百度百科是這樣解釋“熊孩子”的：
熊孩子似乎無處不在：
向姑娘要炸雞排未果，在地鐵來臨之際突然將姑娘推向軌道；
未滿足玩姑娘的手機的要求，向姑娘火鍋湯里吐口水，并將滾燙鍋底潑姑娘滿臉；
嫌樓外施工太吵，影響自己看動畫片，家住八樓的男孩割斷窗外施工者的安全繩；
從背后狠狠推倒孕婦，就為了驗證電視里孕婦摔倒會流產(chǎn)是不是真的。
這哪里是熊孩子，這是披著孩子外衣的惡魔、殺人犯！
可是這樣的惡魔、殺人犯越來越多了，到底是什么原因？
熊孩子的背后，到底是什么？
1
家庭教育缺失或者不正確的家庭教育。
人的一生中最重要的教育是家庭教育，可是很多父母教育問題都有問題。
因為在外打工或者工作忙，父母無暇關(guān)注孩子，對孩子進(jìn)行家庭教育，而是將孩子交給學(xué)校，交給老師，徹底做甩手掌柜。孩子的學(xué)習(xí)問題，有老師呢；孩子的思想問題，小孩子還能有思想問題？殊不知很多學(xué)習(xí)上反映出來的問題其實源于思想的問題，陪孩子學(xué)習(xí)，給孩子檢查作業(yè)，其實也是了解孩子的途經(jīng)之一。學(xué)習(xí)問題解決不了，充其量成績差一點；思想問題不解決，甚至發(fā)現(xiàn)不了，長此以往，你會距離孩子越來越遠(yuǎn)，孩子也可能距離正常的生活越來越遠(yuǎn)，甚至陷入萬劫不復(fù)的地步。
而有更多的家庭，對孩子非常重視，但因為方法失當(dāng)，同樣出現(xiàn)了問題。
一種是過分溺愛。這樣的家長，對孩子千般寵愛，萬般驕縱，千錯萬錯都不是孩子的錯，孩子放了火，是孩子還??；孩子殺了人，是對方死有余辜；孩子毀滅了世界，是天意本該如此?？傊胬碛肋h(yuǎn)在孩子這邊，孩子做什么家長都不批評指責(zé)，誰膽敢批評指責(zé)我的孩子我和你沒完。將孩子推向鐵軌的男孩，將火鍋鍋底潑向姑娘的男孩，推倒孕婦的男孩，他們的家長都是這樣的類型。而這樣的孩子，從無原則，毫無底限，也無人性，因為他們從來不知道原則、底限、人性為何物。孩子真的殺人放火了，家長就找關(guān)系拿錢解決，就這樣把孩子向罪惡的深淵越推越遠(yuǎn)。
一種是過高期待。世界上最笨的笨鳥是自己不飛，卻逼著孩子飛，自己沒有鴻鵠之志、不思進(jìn)取、碌碌無為、荒廢時光，卻要孩子志存高遠(yuǎn)、積極進(jìn)取、努力奮斗、光耀門楣。于是乎，對孩子層層限制、種種要求，結(jié)果卻適得其反，激發(fā)了孩子的叛逆性，孩子偏偏和家長對著干，越是你認(rèn)為不好的、不對的我越要做，矛盾沖突不斷，且一再升級，惡性循環(huán)，最終不可收拾。這樣的孩子，也許懂善惡、明是非，但他們被叛逆沖昏了頭腦，會做出一些邪惡的事情，其實只是為了對抗父母的權(quán)威，但造成的惡果是一樣的。
一種是父母本身人品卑劣。這是最low的一種。父母本身就不是合格的人，何談孩子的教育？都說孩子是父母的復(fù)印件，父母自私自利、心腸歹毒、唯利是圖、無底限無操守、無原則無人性，孩子耳濡目染，又有多大的概率能成為堅持原則、見利思義、剛正不阿、善良高尚的人？前一段飯店吃飯的孕婦，因為小男孩跑著進(jìn)門掀皮門簾打著了她，就伸腳演練一番，終于在小男孩出門時成功地將之絆倒。這樣的母親，我不覺得她能培養(yǎng)出多高尚的孩子來。如果說前兩種屬于不會作父母，那么這種則完全不配作父母。
2
學(xué)校教育有問題？
現(xiàn)在但凡孩子出了什么事，總有人將帳算到學(xué)校頭上，算到老師頭上。學(xué)校、老師和臨時工一樣，成為各種事故的頂缸人。比如最近幾天刷屏的七年級學(xué)生殘忍群毆同學(xué)事件，有網(wǎng)友就公然這樣評論：
而一個小區(qū)群在得知群毆同學(xué)的兇手們被公安局無罪釋放后竟然有人說出了這樣的話：
好像群毆的學(xué)生的行為是老師指使的或者是老師沒有引導(dǎo)好，好像兇手被釋放是學(xué)校教師造成的，好像學(xué)校教師真有權(quán)力做成點什么達(dá)成大家都滿意的結(jié)果。
他們還不如高一學(xué)生分析問題客觀：
因為他根本不了解學(xué)校，對學(xué)生在學(xué)校的受教育情況更是一無所知，就信口雌黃。
昨天和女兒閑聊，她說語文老師（班主任）要去開兩天會，我問開會內(nèi)容是不是校園安全，她說是，我說你們語文老師是不是天天講校園安全，她說對，我們都會背了，然后開始背起來：“不要獨自在河邊、水塘邊游玩，不要到河里游泳，游泳要到正規(guī)游泳館，并且一定要有家長陪同，游泳前要做適當(dāng)準(zhǔn)備活動……”其實這些內(nèi)容我也差不多會背了，因為每周末老師都發(fā)微信短信提醒。我問你們老師現(xiàn)在講的內(nèi)容是不是又多了有關(guān)校園暴力的內(nèi)容，她連連點頭，并問媽媽你怎么知道。
我怎么知道？作為一個高中老師，我們聽領(lǐng)導(dǎo)說的最多的就是學(xué)生安全問題，對學(xué)生最關(guān)注的也是安全問題，大到各種安全問題講座、法制報告、防火防震消防演練、心理疏導(dǎo)、感恩教育，小到學(xué)生的飲食衛(wèi)生、穿衣蓋被、情緒變化，無論巨細(xì)，都納入工作范圍。無論何時何地，哪怕聽到學(xué)生間開玩笑似的互罵互打，心里也莫名緊張，眼睛和耳朵都分外敏感起來，生怕沖突升級，也怕玩笑釀造意外。每天上課最重要的事情就是看學(xué)生齊不齊，如果少了人得確定在哪里，不能確定的馬上報告班主任、年級主任，甚至校長，確保每個學(xué)生的安全。
前不久發(fā)生的一件真事。我一個剛當(dāng)班主任半年的女同事無意間得知班里一個學(xué)生組織外班、外校、社會青年等人和另一幫人約架，那天下午放月假，他們約定的時間是當(dāng)天下午放假后在校外某地。那天上午學(xué)校舉行趣味運動會，同事如臨大敵，又不敢暴露，暗中一直看著那個學(xué)生，在操場上待到12點，又看著他吃完飯，回到宿舍。下午又蹲教室外看了整整四節(jié)課，直到放學(xué)后，打電話通知該生家長前來接走孩子，這場較量才暫時告一段落。后經(jīng)過調(diào)查、談心等，一場群架才遏制在萌芽之中。每逢月假，同事在街上逛游，但凡看到自己班里學(xué)生，總要暗中觀察，或者直接上前詢問，為的是多了解學(xué)生情況，也因此解決了不少可能出現(xiàn)的隱患。
我身邊都是這樣的同事，我能不清楚？那些但凡孩子出了丁點問題就抨擊學(xué)校，問責(zé)老師的無知之人，以后請你閉嘴，你有什么發(fā)言權(quán)？
3
社會環(huán)境有問題。
這個是真有問題。
有人總結(jié)中國的“四大寬容”，很是精辟：“大過年的”“大喜的日子”“都不容易”“還是孩子”。
一個好社會的標(biāo)志是，除了規(guī)則，一切都是零；一個壞社會的標(biāo)志是，一切規(guī)則都是零。而我們的“四大寬容”，就是將一切規(guī)則歸零。
孩子小的時候，做點壞事，搞點惡作劇，大家會覺得這孩子挺可愛，挺聰明；孩子大了一點，破壞程度增大，我們覺得他還小，還沒有善惡是非觀念，不能求全責(zé)備。就在“還是孩子”的寬容中，孩子不知不覺長大成人，發(fā)展成流氓、惡棍、甚至殺人犯。我們還震驚，好好的孩子，小時候不就是調(diào)皮一點，怎么突然變成這樣了？
殊不知，你所寬容的和你所震驚的，其實是同一個對象，只不過有一個叫“時間”的家伙曾經(jīng)走過而已。我們無視這個家伙，卻以為是孩子突然變壞了。
其實兩千多年前，我們的先賢老子就說過這樣的話：“其安易持，其未兆易謀。其脆易泮，其微易散。為之於未有，治之於未亂。合抱之木生於毫末。九層之臺起於累土。千里之行始於足下。”
德國神學(xué)家馬丁.尼莫拉牧師也說過：“起初他們追殺共產(chǎn)主義者，我不是共產(chǎn)主義者，我不說話；接著他們追殺猶太人，我不是猶太人，我不說話；此后他們追殺工會成員，我不是工會成員，我繼續(xù)不說話；再后來他們追殺天主教徒，我不是天主教徒，我還是不說話；最后，他們奔我而來，再也沒有人站起來為我說話了?！?/span>
熊孩子不是一天煉成的，而在他修煉的過程中，我們或?qū)捜轃o視，或事不關(guān)己高高掛起，等到有一天這個世界成為熊孩子們的天下，真的就沒人站起來為我們說話了。
當(dāng)然，除了寬容，還有整個社會風(fēng)氣的敗壞。扶起摔倒老人被家屬指為肇事者索巨額賠款；見義勇為者被判定防衛(wèi)過當(dāng)反而坐牢；拜金主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)盛行；暴力游戲、暴力色情電影在網(wǎng)上處處開花……整個社會不再講規(guī)則，沒有了正義，缺乏敬畏之心，缺乏對生命的尊重，這樣的社會環(huán)境下只能催生出熊孩子心中的邪惡之花。
4
法律法規(guī)不能與時俱進(jìn)。
5
熊孩子的未來是不得善終。
再次引用老子的話：“其安易持，其未兆易謀。其脆易泮，其微易散。為之於未有，治之於未亂。”熊孩子在犯罪的道路上越走越遠(yuǎn)，18歲眼前國家暫時無法制裁，總有長到18歲的那一天，他也根本不可能在18歲脫胎換骨、棄惡從善，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，他必將接受法律的制裁。
即使僥幸逃脫法網(wǎng)，他任意欺凌老實孩子，有100個孩子100次都沒有反抗，但還能保證，某個孩子在第101次的時候還會默無聲息地任憑凌辱？《壞蛋是怎樣煉成的》中的謝文東雖然是小說中的人物，但現(xiàn)實中老實孩子忍無可忍，奮起抵抗，殺掉長年欺凌自己的一個甚至幾個同學(xué)的例子還少嗎？
“父母之愛子，則為之計深遠(yuǎn)”，醒醒吧，家有熊孩子之人，你的愛是毒藥，終將殺死自己的骨肉；警惕吧，家有孩子之人，不要讓你的孩子變成熊孩子。
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