縮短和知識的距離，就等于延展了生命的長度?？磿芏?，但如果在需要使用的時候不能把它們提取出來，幫助表達或?qū)嵺`，同樣也是在浪費時間。這里并不是提倡讀書的功利性，而是強調(diào)“學以致用”，讓學習真正為我們帶來改變。怎么才能讓自己看過的知識沒有白看，讀過的書沒有白讀？不妨先從提高記憶力開始，下面提到的這些方法也許你兩分鐘就可以看完，但如果真的能夠靈活掌握并應(yīng)用，則可能會讓你受用一生。
記憶力與注意力和意志力有什么關(guān)系？
我們很小就聽父母或老師講，上課一定要集中注意力，其實集中注意力就是方法，最終的目的是要把老師講的知識或者學習的東西保存在大腦當中。別小看你的注意力，當你真正集中注意力做某件事或觀察一些東西的時候，你的記憶效果要遠遠高于走馬觀花式的看的效果。
那么注意力和意志力又有什么關(guān)系？意志力是注意力能夠集中的前提，意志力不夠好或者自制力較差，我們很容易被身邊的其他事物分散精力，意志力越堅定的人，越能夠集中注意力去做一件事，這就是為什么很多大佬事業(yè)做得很好，你還會驚奇地發(fā)現(xiàn)他們當中的很多人往往記憶力也超乎常人，其實只是因為相比其他人，他們足夠?qū)Ｗⅰ?/p>
對知識進行組織整理
大腦可以有序地記憶大量知識點，但如果知識點是無序和混亂的，就很難回憶起來。比如，你去一家超市，棉被、針線、床單等這些相關(guān)性很大的東西分類放在一起時，你可以很快地找到他們，但如果他們無序地放在超市的各個角落，這時如果你去問店員，他們分別在哪里，可能他們也很難回憶起這些東西的具體位置。因此，進行恰當?shù)胤诸惡鸵罁?jù)事物的相關(guān)性建立起來的聯(lián)系，更容易記憶。
依據(jù)某些規(guī)則、概念進行組群
規(guī)則可以包括時間上的相似性、相近或相反等等。下面用四個規(guī)則描述不同概念之間的關(guān)系：首先是邏輯聯(lián)系，邏輯聯(lián)系又包括原因和結(jié)果，途徑和影響，整體和局部，具體和抽象等；其次是共存性，也就是同一時間、地點、經(jīng)歷、共同的歷史等；第三、相似性。比如聲音、外形、含義、作用等。第四是差異性，比如聲音、形狀、含義和作用等方面的差異。
此外，也可以通過建立人為聯(lián)系、客觀聯(lián)系等方法加強記憶效果。一般來說，通過客觀聯(lián)系進行記憶要比建立人為聯(lián)系進行記憶的效果要更好。
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