你是不是哄著他說(shuō)：“寶寶乖，吃飯飯，吃完飯飯，媽媽給你糖吃?！?nbsp;或者，當(dāng)寶寶看完一集動(dòng)畫(huà)片還想繼續(xù)看的時(shí)候，你是不是繼續(xù)勸說(shuō)：“乖寶寶聽(tīng)話(huà)，早早睡覺(jué)身體好，媽媽明天帶你去游樂(lè)場(chǎng)玩?！?nbsp;又或者，孩子興奮勁起不肯睡覺(jué)，你無(wú)比惱怒，于是恐嚇：“狼外婆要來(lái)啦，她最喜歡抓不睡覺(jué)的寶寶！” …… 如是種種，父母對(duì)孩子的承諾種種，輕易許，卻不容易兌現(xiàn)。孩子在期望與失望中輪回，一次又一次的心理體驗(yàn)，最終讓孩子明白了一個(gè)道理：原來(lái)都是騙人的。
當(dāng)父母在孩子心里產(chǎn)生信任危機(jī)，孩子不僅變得不信任父母，不知不覺(jué)中也學(xué)會(huì)了撒謊。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)原來(lái)撒謊可以躲避懲罰，撒謊可以換來(lái)甜頭，逐漸地，孩子撒謊習(xí)慣成自然，不知不覺(jué)孩子的身上也會(huì)被貼上“標(biāo)簽”——不守信用。 在這個(gè)誠(chéng)信為底線(xiàn)的社會(huì)里，終有一天，孩子會(huì)為失去“信用”錯(cuò)失良機(jī)，付出代價(jià)。
04
父母隨意發(fā)泄脾氣，孩子容易暴脾氣 寶寶出生后，你的生活變得更忙碌了，一頭工作，一頭家庭，還要騰出一雙手來(lái)照顧孩子。夫妻兩個(gè)人的獨(dú)處時(shí)間少了愛(ài)情的甜蜜也隨著歲月褪去，彼此赤裸相待再不掩飾，哪怕一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，都會(huì)當(dāng)著孩子的面大吵一頓。 尖酸刻薄的話(huà)語(yǔ)，猙獰憤怒的神情，甚至是揮拳動(dòng)手，一幕幕都孩子的心底留下至深的烙印。 什么樣的父母就會(huì)感召什么樣的孩子，在父母彼此仇敵般的攻擊相處中，孩子于是也便學(xué)會(huì)了“攻擊”。 孩子如果習(xí)慣了用攻擊行為與他人相處，那么他將不受人歡迎，孩子未來(lái)的社交，將會(huì)成為難題。
05
父母愛(ài)比較，孩子缺乏自信
寶寶漸漸成長(zhǎng)，你也漸漸學(xué)會(huì)了比較。你總是忍不住羨慕別人家的孩子那么乖巧，那么聰明。然后，你帶著失望的表情，你不滿(mǎn)地對(duì)他說(shuō)：“你看，XXX就是比你強(qiáng)，你要有他一半，我就謝天謝地了！” 這個(gè)世界上，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)。 當(dāng)你總是拿著別人家孩子的長(zhǎng)處來(lái)比較自家孩子的不足，無(wú)形之中，你一次次打擊著孩子的自信心。 當(dāng)孩子漸漸失去了信心，他也將失去了進(jìn)步的動(dòng)力，凡事不自信，甚至還學(xué)會(huì)了嫉妒。
06
中國(guó)有句俗語(yǔ)：給孩子金山銀山，都不如給孩子一個(gè)好習(xí)慣。 習(xí)慣即行為，行為即性格。 幼兒階段是孩子性格塑形的最佳時(shí)期，父母對(duì)孩子的影響舉足輕重，幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，孩子受益終身，而錯(cuò)誤的行為引導(dǎo)，卻會(huì)影響孩子一輩子。 教育路上，種下什么因，就會(huì)收獲什么果，為人父母不缺席孩子的成長(zhǎng)，才能不遺憾孩子的未來(lái)。
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