還有不到2個(gè)小時(shí)，2020年就結(jié)束了，2021年就到了。此刻，給自己立下flag嗎？
對于一心要上岸的人來說，只要還沒有上岸，立下的flag就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，直到游上岸，才有新的開始！加油！
在新年來臨之際，送上一篇申論刷題方法，供參考！
申論復(fù)習(xí)起來真的很難嗎？申論真的很難上70分嗎？
我覺得如果你真花了心思復(fù)習(xí)申論，考試時(shí)上70分，應(yīng)該不會(huì)太難。那如何做到“花心思”呢，那就是一個(gè)字“練“，兩個(gè)字“刷題”，三個(gè)字“刷真題”。
如果你時(shí)間充裕，每天有質(zhì)量地刷一套申論真題，非常贊同。如果覺得有質(zhì)量刷一套真題，太奢侈，那就考慮刷一道小題。把刷一套真題的時(shí)間拆分成一周的時(shí)間來做。一般來說，一套真題里的4-5道題目，都會(huì)是針對不同材料出題，閱讀相應(yīng)材料即可作答對應(yīng)的題目，不需要通讀所有材料。（注：是有質(zhì)量的刷題，不是為了刷題而刷題，什么是有質(zhì)量刷題，就是你刷了一道題，是真的懂了這道題問的是什么，該如何作答，要點(diǎn)在原文中哪里能找到，為什么在那里找到，最好盡可能多的問自己幾個(gè)為什么，來做到有質(zhì)量。）
但是最好是在拆分時(shí)，拆出來一天來通讀材料，了解所有材料想要表達(dá)的主題，然后對每個(gè)材料主要表達(dá)的意思做一個(gè)標(biāo)注。具體拆分情況可以這樣來做：
第一天：通讀所有材料，標(biāo)注出每個(gè)材料講的是什么，類似我們上學(xué)時(shí)的那種中心大意，但不需要把句子表達(dá)得太完美，自己看懂就行，有個(gè)印象，目的是當(dāng)你看到這個(gè)材料開頭時(shí)，基本就了解了材料里寫了什么事，或是什么提出了什么問題等等。
注：為什么要通讀全篇，因?yàn)槊磕晟暾摱加幸粋€(gè)核心主題，這樣做的目的是為了你在接下來幾天里，在作答時(shí)，不要偏離這個(gè)主題，尤其是作文，很可能是與這個(gè)主題有關(guān)。
第二天：作答第一套小題，題目讓“根據(jù)材料幾”作答什么問題，就回去讀材料幾，用筆勾畫出可能是答案的地方。
剛開始時(shí)可能不知道怎么來找要點(diǎn)，那就盡量看一些總結(jié)性的句子，一般是在每段開頭、結(jié)尾，中間的時(shí)候肯定也會(huì)有，但不管怎樣，就盡可能多的劃出重點(diǎn)來，最好標(biāo)注好一二三，如果可以做到像網(wǎng)上看到的那些技巧說的合并同類項(xiàng)、總分結(jié)構(gòu)、短句什么的，那是最好不過了，如果做不到這些，也不要緊，沒有誰是天生就可以做到這些的，都是看得多，做得多了，才變成那樣的。
所以先把你覺得是作答的要點(diǎn)劃下來，然后把這些你劃下來的句子去掉無用的修飾語，盡量長話短說，比如材料中可能是用很多修飾詞描述了一個(gè)人如何如何努力的解決了一個(gè)什么問題，如何努力很可能就是廢話，你要做的可能就是要這個(gè)解決的問題的結(jié)果而已。
把劃下來的這些句子一個(gè)個(gè)改成了簡短的句子后，再考慮字?jǐn)?shù)問題，盡量達(dá)到限制的字?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)，如果實(shí)在做不到就算了，沒必要強(qiáng)求，畢竟剛開始時(shí)，就能一步到位，也就不用辛苦刷題了。
此時(shí)，我們可以比對答案了，如果喜歡用某些app的智能批改，也可以，了解一下分?jǐn)?shù)，如果不喜歡，也沒關(guān)系，因?yàn)檎骖}的分?jǐn)?shù)毫無意義，重點(diǎn)是要弄懂答案。
網(wǎng)上可能會(huì)有不同版本的答案，可以考慮都比對一遍，我當(dāng)時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)，只用華圖在線的，沒考慮其他的，我看也有人說華圖在線不好用的，我不為此辯解，反正與我沒什么關(guān)系。但不管是誰家的，重點(diǎn)都是要自己來把網(wǎng)上的參考答案和自己的答案、自己的劃出來的要點(diǎn)比對一遍，找到每個(gè)要點(diǎn)的出處，記得在比對過程中最好要有自己的判斷，不能完全信答案，有的時(shí)候可能自己寫的更一些，有句廣告語特別合適“沒有最好，只有更好”，這句話非常適合申論的答案。
比對完成后，可以考慮再細(xì)讀一次答案，也可以放棄，反正隔上一周第二次拿出來同樣的題目，讓你重新作答時(shí)，基本不會(huì)寫得一摸一樣，除非你把答案背下來。（我覺得死記硬背，不適用于申論考試，因?yàn)樯暾摽嫉氖且环N能力，不是記憶力。）
第三天～第四天：用第二天的方式繼續(xù)作答接下來的2道小題。
第五天：如果是四道小題，今天繼續(xù)作答小題。如果是三道小題，今天開始寫作文，如何練習(xí)寫作文，看第六天。
第六天：作答大作文。根據(jù)題目要求，列提綱，先別忙著寫，寫好提綱才是關(guān)鍵。這個(gè)提綱怎么寫，似乎又是個(gè)問題，已經(jīng)很久不寫作文的我們，早已經(jīng)忘記了作文的寫作方法，尤其是議論文這種不常接觸的形式。
議論文的核心所在就是觀點(diǎn)，一定要有觀點(diǎn)，至于觀點(diǎn)怎么出來，去材料中找，這就是為什么要在第一天通讀全篇，并對每一個(gè)材料講述的內(nèi)容有印象的原因，此時(shí)就可以派上用場。
材料就是給你提供觀點(diǎn)，先找到符合題目的總論點(diǎn)，再想分論點(diǎn)，然后再想每個(gè)分論點(diǎn)里面寫什么，列提綱的時(shí)候盡量多問幾個(gè)為什么，比如這個(gè)論點(diǎn)可以怎么敘述，哪個(gè)事件可以證明這個(gè)論點(diǎn)，實(shí)在想不出來，就把你的分論點(diǎn)放到網(wǎng)上查找相關(guān)素材，這是練習(xí)，學(xué)習(xí)一種能力不是考試，所以不用閉卷作答，把論點(diǎn)找到之后，開始寫作文的開頭，并對分論點(diǎn)做簡單的說明，比如分論點(diǎn)1，我用什么例子來證明，我要寫多少字?jǐn)?shù)，如果可以直接成文，那非常好，如果實(shí)在不想寫，那就考慮用自己能明白的話先寫出來，或是電腦打出來，等明天來寫，一定要寫，沒得商量，不然上了考場，真的可能寫不出來。最后，還要寫一個(gè)結(jié)尾，結(jié)尾不需要太長，千萬不要因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)問題，把結(jié)尾變成四五百字，那樣真的太糟糕了，估計(jì)會(huì)失去很多印象分的。
第七天：如果第六天寫好了大作文，那今天就回顧作答的題目，再復(fù)習(xí)一次；如果沒有寫大作文，那就今天先寫大作文，然后再復(fù)習(xí)前三或四天的作答題目。
至此，一周時(shí)間完成一套題目，以此類推，每一周都做一套題目，一般做個(gè)三五套題目，就差不多能理解申論的作答方式了，接下來就需要確定自己是否能在考試時(shí)間內(nèi)作答完成，首先需要確定的時(shí)間是寫大作文的時(shí)間最多花1個(gè)半小時(shí)（前提是3個(gè)小時(shí)考試時(shí)間），如果小于3個(gè)小時(shí)時(shí)間，考慮寫大作文的時(shí)間控制在1個(gè)小時(shí)，不管怎樣，一定要保證作文能寫完。（我一般是丟掉最后一個(gè)小題，先寫作文，作文寫完，再作答最后一題，該方式供參考。）
至于作答每個(gè)小題的時(shí)間，可以把剩余時(shí)間做個(gè)平均分配，如果按照3個(gè)小時(shí)考試時(shí)間，五道題目來計(jì)算，最好是控制在20分鐘內(nèi)作答完成一道題目，不然可能會(huì)出現(xiàn)打不完卷的情況。一般情況，申論很少會(huì)出現(xiàn)打不完的情況，主要問題會(huì)出現(xiàn)在作答要點(diǎn)不全面上。
以上的這種復(fù)習(xí)方式，需要的是堅(jiān)持和自律，如果有經(jīng)濟(jì)條件和充裕的時(shí)間，完全贊同報(bào)名線下學(xué)習(xí)班，有人督促著來學(xué)，而且還比較系統(tǒng)全面的學(xué)到各種知識(shí)點(diǎn)。不過我總覺得價(jià)格太高，真的值得嗎？
如果時(shí)間上不允許，可以考慮線上課程，但線上課程真的需要人有絕對的自律，如果沒有自律，那線上課程可能真的不太適合你。
如果經(jīng)濟(jì)不允許，那只能考慮自己復(fù)習(xí)了，自己復(fù)習(xí)就是學(xué)起來比較雜，不太容易形成知識(shí)體系，也可能會(huì)走很多彎路，但不管怎么樣，只要能堅(jiān)持下來，總歸會(huì)收獲到好的結(jié)果的。
另外，如果真的覺得自己一個(gè)人堅(jiān)持下來比較難，不妨考慮找一下身邊的小伙伴，一起堅(jiān)持，可能會(huì)好一些，而且還可以互相討論題目、答案什么，可能也會(huì)促進(jìn)自己成長的。但不管怎樣，一定要?jiǎng)庸P，不動(dòng)筆就能讓分?jǐn)?shù)上去，真的太不現(xiàn)實(shí)了。
一定要?jiǎng)庸P！一定要?jiǎng)庸P！一定要?jiǎng)庸P！重要的事情說三遍！
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