——【郝云·悅讀會】之《周正親子二十法》第五法
本章內容我們領略了安琪媽媽的智慧做法：1歲，鼓勵孩子自己站起來；2歲，支持孩子涂鴉；3歲，放手吃飯、穿衣、洗漱，培養(yǎng)生活獨立；4歲，呵護孩子學“問”的積極性；5歲，引導孩子交朋友；6歲，興趣班孩子自主；8歲，熟練承擔家務活；12歲，擁有感激之心；16歲，孩子自信快樂...這些看似與學習無關的事情，其實卻是影響孩子愛不愛學習的重要因素。周正教授明確指出：“孩子不是一個學習的機器，家長要把孩子當“人”養(yǎng)，教育孩子要以人為本。學習成績不能決定孩子的未來，而那些看似與學習無關的因素卻決定著孩子的未來?！?/span>【郝云·悅讀會】的媽媽們有感而發(fā)，展開了精彩的分享。
貝貝媽認為書中安琪的爸爸媽媽做得非常到位，自己要是早點看到《周正親子二十法》這本書會更好。深刻認識到學習只是孩子生活的一部分，孩子有了陽光自信的性格，有了力量，不僅學習，其他各個方面都會表現(xiàn)很好。給孩子力量的有效方式就是：愛——榜樣——認可——引導。貝貝媽還談了對興趣班的看法，孩子感興趣了，自然會要求去上興趣班，包括英語、數(shù)學和語文。孩子內心所需，內心渴望，上起來效果也會好。都說雞蛋從內打破是生命，從外打破是一道菜，而當生命即將破殼而出時，父母幫助打破雞蛋的話，就是殘害生命。以后自己要以自信快樂的狀態(tài)面對孩子，孩子自然就朝著自信快樂的方向成長，媽媽是太陽，孩子自然就是太陽花，相信孩子會越來越好。反之，如果媽媽整日抱怨憂愁，唉聲嘆氣，做什么事情都無精打采的話，那么孩子也根本無法陽光燦爛，因為孩子不敢，也不會。下一步要向女兒學習，比如知足常樂，自然奔放，樂于助人，純真善良等，有這么好的“老師”在身邊，自己有信心變得像孩子那樣每天都樂呵呵的，心態(tài)陽光。
佳佳媽分享中提出對書中印象較深的一句話是：“安琪兒，把你的紙給真真一張，你們兩個一起畫好嗎？”而曾經的自己灌輸給孩子的是：孩子，小朋友來和你玩，要把東西分給他們，才能好好一起玩。結果是，玩具沒有分享，孩子還被扣上了自私、小氣的帽子?，F(xiàn)在想想，如果站在孩子的角度去想想，他的玩具是他的，需要給誰玩也是他自己的事，他自己的權利，媽媽在越界，同時給孩子強制。隨著學習的深入，漸漸地發(fā)現(xiàn)，當媽媽不去干預時，孩子與朋友反倒是玩得更開心。在她側面問過孩子后，才知道，媽媽想讓他去給別人分享時，首先要給他商量，并且他自己也要再給對方交代一下，玩具的玩法，怎樣保護好他的玩具不被弄壞（此時媽媽才想起來，有一次孩子的小弟弟把他辛苦拼的玩具弄散了，媽媽不但沒有安慰，還說了孩子一頓。此事給孩子留有陰影），再后來，有小朋友來家中玩，想玩他的玩具，直接給他說就行了，孩子也很樂意邀請小朋友下次還來。佳佳媽總結說：尊重孩子，真正把孩子當獨立的“人”來看，而非自己心目中的應該的孩子，一切就都ok了。
佳佳媽還分享了關于孩子興趣班的事情。由于自己和老公沒有機會學習樂器有深深的遺憾，在孩子4歲時，自己打聽到這個年齡的孩子可以學習鋼琴了，于是就開始領著孩子去培訓班咨詢，這樣下來的結果是，令孩子更討厭鋼琴了，最終只能無奈放棄。當孩子上到3年級時，有一天放學孩子對媽媽說，在學校上音樂課時，老師彈的鋼琴曲真好聽，好想學鋼琴，彈出好聽的曲子。媽媽就問：“你真的想學嗎？”孩子說：“那當然，每天我都聽到咱家樓上阿姨彈“夢中的婚禮”，那是一種享受?！焙⒆雍軋詻Q，于是就報了鋼琴課，已經學了4年。不是為了考級，純粹喜歡，孩子沒有壓力，孩子還說要彈一曲“yesterday once more”給媽媽聽。所以興趣班要讓孩子做主，相信孩子自己能處理好。
棒棒媽分享了在孩子0－6歲時沒有做到的部分和錯誤的體驗，但從現(xiàn)在開始不再糾結和后悔，而要從現(xiàn)在做起，活在當下。自己現(xiàn)在喜歡上了給家人做美食，不單單是為了得到老公、孩子的認可，還是在享受自己發(fā)揮創(chuàng)意的過程，得到夸贊和認可是順帶的事兒。自己不焦慮了，情緒越來越平和，孩子們也越來越自信，不再害怕、膽怯和抵觸了。 下一步還要養(yǎng)花、定時做好家中清理，營造整潔有序的家庭環(huán)境。堅持瑜伽早課，每天早起讀經典半小時，堅持轉呼啦圈鍛煉十分鐘等，去感知享受生活的美好。
嘟嘟媽重點分享了一家人在一起吃飯的意義?！案改附o孩子做飯，是做父母的責任，孩子感受到的是父母的愛。心中有愛的孩子不會癡迷網絡，不會離家出走，不會逃學。心理學家對家長做飯非常重視，因為它影響整個家庭的生活質量和幸福感，有一種飯心理學家把它叫做媽媽的味道，在孩子長大后，在孩子做重大事情，危險工作前，遭受打擊以后，有了媽媽的味道，會讓它回到童年，回到最安全最有價值的那個年代，從生活中的恩恩怨怨中跳出來，他會感到人生的意義?！弊约赫J真讀完這一小節(jié)，頓時醒悟過來。以前總是自以為是的愛孩子，對孩子來說是一種負擔。在孩子小的時候，媽媽沒有種下愛的種子，基本的元素自己都沒有做到。而隨著近段時間自己用心的給孩子們做飯，關注孩子生活的一點一滴，親子關系越來越好，輟學在家的17歲的兒子已經開始主動要求去上班工作了。下一步要給予孩子更多愛的滋養(yǎng)和引導，用實際行動讓孩子知道，媽媽的味道可以戰(zhàn)勝一切。
馨瑜媽媽為了支持孩子們的“涂鴉”， 網購了黑板墻和五彩粉筆，并和孩子們一同商量在哪面墻帖，高低寬度，現(xiàn)在黑板墻成為了家中開心的角落，孩子們可以在上面涂涂畫畫、學習演算，交流情感。自己還按照書中的一句話，“家務活對培養(yǎng)孩子的自信心和快樂的心情起著決定性的作用。”于是自己經常做烘焙，兒子也大顯身手，掌握了一些烘焙技術，在老家的時候，兒子的幾個表兄妹齊齊的圍著他，家長們也齊齊的圍著他，都在稱贊和夸獎他。兒子也從中獲得了自信和滿足，現(xiàn)在積極性更高，總是緊追不舍的問，學，做。
樂樂媽媽深刻認識到做家務的意義：“人生下來就必須做事，成年后具有較好的動手能力，玩耍與學習并進，會讓孩子不至于對學習成績過度敏感，考試從容，鎮(zhèn)定，發(fā)揮好?！币郧昂屠先艘黄鹱?，沒有重視家務。下一步自己要打掃家里衛(wèi)生，讓家中干凈整潔，動員和影響孩子承擔起自己的責任，分配家務，讓孩子整理自己的房間，整理書包，洗襪子。同時認為“做飯是高質量經營生活的開始”——我做飯，我生活，我吃飯。下一步，就是用愛心去做每一頓飯，享受做飯的過程，把自己，家人的一日三餐，營養(yǎng)均衡，規(guī)劃好，把自己以及自己的生活經營好。
寶寶媽媽分享自己最有感觸的一句話是：“人，一生下來就愛學習，每個年齡段的學習都有不同的表現(xiàn)形式?！彪m然自己的孩子年齡偏大，錯過了很多教育的最佳時期。但是，畢竟孩子還未成年，亡羊補牢未為晚也。自己要從現(xiàn)在做起，做一個愛學習的媽媽，讓孩子感覺到媽媽也一直在學習，人要活到老學到老，有終身學習的精神。只要有了覺察，就付出行動，不為晚矣！
正正媽媽分享說：自己1歲11個月的寶寶，近期總在家里到處涂鴉，墻上、床上、手上，不分場地，不論物品昂貴，讓自己很崩潰。當看到“涂鴉是孩子學習的開始”這句話時，馬上讓自己提高認識，差點影響到寶寶學習的積極性。而且也仿照馨瑜媽媽的做法，在家里墻上也開辟了涂鴉區(qū)，小寶盡情的在上面圖畫，開心極了。
田田媽媽深情的分享了要懷著感恩的心看待我們的孩子，看待我們身邊的每一個人。要接納孩子成長中的犯錯，只有接納孩子，媽媽才會情緒平和不焦慮，也才會理性的思考和尋求解決辦法。孩子的可塑性很強，塑造的過程就是考驗家長耐心的過程，也是挑戰(zhàn)家長智慧的過程，希望和大家一起成長！
大家都知道《周正親子二十法》第五法是：孩子為何不愛學習？教授明確指出“人，一生下來就愛學習。每個年齡段的學習都有不同的表現(xiàn)形式。中國的家長大都將7歲以后作為孩子的學習階段，殊不知0-3歲、3-6歲這兩個階段就決定了你的孩子將來愛不愛學習，決定了哪些科目一學就會，哪些科目孩子怎么也學不會。。。?！弊x到這里，很多媽媽都會后悔和反思，然而時光無法倒流！
“那么，如果你的孩子已經長大了，現(xiàn)在不愛學習，怎么辦呢？”當讀到這一段的時候，又給很多媽媽們燃起了希望！就用周教授給的“招”結束本次悅讀會的分享吧。
“我們給你幾個建議：
一、你要誠懇地向你的孩子道歉，向孩子講明現(xiàn)在這種狀況的誘因，把不愛學習的這個包袱給孩子放下來，還孩子清白。
二、找出孩子的優(yōu)勢，與孩子一起制定一個可行性計劃。比如，現(xiàn)在是70名，下一次考試前進到65名，孩子自然會配合實施。
三、配合計劃了解孩子的心愿。一旦目標實現(xiàn)即給予獎勵，使孩子有成就感。
四、建立家庭常規(guī)交流機制，每周召開一次家庭會議，不得缺席。
五、鼓勵孩子交幾個好朋友，并尊重他們。
六、讓孩子周末每天玩2小時游戲。
七、堅持每周至少和孩子在一起吃一頓飯?！?/span>
原來還是這些呀！這就是為什么教育要以人為本，做好了這七點，孩子自然會積極向上，愛上學習，而這恰恰是人的本性。
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