春節(jié)前，利用寒假時間，每天堅(jiān)持通過微信和3-5位家長聯(lián)系，以了解學(xué)生放假在家的表現(xiàn)情況，目前為止，已經(jīng)聯(lián)系了45位學(xué)生家長，現(xiàn)就微信家訪工作做一個總結(jié)。 1.凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在微信家訪前，我自己寫了一篇關(guān)于家訪前的準(zhǔn)備工作，就微信家訪的必要性、家訪的重點(diǎn)問題做了說明。如果我自己都認(rèn)為微信家訪工作沒有必要的話，那么工作起來肯定是沒有動力的，所以，通過寫這篇文章——《關(guān)于電話家訪的準(zhǔn)備工作》，我對微信家訪的必要性有了高度認(rèn)同，所以每天都會積極和學(xué)生家長去聯(lián)系。這一點(diǎn)對今后工作的啟示是動員學(xué)生做什么事情之前，務(wù)必要讓學(xué)生對做這件事的意義有一個了解，取得大多數(shù)同學(xué)的認(rèn)同，那么做起事來就會非常輕松，且能戮力同心。還有一點(diǎn)啟示是處理問題前，務(wù)必要做好準(zhǔn)備工作，不能倉促上馬，否則可能沒有針對性和效果。
關(guān)于電話家訪的準(zhǔn)備工作
2.大部分同學(xué)在家還是比較認(rèn)真的。就收集到的家長反饋情況來看，大多數(shù)同學(xué)在家都會適當(dāng)安排學(xué)習(xí)時間，有的同學(xué)甚至還跟在學(xué)校學(xué)習(xí)強(qiáng)度一樣，每天學(xué)習(xí)6個小時以上，這是讓我非常意外的。還有少部分同學(xué)在家學(xué)習(xí)處于沒有規(guī)律、家長管不了的狀態(tài)。 3.學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)怎樣，在家也大抵如此，或者說在家如何，在學(xué)校也是差不多。通過家長的反饋，我發(fā)現(xiàn)平時在學(xué)校就比較用功的學(xué)生，在家里也就比較自律，在學(xué)校比較懶散的學(xué)生，在家更是有過之無不及。或者反過來說也成立，在家不自律，在學(xué)校也是吊兒郎當(dāng)?shù)?。學(xué)生教育是多方面合力的結(jié)果，家庭教育的缺失學(xué)校教育彌補(bǔ)不了，學(xué)校教育的失位，家庭教育替代不了。最好的結(jié)果是家庭教育和學(xué)校教育形成合力。 4.同樣的結(jié)果，背后的原因可能有千百種。比如，同樣是沒有完成作業(yè)，實(shí)際原因可能有許許多多，就我調(diào)查到的情況就有： 懶散而故意不做；寒假作業(yè)沒帶回去；家里沒有通網(wǎng)；放假后就去了外地玩，之后回來打算再去學(xué)習(xí)；平板有問題，下載不了網(wǎng)絡(luò)課程；父母不在家，處于無人監(jiān)管狀態(tài)。對待不同的原因，我們老師不能簡單地都?xì)w結(jié)為學(xué)生不認(rèn)真、不努力、態(tài)度有問題等，一個班幾十號人，難免會出這樣那樣的問題，所以，這一點(diǎn)再一次啟示我們碰到問題學(xué)會調(diào)查研究的重要性，而不是不管原因如何，就統(tǒng)一采取責(zé)怪埋怨的做法。 5.家庭教養(yǎng)是參差不齊的。有的家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)非常重視，對待老師的問候也會表示出感激之情，而極少數(shù)家長就不是很重視，并且對待老師的態(tài)度也不是很友善，甚至愛答不理。這里我只想說我如何對待別人，那是我的素養(yǎng)的體現(xiàn)，你如何對待我，那是你的素質(zhì)的體現(xiàn)，你的素質(zhì)如何，我左右不了，如果你的素質(zhì)有待提高的話，你的小孩是直接受害者，因?yàn)榧彝ソ逃龑σ粋€人的影響是巨大的，有時甚至決定了一個人的走向，所以，碰到素養(yǎng)不是很高的家長，我首先對其小孩表示非常同情。一個低素質(zhì)的人，對別人的影響是有限的，對自身的危害是長久的。 6.大部分家長對學(xué)生成績關(guān)注度比較高，對分?jǐn)?shù)比較敏感。高中生家長對成績敏感可以理解但是不能認(rèn)同。眼睛只盯著成績，往往除了增加學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)外，沒有別的作用。再一次讓我想起了蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》里有一篇文章提到關(guān)于耕地和選種的故事，關(guān)注成績好比選種子，種子選的再好，如果沒有去耕地，那么再好的種子播種下去都是變成雀鳥的糧食。而對學(xué)生的關(guān)心、心理的疏導(dǎo)、情感的關(guān)懷、需求的滿足等就是耕地，這其實(shí)是非常重要的一步，可是很多家長并不是很懂這一點(diǎn)。 7.對學(xué)生的情況了解程度加深了。已經(jīng)聯(lián)系的這45位同學(xué)中，有部分是留守兒童，有部分是獨(dú)生子女，有部分是兄弟姐妹比較多的家庭，有的家長特意在學(xué)校對面租房陪讀。通過家長對學(xué)生在家表現(xiàn)情況的描述，讓我感覺很有畫面感，有的學(xué)生喜歡玩手機(jī)，有的喜歡看電視，有的喜歡睡懶覺，有的整天呆在房間看書，父母擔(dān)心變成書呆子，有的抱著手機(jī)不放...我想這個年紀(jì)的學(xué)生差不多都是如此吧。 8.愛有時候會變成傷害。對學(xué)生的愛究竟是暖人心還是寒人心，關(guān)鍵在我們家長和老師的做法。如果我們沒有傾聽學(xué)生的內(nèi)心真實(shí)訴求，沒有理解學(xué)生，而真是一味地懷著對學(xué)生的愛、責(zé)任，做著讓學(xué)生非常討厭的事的話，愛就會變成了傷害。比如，告狀，老師和家長互相揭著學(xué)生的短；或者盲目地和“別人家的小孩”進(jìn)行對比。教育真的是一件小心翼翼而又極需要耐心的工作，稍不留意，可能就造成了傷痕累累的結(jié)果，而我們還不自知。
社庚人，父母都在家，不屬于留守兒童，還有一個姐姐，一個弟弟，奶奶也還健在。學(xué)生本人性格偏內(nèi)向，屬于慢熱型的。平時的娛樂方式主要是看電視，比較宅，每次放假都比較自覺學(xué)習(xí)。叮囑了家長多關(guān)心學(xué)生本人，而不是只盯著成績，要多關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心需求，平時多和學(xué)生溝通。有情況密切聯(lián)系。 楊埠人，非留守兒童，爸爸媽媽爺爺奶奶都在家。家住楊埠街上，學(xué)生哥哥讀高三，學(xué)生本人性格稍微偏內(nèi)向一點(diǎn)點(diǎn)。家里有智能機(jī)，學(xué)生獨(dú)立能力較差，每天都會學(xué)習(xí)。期末考試地理沒考好，其他科目都考的還可以。叮囑學(xué)生家長多關(guān)注學(xué)生本人，督促學(xué)生制定并執(zhí)行寒假計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)和娛樂相結(jié)合，有問題和老師保持聯(lián)系。 微信打過去被學(xué)生接到。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，玩心較重，叮囑學(xué)生在家要合理安排時間復(fù)習(xí)。壓縮玩手機(jī)的時間，把弱勢科目利用放假的時間慢慢補(bǔ)上去。平時和家長聯(lián)系的也比較多，因此就簡單了交流了一下。 典型的留守兒童。由奶奶帶大，父母都在外面務(wù)工，過年才回來一次。之前留級的原因在于“在網(wǎng)上發(fā)表了不當(dāng)?shù)难哉摗?，?dǎo)致無心學(xué)習(xí)，進(jìn)而留級。家庭是貧困戶，貧困的原因在于其姐姐生病，現(xiàn)在有好轉(zhuǎn)，姐姐已經(jīng)上了大學(xué)。平時在家喜歡玩手機(jī)，跟家長不怎么溝通。 三塘鄉(xiāng)人。非留守兒童，父母都在家，爸爸是漁民，同時也是村里干部，學(xué)生本人由于考試期間打籃球受傷，未參加期末考試。家里有哥哥姐姐。學(xué)生比較懂事，在家也會自覺學(xué)習(xí)。已叮囑學(xué)生家長在家多關(guān)心學(xué)生，提醒學(xué)生按時完成作業(yè)，在娛樂的同時不能忘了學(xué)習(xí)。 老家在洪家嘴鄉(xiāng)，現(xiàn)住陽水溝。非留守兒童，一直跟著爸爸媽媽，還有一個弟弟也在讀書。學(xué)生性格內(nèi)心，平時在家睡覺、看書。爺爺奶奶在老家。親戚中還有很多同齡人也在讀書，已叮囑父母少做對比，多跟自己比，只要自己在進(jìn)步就可以。提醒其父母多關(guān)心除學(xué)習(xí)成績以外的方面，多關(guān)注學(xué)生本人，主動跟學(xué)生的情感方面的溝通。 玉亭鎮(zhèn)。非留守兒童。獨(dú)生女，父母比較開明，家庭關(guān)系比較好。平時在家睡覺、看電視，比較聽老師的話，老師布置的作業(yè)會按時完成。數(shù)學(xué)課有點(diǎn)聽不懂。親戚中有一個同齡人，已提醒少做對比。在家長和學(xué)生聊天的過程中，鼓勵他們天南地北地去聊，千萬別把話題局限在學(xué)習(xí)上。 黃埠人。單親，姐姐在浙江大學(xué)讀研究生，相差十歲。母親是護(hù)士，在人民醫(yī)院上班。有智能機(jī)，比較懶，學(xué)習(xí)不太自覺。 平時在家里會看書，晚上會出去玩。跟哥哥住在一起，還在縣城街上，沒有回鄉(xiāng)下。已叮囑家長多監(jiān)督學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況。 得勝大街。非留守。還有一個妹妹在讀幼兒園。父母都是單位上的人。已叮囑家長多關(guān)注學(xué)習(xí)以外方面的事情，注重和學(xué)生的情感方面的需求。 瑞洪。有點(diǎn)內(nèi)向，弟弟是在四年級。在家每天都會看書，留守兒童。 九龍鄉(xiāng)。留守，一直跟爺爺奶奶。還有一個姐姐，一個弟弟。平時跟父母溝通較少，學(xué)生需要稍微嚴(yán)格一點(diǎn)。 三塘。跟著奶奶，留守兒童。還有一個弟弟妹妹。父母在福建。性格內(nèi)向，父母還沒回家過年。已叮囑家長平時多和學(xué)生打電話溝通。 大溪。非留守。自律性較強(qiáng)。內(nèi)向，不太喜歡說話。還有一個弟弟。兄弟相差十歲。在家學(xué)習(xí)時間過長，不怎么社交。 留守學(xué)生。父母已經(jīng)回家。在家偶爾看一下書。家長晚上十點(diǎn)會把手機(jī)管好。學(xué)生基礎(chǔ)比較差，叮囑家長在家多鼓勵，不能泄氣。在結(jié)交朋友的時候，要慎重，交待學(xué)生不要做違法亂紀(jì)的是事情。 家住街上。非留守。一個姐姐已經(jīng)出嫁。爸爸在郵局上班，父母都在學(xué)校對面租了房子陪讀。已建議家長平時多關(guān)注學(xué)生本人，不要只關(guān)心成績，多注意情感方面的培養(yǎng)。 江埠人。在縣城買了房。哥哥在新時代讀高三。父母都在家，在學(xué)校對面租了房子，媽媽陪讀。每天都會自覺寫作業(yè)，但是也喜歡睡懶覺。家里非常重視教育。已建議多關(guān)心學(xué)生其他方面的訴求。 洪家嘴鄉(xiāng)。昆明。小學(xué)開始跟著爺爺奶奶。哥哥南昌讀大二。姐姐老早就出來打工。 中央首府。在昆明做生意。小學(xué)四年級之前是父母帶。經(jīng)常會聯(lián)系。平時讀書比較用功。普通話不太好。還有一個弟弟讀初一，學(xué)習(xí)偏科。學(xué)生本人比較懂事。性格內(nèi)心。爺爺奶奶接送讀書。喜歡回答問題，但是一直被忽視。 白馬。街上買了房子。平時讀書是姐姐照顧，哥哥畢業(yè)了。期末考試考的不好大哭一點(diǎn)。沙港讀初中。 三塘。在家會做作業(yè)。小學(xué)在南昌讀書。初一到初二在廣東讀書，初三蓮塘讀書，在南昌復(fù)讀了初三。家長平時在南昌，半天就在學(xué)校，放長假就在南昌。只有兩兄弟，弟弟在南昌讀四年級。高中之前，家長都以特長生的路線在培養(yǎng)。 瑞洪。父母目前還在深圳，后天回家過年。留守兒童。初中跟著爺爺奶奶。還有一個弟弟，在深圳讀四年級。性格內(nèi)向。 大塘鄉(xiāng)。平時看電視、看書。非留守。還有一個弟弟，讀三年級。在家非常認(rèn)真，報(bào)了數(shù)學(xué)網(wǎng)課。數(shù)學(xué)有點(diǎn)跟不上。 烏泥人，在縣城買了房子。哥哥在讀大三。學(xué)生本人在家會經(jīng)?？磿?，比較自覺。 三塘鄉(xiāng)。爸爸在南昌工作，媽媽在家。之前在學(xué)校的時候 瑞洪。留守兒童。爸爸廣州上班，媽媽在佛山。平時跟爺爺奶奶。數(shù)學(xué)薄弱。還有一個妹妹、弟弟，都在讀書。學(xué)生會自覺學(xué)習(xí)，期末考試比上次在班級排名上有所退步。平時她爸爸也會每周和學(xué)生打一次電話，比較關(guān)心學(xué)生。 在家不自覺學(xué)習(xí)。比較喜歡玩手機(jī)，家長管不住。期末考試有所進(jìn)步，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣看來是非常差的。 三塘人。爸爸在南昌工作。媽媽在家。平時媽媽照顧。還有兩個弟弟，一個初二一個二年級。不喜歡難題。初中跟爺爺，高中之后媽媽才照顧。還有老表學(xué)習(xí)比較好，都是大學(xué)生。建議少跟親戚的小孩對比，只跟自己比，只要比自己進(jìn)步就可以。 每天能做六七個小時作業(yè)。媽媽是二小老師，鼓勵繼續(xù)努力，多鼓勵學(xué)生。 洪家嘴鄉(xiāng)。天天做作業(yè)。還有個弟弟、妹妹。平時媽媽陪同，爸爸在外面。學(xué)生數(shù)學(xué)比較差，已叮囑家長平時多鼓勵。 古埠。留守兒童。平時在家會看書。爸爸在外面。外婆帶大。平時跟父母聯(lián)系少，主要跟外婆聯(lián)系。還有一個哥哥，是廚師。 黃金埠。非留守兒童，愛玩手機(jī)。數(shù)學(xué)比較差。我媽媽。爸媽，姐姐工作，弟在讀書。 萬年。非留守兒童。父母都在余干工作，喜歡睡懶覺。姐姐大學(xué)快畢業(yè)，還有一個弟弟讀三年級。 玉亭鎮(zhèn)。非留守兒童。每天都會看書，還有一個哥哥大學(xué)已經(jīng)畢業(yè)了。 朱家橋。每天都會看書。不是留守兒童。還有一個三歲弟弟。數(shù)學(xué)、英語、歷史還需要努力。媽媽是老師，爸爸是包工頭。 九龍人。非留守兒童。 在家早上睡的比較晚。每天下午都會看書。自己有手機(jī)。還有個老表，讀高三，成績比較好。考學(xué)生自己考的不好會難過傷心。 家在縣城。平時外公外婆在帶，非留守兒童。爸爸在鷹潭工作，媽媽在余干工作。放假到現(xiàn)在還在一中對面住。每天都會看書。喜歡熬夜看書，平時在家洗漱比較磨蹭。 作息沒有規(guī)律，每天學(xué)習(xí)的時間不固定。寒假父母都在南昌，讀書的時候媽媽在家陪讀。還有一個個弟弟。有智能機(jī)，學(xué)生自己保管。 嚴(yán)溪渡人。在家會認(rèn)真看書。非留守兒童。平時家長監(jiān)督。沒有智能機(jī)。還有一個弟弟初中。 學(xué)生從小到大看的比較重。媽媽在家照顧，比較關(guān)心d細(xì)節(jié)上的事。弟弟還在讀五年級。家長給學(xué)生寒假打分為70分，也就是說不是十分用功。老師布置的作業(yè)會認(rèn)真完成，但是不是去做額外的作業(yè)。 家在縣城。在家會完成作業(yè)，其他時間都在看電視。非留守兒童。還有一個弟弟，讀初二。數(shù)學(xué)聽不懂。不太用功，就是滿足于老師布置的作業(yè)。 在家會認(rèn)真讀書，還會運(yùn)動。留守兒童，跟著爺爺奶奶。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差。表姐在讀大學(xué)。學(xué)生非常自覺。父母都在外面，每個禮拜都要聯(lián)系。高二可能會媽媽會回來。姐姐在高三，弟弟讀初一。 玉亭鎮(zhèn)。留守兒童。天天看手機(jī)，看書時間比較少。自己有智能機(jī)，平時讀書的時候放家里。每周會聯(lián)系一次。計(jì)劃高三回來帶她。還有弟弟讀四年級。地理比較差。建議在家多鼓勵學(xué)生。 三塘人。在家會自覺學(xué)習(xí)。家長不怎么會用手機(jī)。
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