作者簡(jiǎn)介：
潘必新，1939年生，浙江紹興人，教授，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼。1961年畢業(yè)于華東師范大學(xué)中文系，1964年畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)語(yǔ)言文學(xué)系文藝?yán)碚撗芯堪?，畢業(yè)后即到中央音樂(lè)學(xué)院任教，曾任文藝?yán)碚撆c美學(xué)教研室主任，現(xiàn)任中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)美育專業(yè)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。先后講授過(guò)藝術(shù)概論、美學(xué)原理、康德美學(xué)研究、黑格爾美學(xué)研究等課程。學(xué)術(shù)研究的方向是美學(xué)和藝術(shù)理論，在《文學(xué)評(píng)論》和《哲學(xué)研究》等刊物上發(fā)表論文30余篇，如《究竟有沒(méi)有藝術(shù)這種東西》、《論藝術(shù)美》等。還出版了兩部專著《藝術(shù)學(xué)概論》和《馬克思主義文藝學(xué)思想發(fā)展史》（合著）。另有《審美學(xué)引論》（中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社）一書待出。
目錄：
緒論 究竟有沒(méi)有藝術(shù)這種東西
藝術(shù)的起源
探討藝術(shù)起源的途徑
關(guān)于藝術(shù)起源的幾種觀點(diǎn)
藝術(shù)起源的多元論
藝術(shù)的創(chuàng)作
藝術(shù)創(chuàng)作的兩個(gè)要素
藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程
藝術(shù)作品的構(gòu)成
關(guān)于藝術(shù)作品構(gòu)成的幾種分析法
藝術(shù)作品的構(gòu)成層次
藝術(shù)的本質(zhì)
關(guān)于藝術(shù)本質(zhì)的幾種主要觀點(diǎn)
從藝術(shù)意象看藝術(shù)的本質(zhì)
藝術(shù)的特征
第一節(jié) 虛構(gòu)性
第二節(jié) 形象性
情感性
審美性
藝術(shù)美
關(guān)于藝術(shù)美的幾種主要觀點(diǎn)
藝術(shù)美在于“優(yōu)美地描寫”
藝術(shù)的功能
審美功能
教化功能
認(rèn)知功能
和諧功能
藝術(shù)作品的存在方式
傳統(tǒng)的觀點(diǎn)
第二節(jié) 哲學(xué)詮釋學(xué)和接受美學(xué)的觀點(diǎn)
藝術(shù)欣賞與藝術(shù)批評(píng)
藝術(shù)欣賞
第二節(jié) 藝術(shù)批評(píng)
藝術(shù)的分類及各門藝術(shù)的特征
藝術(shù)的分類
第二節(jié) 各門藝術(shù)的特征
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