改革發(fā)展篇
高等職業(yè)教育的使命與基本邏輯
發(fā)展職業(yè)教育：定位、投入與改革創(chuàng)新
職業(yè)教育改革重在打破三道藩籬
高職教育發(fā)展進入新常態(tài)
總結示范校建設經驗轉變高職教育發(fā)展方式
轉型時期財貿高職院校發(fā)展戰(zhàn)略選擇
堅定不移地走內涵式發(fā)展道路
“高職名?！苯ㄔO與內涵式發(fā)展
高職教育領域的一次重要改革實驗
對高端職業(yè)人才貫通培養(yǎng)的認識與思考
京滓冀高職協同發(fā)展的路徑
校企合作篇
從產教融合到產教依存
高職院校的生態(tài)位與產學研一體化研究
高職教育面臨的挑戰(zhàn)及我院在校企合作上的探索
高職院校社會服務工作的意義與價值
探索高職教育集團化辦學模式
傳道授業(yè)篇
高職專業(yè)核心競爭力的評價與培育
財經商貿類高職“研學結合”教學改革的探索
愛祖國愛學校愛學生
樹立“人人是勝者”的職教理念
如何理解“好老師”的標準
教師需要什么樣的職業(yè)精神
培養(yǎng)具有“三業(yè)”精神的青年教師
教師下企業(yè)實踐鍛煉的“三種境界”
高職科研：春江水暖鴨先知
博采眾長 自成一家
回歸教育本質堅持立德樹人
從管理者到幫助者角色的轉變
立德樹人篇
堅守與踐行社會主義核心價值觀
感恩與敬畏：人類文化的基本道德律
用儒學經典浸潤財貿人格
用運河文化滋養(yǎng)財貿學子
帶著感恩之心走向社會
大學，是幫助學生筑夢的地方
無比自豪無限期盼
財貿校園是一生中最美好的記憶
選擇財貿青春無悔
十八而志財貿修煉
校友，學校的最大財富與發(fā)展源泉
管理文化篇
在高校當干部意味著一份奉獻與擔當
依法治?？茖W發(fā)展
二級管理改革的依據、必要性和主要思路
規(guī)范項目管理強化內涵建設
高職院校有能力辦好社科研究基地
培育學校文化提高干部執(zhí)行力
走進心理學感悟管理智慧
厚載商道精益財貿
肩負傳承“中華老字號文化”的歷史重任
誠信文化代代相傳
生活美·互聯網與學校文化
國際借鑒篇
職業(yè)院校發(fā)展的國際化戰(zhàn)略
中英職教交流前景廣闊
知識經濟時代的大學教育變革
德國“雙元制”職業(yè)教育的特點及其啟示
加拿大社區(qū)學院的職教特點與啟示
媒體評論篇
德業(yè)兼修知行合一
“內涵發(fā)展”“精品化”：未來首都職教發(fā)展關鍵詞
校企行研“抱團”形成集聚效應
放下身段，大學畢業(yè)生就業(yè)沒那么難
只要有夢想人人是勝者
我心目中的“以學生為中心”
堅守財貿特色鑄就高職品牌
用市場意識和市場化思維辦好職業(yè)教育
附錄
《尋夢桃李園》序
《與人為善正道而行》序
名師品格與學校傳統一懷念郭老師
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