初中英語(yǔ)有教愛(ài)因斯坦的名句“Imagination is more important than knowledge”
什么是想象力?其釋義是“創(chuàng)造一個(gè)念頭或思想畫(huà)面的能力”。這個(gè)釋義比較抽象,但沒(méi)關(guān)系,即使不去定義想象力,大部分人也能理解想象力的表現(xiàn)是怎么樣的。比如,小孩的想象力就比較豐富。
想象力比知識(shí)還重要。怎么培養(yǎng)想象力,怎么發(fā)揮想象力。光有知識(shí)是不夠的。
想象力和創(chuàng)新之間,有沒(méi)有關(guān)聯(lián)?一定是有的。比如技術(shù)創(chuàng)新的表現(xiàn)形式之一,專利,其要求之一就是“新穎性”?,F(xiàn)成的知識(shí)和技術(shù)是無(wú)法自動(dòng)生成新穎性的。先合理的想象(假設(shè)),再科學(xué)的驗(yàn)證,新穎性就有了可能。如果想象力足夠豐富,那么就可以產(chǎn)出更多的“新穎”點(diǎn)子,且持續(xù)。
想象力和分析之間,有沒(méi)有關(guān)聯(lián)?一定是有的。比如為了準(zhǔn)確預(yù)測(cè)談判結(jié)果,必須提前設(shè)想出各種可能的場(chǎng)景,并對(duì)每個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行模擬。這里面就要求設(shè)想的情況足夠全面、角色的演繹足夠逼真(換位思考),只有這樣,才能確保萬(wàn)無(wú)一失。
想象力并不和知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)相矛盾。知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)可以是想象力的基礎(chǔ),它們可以拓寬想象力可以觸達(dá)的范圍。反過(guò)來(lái)說(shuō),知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)也可以成為想象力的束縛。在發(fā)揮想象力的時(shí)候,需要有效控制這兩者之間的關(guān)系,讓兩者融合。
在“高級(jí)”場(chǎng)合里面(比如管理類書(shū)籍、教育類視頻等),一般是不用想象力這個(gè)“低階”詞匯的。只是想象力作為一個(gè)古老的基礎(chǔ)的詞匯和能力,還是值得被提起。
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