2011年淄博市電化教育（教育信息化）工作總結(jié)
2011年，全市電化教育（教育信息化）工作，以數(shù)字化校園建設(shè)、區(qū)域教育信息化公共服務(wù)體系建設(shè)工程為重點(diǎn)，以推進(jìn)創(chuàng)新工作項(xiàng)目、教育技術(shù)課題研究為主線，著力技術(shù)支持的教與學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐，營(yíng)造了良好的教育信息化發(fā)展氛圍，涌現(xiàn)出一批信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用優(yōu)秀教師，培育了一批信息化建設(shè)與應(yīng)用的示范學(xué)校和示范項(xiàng)目，推進(jìn)了全市教育信息化的進(jìn)程。今年電教館被市總工會(huì)授予“振興淄博勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”。2011年9月11日《淄博日?qǐng)?bào)》專版刊登《淄博教育：學(xué)教轉(zhuǎn)型的蝶變之路》，10月11日《中國(guó)教育報(bào)》刊登報(bào)道《淄博教育信息化改變傳統(tǒng)課堂》。2011年4月市電教館榮獲“振興淄博”勞動(dòng)獎(jiǎng)狀。
一、創(chuàng)新應(yīng)用項(xiàng)目成效顯著
按照市教育局工作部署，年初電教館確立了信息技術(shù)支持下的小學(xué)語文讀寫教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的英語教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐、基于網(wǎng)絡(luò)的適應(yīng)性學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展、基于有效鏈接的學(xué)習(xí)實(shí)踐等四個(gè)創(chuàng)新項(xiàng)目。這四個(gè)項(xiàng)目是我市“創(chuàng)新應(yīng)用項(xiàng)目引領(lǐng)區(qū)域教育信息化發(fā)展”策略的具體實(shí)施，為轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、提高教學(xué)質(zhì)量找到了有效的實(shí)踐路徑，取得了理想的應(yīng)用成果，彰顯了技術(shù)的巨大教學(xué)潛能和價(jià)值空間。
信息技術(shù)支持下的小學(xué)語文讀寫教學(xué)項(xiàng)目，組織系列課題研討觀摩活動(dòng)，邀請(qǐng)課題專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，與學(xué)生家長(zhǎng)交流互動(dòng)；舉辦課題教師教學(xué)論文、課例、敘事等成果評(píng)選、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)寫作大賽等活動(dòng)，舉行課題實(shí)驗(yàn)第一屆畢業(yè)年級(jí)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)寫作展示暨師生座談會(huì)；組織項(xiàng)目學(xué)校參加中央電教館“技術(shù)啟迪智慧”項(xiàng)目東西部教師遠(yuǎn)程合作備課培訓(xùn)班，并深入深圳南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)考察與交流；組織課題教師總結(jié)提煉、整理、編撰課題成果集。目前全市共有17所項(xiàng)目學(xué)校。
“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的英語教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐”項(xiàng)目，6月份，淄博電教館、市實(shí)驗(yàn)中學(xué)等14個(gè)單位順利通過“十一五”全國(guó)教育技術(shù)研究規(guī)劃重點(diǎn)課題《應(yīng)用敏特英語網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)培養(yǎng)學(xué)生綜合語言應(yīng)用能力》子課題的結(jié)題鑒定，得到專家高度評(píng)價(jià)。省電教館主辦的全省敏特現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)在周村召開，各地市電教館館長(zhǎng)和部分校長(zhǎng)實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，促進(jìn)了項(xiàng)目在全省的推廣。
“基于網(wǎng)絡(luò)的適應(yīng)性學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展”項(xiàng)目，市課題項(xiàng)目組深入學(xué)校調(diào)研課題開展情況，舉辦課題研討會(huì)，邀請(qǐng)中央電教館黃天元博士與會(huì)指導(dǎo)?；谧赃m應(yīng)評(píng)測(cè)系統(tǒng)的應(yīng)用基礎(chǔ)，適時(shí)切入課堂即時(shí)反饋系統(tǒng)的應(yīng)用，11月份舉行研討會(huì)，全市初中學(xué)校校長(zhǎng)和骨干教師近一百人參加了會(huì)議，聽取專家報(bào)告，分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更進(jìn)一步推進(jìn)了基于學(xué)生真實(shí)反饋數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)研究。
“基于有效鏈接的學(xué)習(xí)實(shí)踐”項(xiàng)目，通過wiki等工具平臺(tái)將教師連接起來，通過呈現(xiàn)、分享、溝通等方式，深入探討教學(xué)問題，發(fā)揮群體智慧，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。社區(qū)超過六百名成員，多次組織研討交流活動(dòng)，定期網(wǎng)上視頻話題研討，編輯社區(qū)簡(jiǎn)報(bào)。組織骨干教師培訓(xùn)，舉辦基于網(wǎng)絡(luò)的信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選研討活動(dòng)，鼓勵(lì)更多教師參加，核心團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)，體現(xiàn)研討互動(dòng)過程，引導(dǎo)教師嘗試和體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。
下半年，還在小學(xué)啟動(dòng)了“基于互動(dòng)反饋技術(shù)的教學(xué)研究”等課題，并組織申報(bào)全市“十二五”教育技術(shù)課題，學(xué)校積極參與申報(bào)課題近兩百個(gè)。
二、師生信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用實(shí)踐成果豐碩
為提高教師的教育技術(shù)應(yīng)用和教學(xué)創(chuàng)新能力，我市舉辦了一系列面向教師的教育技術(shù)應(yīng)用“六個(gè)一百”成果評(píng)選活動(dòng)，并參與山東省及全國(guó)相關(guān)評(píng)選競(jìng)賽活動(dòng)，取得優(yōu)異成績(jī)。
在教育部-微軟“攜手助學(xué)”VCT創(chuàng)新應(yīng)用項(xiàng)目年度評(píng)選活動(dòng)中，淄川實(shí)驗(yàn)小學(xué)鄧云峰、朱秀杰老師的作品《孝婦河不結(jié)冰之謎》被推薦參加在美國(guó)華盛頓舉行的第七屆全球創(chuàng)新教師競(jìng)賽；在2011年春季競(jìng)賽中，張店區(qū)湖田中學(xué)的張玲老師《學(xué)校疏散數(shù)學(xué)建?！泛蛷埖陞^(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的劉紅梅、鄭東寧老師《聚焦廢舊電池》獲一等獎(jiǎng)。
在第十五屆全國(guó)多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽中，我市楊東升老師執(zhí)教的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課例《可貴的沉默》獲全國(guó)“一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)”評(píng)選項(xiàng)目一等獎(jiǎng)（總計(jì)4個(gè)）。
在第四屆全國(guó)中小學(xué)新技術(shù)新媒體應(yīng)用研討會(huì)暨基于交互技術(shù)的教學(xué)課例評(píng)選活動(dòng)中，我市共報(bào)送近200節(jié)課，獲得21個(gè)一等獎(jiǎng)，67個(gè)二等獎(jiǎng)，參賽數(shù)量和獲獎(jiǎng)等次又一次刷新記錄。
扎實(shí)開展中小學(xué)電腦制作活動(dòng)和中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)。4月組織舉辦全市中小學(xué)生實(shí)物機(jī)器人競(jìng)賽，共有360余名中小學(xué)生參加比賽。6月組織了全市虛擬機(jī)器人競(jìng)賽，共有298支參賽隊(duì)、357名參賽學(xué)生參加了競(jìng)賽，規(guī)模為歷史之最，虛擬機(jī)器人競(jìng)賽項(xiàng)目得到廣大中小學(xué)師生的積極肯定。
在今年第九屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)中，共獲39個(gè)恩歐希教育信息化發(fā)明創(chuàng)新獎(jiǎng)，113個(gè)一等獎(jiǎng)，138個(gè)二等獎(jiǎng)，獲全國(guó)團(tuán)隊(duì)總分第一名。淄博市電教館被評(píng)為“優(yōu)秀組織工作單位”。全市有兩千余名學(xué)生參加競(jìng)賽活動(dòng)，有300多名學(xué)生入圍全國(guó)決賽?？v觀學(xué)生活動(dòng)近幾年的工作,2011年是飛躍和突破的一年,活動(dòng)規(guī)模更大，普及面更廣，在全國(guó)的成績(jī)更好，基層參與的積極性更高。
三、強(qiáng)力推進(jìn)數(shù)字化校園工程建設(shè)
數(shù)字化校園建設(shè)工程是《淄博市中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要2010-2020》重點(diǎn)工程之一。為推進(jìn)工作，多次舉辦數(shù)字化校園建設(shè)研討會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)，邀請(qǐng)專家做主題報(bào)告，外出參觀考察，借鑒國(guó)內(nèi)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，引進(jìn)數(shù)字化校園平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)校結(jié)合發(fā)展實(shí)際，優(yōu)化學(xué)校信息化整體規(guī)劃和建設(shè)。2011年有59個(gè)學(xué)校申報(bào)創(chuàng)建數(shù)字化校園。目前正在通過數(shù)字化校園創(chuàng)建平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)上初評(píng)，然后根據(jù)網(wǎng)上展示情況進(jìn)行實(shí)地驗(yàn)收。
加強(qiáng)中小學(xué)信息化領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)是提升學(xué)校信息化發(fā)展水平的重要策略。2011年啟動(dòng)第二屆信息化領(lǐng)導(dǎo)力校長(zhǎng)研修，共組織四次研修活動(dòng)，并于4月、10月在北京和上海開展異地研修活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)研修，校長(zhǎng)們深切體驗(yàn)了信息技術(shù)在課堂教學(xué)、學(xué)校管理中的應(yīng)用，對(duì)信息技術(shù)支持教學(xué)改革、數(shù)字化校園建設(shè)等方面有了更為深刻的理解和認(rèn)識(shí)。
加強(qiáng)了教師教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，與英特爾公司合作舉辦“一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)”骨干教師培訓(xùn)班，計(jì)劃四期，11月份組織了第一期“基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)”培訓(xùn)。舉辦網(wǎng)絡(luò)管理教師培訓(xùn)，提高了學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)技術(shù)支持能力。
四、啟動(dòng)淄博市教育信息化公共服務(wù)體系建設(shè)工程
創(chuàng)建區(qū)域教育信息化公共服務(wù)平臺(tái)是綜合提升校校通、遠(yuǎn)程教育、班班通工程效益的重要命題。項(xiàng)目已列入《淄博市中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要2010-2020》。
暑期聘請(qǐng)北京師大教育技術(shù)專家深入我市學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)做了細(xì)致的調(diào)研工作，為啟動(dòng)項(xiàng)目做了前期準(zhǔn)備工作。9月份邀請(qǐng)南京大學(xué)桑新民教授、華南師大焦建利教授，以及北京、上海等地電教系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)、專家就區(qū)域教育信息化公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)進(jìn)行了專題研討。10月份邀請(qǐng)中央電教館領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)教育技術(shù)專家對(duì)淄博公共平臺(tái)建設(shè)進(jìn)行了咨詢論證。目前項(xiàng)目正在整合團(tuán)隊(duì)，爭(zhēng)取作為全國(guó)的教育信息化公共服務(wù)體系建設(shè)試點(diǎn)立項(xiàng)中。
五、優(yōu)化教育信息化環(huán)境建設(shè)
根據(jù)《淄博市教育信息化2009-2012年發(fā)展規(guī)劃》要求及我市中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程的任務(wù)目標(biāo)，年初我市提出標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的信息化建設(shè)要求。經(jīng)過各級(jí)政府、教育主管部門和學(xué)校的共同努力，今年全市信息化配備總投入3000萬元以上，其中學(xué)校自籌占到70%，政府投入約占30%左右。目前全市生機(jī)比12：1，教師和計(jì)算機(jī)比1.2:1，5100個(gè)班實(shí)現(xiàn)大屏幕網(wǎng)絡(luò)終端進(jìn)教室，超過60%的班級(jí)實(shí)現(xiàn)了大屏幕“班班通”，其中2500多個(gè)班安裝了交互電子白板，基本具備了廣泛開展信息技術(shù)應(yīng)用的條件。
六、加強(qiáng)交流與合作
借助參與中央電教館眾多國(guó)際交流合作項(xiàng)目，不斷加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)許多地區(qū)的交流，獲得了教育技術(shù)領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)和專家充分肯定與高度評(píng)價(jià)。今年以來先后參與教育部-微軟“攜手助學(xué)”VCT創(chuàng)新應(yīng)用項(xiàng)目、中國(guó)和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)“技術(shù)啟迪智慧”項(xiàng)目東西部教師遠(yuǎn)程合作備課培訓(xùn)項(xiàng)目、中央電教館-甲骨文教育基金會(huì)ThinkQuest項(xiàng)目，為我市學(xué)校和教師提供了參與高層次培訓(xùn)和交流的平臺(tái)。
6月初，以周村城北中學(xué)為現(xiàn)場(chǎng)召開全省敏特英語經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，來自濟(jì)南、濰坊、濟(jì)寧等地區(qū)的10余個(gè)縣市電教館負(fù)責(zé)人和校長(zhǎng)前來考察學(xué)習(xí)。6月底，英特爾一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)淄博現(xiàn)場(chǎng)交流研討會(huì)在周村舉行，中央電教館副館長(zhǎng)王曉蕪出席會(huì)議并講話，給予淄博高度評(píng)價(jià)。9月下旬，周村區(qū)北門里小學(xué)承辦的“全國(guó)首屆信息化高效課堂教學(xué)展示交流會(huì)”成功召開，中央電教館副館長(zhǎng)王曉蕪、山東省電教館館長(zhǎng)劉傳和、南京大學(xué)桑新民教授等領(lǐng)導(dǎo)專家出席，來自全國(guó)各地的教育部門及學(xué)校代表計(jì)一千余人參會(huì)。年底，全省電教館館長(zhǎng)會(huì)確定在我市召開，并考察觀摩我市信息化建設(shè)典型示范學(xué)校。
2012年淄博市電化教育（教育信息化）工作計(jì)劃要點(diǎn)
2012年，全市電化教育（教育信息化）工作，圍繞全市教育改革與發(fā)展的重點(diǎn)工作，以完成專任教師人手一機(jī)、班班通和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的達(dá)標(biāo)任務(wù)為基礎(chǔ)，以教育信息化公共服務(wù)體系建設(shè)、數(shù)字化校園建設(shè)為主線，以教師教育技術(shù)能力建設(shè)為保障，以信息技術(shù)在學(xué)習(xí)、教學(xué)、管理中的創(chuàng)新應(yīng)用為核心，加大教育技術(shù)應(yīng)用實(shí)踐研究、優(yōu)秀成果推廣、示范學(xué)校培育力度，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，促進(jìn)全市教育的創(chuàng)新發(fā)展、均衡發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。
一、加強(qiáng)教育信息化工作的規(guī)劃管理
落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》精神要求和任務(wù)目標(biāo)，緊緊圍繞全市教育改革和發(fā)展的大局，做好“十二五”教育信息化發(fā)展規(guī)劃，抓住新一輪國(guó)家教育信息化發(fā)展的機(jī)遇，贏得更多政策、資源、智力支持。
召開全市教育信息化工作會(huì)議。提高公眾對(duì)教育信息化的認(rèn)識(shí)水平，強(qiáng)化行政推動(dòng)，加大政策支持、資金投入和管理力度，強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)字資源和隊(duì)伍建設(shè)，完善機(jī)制保障，加快教育信息化進(jìn)程。
二、著力技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用創(chuàng)新
以信息技術(shù)在學(xué)習(xí)、教學(xué)、管理中的創(chuàng)新應(yīng)用，促進(jìn)教與學(xué)方式變革為核心，加大教育技術(shù)課題實(shí)踐研究、優(yōu)秀成果推廣力度，鼓勵(lì)區(qū)縣開展實(shí)踐創(chuàng)新。
進(jìn)一步做好信息技術(shù)支持下的小學(xué)語文讀寫教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的英語教學(xué)創(chuàng)新、基于網(wǎng)絡(luò)的初中多學(xué)科自適應(yīng)學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)、課堂即時(shí)反饋系統(tǒng)應(yīng)用、教師自生長(zhǎng)學(xué)習(xí)社區(qū)、交互電子白板應(yīng)用研究等信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用項(xiàng)目，為課題項(xiàng)目學(xué)校提供技術(shù)支持、跟蹤指導(dǎo)、評(píng)價(jià)反饋服務(wù)。
加強(qiáng)我市“十二五”教育技術(shù)課題的管理與指導(dǎo)，在已有信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣成果。對(duì)中小學(xué)各學(xué)段、各學(xué)科常態(tài)教學(xué)中的優(yōu)秀技術(shù)應(yīng)用項(xiàng)目，特別是理想信息化環(huán)境中的創(chuàng)新教學(xué)成果給以表彰鼓勵(lì)。
三、強(qiáng)化教育信息化公共服務(wù)
以教育信息化公共服務(wù)體系建設(shè)工程為重點(diǎn)，全面啟動(dòng)公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，重點(diǎn)做好面向中小學(xué)各學(xué)科學(xué)習(xí)、教學(xué)的資源與工具供給服務(wù)。初步建成全市教育管理信息系統(tǒng)，逐步規(guī)范數(shù)據(jù)采集與管理流程，建立以各級(jí)各類學(xué)校和師生為對(duì)象的教育管理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)。大力推動(dòng)教育電子政務(wù)，提高教育管理效率，優(yōu)化教育管理與服務(wù)流程，提高信息化整體效益和發(fā)展水平。
四、積極推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)
召開數(shù)字化校園創(chuàng)建工作會(huì)議，有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)性的推進(jìn)數(shù)字化校園創(chuàng)建工作。推廣數(shù)字化校園典型經(jīng)驗(yàn)，加大培訓(xùn)力度，拓展優(yōu)秀技術(shù)應(yīng)用項(xiàng)目成果、學(xué)校管理信息化成果在學(xué)校的應(yīng)用覆蓋，引導(dǎo)廣大中小學(xué)強(qiáng)化信息技術(shù)應(yīng)用，促進(jìn)教學(xué)與管理的創(chuàng)新。走以應(yīng)用引領(lǐng)信息化發(fā)展、促進(jìn)設(shè)備配備的可持續(xù)發(fā)展之路。
五、加強(qiáng)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)
進(jìn)一步加強(qiáng)校長(zhǎng)的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)能力、骨干教師的技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新能力、技術(shù)人員的支持服務(wù)能力建設(shè)，為教育信息化建設(shè)提供隊(duì)伍保障。
配合數(shù)字化校園創(chuàng)建工作，做好第三屆中小學(xué)信息化領(lǐng)導(dǎo)力校長(zhǎng)研修活動(dòng)；以“一對(duì)一數(shù)字化教學(xué)”骨干教師培訓(xùn)、義務(wù)教育段信息技術(shù)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，做好教師教育技術(shù)能力建設(shè)；組織網(wǎng)絡(luò)管理教師培訓(xùn)，提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行維護(hù)水平；舉辦面向廣大教師的信息技術(shù)與課程整合案例、網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)、多媒體網(wǎng)絡(luò)課件等教育技術(shù)應(yīng)用評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。
六、全面提升學(xué)生的信息素養(yǎng)
信息技術(shù)學(xué)科是提升學(xué)生現(xiàn)代信息素養(yǎng)的主渠道。做好初中信息技術(shù)學(xué)業(yè)考試、小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。探索創(chuàng)新義務(wù)教育段信息技術(shù)學(xué)科教研模式，提高信息技術(shù)學(xué)科教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力，促進(jìn)技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提升。
廣泛開展中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)和信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好氛圍，為學(xué)生信息技術(shù)環(huán)境中的創(chuàng)新實(shí)踐能力發(fā)展提供參與交流、展示成果的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)學(xué)習(xí)、交流、創(chuàng)新的能力。
在全市開展“兩個(gè)一百活動(dòng)室建設(shè)”，即建設(shè)100個(gè)信息技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)室和100個(gè)機(jī)器人活動(dòng)室。信息技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)室主要用于動(dòng)畫、漫畫、數(shù)字?jǐn)z影等教學(xué)活動(dòng)，機(jī)器人活動(dòng)室重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的程序設(shè)計(jì)、動(dòng)手操作和邏輯思維能力。
七、完成中小學(xué)信息化基礎(chǔ)設(shè)施達(dá)標(biāo)配備
力爭(zhēng)2012年底完成中小學(xué)專任教師人手一機(jī)、班班通和公共計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室達(dá)標(biāo)配備任務(wù)。
八、加強(qiáng)對(duì)外交流與合作
拓展國(guó)際化視野，繼續(xù)參與教育部-微軟（中國(guó)）攜手助學(xué)VCT應(yīng)用實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、中國(guó)和聯(lián)合國(guó)兒基會(huì)愛生遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目東西部教師遠(yuǎn)程合作備課項(xiàng)目、中央電教館-甲骨文教育基金會(huì)ThinkQuest項(xiàng)目、英特爾未來教育等國(guó)際合作項(xiàng)目，并力爭(zhēng)通過教師培訓(xùn)、活動(dòng)研討，在項(xiàng)目作品評(píng)選中取得理想成績(jī)。
保持與國(guó)內(nèi)教育技術(shù)專家團(tuán)隊(duì)的廣泛合作，加強(qiáng)與各地教育技術(shù)部門的交流，開展基于網(wǎng)絡(luò)的跨地區(qū)教學(xué)協(xié)作，促進(jìn)教育技術(shù)項(xiàng)目實(shí)踐過程中的信息交流與資源共享。
九、做好上級(jí)教育行政部門、業(yè)務(wù)主管部門交辦的其他任務(wù)。
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