近日，繆建平名師工作坊研修活動在跨塘實驗小學(xué)如期舉行。本次活動由蘇州市名教師繆建平主持，教師發(fā)展中心數(shù)學(xué)教研員杭瑛老師蒞臨指導(dǎo)，工作坊全體成員及跨塘實驗小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師全程參與。本次活動主題是“深化教智融合 打造魅力課堂”。圍繞主題，跨塘實驗小學(xué)顧小瑋老師執(zhí)教《表面涂色的正方體》。顧老師潛心研究教學(xué)，精心設(shè)計教學(xué)過程。課前，在“易加學(xué)院”學(xué)習(xí)平臺發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)及相關(guān)視頻，供學(xué)生提前學(xué)習(xí)，并對所學(xué)內(nèi)容有了初步了解；課堂上為了有效的突出重點，突破難點，這節(jié)課采用自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上，進行分析、綜合、抽象和概括，進而找到規(guī)律，讓學(xué)生感受由直觀到抽象，實現(xiàn)學(xué)習(xí)者自覺、積極、主動地建構(gòu)新知。顧老師在整個過程中通過引導(dǎo)啟發(fā)，調(diào)動學(xué)生的積極性讓全體學(xué)生參與整個學(xué)習(xí)活動。
教研員杭老師對本節(jié)課作了細致的點評。她肯定了本節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)是清晰的，層次是鮮明的，有效運用了現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，值得所有老師學(xué)習(xí)。隨后，杭老師帶來了以“聚焦 重構(gòu) 啟示”為題的講座，她分別從“聚焦理念：讓教智融合理念深入人心”“重構(gòu)課堂：讓教智融合主張落地生根”“啟發(fā)思考：讓教智融合研究持續(xù)深入”三方面，結(jié)合實際案例，闡述了教智融合背景下數(shù)學(xué)課堂教與學(xué)的變革，使參會老師受益匪淺。
講座后，工作坊主持人繆建平校長以《靜悄悄的革命：嘗試反饋教學(xué)跨塘實小在行動》為題，圍繞“自主、聯(lián)結(jié)、創(chuàng)新”三個關(guān)鍵詞，從“自主：做研究的主人，給自己賦能”、“聯(lián)結(jié)：聯(lián)結(jié)好書、聯(lián)結(jié)資源、聯(lián)結(jié)人心”、“創(chuàng)新：促進思維方式的變革”三個方面，向與會員人員介紹了學(xué)校在推行“嘗試反饋教學(xué)”課堂改革中的思考與實踐。
全國著名特級教師，全國嘗試反饋教學(xué)法創(chuàng)始人邱學(xué)華教授現(xiàn)場通過視頻連線的方式為這次活動送來祝賀，邱教授十分感謝園區(qū)教育局為“嘗試教學(xué)”的校本實踐營造了良好的氛圍，非常贊賞了園區(qū)教育人在“教育融合”“適合的教與學(xué)”等方面的實踐探索。邱教授重點解讀了“請不要告訴我，讓我先試一試”這一“嘗試反饋教學(xué)”核心理念的深刻內(nèi)涵與與實施策略，并鼓勵跨小人在“嘗試反饋教學(xué)”的教改之路大膽求索、逐夢前行。
最后，教育處處長顧振偉充分肯定了本次活動的實踐意義，他稱贊跨塘實驗小學(xué)的嘗試反饋教學(xué)改革實踐令人矚目。他還表示，每次月度匯我們都有新的收獲新的體會，我們在橫向拓展也在縱向至深。我們在課改與項目推進中要追求“課堂的溫度、教學(xué)的厚度、學(xué)習(xí)的深度”，我們一定要堅持以生為本，堅持教為學(xué)服務(wù)，堅持尊重學(xué)生的成長規(guī)律，各學(xué)校要圍繞“教智融合背景下適合的教與學(xué)”這一命題努力做好校本的實踐與表達。
活動期間，跨塘實小的“吳文化”、“三卡一筆記”“萌小說”等特色展示給與會代表留下的深刻的印象。
夢想不停，步履不止，工作坊所有老師將不斷開闊視野，解放思想，啟迪智慧，共謀發(fā)展，共同描繪智慧教育新藍圖。
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