關(guān)注語文教學發(fā)展，解決語文學習困惑。
收到一位六年級的同學給小島老師的留言，他不喜歡學習古詩詞和文言文，相比較語文成績還是比較好的，只是對古文沒什么興趣。他不明白為什么要學習古文？現(xiàn)代社會也不會用古文進行交流，更不會用古文來寫文章，為什么考試還會考呢？而且學習古文，也沒有什么捷徑的辦法，除了死記硬背多閱讀，似乎就是一件浪費時間的事。小島老師收到這樣的留言很詫異，因為已經(jīng)六年級了，如果還不知道為什么要學習古詩詞和文言文，就有點太說不過去了。不知道該生的語文老師是否講清楚過，這里有3個重點需要同學們記住。
第一，語言的演化是一個發(fā)展的過程，語言的表達有其規(guī)范和語法，在漫長的歷史發(fā)展過程中，語言語法的積累是需要同學們掌握的。第二，既然語言是發(fā)展的，它是怎么演變成我們今天說話的形式，這其中是需要同學們了解和學習一些基本的文化常識和歷史知識。第三，掌握古代漢語的翻譯方法，形成古今對比的意識，更好地使用語言來表達。這3個重點，希望同學們在小學階段就要明確，才能對學好古文找對方向，制定好學習的目標。在低年級，我們需要學習古詩詞，這是培養(yǎng)語感，到了中高年級，我們學習古文，了解語文的發(fā)展。對于家長的輔導，我們可以做到以下3點：
1、閱讀相關(guān)的歷史資料，培養(yǎng)學習的興趣
對于學習古文比較困難的學生，家長在入門階段，就要以興趣閱讀為主，不要給孩子增加太多學習的砝碼。很多家長認為背誦古詩詞，就是為了考試，按照背誦、默寫、釋義的輔導方向，督促孩子學習。這很容易就讓孩子對學習古文沒有興趣，尤其是小學階段，在本身沒有更多理解的時候，強行作為學習的任務(wù)，小島老師建議家長，對給一二年級的學生找一些有趣的閱讀歷史資料。
比如寓言故事、成語故事等，孩子對這些有趣的故事，神話故事，民間傳說等，會有主動閱讀的興趣。根據(jù)這些歷史文化，再把古詩詞展開來學習，才能培養(yǎng)孩子的學習興趣。如果孩子對閱讀相關(guān)的歷史資料是比較有興趣的，那么家長可以采用督促朗讀的方式，讓孩子在朗讀過程中，培養(yǎng)對古文學習的語感。朗朗上口的童謠、民謠等，可以讓孩子感受古代漢語的表達形式。
如果孩子并不喜歡朗讀，也不必強求，每天能夠讀上1-2首即可。前提是堅持朗讀和學習，在一二年級培養(yǎng)好了語感和對古文學習的興趣后，到了三四年級，我們正式開始學習諸如《論語》等古文，孩子從學習態(tài)度上就不會抗拒。中高年級的學習是需要應(yīng)用在生活中的，也就是不是光有背誦默寫就夠了。應(yīng)用是需要理解的，所以家長前期沒有做好培養(yǎng)學習興趣的引導，到了中高年級，孩子更會對古文學習的難度產(chǎn)生倦怠和抗拒。
2、有意識地進行古文積累和學習
明確了學習古文的原因，我們就要找到學習古文的方法。很多小學生在學習過程中是比較死板的，能夠按照語文老師的要求背誦和默寫，就非常不錯了。古漢語的學習是需要有意識地進行古文積累的，一些常見的表達句式、相關(guān)特殊的語言和詞匯，都需要我們在學習過程中不斷積累和強化。尤其是去了解歷史文化常識的時候，要去印證這個使用方法，對高年級的同學來說，就需要掌握翻譯的技巧了。所以，我們在小學階段的語文考試中，會考到古文翻譯這樣的題型。
對于學習古文的難點，就是翻譯。不少小學生都卡在了翻譯上，不熟悉古代漢語的表達規(guī)律，找不到翻譯的技巧，這些都是積累得不夠。家長在輔導過程中，應(yīng)該給孩子做好適當?shù)木毩暎熳x原課文，找相關(guān)的小短文專項訓練。在一些實詞和虛詞上做好積累。給孩子輸入一些翻譯的小技巧，聯(lián)系上下文，忠實原文等等。這個階段不能著急，家長要幫助學習興趣不濃，學習古文困難的學生建立學習的信心，鼓勵他們多練習，注意句子的語氣，語法的使用習慣等。只有循序漸進，才能做好古文的學習。
3、找到適合的學習方法，加深理解
學習小古文，就是找到適合的學習方法。有些同學記憶力很好，那就加強背誦和默寫，這樣也能加深理解。不過家長要幫助孩子疏導背誦的枯燥感，有些同學理解能力比較好，也就是語感不錯，家長就幫助孩子多建立背誦和默寫的正確率。只有找到學習方法，我們才能對學習古文的原因、目標更加清晰。家長在輔導過程中，切忌向孩子灌輸這樣的學習理念：學習古詩詞和文言文，就是為了考試。這會讓孩子對語文學習建立不正確的學習意識，認為不管學什么，對生活是沒有指導和幫助的，只要我按照考試的考點和要求來學習就可以了。
這顯然是不正確的學習理念，我們學習小古文也好，古詩詞也好，都是建立在語言學習的基礎(chǔ)上，提高孩子的理解能力和對語言的認知。語文學習也不是一味地欣賞下現(xiàn)代文，家長也應(yīng)該改變一些陳舊的輔導理念，協(xié)助孩子學好文言文和古詩詞，建立正確的語文學習觀。關(guān)于我們?yōu)槭裁匆獙W習小古文，你是否明白了這3個道理呢？家長是否有新的思考呢？如果您還不知道怎么輔導孩子學習文言文和古詩詞，可以給我留言或評論。
精彩內(nèi)容，敬請關(guān)注我：小島語文
關(guān)注語文學習，從小學開始。
聯(lián)系客服
