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高考語文語言運用之句子表達效果復(fù)習

2023句子表達效果復(fù)習
賞析句子表達效果這類題目即把原材料中的一句話改寫成語義相近的另一句話,讓考生分析“為什么說原文表達效果更好”。其實就是要求考生比較分析不同語言形式的表達效果,引導(dǎo)考生從語言環(huán)境、修辭運用、語體風格、邏輯重心、句式特點及其作用等方面進行思考。
解答此類試題,除了要掌握常見的修辭手法及其作用、口語和書面語語言風格的不同、詞語使用的角度等,還需要了解以下常見的幾組句式類型及其不同作用。
                          一、真題體驗
(2022年全國乙卷)閱讀下面的文字,完成后面的題目。(7分)
那時,小鎮(zhèn)上的人們和其他地方的人們一樣,一律到照相館留影。而且,小鎮(zhèn)只有一家照相館。照相而入“館”,?、佟?。這樣的場所不大不小,半家常、半神秘,不單規(guī)模、形制上端莊含蓄,其幽暗也給人一種?、凇〉母哔F感,牽動人心,令人神往。自上中學后,我曾和多位好友去照合影,進了這個面積不大的地方,交費、開票、整理衣服,就要坐到照相的凳子上了,大家經(jīng)常會發(fā)出這樣的問話:我臉洗得干凈嗎?眼睛亮嗎?牙齒露出來好,還是不露出來好?我們男孩平時不大在意的問題,照相的時候會一下子冒出來。不過沒關(guān)系,旁邊總會有別的人提醒:你臉上粘了個東西,你頭發(fā)亂了,你牙上有韭菜。那時,小鎮(zhèn)上的孩子們不可能有什么照相的條件,只得依賴照相館來存放我們的青春、溫情、期待。照完相,我們會依然惦記著這件事,甚至興奮得晚上睡不著, ③ 地想看到照片上的自己,等待在取相單上所標的“某月某日下午三點”或“某月某日上午十點半”那個時刻看到照片。在我的記憶中,取相片這件事從來沒有出現(xiàn)過忘記或滯后的情況。即將從簡陋的紙袋里抽出照片來的那一刻,我們經(jīng)常心臟狂跳不止。 
1.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。 (3分)
答                                                           
答案示例:①順理成章 ②不可名狀(難以言喻) ③迫不及待
解析:第一空指照相而入“館”是件合乎情理的事,應(yīng)填“順理成章”。順理成章:寫文章或做事,順著條理就能做好;也指某種情況合乎情理,自然產(chǎn)生某種結(jié)果。第二空,照相館的幽暗給人的高貴感找不到恰當?shù)脑~語表達出來的,應(yīng)填“不可名狀”。難以言喻 :事物、心情找不到恰當?shù)恼Z句或詞語形容、說明或表達出來。第三空,根據(jù)語境指很急迫地想看到照片上的自己,應(yīng)填“迫不及待”。迫不及待:急迫得不能再等待。
2.文中畫橫線的兩處,都由三句話并列而成,但第一處主語“我”只出現(xiàn)一次,第二處主語“你”再三出現(xiàn),二者的表達效果有什么差別?請簡要說明。(4分)

                                                       
答案:示例:①第一處的三句話共用一個“我”,比較緊湊,體現(xiàn)了說話者的急切,也照應(yīng)了下文的“一下子冒出來”。三句話很可能是一個人說的。②第二處的三句話有三個“你”,比較松散,顯得說話者不慌不忙。三句話很可能不是一個人,不是連續(xù)說的。
解析:本題考查正確分析敘述人稱的作用的能力。要結(jié)合文本在具體的情境中進行分析:一是從內(nèi)容上進行分析,二是從語言表達效果的角度分析,三是從情感表達的角度分析。
                          





二、知識講解
一、賞析句子表達效果的常見思維角度
答題角度
具體內(nèi)容分析

修辭手法
首先找出句中使用的修辭手法,然后結(jié)合語句分析這種修辭手法的效果、好處。如比喻的生動形象;擬人把物人格化,富于情趣;排比能增強語言的氣勢,起突出強調(diào)的作用……不同的修辭手法,要結(jié)合具體語境分析句子的表達效果。

句式特點
(1)長短句——長句是用詞較多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子,短句是短小精悍、節(jié)奏短促、生動明快、活潑有力、節(jié)奏感強的句子。①多使用短句,使語言簡潔明快,富有節(jié)奏感。②長短句結(jié)合,使句子錯落有致,節(jié)奏富于變化。
(2)整散句——整句是結(jié)構(gòu)相似、形式比較勻稱整齊的句子,如對偶、排比即屬此類。整句形式整齊,節(jié)奏和諧,富有氣勢。散句則是形式錯落、結(jié)構(gòu)不整齊的句子。①散句表意靈活自然,可根據(jù)語境靈活運用。②多使用整句,使語言形式整齊,音節(jié)和諧,氣勢增強。③整散句結(jié)合,使語句波瀾起伏,句式參差,錯落有致,節(jié)奏頓挫,音韻和諧。

改變語序
倒裝句、設(shè)問句、反問句、雙重否定句等,這些句式相比陳述句都有其獨特的表達效果。注意觀察題干中哪一部分與原文有變化,變化的部分往往就是作者強調(diào)的重點。
①倒裝句強調(diào)的是前置或后置的部分。
②設(shè)問句常能引起讀者注意和思考。
③反問句常能給人語氣強烈、擲地有聲的感覺。
④雙重否定句使肯定的意味更加濃烈。起強調(diào)、突出作用。
⑤主動句(包括把字句)與被字句的變換。

語體特點
口語自然親切,活潑生動,靈活簡短;書面語莊重嚴謹。(要根據(jù)語境選擇合適的語體)

精妙用詞
動詞、形容詞、擬聲詞、疊詞、名詞羅列等都是極富特色的,都有其獨特的表達效果。

①動詞尤其是非動詞活用為動詞往往能夠使語言生動形象;

②形容詞不僅可以從形、聲、色等方面點出事物的特點,還能傳達出作者的情感;③運用擬聲詞可以使描寫生動逼真,使人如聞其聲,如臨其境;

④疊詞能增強語言的韻律感或是起強調(diào)作用;

⑤名詞羅列,從而形成多個具有特定意義的意象及多個意象疊加的現(xiàn)象,如一個特寫的鏡頭,營造出特定的意境。
另外,還可分析其中的兩字短語、四字短語等。如連用四字短語,概括力更強,使文章語言典雅而富有韻味。

語言特色
形象生動、簡練傳神、簡約含蓄、淡雅自然等。

人稱使用
①第一人稱——給人以身臨其境之感,拉近作者與讀者的距離,使情境顯得更為真切,便于抒發(fā)情感和進行心理描寫。
②第二人稱——增加親切感,這種方法的效果就好像是作者面對我們娓娓而談一樣,無形之中拉近了與讀者的距離。
③第三人稱——以一個冷靜的旁觀者的身份進行敘述,客觀公正。

描寫角度
觀察視角的高低、俯仰、遠近,描寫順序的時間先后和空間變換等,感官角度(視覺、聽覺、嗅覺、觸覺)等。

結(jié)構(gòu)作用
前后文的照應(yīng)、鋪墊、伏筆、過渡銜接等。

二、分析句子表達效果的“2步驟”


1.閱讀下面的文字,完成后面的題目。
中國共產(chǎn)黨人“一片丹心天地間”,帶領(lǐng)人民頑強拼搏,讓團結(jié)迸發(fā)出改天換地的強大正能量。接下來,如何更好地行進,值得每位國人思考。征途漫漫,團結(jié)是金,大道至簡,實干為要。因為我們打心眼兒里知道“所當乘者勢也,不可失者時也”,所以我們滿弓發(fā)力;因為我們心里還明白“起跑就是沖刺,開局就是決戰(zhàn)”,所以我們滿載前行?!氨娙耸安窕鹧娓摺保屛覀儓F結(jié)一心,披荊斬棘,以堅韌奮斗成就新的更大奇跡。
文中畫波浪線的句子可以改寫成:“滿弓發(fā)力,因為我們深深懂得'所當乘者勢也,不可失者時也’;滿載前行,因為我們深切體認'起跑就是沖刺,開局就是決戰(zhàn)’?!睆恼Z義上看二者基本相同,原文與改后哪個表達效果更好?
                                    
                                    
                                    
[答案] 改后更好。(1)將“滿弓發(fā)力”“滿載前行”置前,突出強調(diào)了在新時期團結(jié)一心、實干奮進的重要性,且與前文銜接更加緊密。(2)“深深懂得”“深切體認”顯得正式莊重,與本段表現(xiàn)的主題相符。而“打心眼兒里”“心里還明白”口語化較濃,從語言風格上與全文不一致。
2.閱讀下面的文字,完成后面的題目。
我用口呵著氣,送給它一絲絲溫暖,蝴蝶漸漸蘇醒過來。它是給剛才那強暴的風雨嚇懵了吧?不過,它確實太纖細了。你看,那白茸茸的像透明的薄紗似的翅膀,兩點黑漆似的眼睛,幾乎像絲一樣細的腳??墒牵@纖細的小生靈,它飛翔出來是為了尋覓什么呢?在這陰晴不定的天氣里,它表現(xiàn)出尋求者何等非凡的勇氣。
它活過來了,我竟感到無限的喜悅。
文中畫波浪線的句子可以改寫成:“它太纖細了,是給剛才那強暴的風雨嚇懵了。”從語義上看二者基本相同,為什么說原文表達效果更好?
                                    
                                    
                                    
[解析] 原句與改句比較,主要是語句語言形式的不同。原句“它是給剛才那強暴的風雨嚇懵了吧?”是一個疑問句式,強化了內(nèi)心的憐惜之感;“不過,它確實太纖細了”在問句的基礎(chǔ)上用了陳述句,前后兩句形成呼應(yīng),憐憫之感的表達更突出。結(jié)合全文來看,“它飛翔出來是為了尋覓什么呢?”原文采用這種疑問句式,加強了語氣,此處的句式與全文的語言風格保持一致性。
[答案] 原句采用疑問語氣,揣測中透露出憐憫和擔心,后面再做補充強調(diào),既回答了之前的疑惑,憐惜之情更重,并且原文采用疑問句式,又營造出飽含細膩情感的基調(diào)。修改后的語句寡淡無味,抒情性降低。
3.閱讀下面的文字,完成后面的題目。
元代黃公望的傳世名作《富春山居圖》,描繪了富春江兩岸的初秋景色。六百多年前,年近八十的黃公望游歷至此,感慨于這里“山峰俊奇,峽谷雄偉”,于是長住下來,用整整四年的時光,走遍富春江兩岸的峰巒林壑,繪就了這幅被譽為“畫中之蘭亭”的山水長卷。據(jù)說,其中八成畫面都取材于桐廬境內(nèi)的江山景色。畫卷上,天地靜穆,遠山微茫,江闊波渺,林巒渾秀,草木華滋,村舍茅亭之間,樵夫釣客的身影參差隱現(xiàn),彌漫著蕭散淡泊的詩意。憑借藝術(shù)的非凡力量,大自然獲得了永恒的生命。
文中畫波浪線的句子可以改寫成“村舍茅亭之間的樵夫釣客的身影彌漫著蕭散淡泊的詩意”,從語義上看二者基本相同,但原文表達效果更好,為什么?
                                    
                                    
                                    
[解析] 對比這兩句話,我們發(fā)現(xiàn)兩個區(qū)別,一個是原句是短句,題干句子是長句;二是題干句刪掉了“參差隱現(xiàn)”這個詞語。短句的特點是短小、精煉,讀起來節(jié)奏明快、有力,而前面的句子“畫卷上,天地靜穆,遠山微茫,江闊波渺,林巒渾秀,草木華滋”也是短句,那么使用短句就能夠與前文風格保持一致,變成長句就不協(xié)調(diào)了?!皡⒉铍[現(xiàn)”這個詞是形容“樵夫釣客的身影”的,這樣寫富有一種朦朧美,與后句“蕭散淡泊的詩意”共同營造出一種詩的意境,表現(xiàn)山水長卷的詩意之美;而改成長句并刪掉這個詞語后,就缺失了朦朧的意境,既不能與后句“蕭散淡泊的詩意”協(xié)調(diào),也無法體現(xiàn)畫作的詩意。因此,還是原句表達效果更好。
[答案]?、僭氖褂昧巳齻€短句,節(jié)奏明快、有力,并和前文句式保持一致。改成長句后,就沒有這個效果了。②原文使用“參差隱現(xiàn)”很好地表現(xiàn)出樵夫釣客的身影狀態(tài)和那種當?shù)靥赜械碾鼥V感覺,且這里的“參差隱現(xiàn)”是與“蕭散淡泊的詩意”緊密相連的,刪掉“參差隱現(xiàn)”后就缺失了這層詩意。

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