文/田志剛 摘自《卓越密碼：如何成為專家》
· 個人知識體系構(gòu)建能力 ·
幾乎每個人都希望自己更有出息、更厲害,只有這樣才能在這個社會上立足、發(fā)展，才能活的更好。
這里的厲害和出息，對于知識工作者而言，前提是能在一個領(lǐng)域做到專業(yè)水平。
雖然大部分人都希望自己專業(yè)，但只有少部分人會為自己的這個希望去持續(xù)的努力，而且有恰當(dāng)?shù)姆椒ā?/span>
因為大部分都是想想而已。
至于211還是985，這些對于高考的孩子和家長來說可能是天大的事情，但這些都是在20歲之前努力造成的。
人生的前20年相對于漫長的職業(yè)生涯而言，既重要也沒有那么重要。
概括說在中國當(dāng)前的教育體制下，大學(xué)前的學(xué)生階段努力比選擇重要，因為如果你要參加高考其實沒什么多余的選擇。但對于人生而言，許多時候需要判斷和選擇。在大學(xué)前的階段善于學(xué)習(xí)的人并不一定善于選擇，甚至因為太“聽話的孩子”不會選擇。
在《卓越密碼：如何成為專家》中我們將一個人的整個職業(yè)生涯分為五個階段：探索期、新手期、勝任期、高手期、專家期，但大部分人終其一生最后只達到勝任期（第3層次）。而只有極少數(shù)人，才能夠真正達到專家層次。
如果不是從事特別需要天賦的科學(xué)研究，學(xué)習(xí)成績的作用沒有想象的那么多。我們定義的專家除了科學(xué)家外，包括了好的銷售、工程師、管理人員，其實都是專家。
而大部分人之所以沒有達到專業(yè)、專家層次，其實不是智力上的缺陷或差距，而是在達到勝任后，普通人缺乏了持續(xù)追求上進的驅(qū)動力。
這個時候驅(qū)動力的來源并非外部的要求（但高考前大部分人的動力來自于家長、學(xué)校的要求，這個階段需要個人選擇的東西并不多，勤奮聰明能堅持的孩子就能去好的學(xué)校），而是個人對于世界的好奇、對于領(lǐng)域或者專業(yè)的責(zé)任感，這種力量其實211或985畢業(yè)的學(xué)生并不一定比普通學(xué)生的驅(qū)動力更大。
同時我們發(fā)現(xiàn)，要在任何領(lǐng)域做到優(yōu)秀直至卓越其實沒有你想象的那么難：它包括2個核心（方向和動力）3個支柱（學(xué)習(xí)、實踐、思維）。在書中，我們對每一部分內(nèi)容進行了說明。
在這個層次上，大部分人其實都欠缺成年人的高效學(xué)習(xí)方法（區(qū)別于學(xué)校的學(xué)習(xí)）、實踐機會（個人爭取和運氣成分）、思考的能力（普遍欠缺）等，985和211的畢業(yè)的學(xué)生在開始的時候可能會有一些優(yōu)勢，但每個人如果你真正去下功夫研究，提升自己的學(xué)習(xí)和思考能力，主動去發(fā)現(xiàn)干活的機會，非985和211對你的影響就很小了。
經(jīng)濟形勢好的時候，只要你能做到中間水平就可以有不錯的收益。但當(dāng)經(jīng)濟低迷時刻，則只有高手才能發(fā)展甚至是生存，所以專業(yè)水平是今天的基本要求。
在某個領(lǐng)域達到專業(yè)水準(zhǔn)，所有受過高等教育的人基本上都具備可能性，就看誰能將這種可能性轉(zhuǎn)化成長期、持續(xù)的學(xué)習(xí)、實踐和思考。
關(guān)于如何達到專業(yè)水平、成為一個領(lǐng)域的專家，有以下的10條，供參考。
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1.這個世界上，人們除了相信自己的親戚朋友同學(xué)鄰居等熟人外，剩下的就是相信錢和專家。
按照社會學(xué)的說法是三個信任：人格信任、貨幣信任和專家信任，這也是成為專家的好處。
2.在過去，成為某個領(lǐng)域的高手是在追求卓越；但今天，由于技術(shù)的飛速發(fā)展和中國經(jīng)濟形態(tài)的變化，如果不能在一個細微領(lǐng)域做到頂尖水平，你的飯碗可能都有麻煩好消息是，社會和技術(shù)也為每個人成為高手提供了機會。
3.任何行業(yè)和領(lǐng)域都會有頂尖高手，但更多的是入門者和應(yīng)付者。
不是科學(xué)家、高職稱的人才是專家，厲害的銷售、HR、工程師、客服代表、小學(xué)教師、小店的老板，他們可能沒有高學(xué)歷和職稱，但仍然是這個事情上的專家。
只要你愿意并真正的去做，同時愿意為這個目標(biāo)付出相應(yīng)的成本，人人都可能成為自己所做事情的專家。
4.無論在什么領(lǐng)域和行業(yè)，那些頂尖的人都有共性：他們對于自己所負責(zé)的工作得心應(yīng)手、舉重若輕，對于大部分要解決的問題一眼就能找到方法，并且他們代替大部分人思考，創(chuàng)造新的東西。
5.從新手到專家分5個階段：探索期、新手期、勝任期、高手期和專家期。
很不幸的是，大部分人終其一生只達到勝任期，無論這個人年齡多大。在勝任期之前基本上是被“逼”的成長，而勝任期后則沒有人要求你只能靠自己“沒事找事”的長進。
6.只要你愿意，每個人都可以成為一個領(lǐng)域的專家。找對路子，花夠功夫，你就可以超越大部分人。
雖然開始的時候都是一大片人，但大部分人走不到中間就放棄了，所以根本不用想著去打敗別人，他們自己會將自己淘汰的，你只需要做好你自己。
7.成就專家的3個支柱是學(xué)習(xí)、實踐和思維：會學(xué)習(xí)并堅持學(xué)習(xí)、找到適合的實踐機會持續(xù)不斷解決問題、正確的思維模式和持續(xù)提升思維能力。
這里面核心是實踐機會，大量的實踐機會能夠拉動學(xué)習(xí)和思考。
8.成為專家的2個核心是：有方向目標(biāo)和持續(xù)努力。沒有人一開始就知道自己想干什么，但你要向上、要聚焦，定大方向和小目標(biāo)，基于社會和需求調(diào)整。
努力的核心是持續(xù)，一晚上一天一個月的努力都能做到，但當(dāng)看不到收獲、總是失敗打擊的時候仍然堅持努力才有價值，要有跟丫死磕到底的精神。
9.不能把這個世界讓給你所鄙視的人，贏得社會的認可是有才能人士的一種責(zé)任和義務(wù)。
恃才卻不能傲物，要理解人性與世界和解，用優(yōu)雅的方式讓他人和社會認可，塑造屬于你的專家品牌。
10.不可能人人都做到頂尖，但追求卓越的過程本身就有價值。取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣。
如果你連較高的追求都不敢，又怎么可能NB？如果你想去上進，這本書的理念和方法一定能夠給你啟發(fā)。
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