昨天的那篇《那個不省心的娃》中，提到了媽媽的在對待娃教育問題上的搖擺不定。
一個妹妹感嘆：那不是一個媽媽，而是一類媽媽的縮影。這一類媽媽對待孩子問題該硬不硬，不該硬的時候硬得很。孩子的氣一起來，她們馬上變成被針戳了的氣球，慢慢就癟下去了，直至被孩子視而不見。
我細細想了想，這一類媽媽的問題出在：沒有弄清楚是在發(fā)泄情緒，還是在解決問題。
毋庸置疑，發(fā)泄情緒某些時候是可以解決問題的。
比如，女神節(jié)的這一天，大家都在圈里曬來自老公的專屬問候。而我，從早等到晚，都不見音信。這時候，打過去電話發(fā)泄一通情緒，估計紅包馬上就會發(fā)過來。這類老公是屬于愿意開竅的。孩子也是一樣，如果你的孩子是一個愿意開竅的，那么你發(fā)泄的情緒就能收到你想要的效果。
可是，還有一類。比如，我的老公。你就是連哭帶鬧去上吊，他都不吃這一套：你愛咋地咋的。同時，也有一類孩子是這樣的。你把我的作業(yè)撕了，扔了。我謝謝你，把我想做不敢做的事情做了。這下好了，你把作業(yè)撕了扔了，我們倆都太平了，各自洗洗睡吧！
很明顯，這類媽媽就是遇到了后面這一類娃。我不知道這位媽媽后面和娃談了些什么，也不知道她們第二天聊了些什么。有一個事實是：撕掉的作業(yè)就撕掉了，翻篇了。娃依然慢慢吞吞，不見任何改善。
沒有哪一個娃是能夠立刻、馬上就能把積習馬上改掉。孩子有點點不一樣，媽媽馬上就開始擔心孩子是不是“厭學”了。一張標簽還沒搞明白，馬上又有一張隱形的標簽在等著。媽媽開始自責，開始擔心。唯獨忘了，我們希望孩子擁有什么習慣，我們是需要去協(xié)助孩子養(yǎng)成這樣的習慣。這里沒有快捷鍵，不能一下子跳過去。
這個過程，經(jīng)常都是站著說話的嘴快。作為一個過來人，我最深切的感受就是養(yǎng)娃很費媽。不僅費媽的體力，更考驗的是媽的修養(yǎng)，尤其是習慣養(yǎng)成。這個過程得經(jīng)歷好多的起起伏伏，每一次起伏就足以讓媽吃個飽。所以，媽對待孩子最大的修養(yǎng)就是，不為發(fā)泄自己的情緒而對孩子歇斯底里。
這不是一件容易的事情，但是是一件必須要媽媽自己去努力去調(diào)試的事情。畢竟，我們明明知道這樣做不對，還不去改正，和那磨磨蹭蹭的娃有什么區(qū)別呢？
當下洶涌的信息，不斷刷新家長對娃的擔憂，也不斷刷新著娃解決自己困惑的方式。家長對孩子的教育如果仍然以發(fā)泄情緒的方式，拳頭打在棉花上的時候只會越來越多，孩子習慣沒能養(yǎng)成，累積的負面情緒也會越來越多。
怎么辦呢？一人一方，在借鑒別人的基礎(chǔ)上，慢慢摸索。
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