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如何讀懂詩歌——2023高考一輪復(fù)習(xí)詩歌鑒賞專題第1課時

杏利的麥田 >《待分類》

2023.01.12 河南

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詩歌專題復(fù)習(xí)安排

第1講如何讀懂詩歌

第2講詩歌的十大題材

第3講詩歌的三大形象

第4講詩歌的典型意象

第5講詩歌的語言

第6講詩歌的表達(dá)技巧

第7講詩歌的思想情感和觀點態(tài)度

本節(jié)是第1講如何讀懂詩歌，用時兩節(jié)課。內(nèi)容要點如下：

一、了解詩歌的特點

（一）詩歌的體裁和題材

（二）詩歌的結(jié)構(gòu)特點

1．詩歌的一般結(jié)構(gòu)

2.起承轉(zhuǎn)合

3.律詩中間兩聯(lián)對仗(對偶)

（三）詩歌的語言特點

1.詞類活用

2.語序倒裝

3.空白省略

4.互文見義

二、讀懂詩歌八必看

1.必看標(biāo)題

一看	標(biāo)題揭示的寫作時間、地點、對象、事件、主旨
二看	標(biāo)題交代的寫作緣由或目的
三看	標(biāo)題暗含的情感或奠定的作品感情基調(diào)
四看	標(biāo)題揭示的作品線索
五看	標(biāo)題表明的詩歌題材
六看	標(biāo)題暗示的詩歌表達(dá)技巧

2.必看作者

“知人論世”請注意

①詩人不同，詩風(fēng)各異。李白——豪放飄逸(壯美、豐富多彩、變化萬千、雄偉瑰麗、奔放豪邁)，如“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”。杜甫——沉郁頓挫(情感的深厚、濃郁、憂憤、蘊(yùn)藉；語意的頓挫)，如“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”。

②境遇不同，詩情有別。李清照前期與后期作品的詩情就不同，如《如夢令》(常記溪亭日暮)和《聲聲慢》(尋尋覓覓)所表達(dá)的情感明顯不同。

③時代不同，精神迥異。同為邊塞詩，唐朝的與宋朝的就不同。王昌齡的《從軍行》(青海長云暗雪山)傳達(dá)出的是豪邁和勇敢，范仲淹的《漁家傲·秋思》傳達(dá)出的是凄涼悲壯。

3.必看注釋

詩歌注釋蘊(yùn)含的信息是多方面的：①介紹寫作背景，暗示本詩的思想主旨；②介紹作者，暗示本詩的思想情感或?qū)懽黠L(fēng)格；③介紹疑難詞語、地名，幫助讀懂詩句；④介紹相關(guān)詩句，暗示本詩的用典或意境；⑤提供與“此詩作于作者貶官(或流放)之際”類似的注解，暗示詩人仕途失意、對現(xiàn)實不滿，或報國無門、壯志難酬、憤懣孤寂等情感。

4.必看意象

“意”，就是詩人的思想、情感、意念?！跋蟆?，就是物象、形象?！耙庀蟆本褪且庵兄螅强陀^物象經(jīng)過詩人的感情活動而創(chuàng)造出來的獨特形象。

通過意象可以把握詩人情感。

5.必看關(guān)鍵字詞

詩歌中有一些能夠幫助我們把握作品思想內(nèi)容的字眼，我們都稱為“情感關(guān)鍵字”。閱讀時準(zhǔn)確抓住情感關(guān)鍵字，無疑對正確理解分析詩歌的思想內(nèi)容有重要的作用。

如《虞美人》：問君能有幾多愁？……

又如《錢塘湖春行》：最愛湖東行不足，……

6.必看典故

古詩很講究用典，典故是指詩文中引用的古代故事和有來歷出處的詞語。用典既可使詩歌語言精練，又可增加內(nèi)容的豐富性，增加表達(dá)的生動性和含蓄性，可收到言簡意豐、耐人尋味的效果，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和感染力。典故有正用和反用兩種，正用就是取典故的原來意義入詩文；反用則在詩文中反用原典的意義。

7.必看尾句

詩歌往往先寫景敘事，后抒情明志，因而把握詩歌的尾聯(lián)，有利于把握詩歌的主旨。

詩歌的結(jié)尾方式是多種多樣的，或以景結(jié)句、或以情結(jié)句、或以理結(jié)句、或以問結(jié)句。不論以什么形式結(jié)尾，詩人都喜歡在結(jié)尾這個地方用點心機(jī)，因為結(jié)尾在全詩中具有相當(dāng)重要的作用。

如：馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》結(jié)尾“夕陽西下，斷腸人在天涯”。又如：文天祥的《過零丁洋》，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！?/span>

8.必看選項

詩歌鑒賞選擇題選項具有以下特點：

①選項是按照詩歌順序?qū)υ姼璧闹鹨唤庾x；

②選項信息量大，囊括了對形象、情感、主旨、語言、手法等的賞析；

③選項中只有一個錯誤選項(4選1的題目)，并且錯誤也只是細(xì)節(jié)上的設(shè)誤。

故在詩歌閱讀中，要做到“借題解詩”。

閑言少敘，上課件：