注：本文轉(zhuǎn)載自網(wǎng)絡(luò)，不代表本平臺立場，僅供讀者參考，著作權(quán)屬歸原創(chuàng)者所有。
根據(jù)醫(yī)學(xué)界的最新排名版本，國內(nèi)綜合高校醫(yī)學(xué)院、專門的醫(yī)科大學(xué)榜單情況略有變化。
排名第一的是上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院，排名第二和第三的分別是北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部和復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院，而醫(yī)學(xué)業(yè)界和學(xué)界公認(rèn)的最好大學(xué)之一——北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院僅排名第四。（文內(nèi)附錄100所醫(yī)學(xué)院、醫(yī)科大學(xué)排行榜單）
很多網(wǎng)友對此次排名有較大的異議，比如北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部是否比復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院實力更強一些呢？還有排名第五的首都醫(yī)科大學(xué)，其實力是否就超過了華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院、中山大學(xué)中山醫(yī)學(xué)院、四川大學(xué)華西醫(yī)學(xué)中心、中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院呢？
當(dāng)然，仁者見仁智者見智，所謂高校排名，我們只是看看就行，當(dāng)成一個一般性的參考即可，不必較真。
北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院一直以來就是國內(nèi)醫(yī)學(xué)業(yè)界和學(xué)界最為推崇的專門性高校，國內(nèi)很多醫(yī)學(xué)院、醫(yī)科大學(xué)的骨干專家都與該校有著千絲萬縷的聯(lián)系，要么畢業(yè)于北協(xié)和，要么在該校進(jìn)修過或者培訓(xùn)過。
很多醫(yī)學(xué)業(yè)界人士也以畢業(yè)于或者曾經(jīng)在該校進(jìn)修過為驕傲，他們的醫(yī)學(xué)技能和學(xué)術(shù)研究能力確實有很多方面源于該校。
說到首都醫(yī)科大學(xué)，我們也要看到它的發(fā)展和壯大，該校學(xué)校目前有8個國家重點學(xué)科、2個國家重點（培育）學(xué)科，還有60個國家臨床重點專科。
從高層次醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的角度看，該校擁有8個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點和13個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點；按照三級學(xué)科統(tǒng)計，有59個博士學(xué)位授權(quán)點和77個碩士學(xué)位授權(quán)點；具有所有醫(yī)學(xué)及醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)科的碩士、博士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)。
首都醫(yī)科大學(xué)還有9個博士后科研流動站，實力也不錯。
可以這么說，首都醫(yī)科大學(xué)這幾年發(fā)展速度非?？?，各方面的建設(shè)齊頭并進(jìn)，成績相當(dāng)突出。
我們國家還有很多老牌子醫(yī)學(xué)院，比如華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院、中山大學(xué)中山醫(yī)學(xué)院、中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院和四川大學(xué)華西醫(yī)學(xué)中心等等，這些綜合性高校醫(yī)學(xué)院目前發(fā)展勢頭良好，學(xué)生的綜合素質(zhì)高。
說到綜合性高校醫(yī)學(xué)院，必須提及上世紀(jì)50年代的高等教育內(nèi)部調(diào)整和后來的分分合合。
我國內(nèi)陸高等教育在全面計劃經(jīng)濟(jì)背景下，全國范圍高等學(xué)校院系調(diào)整，主要方向就是建立單科性院校。其中，醫(yī)學(xué)方面一個典型案例就是，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院脫離北京大學(xué)，獨立建院并更名為北京醫(yī)學(xué)院，直屬原衛(wèi)生部。
眾所周知的原因，到了上世紀(jì)90年代中期，在教育部、原衛(wèi)生部和各地方政府“強力”主導(dǎo)下，約47所單科性醫(yī)學(xué)院校與綜合性或者多科大學(xué)合并，或者與其他高校合并為多科性大學(xué)。其中包括北京醫(yī)科大學(xué)與北京大學(xué)正式合并組建新的北京大學(xué)；浙江大學(xué)與浙江醫(yī)科大學(xué)合并、復(fù)旦大學(xué)與上海醫(yī)科大學(xué)合并、上海交通大學(xué)與上海第二醫(yī)科大學(xué)合并。
實事求是地說，有少數(shù)高校合并后表現(xiàn)并沒有預(yù)期的那么明顯，但就整體而言，很多高校醫(yī)學(xué)生的基礎(chǔ)課得到加強、通識教育得以真正實現(xiàn)，知識面得以擴(kuò)展。醫(yī)學(xué)生整體知識結(jié)構(gòu)的改善為當(dāng)下成功應(yīng)對突發(fā)狀況挑戰(zhàn)提供了合格的人才支撐。
而就國家高層和專家的意見，國家制定的《關(guān)于加快醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展的指導(dǎo)意見》提出：以醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)應(yīng)對未來不確定性挑戰(zhàn)的戰(zhàn)略目標(biāo)和舉措。
其中，該份文件的核心就是“強力”推進(jìn)醫(yī)科與多學(xué)科“深度”交叉融合。
這份文件特別提出，“加快高層次復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)……設(shè)置交叉學(xué)科，促進(jìn)醫(yī)工、醫(yī)理、醫(yī)文學(xué)科交叉融合，推進(jìn)'醫(yī)學(xué)+X’多學(xué)科背景的復(fù)合型創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)”。
由此可見，綜合性高校醫(yī)學(xué)院未來發(fā)展還會得到進(jìn)一步加強。
還是回到本文的題目，所謂的醫(yī)學(xué)院、醫(yī)科大學(xué)排名，我們就看看，不必當(dāng)真。
說明來源：冷絲說人文教育，內(nèi)容僅供參考，如有侵權(quán)請聯(lián)系我們刪除處理，謝謝。
聯(lián)系客服
