九色国产,午夜在线视频,新黄色网址,九九色综合,天天做夜夜做久久做狠狠,天天躁夜夜躁狠狠躁2021a,久久不卡一区二区三区

      見習(xí)的第三天，我聽了指導(dǎo)老師教授的《田忌賽馬》第二課時(shí)，與官方教師用書上所寫的體會(huì)文章意思、分析課文內(nèi)容不同的是，這個(gè)班級(jí)在第一課時(shí)就完成了給定的教學(xué)任務(wù)，而第二課時(shí)就主要是學(xué)生分享自己讀過的古代人物故事，講述自己的思考，獲得的啟示和閱讀過程中的疑問。

      聽到老師在臺(tái)上闡述這節(jié)課的主要內(nèi)容時(shí)，我其實(shí)是相當(dāng)震驚的，因?yàn)樵谖疑蠈W(xué)的時(shí)候，出于課時(shí)安排和對(duì)學(xué)生能力的考量，這樣近似于讀書分享的要求基本上在初高中才較為常見，而且一學(xué)期最多也就一兩次，而據(jù)我了解他們是每個(gè)單元都會(huì)安排一節(jié)課用作學(xué)生個(gè)人分享。

      雖然我知道學(xué)生應(yīng)該是提前一兩天開始準(zhǔn)備過的，但聽了幾個(gè)學(xué)生的講述后，還是覺得這樣近似被“提前”到小學(xué)階段的讀書分享刷新了我的認(rèn)知，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我想象中進(jìn)行得順暢，思考得深入。首先他們的講稿應(yīng)該是自己寫的，其次這些脫稿的演講中也出現(xiàn)了文獻(xiàn)的原文和自己的思考。特別讓我覺得印象深刻的是，我們?cè)趯W(xué)習(xí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，曾經(jīng)講過發(fā)展性學(xué)習(xí)任務(wù)群和核心素養(yǎng)，而學(xué)生中有相當(dāng)一部分已經(jīng)體現(xiàn)出來了發(fā)展中的批判性思維、反事實(shí)思維，

      比如在簡(jiǎn)要講述完故事之后，學(xué)生自發(fā)地進(jìn)行提問：如果田忌賽馬時(shí)沒有給出意見，一般會(huì)以什么順序進(jìn)行比賽，得到什么結(jié)果？如果草船借箭時(shí)沒有東風(fēng)和大霧呢？在此基礎(chǔ)之上，學(xué)生就展開了邏輯推理和討論，一些知識(shí)儲(chǔ)備較為豐富的學(xué)生還會(huì)聯(lián)系自己所看所學(xué)，結(jié)合前后發(fā)生的事件推理出假設(shè)中的矛盾之處，最終體會(huì)到其中某個(gè)特定人物的品質(zhì)與精神。

      拓展課的課程設(shè)計(jì)當(dāng)然也有著能夠施行的師生基礎(chǔ)。同樣的一節(jié)課，為什么在一個(gè)學(xué)校能做，另一個(gè)學(xué)校就不能？這其實(shí)和上文中所講到的一分鐘演講有共同之處，正是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校的學(xué)生有著超越同齡人的知識(shí)面與眼界，同時(shí)經(jīng)歷過了多個(gè)學(xué)期“一分鐘演講”的鍛煉，在這個(gè)問題上一定是有話可說的，也能夠有能力比較清晰地表達(dá)出來讓老師和別的學(xué)生聽懂，因此老師不用花費(fèi)大量時(shí)間在引導(dǎo)學(xué)生“說話”上，甚至以我的觀察，往往還要適當(dāng)把握課堂氣氛和發(fā)言時(shí)間，給其他學(xué)生機(jī)會(huì)。

      這就對(duì)我們未來的教學(xué)實(shí)踐課程設(shè)計(jì)帶來了啟示。我們?cè)谡n本上所學(xué)的不論是課標(biāo)還是教學(xué)理論，都只是一個(gè)普遍性的教學(xué)規(guī)律，具體在教學(xué)過程中是要求學(xué)生和教師共同合作，教師應(yīng)當(dāng)提前考量所教學(xué)生能夠給出的反應(yīng)，從而調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和策略。