為了孩子能上一個好學(xué)校，家長們可謂是煞費苦心，從學(xué)區(qū)房到家長去考教師證，我們在教育上的投入，是常人想象不到的。就如奇葩說中傅首爾談到的一道辯題：混得普通，同學(xué)會要不要去？傅首爾說：家長混得普通，同學(xué)會更要去了，尤其是同學(xué)中有婦產(chǎn)科醫(yī)生和小學(xué)老師的，你爬都要爬去……雖然是辯論節(jié)目，辯手們講得有點夸張，但作為老師，確實能感到來自周圍同學(xué)、親戚的炙熱眼光。尤其是當熟人的孩子在自己的班上，老師真的會多關(guān)注孩子嗎？
每一屆新生，我都會關(guān)注學(xué)校、年級里有沒有我的“關(guān)系戶”，如果有，那就盡量避免分到我的班上來。因為班主任如果是家長的熟人，孩子的學(xué)習(xí)就更需要操心。遇到在教育上并不上心的熟人家長，很可能這6年的學(xué)習(xí)時光，你將成為這個孩子的“專職學(xué)科家教”。這也是我們老師盡力避免的，哪怕是自己家的小孩，也不會放在自己的班上。熟人老師真的能讓孩子的學(xué)習(xí)高枕無憂嗎？不用操心學(xué)習(xí)，熟人還能更關(guān)心自己的孩子？家長想得太簡單了，熟人老師帶班，孩子在學(xué)習(xí)上和成長中，面臨的問題，要比普通老師帶班的更多。
1、老師過多的關(guān)照，孩子建立不了抗挫力
以為有了熟人就能對孩子的學(xué)習(xí)了如指掌的家長，其實忽略了一個問題，熟人老師、班主任的過多關(guān)照，使孩子建立不抗挫力。學(xué)生之間也能感受到，老師會對哪個學(xué)生特別照顧。比如在低年級階段，多給她表現(xiàn)的機會，當小班干部，成績名列前茅，是班上的佼佼者。老師在和家長溝通的時候，也不會說你的缺點，畢竟是熟人的孩子，了解熟人的教育理念以后，老師做得更像是助教的工作。所以一旦孩子在學(xué)習(xí)的過程中，受挫了，那么對孩子的打擊將是成倍的。
我們家長要明確一件事：在孩子的成長過程中，我們不可能永遠當孩子的保護傘，把孩子保護起來，把負面情緒都擋在外面。正確使用熟人關(guān)系，家長需要少用一些“特殊權(quán)利”，更要盡量規(guī)避熟人教育的方式，讓孩子在一個相對公平的學(xué)習(xí)環(huán)境中，去通過自己的努力得到學(xué)習(xí)的進步。熟人的惠利更多是在學(xué)習(xí)方法的探討上，有了一層熟人的關(guān)系，家長更應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，而不是以關(guān)系作為放手學(xué)習(xí)的前提。即便是熟人，在職場中，老師也要遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。
2、學(xué)生也需要和老師搞好關(guān)系，學(xué)會相處
我們的學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)文化知識，更多的是社會關(guān)系的交往。和同學(xué)、老師如何處理好日常關(guān)系，該怎么相處？也是我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子，去學(xué)習(xí)建立這樣的關(guān)系，學(xué)會應(yīng)對在學(xué)校處理人際關(guān)系的矛盾。讓孩子看到在相處中的一些問題，我們會遇到不喜歡的同學(xué)、老師，該如何相處也是要學(xué)習(xí)的技能。如果我們的學(xué)生不能去很好地適應(yīng)，在家長的保護下，讓老師和同學(xué)來遷就你自己，那么以后在面對挫折的時候，你的脆弱和無助就會被放大了。
家長對子女的教育，應(yīng)該更加寬廣一些。不要只糾結(jié)于成績和關(guān)照，小心地捧在手心中，為孩子遮風(fēng)擋雨，那么長大后，孩子就會缺少對風(fēng)雨的體驗。熟人當老師，家長就真的不操心了嗎？這顯然是不可能的，熟人不能代替家長的教育責(zé)任。孩子成長的過程中，和家長在一起的時間是更多的。大部分學(xué)習(xí)時間，是要靠家長幫助孩子承擔(dān)起來。把屬于自己的教育部分交出去了，熟人也沒辦法肩負起你孩子的教育責(zé)任。
3、家長在教育輔導(dǎo)中，有不可或缺的教育
熟人當班主任，可能在溝通的機會上，會比較有優(yōu)勢，如何利用好這個優(yōu)勢，全靠家長對孩子的教育理念。我們培養(yǎng)孩子好好學(xué)習(xí)，并不是只能看到他的進步。相反，在熟人當老師的教育環(huán)境中，我們更要關(guān)注孩子的缺點。讓學(xué)生也能認識到自己的不足，在熟人老師的引導(dǎo)下，這樣的進步才是可喜可賀的。否則，熟人老師掩蓋了學(xué)習(xí)問題的真相，等到被“打回原形”的時候，家長才會恍然大悟，學(xué)習(xí)結(jié)果是不會騙人，沒有了熟人老師的庇護，家長的教育輔導(dǎo)也要重新適應(yīng)，這個不可或缺的家庭教育，希望家長們能重視起來。關(guān)于熟人當班主任，你都有怎樣的看法？歡迎留言評論。
聯(lián)系客服
