大家好，我是懶媽卿晨。

視覺是嬰兒的一種重要的感覺能力，在他還不能開口說話、行動、通過手口認(rèn)識物體之前，只能通過視覺注意、識別、定位物體來感受和學(xué)習(xí)新的事物。

有研究表明：人類從外界獲得的信息，約有75%是通過視覺得到的，嬰兒的視覺發(fā)展和其智力發(fā)展息息相關(guān)。

嬰兒視覺發(fā)展的三個特點

視覺的產(chǎn)生是光線通過視網(wǎng)膜，由視神經(jīng)傳遞給大腦，腦部的視皮層形成視覺圖像的過程。

嬰兒的視覺并不是和成人一樣好，而是有一個發(fā)展過程。新生兒的眼睛發(fā)育不完全，視敏感度只有成人的1/30~1/10，他就像一個沒有戴眼鏡的近視眼成人，看不清周圍的世界，只能有一個模糊的輪廓。直到一歲左右，他的視敏度才與成人差不多。

在視力發(fā)育完善之前，嬰兒的視力有這樣三個特點：

特點一：喜歡看黑白色

新生兒抱回家，會發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常喜歡盯著天花板、或者亮的地方看。

其實新生兒只能看眼前20厘米左右的人或物，雖然可以追著眼前的物體看，但視野只有45°左右，且只能追視水平方向。

雖然他們視力并不好，但是他們更偏愛鮮明的對比色，而且顏色反差越大，新生兒越感興趣。嬰兒能辨認(rèn)出物體的主要依據(jù)形狀和輪廓，而黑白色的對比強(qiáng)度是最大的，所以新生兒更喜歡看黑白卡。

特點二：喜歡看人臉

很多寶寶在3個月之后開始認(rèn)人，尤其是認(rèn)得出媽媽，除了在三個月內(nèi)，媽媽經(jīng)常給孩子喂奶造成孩子熟悉媽媽外，有研究發(fā)現(xiàn)，媽媽的臉部有嬰兒喜歡的：對稱性、高對比度、會運動或發(fā)出聲音。除此以外，嬰兒還喜歡看一些長得比較好看的臉。

特點三：深度視覺

深度知覺是一種非常有用的視覺能力，它能夠幫助嬰兒避免跌落受傷，這就是著名的“視崖實驗”。

將會爬行的孩子放在有透明玻璃的橋上，讓孩子爬過去，孩子會在透明玻璃前停止前進(jìn)，不論媽媽怎么呼喚，都不會爬過去。因為在他眼里：中間玻璃的部分是懸崖。

有實驗者發(fā)現(xiàn)，2~3個月大的嬰兒俯臥在地板上和趴在“懸崖”旁的心率不同。

發(fā)展孩子的視覺能力，不同月齡重點不同

視覺的發(fā)展一方面有先天遺傳的結(jié)果，另一方面是生活經(jīng)驗的積累。

要想提高嬰兒的認(rèn)知能力，家長在保護(hù)好嬰兒視力的同時，可以提供更適當(dāng)、豐富的視覺刺激，促進(jìn)嬰兒的視覺發(fā)展。隨著寶寶的長大，眼睛的發(fā)育日趨完善，給予孩子的刺激和陪玩方式也不同，側(cè)重點不同。

??新生兒：看黑白卡

由于新生兒視力欠佳，又喜歡強(qiáng)烈對比，那么給他看黑白卡是最合適不過的。

黑白卡卡片上可以有一些基本的形狀、數(shù)字、點線、物品等。把卡片放在距離嬰兒眼睛20厘米處左右，每張卡片出現(xiàn)在嬰兒眼前10秒左右，可以水平方向移動，觀察寶寶的眼睛是否會跟著卡片移動，每天多次訓(xùn)練，每次5分鐘左右即可。

看黑白卡時，還可以讓寶寶趴著看，這樣可以一邊進(jìn)行俯臥抬頭鍛煉，一邊進(jìn)行黑白卡的觀察。在看的過程中，爸媽可以發(fā)揮自己的想象，給寶寶講解卡片上的內(nèi)容。

??兩個月：追視游戲

這個階段的寶寶大部分可以轉(zhuǎn)頭，對顏色開始敏感。

可以在嬰兒床的上空20厘米左右，懸掛上顏色鮮艷的小玩具，或者系上鮮艷的紅色小球；黑白卡片也可以換成或增加彩色卡片。

可以轉(zhuǎn)動小球或玩具，孩子的眼睛會跟著玩具動。俯臥看卡片時，可以水平移動卡片，鍛煉寶寶轉(zhuǎn)頭控頭能力。

??3~5個月：手眼協(xié)調(diào)

此時大部分寶寶已經(jīng)可以翻身，會抓握。經(jīng)常被抱起來和外出的寶寶，視野會變得更廣闊。

和寶寶玩的游戲類似于貓抓老鼠：即把一些小皮球、小玩具放在寶寶手可以觸摸到的地方，每次放的位置不同，讓孩子用自己的手去拿。

這樣可以鍛煉孩子手眼協(xié)調(diào)能力，即為：孩子看到物品，然后伸手去拿。此過程中，孩子能判斷物品位置、距離。也能訓(xùn)練視覺空間能力。

在寶帶寶寶外出時，可以開始給寶寶講解遠(yuǎn)近、大小、多少、部分與整體等內(nèi)容，豐富寶寶的視覺經(jīng)驗。

??6個月以后：肢體協(xié)調(diào)

此時的寶寶大多數(shù)可以坐、抓握、開始爬行（剛開始是俯臥挪動）。

把物品放在另一個物品的下方或背后，讓寶寶去找出來；用毛巾遮擋物品，讓寶寶通過觸摸來猜物品，感受不同材質(zhì)的物品的觸覺；把物品放在寶寶前方，鼓勵寶寶自己想辦法挪過去或爬過去將物品拿出來。

這些游戲的目的在于，讓孩子看到，并發(fā)現(xiàn)，通過位置判斷后，下達(dá)身體指令去拿到該物品。是手、眼、肢體多方協(xié)調(diào)才能完成的結(jié)果。

??1歲左右：親子閱讀

這時候的寶寶視敏度基本上和成人一樣，身體運動也越來越好。

這個時候可以開始和寶寶一起親子閱讀，培養(yǎng)閱讀好習(xí)慣。認(rèn)識簡單的幾何圖形、將人和名字對應(yīng)起來、認(rèn)知生活中常見的物品等。

此時應(yīng)該要注意嬰幼兒的眼睛還十分脆弱，不建議家長讓嬰幼兒過早地看電視、電腦、手機(jī)iPad等強(qiáng)光刺激的電子產(chǎn)品。應(yīng)該盡可能給孩子提供圖畫色彩豐富、造型可愛、內(nèi)容有益的紙質(zhì)讀物，比如撕不爛的翻翻書、洞洞書等繪本。

每個寶寶的發(fā)育有早有晚，孩子的個性也不同，游戲內(nèi)容也可以進(jìn)行穿插玩耍。每次練習(xí)的時間和如何引導(dǎo)，需要根據(jù)孩子當(dāng)時的不同狀態(tài)和孩子的興趣來引導(dǎo)。

寫在最后

但在和孩子玩耍的過程中，始終要明白：和孩子玩視覺游戲，并不只是為了讓孩子看。想要促進(jìn)孩子的認(rèn)知發(fā)展，需要將視覺、聽覺、觸覺等多通道的感官訓(xùn)練相結(jié)合，所以家長在訓(xùn)練視覺發(fā)展的時候，千萬不要只做一件事情！

視覺-聽覺：可以讓孩子將不同動物的叫聲和小動物的圖像相匹配，讓嬰兒學(xué)習(xí)指出相應(yīng)動物的卡片。

視覺-觸覺：準(zhǔn)備一些不同材質(zhì)的玩具，讓寶寶用手去觸摸并且猜出對應(yīng)的物品，或者說出觸感，讓孩子去找出對應(yīng)的物品。

視覺-身體動作領(lǐng)域：讓孩子通過觀察，靠自己身體的能力去得到自己想要的物品，比如去拿放在桌上的積木、放在凳子下的小車等。

很多家長都覺得一歲以前孩子不會說話不會走，各方面行為能力都很弱，就不知道該如何與孩子互動。其實了解了孩子各階段發(fā)育特點，順應(yīng)孩子的發(fā)育情況，就可以“順道”做一些好玩、有益、互動性強(qiáng)的親子游戲。

這些提升視覺能力的小游戲，一起和孩子玩起來吧！

感謝閱讀！

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