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前幾天，看到一句非常有哲理的一句話。

再大的烙餅也大不過烙它的鍋。

背后的意思用大白話表述就是。

就算你自己多么高超，你可以烙出多么大的餅，但是你烙出的餅再大。

也得受烙那口鍋的限制。

鍋有多大，餅就有多大。

我們的未來就像這張大餅，我們總是希望它足夠大，味道好，質(zhì)量高。

但這最基礎(chǔ)的因素就是這口鍋到底有多大。

在我們?nèi)松?dāng)中，這口鍋也就被稱之為格局。

我經(jīng)常聽聞一些關(guān)于格局的話。

比如說格局決定結(jié)局，格局決定命運(yùn)等等。

大多意思就是說，你必須擁有大的格局，你才能成功。

我對這句話不可置否。

有大的格局，確實(shí)可能會(huì)成功，并不意味著，每一個(gè)成功的人，他們格局都會(huì)很大。

其實(shí)，影響成功的變量非常多，非常復(fù)雜。

舉個(gè)例子，現(xiàn)在比較流行的一句話就是。

豬站在風(fēng)口上，都能飛上天。

也就是說，運(yùn)氣到了，成功自然也就來了。

運(yùn)氣就是影響成功非常重要的因素。

但這并不意味著格局并不重要，相反，該顯得格局更為重要。

因?yàn)楦窬质俏覀兡軌蜃灾骺刂频淖兞?，而運(yùn)氣這一類的呢，則是不可控的變量。

運(yùn)氣，這東西我不知道該如何去培養(yǎng)。

但是格局，其實(shí)我們每一個(gè)人都培養(yǎng)得起的。

只要我們愿意，愿意付諸于行動(dòng)，

所以今天又與大家聊一聊關(guān)于格局的干貨，聊一聊該如何培養(yǎng)自己的格局？

經(jīng)常聽到有人說擁有大格局的人。

他們就會(huì)擁有開闊的心懷，不會(huì)因?yàn)榄h(huán)境的不利而妄自菲薄，更不會(huì)因?yàn)槟芰Φ牟蛔愣员┳詶墶?/span>

而格局小的人呢？他們這是往往怨天尤人，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小挫折，便一籌莫展，看問題一葉障目。

這些話都沒有錯(cuò)誤，只是有些淺顯。

只是說到了表面上，根本就沒有從深層次的本質(zhì)去說明。

而我對于格局，也有我自己的理解，即：

格局就是我們對事物的認(rèn)知層次

當(dāng)我們對事物的認(rèn)知層次越高，我們便會(huì)想的更多，看得越遠(yuǎn)，想得更深入。

當(dāng)我們對事物認(rèn)知層越低，我們想著便更少，看的越狹窄，想的十分淺顯。

舉個(gè)簡單的例子。

一般格局比較小的人，他們所看重的個(gè)人的利益得失。

思維只局限于自己身上，十分狹隘的認(rèn)為，自己好才是真的好，自己的利益最重要，侵犯自己的利益的人都是敵人。

而對于格局大的人呢，他們想得更多，更遠(yuǎn)更深入，不會(huì)糾結(jié)于自己的個(gè)人利益得失，看到的是整體利益。

甚至有的時(shí)候，愿意犧牲個(gè)人利益，成就整體利益，然后在整體獲益的基礎(chǔ)上，自己將損失補(bǔ)回來，從而進(jìn)一步的發(fā)展。

這就好比現(xiàn)在比較流傳的窮人思維與富人思維。

富人之所以越來越富，是源于他們擁有的富人思維，知道該如何有效的賺錢，花錢，省錢。

窮人之所以越來越窮，是源于他們擁有的思維是窮人思維或稱為一般思維，非常淺顯的去賺錢，花錢和省錢，但是往往效果很差。

兩者不同，源于思維方式的不同，也源于對錢的認(rèn)知不同。

比如說窮人不愿意去花錢，甚至畏懼花錢，只將錢存在銀行當(dāng)中。

而富人呢，他們愿意花錢，舍得花錢，將大筆的資金投入到自己身上。

然后獲取更大的收益，利益。

這也可以稱得上是一種格局。

格局并不是簡單的心胸寬廣，也不是簡單的充滿自信，堅(jiān)持不懈。

而是我們對事物的認(rèn)知層次。

當(dāng)我們對事物的認(rèn)知層次越高，那么我們的格局變越大。

其實(shí)對于格局的培養(yǎng)是方方面面的，不可能一蹴而就，是需要大量的時(shí)間去培養(yǎng)。

所以我們必須要有耐心，必須勇于付諸實(shí)踐，并且必須總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)于對于格局的培養(yǎng)，我在個(gè)人理解的基礎(chǔ)上創(chuàng)造了一個(gè)格局培養(yǎng)模型。

一共分為三個(gè)環(huán)節(jié)。

多學(xué)習(xí)，多思考，多實(shí)踐。

這是一個(gè)循環(huán)的過程，并不是單一的幾個(gè)環(huán)節(jié)。

好了，下面就詳細(xì)跟大家該說如何去做？

對知識(shí)的學(xué)習(xí)是最基礎(chǔ)的要求。

如果你的知識(shí)量非常狹隘，那么你看問題的角度便越發(fā)狹隘。

這就好像樹與土一樣。

這棵樹就算生命力多么旺盛，多么頑強(qiáng)，如果土地過于貧瘠，那么也會(huì)營養(yǎng)不良，趨于死亡。

所以我們要多學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷的去學(xué)習(xí)。

對于知識(shí)學(xué)習(xí)途徑，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)一共分為三種。

課程學(xué)習(xí)：

我們購買的課程或者請人給我們指導(dǎo)的課程，亦或者就是在上學(xué)期間，老師給我們上的課程。

都是課程學(xué)習(xí)，需要我們用心去學(xué)

文章閱讀：

我們可以通過對文章的精讀來學(xué)習(xí)知識(shí)。

一篇好的文章，它所包含的，都是整個(gè)知識(shí)點(diǎn)的精華。

我們將只精讀便可以快速學(xué)習(xí)到知識(shí)。

書籍閱讀：

通過對大量看到的購買到的書籍進(jìn)行閱讀，填補(bǔ)我們的知識(shí)空缺，增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備。

這也是一個(gè)非常主要的學(xué)習(xí)方式。

上面三種途徑都是關(guān)于學(xué)習(xí)知識(shí)的途徑，大家可以做參考。

知識(shí)如果不思考，那么不會(huì)徹底的掌握。

問題如果不思考，那么無法徹底的解決。

我一向認(rèn)為，思考是一個(gè)人的核心競爭力。

我們對待事物的認(rèn)知層次，其實(shí)就是我們能夠思考的層次。

思考的越多，越全面，越深入，那么認(rèn)知層次便越高。

而思考的能力，也不是一蹴而就的。

這么不斷的訓(xùn)練鍛煉培養(yǎng)才會(huì)慢慢養(yǎng)成。

所以要求多思考。

如何鍛煉自己的思考能力呢。

告訴大家?guī)讉€(gè)不錯(cuò)的方法。

①利用思維模型去思考。

我們可以通過一個(gè)思維模型去思考一個(gè)問題，這樣我們會(huì)看得更加全面，同時(shí)也可以鍛煉我們的思考能力。

②詢問為什么？

學(xué)習(xí)知識(shí)不斷問自己為什么？這句話為什么這樣說？為什么會(huì)有用？為什么會(huì)有效？

不斷給自己提問題，讓自己主動(dòng)的去思考，鍛煉自己思考能力。

③審定是真的嗎？

看到一些信息，一些知識(shí)，不要他說什么就是什么。

問一問自己，這些信息，這些知識(shí)是真的嗎？

會(huì)不會(huì)有著自己的局限？

讓我們不斷的去思考，打破原先固有的思維框架，讓我們從更多的角度去思考，從而鍛煉我們的思考能力。

上面說的三種方式，都是鍛煉思考能力不錯(cuò)的方法，大家可以嘗試一下。

沒有行動(dòng)的輸出，就是在浪費(fèi)時(shí)間。

想象的和現(xiàn)實(shí)到的是有很多差異的。

很多東西，我們必須通過我們的思考，然后再進(jìn)行實(shí)踐，這樣才會(huì)有收獲。

光想不做，意義不大。

進(jìn)行實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)問題，然后解決問題，這才是提升自己的過程。

其實(shí)，在我們實(shí)踐的過程當(dāng)中，這是我們學(xué)習(xí)，思考的過程。

三者其實(shí)就是一個(gè)循環(huán)。

先學(xué)習(xí)，然后進(jìn)行思考，最后在實(shí)踐，通過實(shí)踐獲得新知，然后再進(jìn)行思考，最后接著實(shí)踐。

在不斷的循環(huán)過程當(dāng)中，我們看待事物的方式，方法便會(huì)更高，思維的方式會(huì)逐步的優(yōu)化。

事物的認(rèn)知層次也會(huì)越來越高。

格局也就逐漸培養(yǎng)了起來。

記住，對于格局的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)，思考，實(shí)踐，三者缺一不可。

三者不是靜態(tài)的，而是循環(huán)上升的。

好了，今天的分享就到這里了。

今天晚上8點(diǎn)，我將會(huì)舉辦一次免費(fèi)的線上ppt分享。

本次主題是關(guān)于時(shí)間管理。

告訴你如何高效利用你的時(shí)間？掌控你的時(shí)間？

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