除夕大年夜，一家人圍坐在一起，其樂(lè)融融。不少二孩家庭發(fā)出這樣的討論：兩個(gè)孩子，壓歲錢(qián)給一樣多，在子女教育的問(wèn)題上，要一碗水端平。理論上這是很容易實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)榻疱X(qián)是可以準(zhǔn)確衡量的，學(xué)習(xí)也一樣，給老大買(mǎi)什么書(shū)，也給老二買(mǎi)一份一模一樣的?？墒歉改傅膼?ài)，很難一碗水端平，在孩子眼中，不管家長(zhǎng)怎么做，勢(shì)必都會(huì)爭(zhēng)一爭(zhēng)，爸媽比對(duì)我的兄弟姐妹都好。而且越來(lái)越多的年輕二孩家長(zhǎng)，他們很重視平分家長(zhǎng)的愛(ài)，甚至是端水端得太刻意了。這反而會(huì)引起一些問(wèn)題：物質(zhì)上的平分不能決定精神上的均分，孩子會(huì)察言觀(guān)色，爸爸對(duì)弟弟笑了幾次，對(duì)姐姐笑了幾次，這還真沒(méi)法端平。
從語(yǔ)文學(xué)習(xí)的角度也是一樣的，二孩家庭，家長(zhǎng)在對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題上，該如何端平呢？不少家長(zhǎng)在老大這個(gè)“號(hào)”練廢后，開(kāi)始重視老二的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。也有的家長(zhǎng)，要求老大輔導(dǎo)老二學(xué)習(xí)，還美名其曰，自己省了不少事。在輔導(dǎo)孩子的教育過(guò)程中，家長(zhǎng)的責(zé)任是絕對(duì)不能省掉的。你的一碗水端不平，兩個(gè)孩子的教育結(jié)果肯定就不一樣了。而且每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，適用老大的輔導(dǎo)方法，不見(jiàn)得就能適用老二。學(xué)習(xí)形式上的一模一樣，不如根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，給予特別的輔導(dǎo)，這才是二孩家庭的父母應(yīng)該反思和學(xué)習(xí)的教育輔導(dǎo)方式。高情商的父母，都不會(huì)一碗水端平，而是努力讓家庭中的每個(gè)孩子覺(jué)得父母碗里的水都是我的。
1、家長(zhǎng)不要太刻意也不要太勉強(qiáng)去端水
家長(zhǎng)太刻意地在日常生活中，表現(xiàn)出對(duì)兩個(gè)孩子的公平性，其實(shí)是沒(méi)有必要的。不要太勉強(qiáng)，畢竟家長(zhǎng)也是人，太勉強(qiáng)反而會(huì)出現(xiàn)心的問(wèn)題。尤其是雙份原則，給老大買(mǎi)什么也必須給老二買(mǎi)，以此表達(dá)家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)是公平的。在輔導(dǎo)語(yǔ)文學(xué)習(xí)上也是一樣，在外人看來(lái)，父母把愛(ài)均分了，包括對(duì)學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)懲和啟蒙輔導(dǎo)，就怕偏心，造成兩個(gè)孩子在成長(zhǎng)中會(huì)生分。但是所有人都能看得出來(lái)，家長(zhǎng)在面對(duì)其中一個(gè)孩子，語(yǔ)文考了100分和另外一個(gè)孩子語(yǔ)文考了99分時(shí)，家長(zhǎng)截然不同的表情。語(yǔ)言和情感是不能均分的，這一點(diǎn)我們的孩子也能感受出來(lái)?？桃獾囟似剿?，只能讓孩子認(rèn)為，家長(zhǎng)是在掩飾他的偏心。
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中也一樣，我們從老大身上看到的問(wèn)題，總想著及時(shí)對(duì)老二進(jìn)行糾正和引導(dǎo)，避免老二出現(xiàn)同樣的問(wèn)題。比如老大不愛(ài)閱讀，那么家長(zhǎng)就會(huì)卯起來(lái)對(duì)老二進(jìn)行閱讀啟蒙。兩個(gè)孩子之間就會(huì)產(chǎn)生比較，為什么我上小學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽買(mǎi)書(shū)少，弟弟妹妹上小學(xué)，爸爸媽媽買(mǎi)書(shū)就多？所以，明明家長(zhǎng)在教育中是偏心的，還要打著針對(duì)性輔導(dǎo)語(yǔ)文的幌子表示我在語(yǔ)文啟蒙教育上是一視同仁。我們的孩子是能感受到這一點(diǎn)的，結(jié)果就是家長(zhǎng)對(duì)老二的用心，在老大身上起了反作用，老大的習(xí)慣又會(huì)影響老二，那么兩個(gè)孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)就都教不好了。閱讀習(xí)慣是很難培養(yǎng)建立的，所以家長(zhǎng)在“端水”問(wèn)題上，一定要先有自己的原則，不要刻意和勉強(qiáng)去端水。
2、讓孩子感受到家長(zhǎng)的原則和底線(xiàn)
如果家長(zhǎng)很在意公平和一碗水端平這件事，家長(zhǎng)有信心做好也行。實(shí)在做不到的家長(zhǎng)，為何不跟孩子坦誠(chéng)一點(diǎn)：對(duì)不起，家長(zhǎng)也有自己的原則和底線(xiàn)，我確實(shí)是因?yàn)榈艿苊妹玫膬?yōu)點(diǎn)，更喜歡他們一些。這樣孩子在接受現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，心理空間就會(huì)被放大一些，在直觀(guān)感受上是不會(huì)被扭曲的。家長(zhǎng)表面上一碗水端平，但是實(shí)際上卻顯示出：沒(méi)錯(cuò)，你在某件事上確實(shí)沒(méi)有弟弟妹妹做得好，我還不能偏心了嗎？孩子就會(huì)無(wú)形中感到家長(zhǎng)的喜好壓力，孩子會(huì)討好家長(zhǎng)或者是和家長(zhǎng)反著來(lái)，在孩子內(nèi)心，秩序很容易被打亂，難道我真的一無(wú)是處嗎？為什么家長(zhǎng)對(duì)我總是不滿(mǎn)意，去放大了這種對(duì)偏心的認(rèn)知情緒。
過(guò)年期間，這樣的二孩家庭的原則和底線(xiàn)經(jīng)常會(huì)被挑戰(zhàn)。家里的親戚朋友會(huì)當(dāng)著孩子的面讓大人承認(rèn)，弟弟比姐姐好，或者哥哥比妹妹好，這樣沒(méi)有可比性的家庭討論，從家長(zhǎng)到孩子，每天都有可能上演。家長(zhǎng)會(huì)極力表現(xiàn)出我是科學(xué)輔導(dǎo)，一碗水端平的教育理念。孩子會(huì)在心里暗暗較勁，我的壓歲錢(qián)就是比你多。你不喜歡我，有的人喜歡我。而且從語(yǔ)文學(xué)習(xí)的角度，這樣的比較會(huì)貫穿在學(xué)習(xí)的過(guò)程中。完全沒(méi)有可比性可言，我閱讀了3本書(shū)，同桌也閱讀了3本書(shū)，為什么他的語(yǔ)文成績(jī)比我高2分？一定是抄襲了，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，沒(méi)有一個(gè)正確的認(rèn)知，就會(huì)影響到他對(duì)成績(jī)一個(gè)科學(xué)判斷，而你都不知道，這竟然來(lái)自家長(zhǎng)沒(méi)有一碗水端平。
3、針對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)
每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，哪怕是二孩家庭，家長(zhǎng)們也不要刻意從形式上去做到一碗水端平。春節(jié)期間你該怎么做？從語(yǔ)文學(xué)習(xí)的角度，就是針對(duì)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，性格特點(diǎn)，從家長(zhǎng)自己的感受出發(fā)，站在孩子的角度多去思考，給每個(gè)孩子獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)，才是二孩家庭中父母應(yīng)該反思的。家長(zhǎng)要去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，去正確認(rèn)知他們的缺點(diǎn)，鼓勵(lì)他們改掉自身的不足，家長(zhǎng)坦然接受孩子的問(wèn)題，做一個(gè)真性情的家長(zhǎng)，勝過(guò)為了一碗水端平而去真表演的家長(zhǎng)。關(guān)于二孩家庭的教育問(wèn)題，你會(huì)對(duì)這個(gè)“二孩家庭是否要一碗水端平”的現(xiàn)象有什么感想呢？歡迎留言或評(píng)論。
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