每每看到不同的親子之愛，我就會(huì)去思考背后的原因，為什么有的家長見不得孩子受一丁點(diǎn)兒委屈，有的家長則會(huì)對孩子狠心打罵、恐嚇。今晚和幾位媽媽們玩經(jīng)典卡牌游戲，就此問題展開探索，并思考信念如何影響了行為。
游戲從簡單的造句開始。第一輪以“愛”為主語造句。大家輪流抽一張圖卡，每個(gè)人對同一圖卡說出“愛”是什么。
面對不同的圖，五位媽媽分別說出他們眼中的愛。
第一張：
1、愛是保護(hù)。我看到大人緊緊抓住小孩，想保護(hù)他。
2、愛是教育。我看到那是媽媽對孩子的教育，應(yīng)該干嘛、干嘛。
3、愛是教導(dǎo)。我也看到媽媽對孩子的諄諄教導(dǎo)。
4、愛是溝通。愛是開導(dǎo)。
5、愛是勸解。
第二張：
1、愛是呵護(hù)。那位像兄長又像是愛人，小姑娘在呵護(hù)狀態(tài)中很舒適。
2、愛是打罵。我想到父母在我小時(shí)候一直是在打罵我，總嫌我做得不夠好，所以他們對孩子的愛就是打罵。
3、愛是彼此的凝視。（這位媽媽也是老師）我上課要求學(xué)生交流要看著對方的眼睛；在講臺(tái)上我要看到學(xué)生的眼睛。。如果不想打交道或者不愛對方那眼神是閃爍的。
4，愛是欣賞。我看到了媽媽在欣賞自己的孩子，和他輕聲說話。
5、愛是體貼。我感覺大人拿了一個(gè)重東西，來給小朋友幫忙。
第三張：
1、愛是擁抱。和自己先生相親相愛。
2、愛是抱持。應(yīng)該是家人相互寬容，共創(chuàng)美好。
3、愛是和解。兩人為什么抱在一起？之前吵過架，因?yàn)榈玫搅私忉?，所以和解了?/span>
4、愛是擁抱。剛剛?cè)タ赐松〉耐?，勇敢擁抱了同事的媽媽，同事的媽媽很驚訝也很開心。但是出于羞澀沒有擁抱同事，希望下一次能讓自己更勇敢去擁抱同事。
5、愛是抱抱。在學(xué)?？吹叫∧泻⒃诳蓿?yàn)椴皇俏覀儼嗟?，我也不認(rèn)識(shí)，也不知道他為什么哭，不知道怎么安慰，匆忙之中給小男孩一個(gè)擁抱。很奇怪，男生很開心，不哭了，馬上和其他小朋友去玩了。也許他感受到了我的愛，擁抱就有這么神奇的力量，希望自己以后再主動(dòng)一些。
……
在愛的探討中，我看到了夫妻之愛，親子之愛，同事之愛，師生之愛，各種信念在游戲中流淌。但我也看到了有的媽媽對丈夫的愛是抱持、是寬容，對孩子卻是教育、教導(dǎo)。在完圖卡的過程有的媽媽就開始反省，對待孩子可以是否少一些教育，多一些陪伴；漸漸明白夫妻關(guān)系很和諧，親子關(guān)系卻一團(tuán)糟。
第二輪：我們用“男人是什么”造句。
第一張
男人是表里不一的；男人是方的（沒什么腦子）；男人是單調(diào)的；男人是黑的，天下烏鴉一般黑；男人是立體的、多元的。
第二張
男人是森林，是樹；男人是模糊不清的；男人是多變的，分不清哪個(gè)是真實(shí)，哪個(gè)虛偽；男人是直來直去的；男人是曖昧的。
第三張
男人是經(jīng)常自己打臉的；男人是死要面子活受罪；男人容易受傷，很脆弱；男人自取其辱， 男人是冒失鬼（說錯(cuò)話把自己嘴巴捂上）。
……因?yàn)橥媾频亩际菋寢?，從女性角度看，對男人?fù)面的看法比較多。
第三輪，第四輪，小伙伴們從“女人是什么”“家是什么”進(jìn)行多方面的探索。有趣的是，抽到那張代表紅路燈的圖卡，對“家”的看法出現(xiàn)截然相反的信念。
有媽媽說家是講究規(guī)則的，另一媽媽說家是不要講規(guī)則的，就是放松的港灣。然后兩位媽媽坦誠分享，講究規(guī)則那位果然喜歡收拾，家里的東西擺得井井有條，看上去整潔有序；另一位則家里比較凌亂，即使悠閑時(shí)也懶得收拾，即便收拾了過一會(huì)又亂，她享受雜亂無序的感覺。
玩卡牌的過程就是覺察自己的潛意識(shí)，然后對接我們目前的生活狀態(tài)，慢慢清晰自己的認(rèn)知及信念。
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