人教部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第三次月考測(cè)試題附答案（二）
（根據(jù)部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第五、六單元教材編寫）
（時(shí)間：90分鐘 分值：100分）
一、讀拼音，寫漢字。（12分）
zī ɡuǒ jī làn yīnɡ kuànɡ
源 
挾 礎(chǔ) 泛 晶產(chǎn)
tái xiǎn wǎ yàn xuān ɡuì
藍(lán) 語(yǔ) 鬧 木
二、詞語(yǔ)快樂(lè)島。（19分）
1.比一比，再組詞。（5分）
協(xié)（ ） 藍(lán)（ ） 涯（ ?。? 竭（ ?。】ā??。?/span>
脅（ ?。? 籃（ ?。? 崖（ ） 渴（ ?。? 概（ ）
2.選詞填空。（6分）
指引 引誘 逗引
(1)雨點(diǎn)滴滴答答地敲打著玻璃窗，好像是敲著鼓點(diǎn)（ ）我出去。
（2）多虧老班長(zhǎng)為我們（ ）了正確的方向，我們才能這么快走出草地。
（3）在金錢的（ ）下，很多年輕人走上了犯罪的道路。
白花花 白霎霎 白茫茫
（4）三黑看到自己種的蕎麥已經(jīng)開花，__________像一片雪。
（5）那云朵不是我們平時(shí)所見的__________的云朵,而是五彩繽紛的。
（6）腳下踩著__________的雪,想踩著一面白色的毛毯一樣,軟綿綿的,舒服極了。
3.解釋下面各字在句中的含義。（4分）
風(fēng)大作時(shí)，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜。
作：__________ 逆：__________ 擎：__________ 墜：__________
4.補(bǔ)充成語(yǔ)。（4分）
風(fēng)（ ）同舟 群（ ）璀璨 三（ ）五次 和（ ）可親
三、句子訓(xùn)練營(yíng)。（10分）
1.按要求寫句子。（4分）
（1）路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來(lái)。（縮句）
（2）雖然我一直找借口想出去，但是到底也沒有得到媽媽的允許。（仿寫）
2.句子理解。（6分）
（1）“人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)?！边@句話中的“時(shí)候、熱天”指的是_______________________，這句話的含義是_________ _
_____________ 。
（2）“我今天特別特別不累。媽媽，我給你買醬油去吧，啊？”其實(shí)“我”真正想做的并不是買醬油，而是______________________。
四、課文回訪站。（13分）
1.用自己的話寫出詩(shī)句的意思。（3分）
茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。
2. 三黑一邊耙地，一邊想著：翻身的人兒心里真甜。他笑嘻嘻的，連嘴都合不上。地里的蟈蟈，也叫得更歡。
（1）用“___”畫出這段話中對(duì)三黑心理描寫的句子。（1分）
（2）“翻身的人兒心里真甜?！蹦闶窃趺蠢斫膺@句話的？（3分）
3．讀片段，完成后面的練習(xí)。（6分）
生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看見的長(zhǎng)。你在棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸；你到竹子林，高粱地里聽聲音，在爸爸的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天的苞蕾，今天的鮮花，明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，幾天不見，就長(zhǎng)滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過(guò)來(lái)，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。
（1）這一段文字是圍繞 這個(gè)中心寫的。（2分）
（2）在這段文字中，寫了哪些植物？（分）
（3）作者為了表達(dá)著一中心，用了什么修辭手法？（2分）
五、課外閱讀軒。 （16分）
母親河,你帶走的是什么
一位美國(guó)朋友說(shuō)：“黃河流失的不是泥沙,而是中華民族的血液。平均每年泥沙流失量高達(dá)16億噸,這不是微血管破裂,而是主動(dòng)脈出血?！边@難聽的話刺到了我們的痛處?？墒?我們不得不承認(rèn),美國(guó)朋友的這番話有一定道理。
黃土高原曾經(jīng)郁郁蔥蔥,黃河的水也曾經(jīng)清澈碧綠。隨著“坎坎”的伐木聲,河畔的森林植被越來(lái)越少,河水由清變濁,由濁變黃,河改名叫黃河。黃土高原被人們無(wú)情地剝?nèi)ネ庖?裸露在風(fēng)雨之中。近58萬(wàn)平方公里,每年流失的表層土有0.07厘米厚。若筑起高和寬均為1米的土堤,至少可以從地球到月球一個(gè)來(lái)回,長(zhǎng)期的水土流失,使黃土高原支離破碎溝壑縱橫。
水土流失了,每年隨之而去的氮、磷、鉀約3000萬(wàn)噸,相當(dāng)于100座年產(chǎn)20萬(wàn)噸化肥廠產(chǎn)量的總和。在寧夏南部黃土高原區(qū),每個(gè)勞動(dòng)力耕種著比全國(guó)平均水平高出七倍以上的農(nóng)田。他們?cè)绯鐾須w,累死累活,即便是蒼天保佑,風(fēng)調(diào)雨順,一畝地才打三四十公斤糧,收二三十公斤油籽。
黃河渾濁不堪,因此有了“跳進(jìn)黃河也洗不清”之說(shuō)。黃河的年徑流量為432億立方米,遠(yuǎn)比世界上的一些大河少,但平均含沙量為每立方米38公斤,每年輸沙量達(dá)16．4億噸,兩項(xiàng)指標(biāo)均高居世界各大河之首。黃河的流域面積不及密西西比河的1／4,但年輸沙量卻是密西西比河的5倍。
注入黃河的泥沙使黃河的河床每年增高5-10厘米。在黃河下流的一些地區(qū),河床已高出兩岸十多米,成為一條空中“懸河”,真的如李白所說(shuō)的那樣,“黃河之水天上來(lái)”。多少年來(lái),這條懸河成為架在人們頭上的長(zhǎng)劍,歷史上曾發(fā)生過(guò)1500多次大決口。黃河成為一條害河,人們望黃興嘆,談黃色變。
據(jù)研究,形成一厘米厚的表土,約需100年到400年時(shí)間,而若無(wú)植被的保護(hù),風(fēng)雨在短短的幾個(gè)季度就可把這些沃土沖光。在這樣的田野上,我們?yōu)樽訉O后代播種的是美好的希望嗎?
1．笫四自然段中列舉了一系列的數(shù)據(jù),這些數(shù)據(jù)說(shuō)明
。（2分）
2．“黃河之水天上來(lái)”本來(lái)的意思是 ，文中的意思是
。（4分）
3．黃河成為“懸河”的直接原因和間接原因各是什么?（4分）
4．“在這樣的田野上,我們?yōu)樽訉O后代播種的是美好的希望嗎?”作為結(jié)束句,有什么作用?（6分）
六、快樂(lè)話吧。（5分）
每到放假，父母會(huì)給孩子報(bào)各種各樣的輔導(dǎo)班、特長(zhǎng)班。孩子們很不情愿，可是父母怕自己的孩子輸在起跑線上，寧愿花錢，也讓孩子參加各種輔導(dǎo)。對(duì)此，大家看法不一，你覺的大家會(huì)怎么說(shuō)呢？
爸爸：
老師：
我：
七、習(xí)作小屋。 （25分）
當(dāng)看到下面的某個(gè)字時(shí)，你會(huì)想到那些事情呢?請(qǐng)你先確定一個(gè)字，然后想清楚要表達(dá)的中心思想，然后圍繞這個(gè)中心從不同方面選擇具體事例來(lái)寫。題目自擬。
懶 悔 愛 忙 讓 冷 樂(lè)
參考答案：
一、資 裹 基 濫 瑩 礦 苔蘚 瓦 諺 喧 柜
二、1.略。2. （1）逗引 （2）指引 （3）引誘（4）白霎霎 （5）白花花（6）白茫茫 3. 起 方向相反 舉，抬 落，掉下 4.雨 星 番 藹
三、1. （1）小楊樹喧鬧起來(lái)。 （2）略。2.（1）青少年時(shí)期 人一定要在青少年時(shí)期珍惜時(shí)間，積極爭(zhēng)取知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，不能錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)，否則就會(huì)成為一事無(wú)成的人。 （2）借此機(jī)會(huì)穿上新雨衣到外面去走一走。
四、1. 茅屋檐下經(jīng)常打掃得干凈，一畦畦的花木是主人親手栽種的。 2.（1）2. 翻身的人兒心里真甜。（2）“翻身的人兒心里真甜?！边@是三黑的心理描寫，寫出他重獲土地后的喜悅之情。3. （1）生物在夏天里長(zhǎng)的特別快。（2）瓜 竹子 高粱 鮮花 苔蘚 菜 （3）夸張
五、1．黃河河水含沙量高,輸沙量大。2．本來(lái)是說(shuō)明黃河發(fā)源地地勢(shì)之高,本文用來(lái)說(shuō)明黃河河床之高。3．直接原因：注入黃河的泥沙使黃河的河床每年增高.間接原因：植被破壞。4．無(wú)疑而問(wèn),加強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì),表明了自己的態(tài)度,警示人們對(duì)水土流失引起高度的重視。
六、略。
七、略。
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