作者/諾媽
首發(fā)：諾媽家有男寶（aihuagushi）
日本作家伊坂幸太郎說：“一想到為人父母居然不用經(jīng)過考試，就覺得真是太可怕了”。
的確，如今各個崗位都需要職前培訓，雖說證書并非能力的完全證明，但起碼能夠讓人對未來從事的工作有一個系統(tǒng)認知。
然而，在育兒這條路上，父母作為孩子的啟蒙老師，承擔指導孩子人生的重要責任，卻對孩子的成長規(guī)律，乃至身體發(fā)育狀況都茫然無所知。如果說產(chǎn)品不合格可以退廠換新，但是孩子呢？孩子的人生還能從頭再來嗎？
成長是一條不可逆轉(zhuǎn)的路程，不當養(yǎng)育，毀掉的將是孩子的人生。
誰都不是與生俱來就會做父母，為人父母也是第一次做父母；也沒有哪個父母不希望孩子成長成才，但僅有愿望遠遠不夠的。育兒亦育己，為人父母，只有擁有足夠的知識儲備，才能在育兒路上游刃有余，以科學的養(yǎng)育法，培育出優(yōu)秀的孩子。
這么多年，看了不下百本育兒書，從孩子身體成長規(guī)律、心理成長階段、情感培養(yǎng)、規(guī)矩建立等多方面多維度考量，精挑細選了這10本育兒書推薦給新手父母們。用這些知識武裝自己，相信一定能夠幫助你在教養(yǎng)孩子方面得心應(yīng)手，培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。
1
《美國兒科學會育兒百科》（第6版）
這是一本育兒領(lǐng)域具有絕對權(quán)威性的知識百科大全。
權(quán)威源自美國兒科學會，它是全世界備受尊敬的兒童健康權(quán)威機構(gòu)。書中的內(nèi)容經(jīng)驗來自旗下62 000名兒科?？漆t(yī)生、兒科次?？漆t(yī)生、初級護理醫(yī)生等集體探討結(jié)論。此書出版后，經(jīng)過了6次修訂，充分保證了信息的及時性和準確性。
從內(nèi)容而言，全面覆蓋育兒相關(guān)知識，從孕期，分娩、母乳、孩子成長、生病、營養(yǎng)等等，每個階段孩子的表現(xiàn)是什么？會出現(xiàn)什么問題？應(yīng)該如何應(yīng)對……這本書給予了充分的科學指導和意見，是每個新手父母必備的科學養(yǎng)育工具書。
2
《西爾斯親密育兒》
這是一本從親密育兒角度來闡釋育兒法的百科書，推薦這本書理由有二。
一是，它的理論研究來自作者親身實踐，威廉·西爾斯博士與妻子瑪莎·西爾斯共同養(yǎng)育8個子女，這本書是他們養(yǎng)育孩子的第一手經(jīng)驗總結(jié)。并且，威廉·西爾斯博士本人是醫(yī)學博士，美國兒科學會會員，全美最知名的兒科醫(yī)生之一；妻子瑪莎·西爾斯注冊護士，也是育兒顧問和母乳喂養(yǎng)咨詢師。夫妻倆的醫(yī)學知識背景，使這本書具有科學指導性。
二是從內(nèi)容而言，作者提倡的親密養(yǎng)育理論，比如通過母乳喂養(yǎng)、與寶寶同睡、用背巾背著寶寶、及時回應(yīng)寶寶需求等方式，使父母與幼兒及早建立親密關(guān)系，這些理論符合人性發(fā)展。孩子的成長反饋具有滯后性，無數(shù)事實擺在我們面前：在嬰幼兒時期，孩子是否擁有親密關(guān)系，將影響他一生的成長。《西爾斯親密育兒》將會告訴為人父母，如何做一個用愛去養(yǎng)育孩子的父母。
3
《捕捉兒童敏感期》
在孩子的成長過程中，我們常常會被他們某個階段的執(zhí)拗表現(xiàn)而抓狂：
把所有手里東西塞入嘴里，總喜歡摳小東西，突然喜歡上瘋狂涂鴉，急切維護某一種秩序，熱衷于模仿，凡是總愛說“不”……
是我們遇上“問題”小孩了嗎？其實不然。
孩子在某個階段受生命張力表現(xiàn)出對某一樣事物專注吸收的特征，其實預示著他們正在經(jīng)歷特殊敏感期。如果家長洞察孩子成長軌跡，能夠抓住孩子敏感期加以良好引導，那么孩子在順利通過一個敏感期后，他的心智水平便能從一個層面上升到另一個層面。
事實表明：很多孩子在成長后出現(xiàn)的各種問題，溯源卻是錯了敏感期的培養(yǎng)。
這一本《捕捉兒童敏感期》中，孫瑞雪老師收錄了200多個孩子（0～10歲）敏感期的真實案例，所有案例由家長或老師記錄，孫瑞雪點評，是一次可以讓家長大規(guī)模，全面深入了解孩子敏感期密碼的金鑰匙。了解兒童成長的規(guī)律，破解兒童內(nèi)心的秘密，推薦這本書。
4
《不吼不叫，給孩子立規(guī)矩》
中國俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！?/span>
孩子小，往往對處事邊界不清楚，對孩子立好規(guī)矩，是幫助孩子培養(yǎng)規(guī)則意識，建立與社會和諧相處的方式。
但我們會發(fā)現(xiàn)，有些孩子懂事又禮貌，而有些孩子卻頑劣令人討厭。也有家長苦惱：明明給孩子立了規(guī)矩，孩子也答應(yīng)的好好的，可常常是說一套做一套，怎么辦？
立規(guī)矩也有方式和方法，這本書從孩子的問題表現(xiàn)著手分析，告訴家長為什么要立規(guī)矩？怎樣立規(guī)矩？立規(guī)矩過程中要注意什么事項進行展開，引導家長培養(yǎng)出懂道理，守規(guī)矩、更自律的好孩子。
5
《愛和自由》
中國家長對孩子不缺愛，但是缺少正確的愛的表達。這本書，以蒙臺梭利教育思想為指導，闡釋家長對孩子正確的愛的表達方式。特別是母愛，對孩子一生影響甚重。
“愛和自由”的界限在哪里？這本書從兒童內(nèi)心去探討，引導家長如何溫暖而尊重地去愛自己的孩子，真正的愛，不是給孩子我們想給的，而是給孩子想要的。從第一版到第四版，千萬父母因此書改變，千萬個孩子因此書而健康、愉悅地成長，成長為心理有力量、有強大自我、有創(chuàng)造品質(zhì)的一代新人！
6
《正面管教》
“十年樹木百年樹人”，在孩子的成長路上，家長的管教方法起到舉足輕重的地位。從小對孩子使用行之有效的教育方法，將能培養(yǎng)孩子成為棟梁之才；而若從小對孩子嬌慣成性，又或者看到問題之后非打即罵，孩子逆反任性，長大之后也難成有用之材。
對孩子進行正面管教，既不懲罰也不嬌縱，而是讓孩子在和善而堅定的氣氛中成長，培養(yǎng)出自律、責任感以及解決問題的能力。這本書以正面教育為導向，教給家長如何有權(quán)威、有規(guī)矩、有自由、也有限制地去教育孩子。有事翻翻，沒事備用，是育兒成長路上的有力參謀。
7
《非暴力溝通》
沒有一個父母不渴望給孩子留下慈愛的印象，然而在實際情況中，我們卻往往對孩子實施著“精神暴力”。當孩子不聽話，當孩子一而再再而三挑戰(zhàn)父母的底線，仔細回想一下：你是不是在教育孩子的時候使用了過激的言語？指責、嘲諷、否定、說教、任意打斷，隨口評議……父母這些不經(jīng)意的言行，卻會對孩子造成情感和精神上的創(chuàng)傷，甚至比肉體的傷害更加令人痛苦，造成孩子性格變得冷漠、隔閡、敵視……
《非暴力溝通》，從觀察、感受、需求、請求四要素給到有效的溝通方式，令人體會到心中的愛。這種溝通能力，更是父母在養(yǎng)育路上的必修課。
8
《媽媽強大了，孩子才優(yōu)秀》
在親子關(guān)系中，母愛對孩子成長影響最大。然而現(xiàn)實生活中，媽媽卻經(jīng)常陷入與孩子雞飛狗跳的困境中。很多時候，我們對孩子的種種不滿和挑剔，其實都是我們對自己的不滿：責怪孩子磨蹭，其實是在怨我們自己無法給出合理的安排；拿自己的孩子與別人家孩子比，是在對抗我們自己的挫敗感……
雖然這個天下沒有完美的媽媽，但媽媽需要努力讓自己強大，這樣，我們的孩子才優(yōu)秀。
這本書，以著名心理學家和教育家的理論為基礎(chǔ)，以一個媽媽和教育者的角度給出教養(yǎng)方法，幫助家長去認識孩子不同階段的心理成長規(guī)律，用積極而科學的教養(yǎng)方式來回應(yīng)孩子的種種表現(xiàn)，讓教養(yǎng)變得越來越輕松，讓孩子變得越來越優(yōu)秀。
9
《這樣愛你剛剛好》（我的N歲孩子）
這是一套系列叢書，從0歲開始，直至孩子讀大學。每一本書都針對該階段孩子的成長特性，會出現(xiàn)什么問題，為什么會有這樣的原因，如何對孩子進行引導等等，給出具體的指導意見，幫助不同年齡不同階段孩子的父母用正確的理念，進行有效的家庭教育，幫助孩子更好成長。
10
《教出樂觀的孩子》
養(yǎng)育孩子，就終極目的而言，是能夠培養(yǎng)出一個樂觀的孩子。擁有樂觀特質(zhì)，即便遭遇困境，他也能一步一步去迎面解決，始終充滿積極的正能量。無論在學業(yè)上，還是未來的求職路，或是成長后的生活，擁有樂觀，始終是孩子最大的競爭力，成就孩子的幸福力。
這本書，來自積極心理學之父馬丁·塞利格曼集30年、千百個成人及兒童研究之精華著成的教育經(jīng)典。書中不僅有理論與實驗，還有一些關(guān)于育兒問題的重要建議。以國際最科學、前沿的教育理念，為中國教育及家庭教育注入更為理性科學的思想與方法。
都說“3歲看大，6歲看老”，家庭教育是孩子的第一課堂，家長對孩子的教育關(guān)乎他一生的發(fā)展。
作為一名負責任的父母，我們不僅僅只是讓孩子吃飽穿暖讓他長大，而是能夠培養(yǎng)孩子成才，成就屬于他的人生。
那么，做一名睿智的家長，學會用知識武裝自己，與孩子一同成長吧。
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