《兒女英雄傳》第三十六回中曾說過：“無如望子成名，比自己功名念切，還加幾倍?！?/strong>
為人父母最大的夢想是孩子能成龍成鳳，少有家長能夠發(fā)自內(nèi)心地接受孩子就是一個(gè)普通人，一個(gè)平凡人。尤其是在應(yīng)試教育的大環(huán)境下，分?jǐn)?shù)就代表了一切。
不知道從什么時(shí)候開始，社會(huì)統(tǒng)一喊出了“不讓要孩子輸在起跑線上”的響亮口號(hào)，中國的父母似乎對(duì)中國的教育理念存在什么誤解一般，國家在教育板塊講究德智體美勞全面發(fā)展，而到了家長面前，就成了一句空話，將其自動(dòng)過濾。
家長重視孩子的教育問題本為常事，但在教育的過程中，教育的方式方法才是最重要的，一味地采取“填鴨式”的教育，最終的結(jié)果只會(huì)與當(dāng)初的設(shè)想背道而馳。
自高考恢復(fù)以來，中國頻頻出現(xiàn)高分低能的學(xué)生，也許分?jǐn)?shù)是能夠踏入名校的必備條件，但能否從名校順利畢業(yè)，能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，能夠?yàn)檫@片生養(yǎng)自己的土地做出貢獻(xiàn)，這就不僅僅是分?jǐn)?shù)能夠?qū)崿F(xiàn)的了。
高分低能的人可怕，但他們背后父母的教育理念才是真正可怕的存在。曾經(jīng)是天之驕子的存在，到頭來母親卻放狠話“恨不得他死了才好”，這又是怎么回事呢？
孩子是父母遺憾的“完成者”
魏永康是曾經(jīng)轟動(dòng)全國的天才神童，13歲讀大學(xué)，17歲上中科院，大好的前途，充滿無限可能的未來，然而卻在他踏入研究生旅程時(shí)，遭到了致命的打擊。
魏永康的家境并不好，父親是一名退役軍人，因傷癱瘓?jiān)诖病?/strong>不過，他卻有一個(gè)學(xué)習(xí)的好基因，他的母親原本也是成績十分優(yōu)異的人，但因?yàn)榧抑袟l件實(shí)在是太差，無法繼續(xù)支撐她的學(xué)業(yè)，便早早地輟學(xué)了。后來嫁給了魏永康的父親，很快二人就有了孩子。
有些孩子似乎從出生之日起，就背負(fù)著去完成父母遺憾的職責(zé)和使命。很不幸，魏永康就是這樣的例子，他的母親原本有著一個(gè)讀書夢，但因家境原因被迫終止學(xué)業(yè)，這是母親一輩子的遺憾，更在歲月的侵蝕中逐漸形成執(zhí)念。
正如《殘春》中說道的那樣：“我們對(duì)于生的執(zhí)念，卻是日深一日?！?/strong>作者是對(duì)生，而魏永康的母親是對(duì)分?jǐn)?shù)。兒子魏永康出生后，母親的遺憾似乎開始發(fā)光，也似乎終于找到了新的實(shí)現(xiàn)方法。
從兒子魏永康出生后，母親就開始一步一步實(shí)施自己早已爛熟于心的學(xué)習(xí)計(jì)劃，從識(shí)字、背書、讀課文、做題等等，這一套流程的過早實(shí)施，讓年幼的魏永康背負(fù)了太多不屬于童年的心理壓力。
來自母親的學(xué)習(xí)壓力，讓魏永康不得不早熟懂事。他也確實(shí)繼承了母親的學(xué)習(xí)天賦，如愿以償?shù)爻蔀榱恕皠e人口中的孩子”。每每聽到旁人的夸贊，魏永康的母親總是十分驕傲，轉(zhuǎn)頭又更加堅(jiān)定了對(duì)孩子的培養(yǎng)之心，同時(shí)也更加堅(jiān)定了自己的培養(yǎng)方式。
日子就這樣慢慢過去，轉(zhuǎn)眼魏永康8歲了。這一年他拿到了重點(diǎn)高中的錄取通知書。年僅8歲的孩子，竟然成為了一個(gè)高中生，那么他的知識(shí)儲(chǔ)備能力得多強(qiáng)，我們難以置信，更是佩服不已。
沒過幾年，魏永康13歲考上大學(xué)，17歲拿到中科院物理研究碩博連讀通知書的消息轟動(dòng)全國。
天才、學(xué)霸等等讓人聽了就羨慕的詞語統(tǒng)統(tǒng)堆砌在了這個(gè)少年身上。年少成名，本是一件幸運(yùn)且有福氣的事情。那么，到底是為何最終卻走向了不堪的結(jié)局呢？又是什么讓他從家長口中的榜樣，變成反面教材呢？
高分低能的人最可悲
就在旁人認(rèn)為魏永康的母親終于可以松一口氣的時(shí)候，驚人的變化讓眾人是大跌眼鏡。魏永康被中科院退學(xué)了。中科院給出的原因是，魏永康缺乏基本的生活自理能力以及和人溝通的能力。
魏永康一路在分?jǐn)?shù)的道路上拼命廝殺，卻忘記了一個(gè)人在社會(huì)上最重要的生存能力，這是尤為致命的。沒有任何一個(gè)社會(huì)可以接受完全高分低能的人?；蛟S在學(xué)業(yè)階段，身邊的老師、家長、同學(xué)會(huì)將所有的關(guān)注點(diǎn)放在分?jǐn)?shù)上。但到了研究生階段，除了最為基本的學(xué)業(yè)之外，更重要的還有與人溝通的能力。
學(xué)生時(shí)代需要的死記硬背到了研究生階段已經(jīng)行不通了，實(shí)際的動(dòng)手能力比書本上的知識(shí)來得更迫在眉睫。在此之前，除了學(xué)習(xí)之外的一切都是母親全盤接受的，魏永康的家境雖然不好，但在母親的照顧下卻養(yǎng)成了衣來張手，飯來張口的“廢物”日子。
任何事情他都不會(huì)，除了學(xué)習(xí)。在這一點(diǎn)上，他的母親要負(fù)主要責(zé)任，為了能夠讓魏永康空出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，母親總是會(huì)將所有一切都打理好，不讓兒子做一點(diǎn)點(diǎn)事。
從母親溺愛，到母親痛恨，魏永康只用了一紙退學(xué)書。
退學(xué)成事實(shí)，母親恨不得兒子死了才好
學(xué)業(yè)上一路開掛的兒子竟然成為了別人口中的失敗者，這一點(diǎn)讓母親難以接受。而被退學(xué)的魏永康更是不能接受自己從神壇跌落。自此之后，他變得無所事事，二三十歲的人整天待在家里面打游戲，靠著父母養(yǎng)活。
整日沉迷于虛擬世界的他，早已有著一種今夕是何年的錯(cuò)覺，他不在意眾人的眼光，更不愿意接受自己的失敗。不知所措且失望至極的母親看著這樣的兒子，很是傷心地說道，“我恨不得他死了才好。”
這是非常可悲的事情，但魏永康有錯(cuò)嗎？真正的錯(cuò)其實(shí)在他的母親，望子成龍這一點(diǎn)沒錯(cuò)，但也得注意方式方法，一味地追求分?jǐn)?shù)代表一切，那么到最后就注定只能得到除了分?jǐn)?shù)，什么都得不到的結(jié)局。我們不知道母親會(huì)不會(huì)后悔，但我們卻知道魏永康這輩子是毀了。
結(jié)語
我們總說讓孩子考高分，但我們卻不能忘記，除了分?jǐn)?shù)還有其他更重要的東西，孩子的品質(zhì)、三觀、動(dòng)手能力這些都是教育路上不能忽視的點(diǎn)。只有做到均衡的發(fā)展，才更能有利于孩子在社會(huì)上生存。
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