快樂學(xué)拼音，輕松學(xué)語文。
電視劇《小歡喜》中有3個家庭，每個家庭都有一個即將高考的孩子。劇中傳達的家庭教育理念，成為了網(wǎng)友們熱議的話題。3個家庭，4個孩子，家庭背景、成長歷程都不一樣，但是和電視機前的千千萬萬家庭都差不多。家有高考生的家庭，現(xiàn)實中都不會太歡喜，壓力、競爭、包括父母該如何跟孩子相處，這些問題都是令人頭疼的問題。家長以為和孩子一起生活學(xué)習(xí)了十幾年，到頭來卻發(fā)現(xiàn)，似乎還是不了解孩子。
《小歡喜》中的3個家庭，每個家庭都代表了一個教育問題，比如單親家庭，強勢家長掌控孩子一切。缺少陪伴的家庭，盡管父母想拼命彌補，但似乎孩子還是跟自己不齊心。家有學(xué)渣的普通家庭，父母為孩子的學(xué)習(xí)出路操碎了心。電視劇演到一半，孩子們身上暴露出的問題也比較多，高考還沒開始，那么結(jié)局肯定是幾家歡喜幾家愁，究竟哪個家庭的孩子會考不上大學(xué)？我們其實可以從家庭教育就能看出來。
1、 強勢家長掌控下的孩子，最容易逆反
宋倩是一位金牌名師，雖然離異，作為單親家庭，獨自帶著女兒生活，但孩子很爭氣，是一名學(xué)霸?？赡概g的矛盾，隨著劇情的發(fā)展，越演越烈，主要表現(xiàn)在身為老師，也是媽媽的角色，對女兒的強制管理。為女兒安排一切，孩子只要當(dāng)一個高考考試機器就行了，至于什么樣的路，媽媽是老師，老師的的安排能有錯？媽媽全部都是為了你好。
對于強勢家長的核心問題就是，我這么做、我給你安排的、我背后默默支持的，都是為了你好。但往往這樣，孩子是不領(lǐng)情的。因為親子關(guān)系的矛盾點就在于，強勢的家長從來不給孩子表達的話語權(quán)，不尊重孩子的想法，甚至去阻礙孩子的興趣愛好。對于這樣的家庭下的高考階段，孩子最容易發(fā)生逆反心理。英子雖然是個學(xué)霸，但是長期在媽媽的強迫下，估計最后會非常叛逆，故意不去高考，甚至故意考砸，只是為了和父母去抗?fàn)帲磉_訴求。極端的做法，在強勢父母的教育中，經(jīng)常出現(xiàn)。
2、 缺少陪伴的家庭，孩子會和家長越走越遠
《小歡喜》中有一個家庭，父母都是當(dāng)官的，為了事業(yè)很少陪伴孩子，孩子是和姥姥跟舅舅長大的，等到父母的仕途穩(wěn)定，突然想到，還有這么一個兒子，懷著彌補的心里，決定好好為孩子高考做做當(dāng)父母的責(zé)任。除了去租陪考高價學(xué)區(qū)房，在孩子管教的問題上，父母其實是一直妥協(xié)的，這種妥協(xié)是因為骨子里的虧欠，覺得沒有陪伴孩子的成長，然而這樣的家庭，造成的結(jié)局就是孩子會和家長越走越遠。
缺少了孩子的成長過程，這缺失的陪伴就是缺失了，不管怎么彌補，時間是彌補不了的。很多家長都會在孩子高考最后一兩個月的時候，選擇集中陪伴孩子，端茶送水，做好后勤工作。但是在孩子學(xué)習(xí)的這十幾年過程里，父母的缺失，和孩子離心，并不了解孩子。最后季楊楊的理想是成為韓寒一樣的人，那是他的明確目標(biāo)，卻不是留在父母的身邊。缺失的家庭陪伴教育，就是會和孩子逐漸變成陌生人。
3、 學(xué)渣不可怕，可怕的是父母也是學(xué)渣
在《小歡喜》中，最普通的家庭就是海青和黃磊飾演的家長，雖然孩子是學(xué)渣，但是父母給予了最大的寬容。媽媽脾氣有點不好，但事業(yè)上非常有上進心，在公司里是女強人，這無疑給孩子樹立了一個榜樣。爸爸溫柔體貼，一家人和和氣氣的，是不少電視機前的家庭所羨慕的狀態(tài)。其實在我們大部分普通家庭中，都是這樣的一種狀態(tài)，媽媽慣孩子，爸爸當(dāng)老好人。
海青和陶虹有一場對話，就是陶虹勸海青辭職，為了孩子的高考，父母扔下自己的事業(yè)，全力去陪考。但是方一凡的成績非常差，這樣的成績，即使父母都辭職來陪考，也不能改變什么實質(zhì)性的學(xué)習(xí)問題。方一凡雖然不如其他的孩子有明確的高考目標(biāo)，但是他樂觀開朗，有原則，敢于承擔(dān)錯誤，這是難能可貴的品質(zhì)。都來源于開明父母的教育，學(xué)渣不可怕，就怕父母也是學(xué)渣，分不清現(xiàn)實，耽誤了孩子的前程。
高考的家庭，沒有一個是歡喜的，在巨大的學(xué)習(xí)壓力下，家長和孩子都得繃著一根筋，不敢一點放松?！缎g喜》中哪個孩子的結(jié)局會不好呢？我認(rèn)為可能是英子，盡管是個學(xué)霸，但是在強勢媽媽的管控下，她可能要叛逆去反抗媽媽的教育了。大家都有什么看法？你認(rèn)為誰最后考不上大學(xué)？結(jié)局最不好？歡迎投票。
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