前天，看到一個(gè)新聞，杭州一個(gè)10歲的小男孩報(bào)警，原話內(nèi)容如下：
“喂，110嗎？你們把我抓進(jìn)監(jiān)獄吧！我不想活了。我爸他家暴，打我哥，我實(shí)在看不下去了。我感覺(jué)我活著沒(méi)啥意義了，而且我學(xué)習(xí)又不好，我爸說(shuō)了，我天生就是個(gè)蠢材。我就想，蠢材學(xué)習(xí)不好，那不還是蠢材嗎，學(xué)習(xí)有什么用嗎？我不想活了。”
電話里的小男孩涕不成聲，幾盡傷心到絕望的小樣兒。直到警察登門(mén)，小孩還在痛哭流涕。
據(jù)民警了解，這家兩個(gè)兒子在寄宿制學(xué)校學(xué)習(xí)，每個(gè)孩子一年學(xué)費(fèi)2就要十幾萬(wàn)。
平常兄弟倆學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，但是春節(jié)假期，看著哥哥的作業(yè)，沒(méi)幾道做對(duì)的，爸爸就來(lái)火了，打了哥哥。
沒(méi)想到弟弟害怕極了，偷偷報(bào)了警，還說(shuō)出“不想活了”的話。
剛看到視頻時(shí)，我還嘿嘿得笑個(gè)不停，笑著笑著突然就笑不出來(lái)了，似乎，很同情這位一臉苦楚的爸爸和滿心絕望的小男孩。
作為學(xué)生，我十分理解孩子的恐慌和傷心。
其實(shí)，我上學(xué)那會(huì)兒，也曾因?yàn)槌煽?jī)下滑被爸媽罵過(guò)，當(dāng)時(shí)的我也是傷心欲絕，覺(jué)得父母怎能說(shuō)出如此傷人的話，句句扎心，刀刀見(jiàn)血，簡(jiǎn)直致人于死地。
其實(shí)，我也曾被挫傷到絕望，偷偷地有過(guò)放棄上學(xué)的念頭，以至于，我?guī)缀鯌岩勺约旱降资遣皇前謰層H生的。
不過(guò)，那時(shí)我膽小，還真不敢退學(xué)，更不懂得打110；再加上我臉皮厚，心又寬，不耽誤吃喝不耽誤玩，被罵完之后的第二天，就給淡忘了。
自己小時(shí)候真的很苦惱，明明自己努力了，可是爸媽看不到，還會(huì)說(shuō)：“考這一點(diǎn)分，還有臉哭！”唉，想想都是一把辛酸淚。
其實(shí)，我爸媽是很少因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)罵我們的，挨罵一次，肝腸寸斷。更何況現(xiàn)在這個(gè)不考雙百都算不及格的年代，哪有幾個(gè)不被批評(píng)不被責(zé)罵的孩子。
這個(gè)小男孩，被大人指著鼻子數(shù)落是蠢材，直到自己也開(kāi)始懷疑自己是蠢材，僅有的那點(diǎn)自信，也在呵斥聲、打罵聲中消磨殆盡。
作為家長(zhǎng)，我也十分理解這位爸爸的暴躁、焦慮和無(wú)奈。
哪個(gè)父母，都希望孩子能達(dá)到自己的期望值，希望孩子能在該努力的年齡奮發(fā)圖強(qiáng)，希望孩子能在人潮人海中勇往直前，希望孩子能通過(guò)學(xué)習(xí)改變自己的命運(yùn)，所以，很多父母不知不覺(jué)中刻意關(guān)注孩子的成績(jī)。
因?yàn)槲覀兠靼讓W(xué)習(xí)的重要性，我們明白普通家庭的孩子是要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)改變命運(yùn)的，那是因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過(guò)千萬(wàn)人過(guò)獨(dú)木橋時(shí)的殘酷事實(shí)；可是，我們都忘記換位思考，他還是個(gè)孩子，是咱家的孩子，不是傳說(shuō)中“別人家”的孩子。
《你好李煥英》里，賈玲媽媽說(shuō)：“我未來(lái)的女兒，我就讓她健康快樂(lè)就行！”明明代表著所有父母的心聲，卻又成為父母言不由衷的傷疤！
現(xiàn)在，我也能理解當(dāng)時(shí)爸媽被氣昏頭腦時(shí)說(shuō)的話，無(wú)論當(dāng)時(shí)聽(tīng)著多么過(guò)分，此刻也都能理解，只是，理解并不代表釋然。所以，每當(dāng)我要爆炸的時(shí)候，我就想想自己小時(shí)候被批評(píng)的某一刻，就忍一忍，那些難聽(tīng)的話，不能隨便說(shuō)。
世界賦予父母一種特權(quán)，那就是無(wú)論爸媽說(shuō)的每一句好聽(tīng)的、難聽(tīng)的話，都是望子成龍、望女成鳳的期許和鞭策。
當(dāng)父母的夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)、哄誘、批評(píng)、呵斥不再起作用時(shí)，更愿每個(gè)孩子都能被最信任的父母溫柔對(duì)待！
