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為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良，適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育要求的高質(zhì)量專業(yè)化教師隊伍，根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》的要求，結(jié)合我縣實際，特提出以下實施意見。

一、目標(biāo)任務(wù)

以 “三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，使廣大教師政治理論水平明顯提高，確立奉獻(xiàn)為榮、育人為本的價值取向，形成關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良師風(fēng)，自覺遵守以德治教、以德修身、以德育人的行為準(zhǔn)則，努力建設(shè)一支具有高尚師德、深受社會尊重的教師隊伍。

    二、工作重點

1、提高認(rèn)識水平，增強(qiáng)責(zé)任意識。良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，教師是學(xué)生知識增長和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。教師隊伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到推進(jìn)素質(zhì)教育的順利實施和青少年的健康成長。近年來，我縣廣大教師愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻(xiàn)，贏得了社會的廣泛贊譽(yù)。但是，必須看到，師德師風(fēng)建設(shè)中仍然存在著一些不容忽視的問題：有的教師理想信念淡?。挥械慕處熝哉勁e止、品德行為難為師表；教師有償家教問題依然存在，這些問題損害了人民教師的形象，給青少年的健康成長和教育事業(yè)健康發(fā)展帶來不良影響，必須引起高度重視。各級各類學(xué)校要進(jìn)一步提高師德師風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出地位，采取有效措施，堅持不懈地抓好抓實教師職業(yè)道德建設(shè)，辦好讓人民滿意的教育。

2、加強(qiáng)師德教育，提高師德水平。多渠道、分層次開展各種形式的師德教育，在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育的同時，重視法制教育和心理健康教育，提高教師遵守法律法規(guī)，遵循教育規(guī)律的自覺性。建立和完善教師職業(yè)道德培訓(xùn)制度，把師德教育作為新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點內(nèi)容，在加強(qiáng)針對性、實效性上下功夫，講究實際效果，把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化、制度化。

    3、創(chuàng)新活動載體，增強(qiáng)教育實效。廣泛開展“真心關(guān)愛學(xué)生，傾情奉獻(xiàn)教育”主題教育活動，結(jié)合實際，創(chuàng)新載體，通過倡議、板報、征文、演講等活動形式，把教育活動深入到校本培訓(xùn)和集中教育等各項工作中。建立師德標(biāo)兵評比表彰制度，每年7月全縣評選百名師德高尚、師風(fēng)優(yōu)秀的“師德標(biāo)兵”。

4、嚴(yán)格考核管理，建立長效機(jī)制。進(jìn)一步完善教師資格認(rèn)定和新教師聘用制度，建立師德考評制度，將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、職務(wù)聘任、外派進(jìn)修和評優(yōu)獎勵的重要內(nèi)容。學(xué)?；鶎狱h組織、廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，形成分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致的工作格局。加大學(xué)生、家長和社會的參與力度，建立師德問題報告制度和輿論監(jiān)督有效機(jī)制，形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的合力。

三、工作措施

      1、建立健全教師職業(yè)道德培訓(xùn)制度。在校本培訓(xùn)中有針對性地加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，把思想政治教育和職業(yè)道德教育課程列為中小學(xué)教師繼續(xù)教育的必修內(nèi)容。加強(qiáng)與教育改革和教育科研相結(jié)合，利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和教學(xué)手段，從內(nèi)容、形式、方法上不斷創(chuàng)新，努力提高針對性和實效性。每學(xué)年集中教育時間不少于40學(xué)時，并進(jìn)行書面考查，學(xué)習(xí)成績記入繼續(xù)教育證書，作為評聘職務(wù)的重要依據(jù)之一。

2、建立健全教師職業(yè)道德考核制度。年度考核、專業(yè)技術(shù)職務(wù)任期考核以及實施各種獎勵前的考核，要把教師職業(yè)道德表現(xiàn)作為重要內(nèi)容重點考核，實行師德一票否決制。并在事業(yè)單位人事制度改革，實施教師聘任過程中，將教師職業(yè)道德考核情況作為聘任的基本條件。參加師德集中培訓(xùn)未達(dá)到規(guī)定學(xué)時教師年度考核不能評為優(yōu)秀級。

     3、建立健全教師職業(yè)道德監(jiān)督機(jī)制。強(qiáng)化師德的社會監(jiān)督機(jī)制和舉報備案制度，各校要設(shè)立師德舉報信箱，公開舉報電話，專門接受學(xué)生、家長和社會有關(guān)方面對教師職業(yè)道德情況的反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。同時聘請各級人大代表、關(guān)工委成員等做師德督察員。學(xué)校要為每位教師建立師德建設(shè)檔案，記錄教師接受職業(yè)道德教育和表彰、獎懲以及社會反映情況，作為對教師考核的重要依據(jù)。

      4、建立教師職業(yè)道德督導(dǎo)評估機(jī)制。教育部門要加強(qiáng)對學(xué)校進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，全面了解和掌握情況，推廣先進(jìn)經(jīng)驗，樹立優(yōu)秀典型，及時查處違紀(jì)的人和事，教育督導(dǎo)室要制定教師職業(yè)道德考核細(xì)則，對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行專項督導(dǎo)，對督導(dǎo)評估結(jié)果進(jìn)行公布。

5、建立教師職業(yè)道德責(zé)任追究制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對全校師德師風(fēng)建設(shè)全面責(zé)任，一把手負(fù)總責(zé)。師德師風(fēng)建設(shè)情況納入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子考核內(nèi)容，與干部調(diào)動、晉升、評優(yōu)評先掛鉤。對教育不力、隱瞞不報或師德師風(fēng)問題嚴(yán)重的學(xué)校，除對直接當(dāng)事者給予相應(yīng)的處理外，對負(fù)有相關(guān)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)，將按干部管理權(quán)限進(jìn)行責(zé)任追究。