據(jù)相關(guān)消息，11月4日晚，中國科學(xué)院院士、我國機械工程專家、教育家、華中科技大學(xué)教授、原華中理工大學(xué)校長（現(xiàn)華中科技大學(xué)）校長楊叔子，因病醫(yī)治無效，在武漢逝世，享年89歲。
先生嘉惠后學(xué)、澤被桑梓，其不僅為我國機械工程的發(fā)展做出了有重要影響的貢獻(xiàn)，而且慷慨助學(xué)，心系桑梓，高舉人文教育大旗，貢獻(xiàn)卓著，令人敬佩。
如今先生已去，他的精神與所作出的突出貢獻(xiàn)將會永遠(yuǎn)被后人銘記。
先生的一生寫滿了不朽，作為江西九江湖口人，他深厚的桑梓之情，也深深地讓家鄉(xiāng)人民為之驕傲。同時，他也是繼袁隆平、潘際鑾院士之后，又一位離我們遠(yuǎn)去的九江籍院士。
接下來簡單回顧楊叔子先生的一生以及幾十年桑梓之情，以示對先生的深深緬懷！
正如文章所言，楊叔子先生一生有三個地方永遠(yuǎn)不會忘記，那就是他的出生地湖口、人生道路發(fā)生根本轉(zhuǎn)折地南昌以及事業(yè)成長和逝世的地方武漢。
楊叔子先生在湖口中學(xué)的講座
而湖口，對楊叔子來說，是個令他魂牽夢繞的地方。“人情同于懷土兮，豈窮達(dá)而異心牎”楊叔子多次引用這句古詩表達(dá)對家鄉(xiāng)的眷戀之情。
據(jù)資料記載，1933年9月5日，楊叔子出生于江西省九江市湖口縣雙鐘鎮(zhèn)一戶有著“一線串珠，秀才楊家”之稱的大家庭。
江西九江湖口楊賡笙故居
楊家家學(xué)甚淵，其父楊賡笙、義父李烈鈞，時稱江西的“一文一武”。
1938年楊賡笙（右）與李烈鈞（中）
楊賡笙是江西最早的同盟會會員之一，早年曾傾其家財資助辛亥革命和討袁戰(zhàn)爭，擔(dān)任過孫中山秘書并參加改組國民黨的工作，被譽為“辛亥風(fēng)云人物”。
楊賡笙
國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期，楊賡笙先后擔(dān)任過江西省民政廳廳長和代理省主席，因同情并救護(hù)過共產(chǎn)黨員和反對蔣介石的反共政策而遭罷官。
江西省新中國成立前夕，因主張江西和平解放而被國民黨當(dāng)局軟禁于江西贛州，新中國成立后才得以返回南昌，受到人民政府的熱情接待和妥善照顧。
楊家有兄妹四人，楊叔子是楊賡笙的第三子。1938年，因日寇逼近湖口，年僅5歲的楊叔子跟隨全家逃難，開始了四處奔波的童年生活。
在戰(zhàn)火紛飛的動亂年代，度過艱難的歲月已屬不易，遑論接受系統(tǒng)的正規(guī)教育。
據(jù)楊叔子先生后來回憶，當(dāng)年逃難時，他父親跟全家講的一段話讓他永記于心，父親說我們是中國人，炎黃子孫，我們絕對不當(dāng)亡國奴，如果日本人趕上我們，我們就全家自殺，投河自殺，一個也不準(zhǔn)活。
這或許也堅定了他之后一心為國為家的滿腔抱負(fù)。
隨著逃難地點的轉(zhuǎn)移，楊叔子的求學(xué)之所也一再變更，先是在江西黎川讀完了高小，抗戰(zhàn)結(jié)束后，又回到湖口念完初中（湖口彭澤聯(lián)合初級中學(xué)，今湖口中學(xué)），后考入九江同文中學(xué)讀高中。
1949年解放后，在同文中學(xué)讀完高一的楊叔子隨全家去了南昌，進(jìn)入南昌一中（原江西省立南昌第一聯(lián)合中學(xué)）讀高二。
在這里，他結(jié)識了同年級的江西奉新人徐輝碧，兩人后來結(jié)為伉儷。而徐輝碧女士，后面也成為了著名的無機化學(xué)專家。
1960年在北京與夫人徐輝碧教授結(jié)婚照，徐輝碧教授當(dāng)時在北京大學(xué)任教。
1952年楊叔子考入武漢大學(xué)，1953年因院系并建調(diào)整進(jìn)入原華中工學(xué)院（現(xiàn)華中科技大學(xué)），1956年畢業(yè)并留校任教。自此之后，他在喻園耕耘七十載，為華科大的發(fā)展付出了諸多汗水與智慧。
1981年，楊叔子作為當(dāng)時最年輕的教授被公派到美國做高級訪問學(xué)者。
20世紀(jì)80年代中期在家工作討論。
他歸國時國內(nèi)工資一年只有600美元，而在國外，一位教授年薪至少10萬美元。一些年輕人問他：“為什么要回國？”他不解地反問：“為什么不回國？”
楊叔子感慨地說：“在我們這輩人心中，出國就是為了回國。出國學(xué)本領(lǐng)，回國搞建設(shè)，理所當(dāng)然，這難道還有疑問嗎？”
他的這些話也一直被廣為傳頌，也許正是受著楊家“清廉愛國，師表崇德”家風(fēng)家訓(xùn)的影響，而同樣，也潛移默化地影響著一批批后來學(xué)子。
20世紀(jì)90年代初在實驗室指導(dǎo)研究生。
1991年，楊叔子先生當(dāng)選為中國科學(xué)院學(xué)部委員。1993年到1997年，楊叔子擔(dān)任華中理工大學(xué)（2000年組建為華中科技大學(xué)）校長。
1997年，楊叔子（左三）在國家級教學(xué)成果獎勵大會上。
楊叔子先生后面的履歷還有很多，所作出的貢獻(xiàn)也令人敬仰。而作為江西籍院士，楊叔子院士一直很關(guān)心家鄉(xiāng)的建設(shè)。
他始終不忘成長成才之地，盡己所能推動家鄉(xiāng)的建設(shè)與發(fā)展。
1997年6月，楊叔子卸任華中校長，他接受母校九江同文中學(xué)130周年校慶邀請，前來參加慶典。2002年135周年校慶、2007年140周年校慶、2008年“同文講壇”開壇首講，及2011年再次親臨“同文講壇”，楊叔子先生多次回到母校與師生交流。
2005年12月4日，叔子先生被九江市人民政府聘為九江學(xué)院名譽院長，至2013年11月率領(lǐng)華中科技大學(xué)科研團(tuán)隊在九江學(xué)院建立院士工作站，八年間，先生曾多次來校，誠摯關(guān)心、大力支持家鄉(xiāng)高校的發(fā)展。
同時，他曾還多次回母校黎川一小、湖口中學(xué)、南昌一中作報告，捐資設(shè)立獎學(xué)金。
2009年起，他每年捐資6萬元設(shè)立“叔子愛蓮獎學(xué)金”，專門用來表彰在思想道德方面突出的學(xué)生。
在湖口中學(xué)，自2011年起，連續(xù)十一屆的“楊叔子·衛(wèi)華助學(xué)基金”，先后共資助了千余名優(yōu)秀學(xué)子，直接資助金額200余萬元。這是該校目前規(guī)格最高、影響面最廣的資助獎項。
他的每一次“回家”，都無形之中讓家鄉(xiāng)人民倍感驕傲與感染，他的故事也注定成為無數(shù)家鄉(xiāng)學(xué)子學(xué)習(xí)的動力。
2012年12月，楊叔子先生被中國共產(chǎn)黨九江市委宣傳部、市文明辦評為2011-2012年度“感動九江十大人物”。
2014年6月11日，楊先生中風(fēng)，此后再未能離開武漢，回到他念想的家鄉(xiāng)。
2019年4月29日，楊賡笙故居暨楊叔子院士事跡展開放儀式在石鐘山下隆重舉行，徐輝碧女士代表楊叔子先生參加了儀式。
行事風(fēng)格是“見困難就上”的楊叔子先生，一生的成果斐然。
他不僅攻克了一系列機械工程領(lǐng)域的國際難題，還是國內(nèi)智能制造的首倡者。
1994年，楊叔子與學(xué)生在實驗室
從致力于機械工程與信息技術(shù)、人工智能等新興學(xué)科的交叉研究，到帶領(lǐng)團(tuán)隊開辟了我國智能制造研究的新領(lǐng)域，再到時間序列分析的工程應(yīng)用，實現(xiàn)無顫振切削，和攻克了鋼絲繩斷絲定量檢測等國際難題，他為我國機械工程的發(fā)展可謂貢獻(xiàn)卓著。
楊叔子1991年當(dāng)選中國科學(xué)院院士，也是華中科技大學(xué)第一位院士。
也正是如此，憑著多項創(chuàng)新成果，1991年，58歲的楊叔子當(dāng)選中科院院士，并成為華科大第一位中科院院士。
楊叔子先生與楊振寧先生
他還說，工程師不能成為“文（人文文化）盲”。
別看雖是理工生，但楊叔子先生卻浪漫細(xì)膩，熱愛寫詩。
多年來，他對自己的博士生有一個嚴(yán)格要求，就是博士論文答辯前要先背《老子》，后來又加上了《論語》的前七篇。
楊叔子給本科生上課。
從此，要加強大學(xué)生文化素質(zhì)教育，一場“人文風(fēng)暴”，推進(jìn)高校文化素質(zhì)教育的行動由此掀起！
為了更好地提高學(xué)生語文水平和人文素質(zhì)，華中理工大學(xué)中文系組織教師編寫并出版了《中國語文》教材以及配套的《文學(xué)作品選》，隨后還專門開設(shè)了有關(guān)《中國語文》的系列課程，供學(xué)生選修。
與此同時，華中理工大學(xué)還對“中國語文水平達(dá)標(biāo)測試”的試題內(nèi)容與評估方式作出改革，使其更符合時代的發(fā)展要求。
2010年9月18日，楊叔子為新生作入學(xué)教育報告。
在擔(dān)任華中理工大學(xué)校長期間，他還定期開展人文講座，多次擔(dān)任主講人，用自身深厚的人文素養(yǎng)感染全校師生，每一場人文講座都座無虛席。
而他在幾年前的一場報告會上的一句話正是詮釋了他之于科學(xué)和人文的定義，他說：“一個國家，一個民族，如果沒有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，一打就垮；一個國家，一個民族，如果沒有優(yōu)秀的人文文化，不打自垮?！?/span>
就是這樣一位秉承對科學(xué)的執(zhí)著和對人文的堅持的院士，他貢獻(xiàn)卓著的背后滿是謙遜，不得不讓人由衷的尊敬與佩服。
1975年與學(xué)生在一起。
簡單一文又怎能描述得完先生的一生，而如今，先生已去，深深的桑梓情，令家鄉(xiāng)人民感動又驕傲，悲痛之余，他的精神與他在師生心中留下的深刻烙印，也一定會繼續(xù)影響著無數(shù)后來人。
謹(jǐn)以此文，緬懷楊叔子先生。
精神永存，先生一路走好！
我是『楚秋』，我為您講述江西，感謝您的閱讀！
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