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《哈佛家訓(xùn)》中說：父母的嘴，是孩子攀爬的階梯。的確，在孩子成長的過程中，父母的語言太重要了。
短片《語言暴力的傷害》中，6名少年犯因為少年時期遭受父母的言語霸凌，最后轉(zhuǎn)化成暴力釋放出來，危害社會；而1歲時就被確診為腦癱的蘇州人李麟青，卻因為媽媽充滿愛的語言“我愛你，我以你為榮，你是我永遠的驕傲” “你一定會成為自己想要的樣子”，喚回他的自信和堅強，取得了蘇州大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院博士學(xué)位。
會說話的父母，總能養(yǎng)育出優(yōu)秀的孩子。
父母指導(dǎo)孩子，教育孩子，最終都要通過“話語”來實現(xiàn)，那么。育兒路上的父母，怎樣說話，才能助力孩子健康成長呢？
《最溫柔的教養(yǎng)》一書，分享了日常130則與孩子相處的實用案例，讓父母們在面對不同的情景時，能夠使用恰當(dāng)?shù)恼Z言來表達，教會大家用溫和堅定的語言和孩子溝通，輕松應(yīng)對孩子成長路上的各種教養(yǎng)問題，把愛傳遞給孩子。
本書的作者吳恩瑛，是韓國兒童教育領(lǐng)域權(quán)威專家，著有《養(yǎng)孩子，我們可以不吵嗎？》《再也不當(dāng)吼爸吼媽》等書籍，被譽為“國民育兒導(dǎo)師”和“親子教養(yǎng)之神”。
接下來，我們就一起走進《最溫柔的教養(yǎng)》一書，讓作者手把手教給家長們怎么跟孩子說話。
父母的語言里，藏著孩子一生的幸福
有一句話說得好：“愛是一個口袋，往里裝產(chǎn)生的是滿足感，而往外掏產(chǎn)生的是成就感?！?/strong>
的確，如果讓孩子時刻都成長在父母濃濃的愛意中，那么，孩子就會生活的很快樂，能充滿信心迎接挑戰(zhàn)。
當(dāng)你陪孩子一起睡覺，撫摸著他，然后輕聲地跟孩子講：有你這樣的孩子，媽媽真的很幸福！
聽了這樣的話，每個孩子都會很感動，那一刻，孩子的安全感、歸屬感，一下子涌在心間。
然而，有時候，中國式的父愛與母愛卻總是很含蓄，通常都是默默付出，嘴上不說，行動上卻是步步到位。
其實，父母的語言是在孩子成長中，起著最重要的作用。
相關(guān)研究證明，父母經(jīng)常對孩子說“我愛你”，他們長大后更容易成為一個身心健康、精神樂觀的人，也會更會關(guān)心和愛護他人。
在本書中，作者告訴大家，要稱呼孩子為“我的寶貝”，并且真心告訴孩子：“每當(dāng)看著你，媽媽就會忍不住的想，哇，我怎么會有這樣得好寶貝呢？媽媽好幸福哇！”
當(dāng)孩子這樣的話聽多了，就會自然而然的相信，自己存在的本身就是很珍貴的，幸福感、價值感油然而生。
愛，就要有行動，做父母的，首先要動起自己的嘴，大聲說出對孩子的愛。不要等到孩子唱起“愛我你就陪陪我、愛我你就親親我，愛我你就抱抱我，愛我你就夸夸我”的時候，你還沒夸孩子一句話，沒表達一句對孩子的愛。
一個孩子，只有經(jīng)常聽到父母表達愛意的話，人生底色才是溫暖而光明的。
克制孩子的任性，要說的溫和而堅定
在親子相處的過程中，相對于不好意思向孩子表達愛的家長，另一部分家長是對孩子說“不可以”的時候，總是說不出口。他們擔(dān)心對孩子說“不”，會傷害孩子的自尊心。
但是在作者看來，父母說“不可以”時候的猶豫不決，才會大大削弱孩子的自信。因為并不是無條件滿足孩子的要求，他們的自信心就會增加。
克制孩子的任性，家長一定要采取堅定而溫和地態(tài)度。所謂溫和，就是說話的語氣柔和、表情溫和。所謂堅定，是告訴孩子要遵守規(guī)則，不能越界。
比如， 要出門的時候，孩子非得坐在沙發(fā)上看動畫片，就是不穿衣服。在這個時候，家長可以指著墻上的鐘表告訴孩子：“當(dāng)時間走到這兒，我們就出發(fā)，你最好在時間到來之前把衣服穿好，否則爸爸就會直接抱你出去！”
孩子問：“如果我穿不好衣服怎么辦呢？”
這時候，家長就回答：“那也得出門，到時候你只能拿著衣服走了！”
如果到了家長限定的時間，孩子還沒穿好衣服，那么爸爸就應(yīng)該拿起衣服抱起孩子就往外走，即使孩子因此哭鬧。
作者告訴我們，當(dāng)孩子的舉止不合適的時候，家長就要明確的加以制止，但要注意語氣，既不能太嚴(yán)肅，也不能太小心。只需心里想著，我這樣做是教孩子認(rèn)識到要遵守時間，更有利于他的成長，語氣就會恰到好處。
再比如：我們帶孩子去公共場所，有的孩子總喜歡在公共場所大喊大叫，或許是因為興奮，或許是因為跟父母耍賴，不論是什么原因，家長此時都應(yīng)該告訴孩子：“不可以這樣，這里是公共場所，不可以大喊大叫。你再大喊大叫，我們只能出去了?！?/span>
如果孩子不聽話，繼續(xù)大聲叫嚷，我們就要真的把他們帶走。邊帶走邊說：“即使你哭叫得再猛，媽媽也會把你帶走的?！?/span>
有的家長可能會覺得這樣有點不近人情，但是，家長要明白，告訴孩子道理后，父母馬上付諸行動，并不是為了彰顯父母的果斷。由于孩子們的語言概念還沒完全發(fā)展成熟，就算聽懂了道理，他們可能也無法直接過渡到行為上，所以接下來，離開公共場所這一行為，只能由家長來幫助完成。
無論什么時候，當(dāng)孩子任性的想沖破界限的時候，家長都要溫和地指出，堅定地執(zhí)行。但要注意，不要訓(xùn)斥孩子，我們是教育孩子，教育不等于訓(xùn)斥。
傾聽，幫孩子走出情緒的藩籬
前不久，一個當(dāng)老師的鄰居，在群里發(fā)表了一條信息，說他們班45個學(xué)生寫《我的媽媽》這篇作文時，有二十幾個孩子都寫了媽媽愛嘮叨。
的確，媽媽們對孩子說話時，就會變得很貪心，恨不得把對孩子有益的話一股腦全告訴他們，嘮叨起來沒完沒了，好像只有把想說的話說完了，才安心。
作者認(rèn)為，家長們這樣表達，并不是為了孩子好，而是為了自己的心安理得。其實，和孩子相處，靜靜地聽孩子說話，也是家長的一種表達。
父母們要想成為一個高明的傾聽者，需要掌握以下3點。
第一，給孩子訴說的機會。
舉個例子，你陪大寶玩玩具，不知為什么，大寶生氣了，把手里的玩具扔了出去，差點砸到還在熟睡的二寶頭上。
這時候，你會怎么做？你如果生氣地對大寶說：“哎呀，你往哪里扔玩具呢？你差點砸到妹妹的頭，你在做什么呀？太不應(yīng)該了！”
作者在書中告訴我們，父母們?nèi)绻@樣做，使得孩子情緒低落，切斷了孩子傾訴的欲望。
當(dāng)孩子不小心做了錯事時，比起發(fā)火，父母應(yīng)該先傾聽孩子這樣做的原因，可以對孩子說：“你怎么了？是不是心情不好呀？”這樣做，孩子覺得父母很體諒他們的情緒，會說出原因。
等孩子說清楚原因后，父母們可以跟孩子這樣解釋：“不能因為心情不好就亂扔?xùn)|西，你的不小心可能會讓別人受傷，所以不能因為心情不好就亂扔?xùn)|西啊，生氣是可以的，但扔?xùn)|西這個行為不好?！?/span>
傾聽是一個共情的過程，孩子做這個事情合理不合理，我們先不管這些，我們首先跟孩子要能達成一個情緒性的共鳴，越小的孩子越需要家長這樣做。
第二，不要輕易打斷孩子的傾訴。
孩子越小，他們的傾訴讓大人聽起來可能越覺得啰嗦，有時孩子還說不清楚自己要表達的意思，有些家長可能會打斷孩子。我們都知道，隨意打斷別人說話，是一種不尊重他人的行為，孩子雖然很小，但是心思卻很敏感。
比如：一年級的孩子正在玩折紙船，只見他把紙折成三角形又展開，接著又從另一邊折成三角，孩子可能因為和課堂上老師折出的紙船不一樣，開始跟坐在旁邊的家長嘟囔，說：“媽媽。是怎么回事呢？不對啊，應(yīng)該怎么折呢……”邊說邊生氣地把疊廢的紙丟到地上。
這時候，如果家長訓(xùn)斥孩子;“你看你，媽媽剛擦的地，又被你弄亂，你自己不會還亂嘟囔，吵死了……”。
家長這樣說，不僅會傷害孩子，還讓孩子覺得什么都學(xué)不會，產(chǎn)生挫敗感。
其實，孩子一直嘀嘀咕咕說些大人聽不清的話，是他們的一種表達，家長傾聽他們說的話，就是在安撫他們的心。
孩子和大人一樣，有些話語不是為了說出口，而是為了被傾聽。
第三，傾聽也需要簡短的回應(yīng)。
當(dāng)孩子向家長傾訴的時候，最忌諱置之不理、敷衍了事。這時候，家長要用心傾聽，表現(xiàn)出很在意孩子，還要時不時做簡短的回應(yīng)，比如，家長們可以說“哦，是這樣啊”“媽媽知道你傷心了”“你可以再努力試試”等，讓孩子知道你很關(guān)心他。
父母去傾聽孩子，才能讓他們更愿意表達自我，這樣，我們就可以及時幫他們?nèi)コ榫w的藩籬，讓他們開心自信的成長。
總之 ，養(yǎng)育子女，是一個漫長的旅程，在這個旅程中，父母需要智慧，更需要掌握一些技能。對于孩子來說，父母的話可能影響孩子的一生。而學(xué)會說話之道的父母，一定能為孩子的未來鋪就幸福的暖色，帶來一生的滋養(yǎng)。
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