大學(xué)生的思想國(guó)
今天又是實(shí)習(xí)的一天。
輕軌上，我習(xí)慣性地打開手機(jī)開始記憶英語(yǔ)單詞。
吃午飯的時(shí)候，我點(diǎn)開室友安利的一部電視劇，習(xí)慣性地選中倍速播放中的“二倍速”，急速發(fā)展的劇情引人入勝。
午睡的時(shí)候我念念不忘，腦海里閃過(guò)一句話——“真好奇后面的劇情，如果有三倍速就好了。”
不知從什么時(shí)候起，“倍速模式”成了越來(lái)越多年輕人的生活方式：走路的時(shí)候看手機(jī)，吃飯的時(shí)候追劇刷視頻，輕軌上看書背單詞，“速讀一本世界名著”，“十分鐘刷完一部電影”……
總之，一切都在加速進(jìn)行。
想看的劇太長(zhǎng)了，想做的事情太多了，可時(shí)間有限。
于是追劇要快、走路要快、旅游要快，同一時(shí)間做多件事情，仿佛成為了年輕一代正常的生活狀態(tài)，好像只有時(shí)間重疊，才能更加高效地利用時(shí)間。
高效率地完成事情，是一次很有快感的體驗(yàn)，不是嗎？
寒假的時(shí)候，室友佳佳告訴我她準(zhǔn)備學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能。
臨近開學(xué)，我詢問起她的技能學(xué)習(xí)情況，她向我吐槽：
“最初準(zhǔn)備學(xué)習(xí)繪畫，于是火速報(bào)了'一個(gè)月速成繪畫大神’網(wǎng)課班，上了一周網(wǎng)課感覺沒什么成效，果斷放棄了?！?/span>
還有很多人，每當(dāng)臨近期末，總是通宵“肝”完課程作業(yè)；考試前夕，全寢室通宵看課件、記憶知識(shí)點(diǎn)，以期考試通過(guò)。
這種學(xué)習(xí)方式，雖然能夠在短時(shí)間內(nèi)應(yīng)付作業(yè)或者考試，獲得想要的分?jǐn)?shù)，但終歸只是囫圇吞棗，并未形成對(duì)知識(shí)的理解與自身能力的提升。
倍速生活下，“七天速成減脂法”、“一個(gè)月讓你從攝影小白變成后期大神”、“五分鐘get漫畫技巧”、“兩周帶你過(guò)六級(jí)”等眼花繚亂的“倍速學(xué)習(xí)”類速成技能教程總讓“倍速青年”們追捧不已。
但是就像十分鐘想要看完一集的劇情，一個(gè)星期想要趕上別人一個(gè)月的進(jìn)度。
看似是在追求生活效率的最大化，快速地吸收了知識(shí)和信息，其實(shí)只是“成功”的假象，會(huì)讓人在努力的假象中慢慢地失去成長(zhǎng)的能力。
習(xí)慣了“倍速生活”，我發(fā)現(xiàn)我的生活慢慢出現(xiàn)了一些變化。
比如無(wú)法忍受網(wǎng)課。
上課的時(shí)候總覺得老師講話語(yǔ)速太慢，一定要打開倍速。
比如很難閱讀完成一本書。
先給自己定下一周閱讀完成的目標(biāo)，然后省去閱讀筆記，省去自己的思考時(shí)間，追求翻頁(yè)碼的快感。
再比如失去耐心。
總是感到焦慮，忍受不了無(wú)意義的對(duì)話和事情。
源于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息爆炸帶來(lái)的“時(shí)間焦慮”，催生了我們的“倍速生活”，害怕被時(shí)代拋棄、被同齡人拋棄的焦慮推著我們往前沖。
那么，“倍速生活”有錯(cuò)嗎？
雜交水稻之父袁隆平一生心血傾注于“讓更多人吃飽飯”，這是“高速”；在“共和國(guó)勛章”頒授儀式上，他提到“我們超級(jí)稻正在向畝產(chǎn)1200公斤沖刺”，這是“低速”。
我們并不是被“倍速生活”所綁架，只是需要把“倍速生活”擠出來(lái)的時(shí)間去做一些更加有趣的事情。
畢竟，“美好需要一點(diǎn)克制和忍耐”。
聯(lián)系客服
