2021年11月16日晚，自主教育“成都吳正憲名師工作室”開展了在線研討活動，成都玉林中學附屬小學周婷老師主持會議，工作室老師按照低中高年級段進行分組討論，小組以代表發(fā)言形式將教學過程中的收獲與困惑進行展示，最后由全國特級教師吳正憲老師進行點評和指導，幫助教師解決教學困惑，進一步提高教師教育教學水平。
成都高新新城學校的袁開歆老師代表高年級段進行展示，袁老師提到，教師想要進行大單元的教學，首先就要對教材熟記于心，只有把握了知識的本質，才能更好的付諸于教學行動中。
接下來，成都石筍街小學聶燕老師作為中年級段老師發(fā)言，聶老師說，小組的幾位老師在做一個小課題，是關于小學數學中段圖形與幾何板塊單元主題學習設計與實施的研究，在交流中，確定三年級下冊第五單元面積的學習主題是認識面積，將面積和面積單位確定為本單元的種子課，將長方形、正方形的面積定為探究課，將鋪地磚、圖形、剪拼等確定為拓展課。在帶領學生學習了面積的知識后，通過拓展課的實踐活動，加深了學生對面積知識的印象，也成功提高了學生學習的積極性。
隨后，成都市解放北路第一小學王芹老師表示，在大單元視角下，第一課時的授課內容，應該是整個單元核心知識、核心數學思想方法的體現，教師在本節(jié)課要先把最重要的知識有邏輯、有結構的組合，找準核心知識，打通隔斷墻，為后續(xù)教學建好承重墻。
最后，吳老師對各位老師積極認真的教學態(tài)度表示贊揚，各位老師在交流過程中，不斷學習，不斷成長，將學到的教學方法與經驗完美的運用到自身教學之中，為學生提升數學核心素養(yǎng)打下了堅實的基礎。
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