親子共讀，有效陪伴是做父母最好的人生姿態(tài)，也是一個(gè)家庭最溫暖的風(fēng)景……
做孩子生命中的點(diǎn)燈人
點(diǎn)燈的人
茶點(diǎn)快準(zhǔn)備好了，太陽(yáng)已經(jīng)西落；
這時(shí)候，可以在窗口見(jiàn)到李利走過(guò)身旁；
每晚，吃茶點(diǎn)的時(shí)候，你還沒(méi)就座，
李利拿著提燈和梯子走來(lái)了，把街燈點(diǎn)亮。
湯姆愿意當(dāng)駕駛員，瑪利亞想航海，
我爸爸是個(gè)銀行家，它可以非常有錢(qián)；
可是，等我長(zhǎng)大了，讓我挑選職業(yè)，
李利呵，我愿意跟你去巡夜，把一盞盞街燈點(diǎn)燃！
只要門(mén)前有街燈，我們就很幸福，
李利點(diǎn)亮了許多盞，又點(diǎn)亮一盞在我家門(mén)口；
你手拿提燈和梯子，別忙著走過(guò)，
李利呵！今晚瞧一眼這個(gè)孩子，向他點(diǎn)點(diǎn)頭！
——斯蒂文森
每一本書(shū)，都是一個(gè)故事。
想起了那個(gè)耳熟能詳?shù)墓适隆?/span>
有一位爸爸，他沒(méi)讀過(guò)書(shū)，沒(méi)有文化，但是他深知讀書(shū)對(duì)一個(gè)孩子的重要性，于是，每天傍晚，聽(tīng)到孩子上樓的腳步，爸爸就拿起書(shū)坐在書(shū)桌前裝模作樣地認(rèn)真讀書(shū)，孩子每次回家看到的總是在認(rèn)真看書(shū)的父親，以及媽媽對(duì)孩子的提醒，小點(diǎn)聲，爸爸在讀書(shū)呢。
于是兒子也會(huì)拿起書(shū)，跟爸爸一起讀。
然后，爸爸在書(shū)桌前，兒子在沙發(fā)上，靜靜地翻看各自的書(shū)，那一刻，屋子里安靜而祥和，時(shí)光緩慢而悠長(zhǎng)……
是的，當(dāng)你拿起書(shū)本的時(shí)候，孩子就安靜了。
這就是榜樣的力量——愛(ài)讀書(shū)的父母，是孩子最好的榜樣。
我還記得我們家的孩子小時(shí)候特別迷戀一套《貓武士》的書(shū)，那個(gè)時(shí)候，我跟所有的媽媽一樣急功近利，我認(rèn)為讀這些書(shū)沒(méi)啥用，讀點(diǎn)名著多好啊，好在我沒(méi)有阻止他去讀，我知道，如果我阻止孩子去讀，那么很有可能我會(huì)把孩子讀書(shū)的那扇門(mén)給釘死，一個(gè)孩子的童年如果沒(méi)有書(shū)的陪伴，那是非常可怕的一件事。
這就是興趣的力量——興趣是最好的老師，只要是健康的書(shū)籍，就讓他讀，讀著讀著就有了興趣，讀著讀著就成了習(xí)慣。
經(jīng)常有家長(zhǎng)問(wèn)我，孩子讀書(shū)了，語(yǔ)文成績(jī)還是不見(jiàn)起色是怎么回事？
于是我就追問(wèn)家長(zhǎng)，無(wú)論多忙，你每天會(huì)陪著孩子一起讀書(shū)嗎？會(huì)和孩子一起分享讀書(shū)的感受交流讀書(shū)的心得嗎？師生共讀，親子共讀，情感因?yàn)檫@本書(shū)在汩汩流淌……我自己帶班的時(shí)候，會(huì)和學(xué)生一起讀書(shū)，讀完一本就會(huì)拿出時(shí)間一起交流分享，透過(guò)《朝花夕拾》，我們?nèi)?duì)話“魯迅和他的老師們”，走進(jìn)《獵人筆記》，我們一起賞讀書(shū)中的“愛(ài)情觀”，讀完《論語(yǔ)》，我們會(huì)一起探討《論語(yǔ)》中的治國(guó)之道、教育觀……老師和學(xué)生可以就著某一個(gè)話題來(lái)交流談?wù)摚议L(zhǎng)和孩子也可以。比如讀完《草房子》，可以和孩子一起交流最喜歡桑桑還是杜小康，禿鶴是一個(gè)什么樣的孩子……師生可以對(duì)話，家長(zhǎng)和孩子也可以同臺(tái)分享最美好的親子時(shí)光。
陪伴孩子成長(zhǎng)是一場(chǎng)修煉，時(shí)光匆匆，愿每個(gè)孩子都能在親子共讀的陪伴里慢慢長(zhǎng)大，回憶童年的時(shí)候，盡是幸福，美好，這份美好來(lái)自于書(shū)籍……
這就是陪伴的力量——陪伴是最長(zhǎng)情的告白，走心的陪伴最長(zhǎng)情。
讀書(shū)，不該只是孩子的事，也是父母的事，身為父母，你要知道自己會(huì)一天天老去，孩子終會(huì)長(zhǎng)大離開(kāi)，可是聽(tīng)過(guò)的書(shū)，讀過(guò)的故事，它們就像吃過(guò)的飯，融入到你的骨血中，成為身體的一部分，給你安全感，給你生活的底氣。
有一首詩(shī)中這樣寫(xiě)道“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金，但是你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，我有讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽。”
我希望，每一個(gè)孩子都是這樣一個(gè)富有的人，我更希望，孩子們不僅僅有一個(gè)讀書(shū)給她聽(tīng)的爸爸和媽媽，還要有一個(gè)帶著他們?cè)跁?shū)海徜徉的校長(zhǎng)。作為校長(zhǎng)，如果只能選擇做一件事，那一定是讀書(shū)，用書(shū)籍點(diǎn)亮“學(xué)校精神”。當(dāng)孩子們幾年以后走出學(xué)校大門(mén)的時(shí)候，帶走的不僅僅是善良、陽(yáng)光、勤奮、堅(jiān)韌、果敢的品質(zhì)，更有幾百萬(wàn)乃至上千萬(wàn)字的閱讀量。
做孩子生命中的點(diǎn)燈人，讓書(shū)籍的智慧的光芒點(diǎn)亮孩子成長(zhǎng)的道路。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的爸爸和媽媽一定會(huì)是孩子生命中的點(diǎn)燈人，點(diǎn)亮盞盞心燈，陪著孩子一起在書(shū)籍的世界里成長(zhǎng)。
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