◎胡 楊
兩年前，某重點(diǎn)中學(xué)招聘語(yǔ)文教師，請(qǐng)我做評(píng)委。應(yīng)聘的九個(gè)人都是研究生。試講的課文是明代歸有光《項(xiàng)脊軒志》。按規(guī)定，試講者要板書(shū)課文題目。題目中第二個(gè)字引起了我極大的興趣，因?yàn)榫盼辉囍v者寫(xiě)法各不相同，可謂五花八門(mén)。首先是筆畫(huà)不同?！叭恕鄙纤墓P，有人寫(xiě)成“四點(diǎn)”，有人則寫(xiě)成點(diǎn)、提、撇、點(diǎn)；“人”下“”字第一筆，有人寫(xiě)成豎撇，有人則寫(xiě)成豎。其次是筆畫(huà)順序不同。問(wèn)題出在上半部分，大致有兩種寫(xiě)法。一是將人和“四點(diǎn)”分開(kāi)書(shū)寫(xiě)，有的先寫(xiě)人后寫(xiě)“四點(diǎn)”，有的先寫(xiě)“四點(diǎn)”后寫(xiě)人。二是將人和“四點(diǎn)”分成左右兩部分，從左寫(xiě)到右。左邊，有的先寫(xiě)“兩點(diǎn)”后寫(xiě)一撇，有的先寫(xiě)一撇后寫(xiě)“兩點(diǎn)”；右邊，有的先寫(xiě)“兩點(diǎn)”后寫(xiě)一捺，有的先寫(xiě)一捺后寫(xiě)“兩點(diǎn)”。究竟誰(shuí)是誰(shuí)非？請(qǐng)教其他幾位評(píng)委，他們也是各有各的寫(xiě)法，各有各的說(shuō)法，令我莫衷一是。
這個(gè)“脊”究竟應(yīng)該按怎樣的筆畫(huà)、筆順書(shū)寫(xiě)？我把這作為微型課題，從筆順入手進(jìn)行探究。
查許慎《說(shuō)文解字》：“，背呂也。從，從肉。”“呂”指脊骨。原來(lái)，這是個(gè)會(huì)意字，“兼骨肉而成字”。下面“”代表“肉”，上面“”讀guai，代表骨。其中“”象脊柱，“—”象人腰，這兩筆現(xiàn)在已經(jīng)演變成“人”；“蠿”象脊柱兩邊的骨頭，現(xiàn)在已經(jīng)演變成“四點(diǎn)”。筆順是分割空間的有效手段，為了勻稱(chēng)美觀，這個(gè)“”字通常應(yīng)該先寫(xiě)“”，后寫(xiě)“蠿”，再寫(xiě)“—”。查《漢語(yǔ)大字典》得知，“”在漢簡(jiǎn)中寫(xiě)作“”，這個(gè)漢簡(jiǎn)應(yīng)該按照從上到下的順序來(lái)分割空間。但小篆、漢隸屬于古文字，其筆順并不代表現(xiàn)代漢字的筆順。
翻開(kāi)今人郭宏雄編的《鋼筆書(shū)法速成教程》，發(fā)現(xiàn)“脊”的筆順是：“四點(diǎn)”、人、。再看天津人民美術(shù)出版社2005年出版的《歷代名家行草字典》，發(fā)現(xiàn)唐·林緯乾、宋·蘇東坡也都是這個(gè)筆順。但這些作品都是行書(shū)，并且有很強(qiáng)的個(gè)性色彩，不一定代表楷體字或宋體字通行的寫(xiě)法。
最近逛上海書(shū)城，發(fā)現(xiàn)兩本涉及筆順的新書(shū)。一本是商務(wù)印書(shū)館2013年5月第2版《新華寫(xiě)字字典》，另一本是華語(yǔ)教學(xué)出版社2013年10月出版的《通用規(guī)范漢字表速查使用手冊(cè)》。兩本書(shū)中的“脊”，都是先寫(xiě)“四點(diǎn)”，后寫(xiě)人，最后寫(xiě)。后一本書(shū)在凡例中還有這樣的說(shuō)明：“依據(jù)國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)、中華人民共和國(guó)新聞出版署發(fā)布的原《現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字筆順規(guī)范》逐筆標(biāo)出?！?br> 找來(lái)1997年發(fā)布的上述《規(guī)范》，發(fā)現(xiàn)它用跟隨式、筆畫(huà)式、序號(hào)式三種形式逐一列出了每個(gè)字的筆畫(huà)、筆順，其中“脊”的筆畫(huà)、筆順如下：
《規(guī)范》告訴我們，“脊”字前四筆并非都是點(diǎn)。第一筆、第四筆代碼為4，代表點(diǎn)、長(zhǎng)點(diǎn)；第二筆代碼為1，代表橫或提；第三筆代碼為3，代表撇、短撇或長(zhǎng)撇。“”字第一筆也不是撇，其代碼為2，代表豎。九位應(yīng)聘者只有個(gè)別人寫(xiě)對(duì)了所有筆畫(huà)。
再看筆順，這樣的筆順規(guī)范確有很多合理的地方。整字從上到下、“”字從外到內(nèi)的順序自不必說(shuō)，單說(shuō)上半部分，先寫(xiě)“四點(diǎn)”后寫(xiě)“人”，與現(xiàn)代字形的筆畫(huà)位次、構(gòu)字部件相一致，有助于人們正確地識(shí)記字形，把字寫(xiě)對(duì)，這是一。蘇軾所寫(xiě)的“脊”，前四筆或點(diǎn)，或提，或撇，其輕、重、緩、急與運(yùn)筆方向相互配合，偃仰顧盼；第五、六筆撇、捺及其前后筆畫(huà)，起筆收筆映帶照應(yīng)、筆斷意連；所有筆畫(huà)氣韻暢通，渾然一體，彰顯了漢字的線條美與結(jié)構(gòu)美。而以書(shū)法名家寫(xiě)法為基本規(guī)范，遵循漢字筆順前人約定、后人俗成的原則，有助于人們把字寫(xiě)好，這是二。從上到下、從兩邊到中間依次書(shū)寫(xiě)鄰近的筆畫(huà)，不僅便于人們合理分割結(jié)構(gòu)空間，而且能縮短筆畫(huà)之間的距離，體現(xiàn)了筆順的便捷性，有助于人們把字寫(xiě)快，這是三。既能寫(xiě)對(duì)，又能寫(xiě)好，還能寫(xiě)快，還有比這樣的筆順更“規(guī)范”的嗎？
讀上述《規(guī)范》得知，這個(gè)字的筆順有過(guò)一次調(diào)整。1965年公布的《印刷通用漢字字形表》規(guī)定如下：
此表按筆畫(huà)數(shù)排列字序。筆畫(huà)數(shù)相同，則按橫、豎、撇、點(diǎn)、折排序?！凹埂迸旁凇白弊趾?、“癥”字前，說(shuō)明其第三、四、五筆分別是撇、撇、點(diǎn)。這樣的筆順與書(shū)法名家的寫(xiě)法不一致，違背了漢字筆順約定俗成的原則，問(wèn)題很多。例如，將構(gòu)字部件“人”的兩筆隔開(kāi)書(shū)寫(xiě)，不利于人們正確地識(shí)記字根；將“四點(diǎn)”隔開(kāi)書(shū)寫(xiě)，容易使字形一盤(pán)散沙……這個(gè)字原先的筆順規(guī)范有問(wèn)題，也就難怪人們“各寫(xiě)其是”了。
但如果將“脊”字筆順混亂僅僅歸結(jié)為原筆順規(guī)范的誤導(dǎo)，顯然也是不妥的。如果真有誤導(dǎo)，那人們應(yīng)該錯(cuò)得一模一樣，而不是錯(cuò)得五花八門(mén)。況且，“獨(dú)”的反犬旁，“院”的左耳旁，“烷”的火字旁，“怪”的豎心旁，“炭”上山字頭，“泵”下水字底等等，原先的規(guī)范并沒(méi)有問(wèn)題，但《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》《漢字英雄》節(jié)目中那些出類(lèi)拔萃的選手為什么也寫(xiě)錯(cuò)了？看來(lái)，筆順規(guī)范不被重視，才是問(wèn)題的癥結(jié)。(此文發(fā)表于2014年第5期《咬文嚼字》）
