孩子厭學(xué)叛逆有輕重之分，輕的孩子厭學(xué)叛逆是正常的反應(yīng)，不可避免。重的孩子厭學(xué)叛逆會影響孩子的健康發(fā)展，必須要引起家長的重視。
新形勢下，社會對人才的要求越來越高，素質(zhì)教育被越提越響，然而當(dāng)應(yīng)試教育還是主要的選拔人才的方式，素質(zhì)教育只能成為一句空話，尤其是在初高時期，題海戰(zhàn)術(shù)依然是最基本的學(xué)習(xí)方法，這必然使很多的高中生厭學(xué)，如果任其發(fā)展下去那么初高中生厭學(xué)的現(xiàn)象只會越來越嚴(yán)重。
那么，到底是哪些原因?qū)е铝撕⒆訁拰W(xué)了呢？
1、教材內(nèi)容繁瑣，學(xué)生不感興趣。
社會對人才的要求越來越高，導(dǎo)致的教材內(nèi)容難度越來越難，內(nèi)容越來越枯燥，使得學(xué)生對于學(xué)習(xí)的興趣越來越低。
2、自己成績起色不大，得不到認(rèn)同感，產(chǎn)生厭學(xué)心理。
學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，導(dǎo)致難度加大，學(xué)生成績可能不理想，家長和老師只重視考試成績，并不重視孩子學(xué)習(xí)過程中，是如何努力的，因?yàn)楹⒆拥某煽儧]有達(dá)到家長的預(yù)期，家長和老師就會對孩子言語批評，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理。
3、班級紀(jì)律渙散，沒有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使得孩子更有學(xué)習(xí)的氛圍。
4、因?yàn)槔蠋煹脑蚨鴧拰W(xué)
在學(xué)校，老師一直都是以嚴(yán)肅的形象出現(xiàn)在校園之中，為了學(xué)歷成績的提高，老師也會對成績不好或者成績下滑的時候，一般都會嚴(yán)厲批評，學(xué)生會對老師產(chǎn)生厭惡，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)。
5、家長教育方式不得當(dāng)，使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理
家長的期望過高，沒有看到自己孩子的特點(diǎn)，總是用別人家的孩子和自己家的孩子做對比。長期這種情況下，孩子就容易產(chǎn)生叛逆心理。
6、癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲，對學(xué)習(xí)失去信心和恒心等
隨著科技的發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)屬于輔助孩子學(xué)習(xí)的工具之一。手機(jī)已經(jīng)基本普及到了初高中生，孩子的自控力相對較差，對于游戲的抵抗力較差。孩子相對與學(xué)習(xí)，更喜歡玩游戲，玩游戲的精力要比學(xué)習(xí)的精力多。導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，慢慢失去了對學(xué)習(xí)的信心。
孩子叛逆期間也是孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的時間段，家長過度關(guān)心，希望孩子有一個好成績，長大之后有一個好前途。孩子出現(xiàn)在叛逆了的這段期間，爸媽的指導(dǎo)就顯得非常重要的，大家要懂得一些調(diào)整的方法，引導(dǎo)孩子走向正確的方向，而且應(yīng)該要選擇性糾正。那叛逆期的孩子厭學(xué)怎么辦？
首先，家長認(rèn)識上的錯誤，造成教育方式不當(dāng)。一些家長缺乏普通的心理學(xué)常識，對子女教育急于求成，要求孩子必須要有一個好成績，使用的方法簡單粗暴，常常用言語侮辱和肢體打罵，經(jīng)常無視子女的自尊心和心理承受能力，使孩子在犯錯誤時感到孤立無援，產(chǎn)生叛逆厭學(xué)心理。
其次，想讓孩子擺脫厭學(xué)，家長需要做的就是讓孩子專注學(xué)習(xí)，給孩子一個安靜的環(huán)境和時間閱讀；別干擾孩子閱讀；列下粗略的時間表，留意學(xué)習(xí)進(jìn)度。孩子在學(xué)習(xí)的時候，進(jìn)行陪伴。所謂的陪伴并不是一直盯著孩子學(xué)習(xí)，也不是在孩子學(xué)習(xí)的時候在旁邊玩手機(jī)，而是安靜的在孩子身邊看看書，給孩子創(chuàng)造一個共同學(xué)習(xí)的環(huán)境。
最后，要和孩子建立良好的親密關(guān)系、建立信任關(guān)系是至關(guān)重要的。精神支持系統(tǒng)是幫助孩子解決厭學(xué)問題的首要條件。父母應(yīng)該尊重孩子，給予孩子更多的尊重。家長自身出現(xiàn)的問題可能影響孩子深層次的問題是多方面的，孩子厭學(xué)叛逆也許只是孩子問題的冰山一角。家長應(yīng)該起到監(jiān)督和引導(dǎo)作用，注意教育和管理孩子的技巧，在孩子的學(xué)習(xí)過程中，扮演好一個搖旗吶喊者，知心交流者和一絲不茍的監(jiān)督者。
如果一切可以重新開始，希望天下所有的父母們放下焦慮，讓孩子感受到無論是好的表現(xiàn)還是不好的表現(xiàn)父母都是愛我的。
熙桓心語：希望天下所有的孩子們都覺得自己是好的、是有能力、有潛力的、是值得被人愛的。希望天下所有的家庭都充滿舒服溫暖的愛、充滿歡聲笑語。那么，也許厭學(xué)就不再存在。
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