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正是少年讀書時(shí):自主學(xué)習(xí)社團(tuán)讀書分享

北京市昌平實(shí)驗(yàn)二小五(2)班侯熹茜:
大家好,我是來(lái)自昌平第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)二班的侯熹茜。在8月3日晚上的共讀一本書活動(dòng)中,我認(rèn)真聆聽(tīng)了王老師和呂老師關(guān)于《城南舊事》這本書的直播課,收獲了很多感悟。這本書我之前自己閱讀過(guò),我非常喜歡里面小英子這個(gè)人物形象。通過(guò)老師的總結(jié)和分析,我發(fā)現(xiàn)書中人物的形象更生動(dòng)了,故事更耐人尋味了。那么接下來(lái)我就和大家分享《城南舊事》一書中有關(guān)惠安館的故事內(nèi)容。
惠安館這一章節(jié)講得是在20世紀(jì)20年代末,主人公六歲的小姑娘英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋女人”秀貞是小主人公英子結(jié)交的第一個(gè)朋友。秀貞曾與一個(gè)大學(xué)生相愛(ài),后來(lái)大學(xué)生被警察抓走,秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到了城根下,生死不明。英子對(duì)秀貞十分同情。英子得知好朋友妞兒的身世很像小桂子,又發(fā)現(xiàn)她脖子后面的青記,便確定了妞兒就是小桂子,急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認(rèn)后,決定立刻帶妞兒去找孩子的爸爸,結(jié)果母女倆慘死在火車輪下。
    讀完惠安館的故事內(nèi)容,我覺(jué)得小主人公英子天真活潑,聰明可愛(ài),還樂(lè)于助人,她不但不嫌棄秀貞,為了能使可憐的秀貞與親人破鏡重圓,英子千方百計(jì)打探消息,幫助秀貞找到了女兒小桂子,讓她們母女重逢。她真是一個(gè)心地善良的小姑娘!從文中讀到鄰居都不喜歡“瘋女人秀貞”離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。但英子卻不怕秀貞,反而主動(dòng)幫助秀貞。小桂子從小被人領(lǐng)養(yǎng),養(yǎng)父母沒(méi)有讓她去上學(xué),而是讓她學(xué)唱戲養(yǎng)家糊口。小桂子經(jīng)常被養(yǎng)父母打,只有和小英子玩耍時(shí)才快樂(lè),心靈的碰撞,童年的回憶,英子對(duì)妞子流露出的朋友之間最真摯的情感。讓我感覺(jué)到了小主人公更是一個(gè)膽子大,也很有主見(jiàn)的小女孩。更深刻的讓我感受到了她的真、善、美。
通過(guò)這一次的閱讀,我對(duì)小英子的喜愛(ài)之情又加深了。并且通過(guò)作者的描寫也更深刻地體味到了友誼的純真與可貴。
接下來(lái),我想給大家分享一下我的閱讀方法。在讀《城南舊事》這本書時(shí),我首先要通讀一遍整個(gè)章節(jié),了解文章大意,順便把不認(rèn)識(shí)的字,有感悟的地方和有疑問(wèn)的地方隨手圈畫出來(lái)。然后開(kāi)始第二遍精讀,重點(diǎn)解決有疑問(wèn)的地方,我會(huì)真對(duì)有疑問(wèn)的地方反復(fù)多讀幾遍,并去查找資料,還會(huì)和父母老師溝通交流意見(jiàn)。最后把問(wèn)題解決。接著再把文章中的好詞好句勾畫出來(lái)進(jìn)行閱讀積累。并謄抄在本上。積累寫作手法。感悟每個(gè)人物的性格特點(diǎn),心里變化。從中得到更深刻的理解。得到啟示。不僅是《城南舊事》這本書,在閱讀大多數(shù)書籍時(shí)都可以用到這種方法。這些閱讀方法在我們平時(shí)的語(yǔ)文課上都學(xué)習(xí)過(guò),將這些方法學(xué)以致用可以不斷提高我們的閱讀能力。
    最后,我要給大家分享我的讀書建議。我們?cè)陂喿x時(shí)可以制定適合自己的讀書計(jì)劃,并不斷地督促自己按計(jì)劃閱讀,這樣不僅可以提高我們的閱讀效率,還可以幫助我們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。另外,讀完一本書后寫讀后感,暢談一下自己的收獲也可以加深我們對(duì)文章的理解。
以上就是我今天的分享,感謝大家的聆聽(tīng)!也感謝老師給我這次和大家一起分享的機(jī)會(huì)。謝謝大家。


北京市朝陽(yáng)區(qū)垂楊柳中心小學(xué) 六(2)班 王瑋婷:


今年,我讀了一本叫《城南舊事》的書,感受頗深。
  《城南舊事》是一本自傳體小說(shuō),作者借童年英了純凈而質(zhì)感的目光,以北平生活為背景講術(shù)了一個(gè)個(gè)哀婉動(dòng)人的城南故事,展開(kāi)了一幅幅北平的風(fēng)物,同時(shí)也完成了她對(duì)美好童年的眷念與回味。
  我最喜歡的是小主人公英子。她出身在一個(gè)書香之家,有一個(gè)愛(ài)養(yǎng)花的爸爸和一個(gè)性情溫柔的媽媽。英子和大人不一樣,她內(nèi)心澄澈,對(duì)人真誠(chéng),熱心助人。她不僅和人們眼中的“瘋子”秀貞成為好朋友,而且發(fā)現(xiàn)妞兒可能就是秀貞苦苦尋找的孩子時(shí),便真心地幫助他們相認(rèn)。而面對(duì)那個(gè)為供養(yǎng)弟弟上學(xué)而偷盜的“賊”,她也有著自已懵懂的理解和同情。英子還自已的聰明伶俐撮合了蘭姨娘和德先叔,幫助了媽媽。當(dāng)爸爸離英子而去的時(shí)候,她作為最大的女兒,開(kāi)始學(xué)做小大人,自覺(jué)承擔(dān)起和媽媽一起照顧全家的重任。
  秀貞、妮兒、荒草叢中的那個(gè)人、蘭姨娘、德先叔、宋媽、爸爸,這些人都離英子而去了。英子的童年有悲有樂(lè),在這些悲歡離和之中,英子也在不斷長(zhǎng)成了一個(gè)小大人。
  看《城南舊事》這本書,心頭總是漾起一絲溫暖。我們的童年是幸福的、快樂(lè)的、美好的!讀完這本書,使我明白了要珍惜時(shí)間,珍惜童年。從現(xiàn)在起,我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、好好讀書,珍惜童年的美好時(shí)。

五(2)班劉雨桐: 

童年,應(yīng)該是美好的,是幸福的,可是,她的童年,卻是哀愁的,悲感的,她,就是《城南舊事》的主角——“英子”。
  《城南舊事》講的是六個(gè)小故事,講述了幾段關(guān)于“英子”童年的往事:大人眼中的瘋子——“秀貞”,好朋友“妞兒”,母女相認(rèn),最終卻不幸母女雙亡——《慧安館》。巡警中的小偷——“厚嘴唇年輕人”,是“英子”心目中的好人,為了供弟弟上學(xué),不得不去偷東西......。
主人公“英子”,是一個(gè)善良,聰明,大膽,五六歲的小女孩。生活在北京胡同里,以充滿童真的眼光看世界,喜歡交朋友。也因此遇到了瘋子“秀貞”,“英子”一直在用她獨(dú)特的視角感知這社會(huì)上的冷漠,溫暖,悲觀......。“英子”很聰明,當(dāng)她發(fā)現(xiàn)蘭姨娘和爸爸微妙的關(guān)系時(shí),想盡辦法,把蘭姨娘介紹給德先叔,采取自己的方法,讓家庭完整。
但是,“英子”的童年卻散發(fā)著淡淡的哀愁,“秀貞”母女好不容易重聚,卻雙雙被車輪壓死,“厚嘴唇年輕人”為了供弟弟上學(xué),被迫當(dāng)小偷,被警察抓,蘭姨娘最終卻與德先叔走在一起,“宋媽”的兒子死亡,女兒送人,自己卻渾然不知,父親卻因?yàn)榧膊∵^(guò)世,這些都是悲哀的。
《城南舊事》充滿了悲劇的韻味?!靶阖憽币?yàn)橄肽睢八伎怠焙汀靶」鹱印保阉枷胪A粼诹四且欢蚊篮脮r(shí)光,變成了大人所說(shuō)的瘋子?!昂褡齑侥贻p人”為了讓弟弟上學(xué),已經(jīng)到了不得不偷盜的份上了?!暗陌С?,沉沉的相思?!庇⒆拥耐晔前С畹摹?/span>

北京市朝陽(yáng)區(qū)垂楊柳中心小學(xué)六年級(jí)二班趙逸辰: 


北京市朝陽(yáng)區(qū)垂楊柳中心小學(xué)   五1班  段浩軒: 

這個(gè)假期我閱讀了《城南舊事》這本書,作者林海音講述了小英子小時(shí)候發(fā)生在北京城南的事。
這本書分為六個(gè)故事,分別是:冬陽(yáng)﹒童年﹒駱駝隊(duì)、惠安館、我們?nèi)タ春?、蘭姨娘、驢打滾兒……
其中惠安館講了英子和在她家附近的“瘋子”秀貞交上了朋友。英子知道秀貞的孩子丟后和秀貞一起尋找。后來(lái)發(fā)現(xiàn)妞兒和秀貞丟失的小桂子很像,帶她去找秀珍貞。秀貞母女相認(rèn)后帶著妞兒去找爸爸,結(jié)果母女二人都死在了火車下。最后英子發(fā)了高燒,昏迷了十天,差點(diǎn)兒丟了性命。我覺(jué)得英子很善良、樂(lè)于助人,不惜自己的身體也要幫助別人。
我們?nèi)タ春Vv了英子撿球時(shí)看見(jiàn)一個(gè)年輕人,并和他做了朋友。后來(lái)才知道他為了自己的弟弟而變成了小偷。我覺(jué)得年輕人幫助弟弟是對(duì)的,但不能做小偷。
這一個(gè)個(gè)小故事充分體現(xiàn)了作者很懷念童年的生活?;ㄖx了還會(huì)再開(kāi),而童年過(guò)了就沒(méi)了。從現(xiàn)在開(kāi)始我要好好珍惜童年生活。 

北京市朝陽(yáng)區(qū)垂楊柳中心小學(xué)  五1班 康紫綃: 

在這個(gè)暑假,一本書把我給吸引了,那就是著名作家林海英寫的《城南舊事》。
《城南舊事》主要講述了20世紀(jì)20年代,作者林海音在北京城南親身經(jīng)歷的故事。整本書共有五個(gè)章節(jié),分別是 《惠安館》、《我們?nèi)タ春!?、《蘭姨娘》《驢打滾兒》《爸爸的花落了,我也不再是小孩子》。其中我印象最深的是《爸爸的花落了,我也不再是小孩子》這一章,在英子十二歲的時(shí)候,爸爸因肺病而從此離開(kāi)了人世,小英子也從此告別了快樂(lè)的童年生活,但是英子沒(méi)有逃避,她堅(jiān)強(qiáng)的接受了事實(shí),擔(dān)負(fù)起了幫助家人的責(zé)任。
看完這本書,我不禁想到了自己?,F(xiàn)在的我們也正處在幸福、美好、快樂(lè)的童年時(shí)光,但和小英子一樣,短暫的童年終將會(huì)過(guò)去的。所以,我們要珍惜如今美滿、幸福的生活,更要抓住童年的尾巴,把握時(shí)間,好好讀書。千萬(wàn)不能變成了“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲?!?/span>
讓我們一起珍惜童年的美好時(shí)光吧!

北京市朝陽(yáng)區(qū)垂楊柳中心小學(xué)  五1班 劉雙羽: 

今天剛剛讀完一本自傳體的小說(shuō)——《城南舊事》,這本小說(shuō)出自我國(guó)著名女作家林海音筆下,是由《惠安館》、《我們?nèi)タ春!?、《蘭姨娘》等三個(gè)故事為主的一本書,其實(shí)從頭到尾我還是最喜歡《惠安館》,那么今天我就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)它。

主人公是英子、秀珍和妞兒,主要內(nèi)容是秀珍一開(kāi)始被人們稱為惠安館門前的瘋子,她和英子認(rèn)識(shí)以后經(jīng)過(guò)互相的信任成為了朋友,英子不久后又和妞兒認(rèn)識(shí)并成為好朋友,英子通過(guò)妞兒脖子后的胎記以及秀珍的講述,判斷出她們是失散很久的母子,結(jié)果母子倆在英子的幫助下一起找爸爸卻在途中被火車撞死了。真是太可憐了!

其實(shí)我覺(jué)得三個(gè)主人公的很可愛(ài)很善良,特別是英子非常聰明,有愛(ài)心而且愛(ài)樂(lè)于助人。但是結(jié)局特別的出乎我的意料,我覺(jué)得母子倆本應(yīng)該找到爸爸并繼續(xù)快樂(lè)的生活下去這樣才是圓滿的結(jié)局!


北京市朝陽(yáng)區(qū)垂楊柳中心小學(xué)  五1班 張睿杰: 

在這個(gè)特殊的暑假里,我讀了一本叫《城南舊事》的“自傳小說(shuō)”。它深深地印在我的腦海里,讓我久久不能忘記。這本小說(shuō)的作者叫林海音。她應(yīng)該特別想念童年生活,才寫下了這部小說(shuō)。
     這部小說(shuō)的主人公是英子(林海音小名)
共有五段,分別是惠安館,我們看海去,蘭姨娘,驢打滾和爸爸的花落了--------我也不再是小孩子。
     惠安館講述了英子和“瘋子”交上了朋友
后來(lái)才知道是因?yàn)樗暮⒆颖粊G棄了,下落不明,并且委托英子幫著她一起找,當(dāng)小英子知道了妞兒就是秀貞的孩子時(shí),她急忙趕到秀貞那兒,于是秀貞帶著妞兒趕火車,結(jié)果母女倆都慘死在車輪之下。
     我們看海去講敘了英子和一個(gè)為了自己弟弟而變成“小偷”的人交了朋友,甚至認(rèn)真聽(tīng)過(guò)小偷講故事……
     為什么我們會(huì)羨慕那些年幼的小孩子呢?
因?yàn)樗麄兊膬?nèi)心是那么的天真、純潔!

北京市朝陽(yáng)區(qū)垂楊柳中心小學(xué)本部校區(qū) 六(3)班方嘉琪 : 



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