我們很多家長在暑假階段，能夠對孩子的學習有這樣的認知：查缺補漏，這是沒錯的。但是找不到產(chǎn)生“學習問題”的原因，這樣的“補漏”是沒有效果的。所以暑假應該怎么做？當小島老師看到自律的學生，是非常欽佩他們的家長。小學生的自律性是很差的，全憑家長在背后的督促和托舉，在培養(yǎng)習慣的過程中，再去幫孩子查缺補漏，這樣的學習效率才是最佳的。最應該在暑假培養(yǎng)的自律習慣，很多家長忽略了，開學后還是會面臨各種學習的問題，難以適應開學后的學習節(jié)奏，這并不是暑假沒有去補課，落后了很多同學的差距，而是家長沒有關注最應該培養(yǎng)的自律習慣。
在小學階段，如果沒有及時培養(yǎng)自律習慣，孩子在學習過程中就會表現(xiàn)得非常散漫，這種行為習慣會一直延續(xù)到他成人，在成長過程中，就失去了競爭力。雖然家長也能督促和管教，但孩子是平庸的。自律并不是小學生們自帶的學習品質，是需要后天培養(yǎng)的。有一些天賦型的孩子，也就是家長們口中的“別人家的孩子”，他們不需要家長的督促，自己就能完成學習，自律性非常好。這一類孩子是極少數(shù)的，大部分小學生都是需要家長的輔助，才能培養(yǎng)好這個自律的習慣，而且是需要一段時間的積累和沉淀，靠暑假兩個月的時間，只能先糾正孩子們的學習意識。
自律給語文學習帶來的影響有哪些？首先語文學科是積累型學科，凡是積累型學科，都需要自己這個學習品質，因為積累不是一天兩天可以完成的。其次語文學科中，有很多基礎性的知識點，這些知識點是需要反復記憶和鞏固的，沒有家長的嚴加管教，不自律的孩子只能在基礎性知識點的學習上，未掌握的內(nèi)容越積越多，直到孩子的學習能力無法承受。也就是我們說的不管家長做了怎樣的努力，孩子的語文成績就是難提高。最后自律性學習能力，最適合暑假這個時間段，如果家長只關注了學習內(nèi)容，而忽略了自律培養(yǎng)的話，開學后家長在輔導過程中，仍是一個疲于應對的狀態(tài)。只要家長管束不到位，疏于管教，孩子的學習成績就會持續(xù)下降，被同學遠遠甩在身后了。那么暑假該怎么做呢？
1、暑假計劃表，必須體現(xiàn)自律習慣
暑假計劃表雖然很大程度上最終都會成為墻上的一張紙，但是自律習慣的培養(yǎng)，是必須有一個清晰的計劃執(zhí)行表作為引導的。我們大部分家長都能夠做到暑假伊始，幫孩子做一張暑假計劃表，豐富暑假生活，也明確學習任務，甚至還有專門的暑假計劃表的模板，計劃走不走心，全看家長的執(zhí)行態(tài)度。一般能堅持暑假計劃表上的任務超過7天的家庭，屬于正常的家庭。能堅持20天的，孩子基本上可以建立一個自律的意識。能堅持30天到40天，可以解決語文學習上的一個問題，同時初步建立了自律習慣，如能保持到開學，孩子的自律意識就得到了比較好的培養(yǎng)了。
在暑假計劃表上，我們必須體現(xiàn)一個自律的習慣，比如堅持一個固定的時間做同一件事。早上9點進行朗讀、中午進行午睡、晚上9點閱讀，任何一件小事，若能體現(xiàn)在計劃表中，并且能夠按照時間要求來執(zhí)行，這是培養(yǎng)自律性的一個關鍵方法。家長不必到時間去催促孩子，該閱讀了、該睡覺了，提醒一下孩子，幾點該做什么事？如果孩子沒有這個主動性，甚至沒有任何改觀，家長則需要進行引導，幫助孩子意識到問題所在，要求孩子做到自律。自律的孩子離不開家長的教育，家長在制定計劃的時候，尊重孩子的學習想法，給出建議，才能讓執(zhí)行成為一個良性的練習發(fā)展。
2、建立主動學習的習慣
很多家長困惑，不知道如何幫孩子建立主動的學習習慣。因為不管家長用了什么方法，孩子都不愿意主動，也不想主動。學習過程中表現(xiàn)出拖拖拉拉，非常散漫的一個態(tài)度。這是因為我們的學生沒有在主動學習上獲得一絲成就。我主動看了一會書，獲得的不是家長的鼓勵和認可，而是一天到晚就知道看電視玩手機，書本拿在手里，我看就是裝裝樣子吧。所以，孩子在主動學習上，是需要家長的鼓勵和認可的。暑假期間，建立主動的學習習慣，我們家長可以幫助孩子去認識到主動學習的好處，主動閱讀了，我們獲得了一個有趣的故事，說明你在閱讀上有進步。主動去寫了作業(yè)，寫完后玩了手機，家長的關注點不要在玩手機上，而是主動寫作業(yè)這件事要認可。只有這樣，讓孩子在暑假學習的過程中，嘗到甜頭，才能建立主動學習的習慣。
3、堅持閱讀和書寫，形成自律意識
自律的習慣該怎么建立呢？小島老師想分享兩個方法，就是在暑假期間堅持閱讀和書寫，閱讀可以幫我們拓展知識面，積累語文學習的相關知識點，同時在自律性培養(yǎng)上，閱讀也是一個可以堅持的簡單方法。語文學習需要閱讀，自律習慣需要應用在閱讀上，這么看，閱讀不愧是一個簡單又易行的學習方法。書寫也是可以形成自律意識的，低年級的同學，不管是在暑假練字還是抄寫美文美句，都應該保證每天有30分鐘的書寫練習時間，幫助自己在自律建設上，找到一個易行且執(zhí)行起來也不繁瑣的學習任務。
如果暑假缺少了閱讀和書寫，開學后，語文學習沒有積累，學習新課略有難度，書寫速度也跟不上，不少同學感到寫字有些手生，因為暑假幾乎沒有動筆，所以忽略了自律習慣的培養(yǎng)，我們就會在開學后領教各類在語文學習上的問題和難點。如果家長想在新學期的輔導輕松一些，暑假就必須把自律習慣作為重點關注和培養(yǎng)的學習計劃，幫助孩子找到自身語文學習的弱點，有針對性地進行輔導，才能在暑假的學習中，產(chǎn)出學習效果。關于最該在暑假培養(yǎng)的自律習慣，你同意這個說法嗎？歡迎留言評論。
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