有家長給我留言，覺得自己后悔去上重點(diǎn)的公立小學(xué)，因?yàn)槔蠋煻疾簧闲抡n，每天看看學(xué)習(xí)視頻就完了。老師布置的作業(yè)也是讀課外書、寫日記等和新課沒有關(guān)系的練習(xí)作業(yè)。而私立學(xué)校的老師，會(huì)特別負(fù)責(zé)，每天直播上網(wǎng)課，上新課，講課文，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，還在線答疑解惑，老師恨不得全天8小時(shí)在線，家長滿意，學(xué)生也學(xué)得開心。對(duì)于公立小學(xué)的老師，體制內(nèi)的工作確實(shí)有些身不由己，不能擅自去按自己的教學(xué)意愿去教書。然而私立小學(xué)一定比公立小學(xué)好嗎？
好的重點(diǎn)小學(xué)，無論是私立還是公立，都集中了最優(yōu)秀的師資，家長們擠破頭拼盡全部力氣送孩子進(jìn)入重點(diǎn)小學(xué)，大部分都是為了遇見好老師。而且特級(jí)老師、教學(xué)骨干在重點(diǎn)小學(xué)也非常多，好老師自然對(duì)學(xué)生的教育成長起著關(guān)鍵作用，可是上重點(diǎn)小學(xué)不是為了遇見好老師，而是能夠給家長少找點(diǎn)事。家長需要參與到孩子的小學(xué)義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中來，但不是代替孩子學(xué)習(xí)。為什么一定要上重點(diǎn)小學(xué)呢？小島老師來給家長們說一說。
1、 在重點(diǎn)小學(xué)收獲的是同學(xué)
我們大部分家長認(rèn)為進(jìn)入重點(diǎn)小學(xué)，都沖著師資力量，殊不知，對(duì)于學(xué)生來說，在重點(diǎn)小學(xué)收獲的是同學(xué)。為什么衡水中學(xué)的孩子都這么會(huì)學(xué)習(xí)呢？除了他們掐尖收錄的都是優(yōu)質(zhì)的學(xué)生，最主要的是同學(xué)們的學(xué)習(xí)目標(biāo)都一致。你一天刷8套題，我必須刷9套，在學(xué)習(xí)上你追我趕，這樣的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是每個(gè)老師和家長希望的。我們常困惑，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，懶惰不想學(xué)習(xí)，實(shí)際上是因?yàn)樗幍沫h(huán)境、結(jié)交的朋友是這個(gè)形態(tài)。
當(dāng)我們的學(xué)生處在一個(gè)充滿學(xué)習(xí)風(fēng)氣的正能量班級(jí)里，他所接收到的是正向的感染，也就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的認(rèn)同。上課認(rèn)真聽講、主動(dòng)完成作業(yè)成為一件自然而然的事，不需要家長的督促和教誨。和優(yōu)秀的同學(xué)一起學(xué)期，家長不必苦費(fèi)口舌，這種潛移默化的影響，就是重點(diǎn)小學(xué)的優(yōu)勢(shì)。選對(duì)學(xué)校，在學(xué)習(xí)的道路上，才能更加清晰和輕松。
2、 好學(xué)校不會(huì)為難家長，家校關(guān)系建設(shè)好
為什么上重點(diǎn)小學(xué)會(huì)這么難？因?yàn)閮?yōu)質(zhì)的教學(xué)資源少，家長們會(huì)抱怨，上個(gè)小學(xué)比去找工作還難。老師要面試家長，甚至家訪，嚴(yán)格的篩選，更或者家長們拼勁全力去買重點(diǎn)小學(xué)的學(xué)區(qū)房。其實(shí)，重點(diǎn)小學(xué)面試家長，并不是只為了查看家庭背景，更多的是想看看是不是和家長的教育理念一致。這樣在孩子入學(xué)后，家校關(guān)系的建設(shè)會(huì)比較輕松，家校配合默契，才能最優(yōu)地教育好孩子。好學(xué)校不會(huì)為難家長，為了更好地建設(shè)家校關(guān)系，還會(huì)指導(dǎo)家長，少給家長找點(diǎn)事。
在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，有些家長會(huì)認(rèn)為學(xué)校把老師的教學(xué)任務(wù)分擔(dān)給家長了。聽寫、讀課文、背課文、社會(huì)實(shí)踐都需要家長參與，甚至還要幫助孩子去完成作業(yè)。這些明明都是學(xué)校老師的工作，被強(qiáng)加給家長了，是老師在偷懶。而有的家長會(huì)認(rèn)為，和學(xué)校一起輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，是父母必須參與的環(huán)節(jié)，了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程，學(xué)校為家長創(chuàng)造了這些機(jī)會(huì)，還指導(dǎo)家長如何關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，這是老師的良苦用心。
3、 重點(diǎn)小學(xué)收獲格局，普通小學(xué)收獲成績
我們很多家長對(duì)重點(diǎn)小學(xué)的概念就是上了重點(diǎn)能考好中學(xué)，擁有好成績。實(shí)際上，孩子在重點(diǎn)小學(xué)收獲的是格局。學(xué)習(xí)成績固然重要，孩子在學(xué)習(xí)的過程中，遇到問題該如何解決？德育教育和文化教育是同樣重要的。思維影響行為，普通小學(xué)收獲的只是成績，而眼界決定了格局。重點(diǎn)小學(xué)幫助學(xué)生建立自律、獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)品質(zhì)，而普通小學(xué)對(duì)學(xué)生的教育更多會(huì)停留在學(xué)習(xí)的表面。
我們?cè)谛W(xué)階段，讓孩子明白如何學(xué)習(xí)、為什么要認(rèn)真學(xué)習(xí)很難。重點(diǎn)小學(xué)教給你的是為什么要認(rèn)真學(xué)習(xí)，由學(xué)生自己去體會(huì)如何學(xué)習(xí)。如果家長有條件，還是盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，作為小學(xué)義務(wù)教育的開始。當(dāng)然，上不了重點(diǎn)小學(xué)的也沒關(guān)系，只要我們具備重點(diǎn)小學(xué)的教育思維。關(guān)于為什么要上重點(diǎn)小學(xué)，你有什么看法？歡迎留言評(píng)論。
