壓強(qiáng)與浮力 復(fù)習(xí)（一）
壓強(qiáng)與浮力 復(fù)習(xí)（一）
1. 壓力；
【典型例題】
☆★☆要會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的固體的壓力和壓強(qiáng)；
例題1：走鋼絲的演員兩腳都站立在直徑為2cm的鋼絲上（腳與鋼絲平行），估算一下他的腳對(duì)鋼絲的壓強(qiáng)是多大？他站在水平地面上的壓強(qiáng)大約是：
A. 102Pa B. 103Pa C. 104Pa D. 105Pa
分析與解：解決此問題的關(guān)鍵是要了解人的體重的數(shù)量級(jí)和鞋底面積的數(shù)量級(jí)，知道了這兩個(gè)常識(shí)后就可根據(jù)壓強(qiáng)公式估算出人對(duì)地面壓強(qiáng)的數(shù)量級(jí)。
做為走鋼絲的演員，設(shè)其體重為60kg，其鞋底長(zhǎng)大約為20cm， 其鞋底面積大約為200cm2
F=G=mg=60kg×10N/kg=600N
例題4：如圖所示為火車車廂制動(dòng)的示意圖，已知儲(chǔ)氣筒中儲(chǔ)有10個(gè)大氣壓的壓縮空氣，活塞直徑為20cm。在緊急情況下工作人員打開制動(dòng)閥門，主氣路與大氣相通，儲(chǔ)氣筒中的壓縮空氣推動(dòng)活塞向右動(dòng)，閘瓦制動(dòng)車輪，問利用這個(gè)裝置閘瓦的最大制動(dòng)力可達(dá) N。
☆★☆要會(huì)計(jì)算一般的浮力及密度方面的習(xí)題；
例題5：某鄉(xiāng)村的一座小木橋，有10個(gè)橋樁浸入水中，假設(shè)每個(gè)橋樁浸入水中的體積為10dm3求這座橋受到水的浮力。
分析與討論：浮力的產(chǎn)生是因?yàn)榻胍后w中受到液體對(duì)其上下表面的壓力差，而題中的橋樁是打入地下的，水對(duì)其下表面根本就沒有壓力，所以橋樁受到的浮力為零。
同理如圖： 把蠟放入水中時(shí)，它會(huì)漂浮在水面上. 如果使一蠟塊跟玻璃容器底部全面接觸，然后慢慢地向容器中注入水（水不能浸入蠟與玻璃容器的交界面內(nèi)），則蠟塊 向上運(yùn)動(dòng)，最終漂在水面上。（填“會(huì)”或 “不會(huì)”）
分析與解：液體對(duì)浸在其中的物體下表面的壓力總大于上表面的壓力，所以浮力的方向豎直向上. 如果物體跟容器底接觸很好，使液體不能浸入它們的交界面，液體便不能給物體下表面以向上的壓力，而物體上表面會(huì)受到向下的壓力，所以此時(shí)物體受到液體給的合力的方向豎直向下，物體自然“不會(huì)”向上運(yùn)動(dòng)。
（小結(jié)：只有浸在液體里的物體受到液體向上和向下的壓力差不為零時(shí)，物體才會(huì)受到浮力。只有在這個(gè)前提下，才能應(yīng)用阿基米德原理討論浮力的相關(guān)問題（如求解或判斷浮力大小、物重、排開液體體積、物體體積等）
例題6：已知空氣的密度為1.29千克/米3，質(zhì)量為60千克的人在空氣中受到的浮力大約是__________牛。
分析與解：要解答此問題，關(guān)鍵是要知道人體的密度和水的密度幾乎相同這個(gè)常識(shí)，用水的密度和人的質(zhì)量求出人的體積，再代入阿基米德原理公式求出人在空氣中的浮力。
例題7：某物體在空氣中稱量時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N，完全浸沒在水中稱量時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N；完全浸沒在另一種液體中稱量時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.5N。求這種液體的密度。
分析與解：依次求出物體的重力，液體對(duì)物體的浮力，物體的體積，所求液體的密度。
解法1：
例題8：體積是1000cm3的正方體木塊漂浮在水面上，它沒入水中部分的體積是600cm3，如圖所示，如果將木塊的體積截去1/3，則剩下部分木塊露出的體積與浸入水中的體積之比是：
【模擬試題】（答題時(shí)間：100分鐘）
海淀區(qū)力學(xué)復(fù)習(xí)參考題
一、單項(xiàng)選擇題
1. 如圖1所示，一個(gè)小孩沿水平方向用力推靜止在水平地面上的小汽車，但小汽車仍然保持靜止，則 （ ）
A. 小孩對(duì)車的推力小于車受到的重力
B. 小孩對(duì)車的推力與車受到的重力平衡
C. 小孩對(duì)車的推力小于車受到的阻力
D. 汽車受到的是平衡力
2. 如圖2所示，放在粗糙水平桌面上的書能靜止，其原因是（ ）
A. 受到重力、支持力、摩擦力，這三個(gè)力的合力為零
B. 書受重力、書對(duì)桌面的壓力，這兩個(gè)力的合力為零
C. 桌面對(duì)書的支持力、書對(duì)桌面的壓力、桌面對(duì)書的摩擦力，這三個(gè)力的合力為零
D. 重力、桌面對(duì)書的支持力，這兩個(gè)力的合力為零
3. 站在水平地面上的小明和小紅沿水平方向拉一個(gè)測(cè)力計(jì)，如圖3所示，測(cè)力計(jì)在靜止不動(dòng)時(shí)，下面說法正確的是 （ ）
A. 小明對(duì)測(cè)力計(jì)的拉力是3.6N ，小紅對(duì)測(cè)力計(jì)的拉力為零
B. 小明與小紅對(duì)測(cè)力計(jì)拉力的合力是3.6N
C. 小明、小紅對(duì)測(cè)力計(jì)拉力都是1.8N
D. 以上說法都不對(duì)
4. 游泳的人由河邊走向深水處的過程中，如果河底布滿碎石子，則 （ ）
A. 腳越來越疼，因?yàn)樗畬?duì)腳的壓力越來越大
B. 腳疼得越來越輕，因?yàn)楹拥讓?duì)人的支持力越來越小
C. 腳越來越疼，因?yàn)樗畬?duì)人的浮力越來越大
D. 腳疼得越來越輕，因?yàn)槿耸艿降闹亓υ絹碓叫?div style="height:15px;">
5. 新鮮雞蛋在水中會(huì)下沉，小華向水中加鹽并輕輕攪拌，隨著鹽的溶解，可以看到雞蛋會(huì)上浮，如圖4所示，這是因?yàn)?nbsp; （ ）
A. 雞蛋的重力減少，重力小于浮力
B. 雞蛋的質(zhì)量減少，浮力增大
C. 雞蛋排開鹽水的體積增大，浮力增大
D. 液體的密度變大，雞蛋所受的浮力大于重力
6. 下列說法正確的是 （ ）
A. 能浮在鹽水面上的物體，也一定能浮在水面上
B. 將體積相等的實(shí)心鐵球和木球同時(shí)放入水中，靜止時(shí)木球比鐵球受到的浮力小
C. 輪船在海里航行比在河里航行時(shí)受到的浮力大，所以船要上浮些
D. 質(zhì)量相等的木塊和蠟塊都漂浮在水面上，木塊比蠟塊受到的浮力大
7. 大氣壓強(qiáng)的值為105Pa，則大氣壓對(duì)你的一只大拇指指甲表面的壓力大約是 （ ）
A. 1000N B. 100N C. 10N D. 1N
8. 爸爸和上小學(xué)的女兒都光腳在沙灘上走，關(guān)于他們?cè)谏车厣夏_印深淺的判斷正確的是（ ）
A. 因爸爸比女兒重，所以爸爸的腳印比女兒的腳印深
B. 因女兒的腳小，所以女兒的腳印比爸爸的腳印深
C. 爸爸和女兒的腳印深淺可能相同
D. 爸爸和女兒的腳印深淺不可能相同
9. 下列實(shí)驗(yàn)不能說明大氣壓存在的是 （ ）
10. 如圖5所示，質(zhì)量相等的A、B、C三個(gè)小球，放在同一液體中，結(jié)果A球漂浮，B球懸浮，C球下沉到容器底部，下列說法中正確的是（ ）
A. 如果三個(gè)小球都是空心的，則它們的體積可能相等
B. 如果三個(gè)小球的材料相同，則A、B兩球一定是空心的
C. 如果三個(gè)小球都是空心的，則它們所受浮力的大小關(guān)系為FA＞FB＞FC
D. 如果三個(gè)小球都是實(shí)心的，則它們密度的大小關(guān)系為ρA＞ρB＞ρC
11. 一個(gè)小球浸沒在水中，小球只受到重力和浮力兩個(gè)力的作用且兩個(gè)力合力的大小不變，則下列判斷正確的是 （ ）
A. 小球一定處于靜止?fàn)顟B(tài) B. 小球一定向下運(yùn)動(dòng)
C. 小球在液體中的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不改變 D. 小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能不變
12. 某學(xué)生做以下實(shí)驗(yàn)：先在一只玻璃水槽中注入一定量的水，后將盛有一些小石子的塑料小船放入水里（如圖6甲所示），測(cè)得船底到液面的距離為h，再每隔一定時(shí)間向水里加食鹽并攪動(dòng)，直至食鹽有剩余。問在他所繪制的吃水線至船底距離h隨加鹽量而變化的圖像中（如圖6乙所示）正確的是 （ ）
圖7
14. 下列用連線表示的物理現(xiàn)象與它們?cè)谏钪袑?shí)例的聯(lián)系，其中正確的是 （ ）
A. 大氣壓強(qiáng)現(xiàn)象——用吸管吸飲料
B. 物體受浮力現(xiàn)象——?dú)錃馇蛎撌趾笊?div style="height:15px;">
C. 慣性現(xiàn)象——汽車突然剎車，乘客向前傾倒
D. 摩擦現(xiàn)象——用瓶蓋起子啟瓶蓋
15. 大氣壓與生產(chǎn)、生活、科研緊密相連，下面幾個(gè)選項(xiàng)中，分析正確的是 （ ）
A. 做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，若有空氣進(jìn)入管內(nèi)，則測(cè)出的大氣壓值比實(shí)際值大
B. 人吸氣時(shí)，肺的容積增大，肺內(nèi)空氣壓強(qiáng)變小，大氣壓將外部空氣壓入肺內(nèi)
C. 用高壓鍋煮食物容易煮熟，原因是壓強(qiáng)越大沸點(diǎn)越低
D. 用吸盤將玻璃板提起是靠大氣壓力的作用
三、作圖題
16. 如圖8所示，一木塊質(zhì)量5kg，在光滑的斜面上下滑，受到斜面的支持力為30N，請(qǐng)畫出此物體所受各力的示意圖。
17. 在自動(dòng)化生產(chǎn)線上，常用傳送帶傳工件，如圖9所示，一個(gè)工件與傳送帶一起以0.3m/s的速度水平向左勻速運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出工件所受各力的示意圖。
四、填空題
18. 如圖10所示，在水平的水泥地面上用測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速向右拉動(dòng)一木塊，測(cè)力計(jì)的示數(shù)是__________N，木塊受到的摩擦力是_______N，木塊受到的合力是_____N。
19. “暴風(fēng)雨來臨前，狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞……”前一句是說風(fēng)力使小樹___________________；后一句是說風(fēng)力使落葉的______________發(fā)生了改變。
20. 一個(gè)中學(xué)生的體重約___________N，站在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)約為_____________Pa。在水中游泳時(shí)受到的最大浮力約________________N。
21.大型平板車為了裝載很重的物體，平板車要裝有很多車輪，這是為了___________，車輪有凹凸不平的花紋是為了____________，車軸上裝有滾珠軸承是為了____________。
22. 浸沒在水中的石塊，它排開水的質(zhì)量是4kg，它受到的重力是_________N，它排開的水受到的重力是_____N， 石塊受到的浮力是_______N。（石塊的密度為2.5×103kg/m3，g取10N/kg）
23. 在海拔3000m以上的高原地區(qū)，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻水容易沸騰，是因?yàn)楦咴貐^(qū)氣壓
1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，水的沸點(diǎn) 100℃。而人在該地區(qū)吸氣困難，與在平原相比，吸氣時(shí)肺的容積要擴(kuò)張得更 些，肺內(nèi)的氣壓要變得更 些。
24. 三國(guó)時(shí)代，諸葛亮曾放出一種“會(huì)飛”的燈籠，后人稱其為“孔明燈”，如圖11所示。它上升的主要原因是：燈籠內(nèi)的熱空氣密度 空氣密度，導(dǎo)致燈籠受到的浮力__________燈籠重力，所以燈籠才上升。
26. 在研究浮力問題時(shí)，某同學(xué)做了如圖13所示的實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)中F1、F2、F3、F4的關(guān)系式是：____________________
27. 在遠(yuǎn)洋輪船的船舷上，都漆著幾條“載重線”俗稱“吃水線”，輪船滿載時(shí)，水面不能超過規(guī)定的“載重線”。圖14所示為一艘遠(yuǎn)洋輪船及載重線的示意圖，其中標(biāo)有“W”的是北大西洋的載重線，標(biāo)有“S”的是印度洋的載重線，由此可知，北大西洋海水的密度_______（填“大于”、“等于”或“小于”）印度洋海水的密度。 當(dāng)輪船由北大西洋駛向印度洋時(shí)，輪船在海水中受到的浮力將__________。
（填“變大”、“變小”或“不變”）
28. 小明想用如下的方法測(cè)量大氣壓強(qiáng)：將一個(gè)面積為1×10-3m2的吸盤按在光滑水平桌面上，擠出里面的空氣，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量大氣壓力（如圖15所示），然后計(jì)算大氣壓強(qiáng)。若大氣壓強(qiáng)為1.01×105Pa，則小明用的彈簧測(cè)力的測(cè)量范圍至少是________N，才能完成這個(gè)測(cè)量。
五、實(shí)驗(yàn)探究題
29. 圖16是利用木塊驗(yàn)證阿基米德原理的實(shí)驗(yàn)過程，彈簧測(cè)力計(jì)的一個(gè)黑格或一個(gè)白格表示0.5N。請(qǐng)回答下列問題：
（1）圖a中利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量的是木塊受 力的大小；從而得知木塊在圖c中漂浮時(shí)受到的 力大小。
（2）圖d、e中兩次測(cè)量的目的是為了 ；
（3）根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分析比較可知：漂浮在液面上的物體受到的浮力大小與阿基米德原理的結(jié)論 （選填“相符”或“不相符”）。
30. 如圖17所示是一個(gè)量筒和一個(gè)玻璃制成的小試管，另有適量的水。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，測(cè)出這個(gè)小試管的玻璃密度。（1）寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的物理量（用字母符號(hào)表示）寫出試管玻璃密度的表達(dá)式。
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
。
（2）表達(dá)式：ρ玻璃=
31. 小明利用壓強(qiáng)計(jì)（如圖18甲、乙所示）進(jìn)行探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律，下表是小明探究過程中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
（1）小明根據(jù)上述數(shù)據(jù)記錄，進(jìn)行了數(shù)據(jù)的分析和論證認(rèn)為，比較序號(hào)為 的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；
（2）比較序號(hào) 的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；
（3）比較序號(hào)為 的兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：不同液體的壓強(qiáng)還跟液體的密度有關(guān)系。
32. 某興趣小組在研究馬鈴薯在水中的浮沉情況時(shí)，通過往水中加鹽，終于使馬鈴薯漂浮在水面上。由于時(shí)間關(guān)系，當(dāng)時(shí)并沒有及時(shí)收拾實(shí)驗(yàn)器材，幾天后他們來收拾時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)原來浮在水面的馬鈴薯又都沉在容器底部，如圖19所示；他們決定對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行研究。對(duì)此現(xiàn)象，他們提出了以下幾種猜想：
猜想1：可能由于水的蒸發(fā)，鹽水的密度變大，導(dǎo)致馬鈴薯下沉；
猜想2：可能是馬鈴薯在鹽水中浸泡幾天后質(zhì)量變大，導(dǎo)致馬鈴薯下沉；
猜想3：可能是馬鈴薯在鹽水中浸泡幾天后體積變小，導(dǎo)致馬鈴薯下沉；
經(jīng)過一番討論，他們馬上否定了猜想1，你認(rèn)為他們否定的理由是：__________________
_________________________，接著他們就猜想2和猜想3進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作：
（1）取三塊馬鈴薯，編上A、B、C號(hào)，分別測(cè)出其質(zhì)量和體積；
（2）配制一大杯鹽水；
（3）將三塊馬鈴薯放在鹽水中，使其漂浮，幾天后發(fā)現(xiàn)馬鈴薯都沉在容器底部，將其撈出、擦干，分別測(cè)出其質(zhì)量和體積。
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
馬鈴薯的編號(hào)
質(zhì)量/g
體積/cm3
放入鹽水前
在鹽水中下沉后
放入鹽水前
在鹽水中下沉后
A
44.8
39.2
40
33
B
56.1
48.8
50
41
C
77.3
67.9
69
57
請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后回答：
猜想2是______________（選填：“正確”或“錯(cuò)誤”）的；你認(rèn)為導(dǎo)致馬鈴薯下沉的原因是___________________________________________________________。
六、簡(jiǎn)答題
33. 閱讀探究題
草原犬鼠的空調(diào)系統(tǒng)
圖20（甲）是非洲草原犬鼠洞穴的橫截面示意圖，犬鼠的洞穴有兩個(gè)出口，一個(gè)是平的，而另一個(gè)則是隆起的土堆，生物學(xué)家不是很清楚其中的原因，他們猜想：草原犬鼠把其中的一個(gè)的洞口堆成土包狀，是為了建一處視野開闊的了望臺(tái)，但是如果這一假設(shè)成立的話，它又為什么不在兩個(gè)洞口都堆上土包呢？那樣不是有兩個(gè)了望臺(tái)了嗎？實(shí)際上兩個(gè)洞口形狀不同，決定了洞穴中空氣中流動(dòng)方向。吹過平坦表面的風(fēng)運(yùn)動(dòng)速度小，壓強(qiáng)大；吹過隆起表面的風(fēng)流速大，壓強(qiáng)小。因此，地面上的風(fēng)吹進(jìn)了犬鼠的洞穴，給犬鼠帶去了習(xí)習(xí)涼風(fēng)。
請(qǐng)完成下列問題：
（1）在圖20甲上標(biāo)出洞穴中的空氣流動(dòng)的方向；
（2）運(yùn)用上文提到的物理知識(shí)說明，乘客為什么必須站在安全線以內(nèi)的位置候車？（圖20乙）
七、計(jì)算論述題
34. 彈簧測(cè)力計(jì)下吊著一重為1.47N的石塊，當(dāng)石塊全部浸入水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.98N。
求：（1）石塊受到的浮力；（2）石塊的體積；（3）石塊的密度。
35. 將一個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)上的物體完全浸入盛滿水的容器中（未碰到容器底及側(cè)壁），溢出了0.24kg的水，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1.2N。請(qǐng)你盡可能多的求出與該物體的有關(guān)物理量。（正確求出3個(gè)物理量可得滿分，g取10N/kg）
示例：可求出排開水的體積：V排= = =2.4×10-4m3
解：
36. 小亮在學(xué)習(xí)了“浮力”之后，做了一個(gè)觀察雞蛋懸浮的實(shí)驗(yàn)，其主要操作步驟如下：如圖21所示，先在水平桌面上放置一個(gè)底面積為100cm2的圓筒形容器（厚度可忽略），向容器中注入10cm深的水，再取一個(gè)雞蛋，稱得其質(zhì)量為55g，將它輕輕放入水中，發(fā)現(xiàn)雞蛋沉至容器底部，此時(shí)測(cè)得水面升高了5mm，然后，向容器中加食鹽并不停地?cái)噭?dòng)，直到雞蛋恰好懸浮起來為止，請(qǐng)計(jì)算：
（1）容器中放入雞蛋時(shí)，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)是多大（g取10N/kg）
（2）當(dāng)雞蛋懸浮起來時(shí)，鹽水的密度是多少？
37. 如圖22所示，張強(qiáng)同學(xué)家的高壓鍋蓋上標(biāo)有“××鋁制品廠18cm壓力鍋”的字樣，他測(cè)得高壓鍋限壓閥的質(zhì)量為70g，排氣孔的橫截面積約為10mm2。問這個(gè)高壓鍋工作時(shí)，其內(nèi)部水蒸氣的最大壓強(qiáng)為多大?若鍋蓋面積為260cm2，則它所能承受的壓力至少多大才能保證安全?（設(shè)大氣壓p0=105Pa）
38. 如圖23所示，是小明為防止家中停水而設(shè)計(jì)的貯水箱。當(dāng)水箱中水深達(dá)到1.2m時(shí)，浮子A恰好堵住進(jìn)水管向箱內(nèi)放水，此時(shí)浮子A有體積露出水面（浮子A只能沿圖示位置的豎直方向移動(dòng)）。若進(jìn)水管口水的壓強(qiáng)為1.2×105Pa，管口橫截面積為2.5㎝2，貯水箱底面積為0.8m2，浮子A重10N。求：
（1）貯水箱能裝多少水？
（2）浮子A的體積應(yīng)多大？
【試題答案】
參考答案
一、單項(xiàng)選擇題
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
D
D
D
B
D
B
C
C
D
B
D
D
二、多項(xiàng)選擇題
30. （1）①在量筒里倒入適量的水，記下水面對(duì)應(yīng)的刻度V1；②將小試管放進(jìn)量筒，使其漂浮于水面，記下水面對(duì)應(yīng)的刻度V2；③使小試管沉沒在量筒內(nèi)的水中，記下水面對(duì)應(yīng)的刻度V3。（2）ρ玻璃=
31.（1）2、4、5 （2）1、2、3 （3）5、6
32. 馬鈴薯最初漂浮，G馬鈴薯=F浮=ρ鹽水gV排；假定G馬鈴薯不變，由于水的蒸發(fā)， 鹽水密度增大，馬鈴薯會(huì)上浮而不會(huì)下沉，與猜想1矛盾，所以，猜想1錯(cuò)誤。 錯(cuò)誤 由表中數(shù)據(jù)分析馬鈴薯的密度增大，大于鹽水的密度，導(dǎo)致馬鈴薯下沉。
六、簡(jiǎn)答題
33.（1）如圖
（2）運(yùn)動(dòng)的火車周圍空氣速度大，壓強(qiáng)??；乘客靠近火車站立時(shí)，面向火車的一側(cè)受到的空氣壓力小于背向火車的一側(cè)受到的空氣壓力，合力方向指向火車，容易發(fā)生危險(xiǎn)。因此，乘客必須站在安全線以內(nèi)的位置。
七、計(jì)算論述題
34.（1）0.49N （2）4.9×10－5m3 （3）3×103kg/m3
35.G排=2.4N
F排=2.4N G物=3.6N
36.（1）1.05×103Pa （2）1.1×103kg/m3
37. 1.7×105Pa 1.82×103N
38. （1）960kg （2）6×10-3m3
專題：壓強(qiáng)
二. 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1. 壓力
2. 壓強(qiáng)的定義、概念、公式
3. 大氣壓及測(cè)定
4. 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
三. 主要知識(shí)點(diǎn)
1. 壓力
A. 垂直作用在物體表面的力
B. 是彈力（物體由于相互擠壓，或者彈性物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力）
C. 方向垂直物體表面并指向被壓物體
2. 壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，
3. 壓強(qiáng)
A. 表示物體壓力的作用效果的物理量
B. 公式：p= F/S
C. 單位：帕斯卡，簡(jiǎn)稱：帕，符號(hào)Pa
D. 增大與減小壓強(qiáng)的方法：
增大受力面積；減小壓力可以減小壓強(qiáng)
減小受力面積；增大壓力可以增大壓強(qiáng)
4. 液體壓強(qiáng)
A. 由于液體受到重力和液體具有流動(dòng)性液體對(duì)容器的底部和容器的側(cè)壁能產(chǎn)生壓強(qiáng)
B. 特點(diǎn)：
①在液體內(nèi)部，向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，同一深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等，
②在液體內(nèi)部，深度增加壓強(qiáng)增大
③液體的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān)，在深度相同時(shí)，液體的密度越大，液體的壓強(qiáng)越大。
5. 大氣壓強(qiáng)
A. 能證明大氣存在壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)：著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)，生活中的其它實(shí)驗(yàn)或者現(xiàn)象：覆杯實(shí)驗(yàn)，吸盤現(xiàn)象，用飲料管吸飲料等
B. 測(cè)定：首先是意大利的科學(xué)家伽俐略，測(cè)出了大氣壓數(shù)值為1.013×105Pa
C. 在實(shí)驗(yàn)室中我們可以利用測(cè)力計(jì)和注射器刻度尺測(cè)出大氣壓的值來。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是：對(duì)注射器而言，處于平衡狀態(tài)，即受到的力應(yīng)該是一對(duì)平衡力即向左的大氣壓力和向右的測(cè)力計(jì)的拉力相等。因此，可以通過測(cè)力計(jì)的示數(shù)讀出注射器所受到的大氣壓力F；又由于注射器的體積V=Sh=SL，注射器的體積在其筒壁上有所標(biāo)示，我們用刻度尺量出這部分的長(zhǎng)度L即可算出它的橫截面積
說明：在課程標(biāo)準(zhǔn)下的蘇科版教材，測(cè)定大氣壓的實(shí)驗(yàn)是一個(gè)非常重要的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)既可以考查對(duì)知識(shí)的理解也可以考查對(duì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，這是今年中考題中一個(gè)重要的特色，在后面的練習(xí)題中我給大家的也是江蘇省南通市中考題，同學(xué)們?cè)谧鲱}時(shí)不妨體會(huì)這個(gè)題目中所涉及的一些知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)。
例2. （廈門市2007 ）“業(yè)余偵探”小星發(fā)現(xiàn)兩個(gè)并攏的“可疑”鞋印。為了估測(cè)那個(gè)人的體重，小星在方格紙上描下一只鞋底接觸地面部分的輪廓如圖，圖中每個(gè)小方格的面積是5cm2。測(cè)量時(shí)，凡大于半格的都算一格，小于半格的都不算。為了測(cè)量壓強(qiáng)，他在緊挨鞋印旁邊的地面用壓力測(cè)力計(jì)豎直向下壓一薄墊片，墊片的重力不計(jì)，與地面接觸的面積是10cm2，當(dāng)墊片下陷的深度與鞋印的深度相同時(shí)，測(cè)力計(jì)讀數(shù)是15N。根據(jù)以上數(shù)據(jù)，試求：（g取10N／kg）
（1）墊片對(duì)地面的壓強(qiáng)；
（2）“可疑”人的質(zhì)量。
說明：有關(guān)壓強(qiáng)計(jì)算方面題目的解題要注意，公式中的各物理量的單位要統(tǒng)一用國(guó)際單位，公式的變形要規(guī)范，更重要的是，要理解壓強(qiáng)的物理意義：壓力的作用效果相同即壓強(qiáng)相同。
例3. 新建的廣場(chǎng)噴泉引起了同學(xué)們的好奇：噴水時(shí)，“泉水”中央有一顆碩大的石球不停地翻滾。這是怎么回事？同學(xué)們有種種猜測(cè)。小玲聯(lián)想所學(xué)知識(shí)，意識(shí)到這個(gè)問題可能跟“流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”等方面的知識(shí)有關(guān)，她與同學(xué)們反復(fù)討論，設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)并獲得了成功，如圖（a）為實(shí)驗(yàn)情景。
實(shí)驗(yàn)器材：圓珠筆桿、乒乓球、軟管、自來水等。
實(shí)驗(yàn)步驟：
1. 取圓珠筆桿作為噴管，通過軟管接于自來水龍頭上；打開龍頭，自來水從筆桿尖端豎直向上噴出水束。
2. 將乒乓球放到水束上方，觀察乒乓球的情況。
觀察結(jié)果：多次實(shí)驗(yàn)表明，乒乓球能穩(wěn)定在水束上方旋轉(zhuǎn)。
分析討論：（1）球能穩(wěn)定在水束上方某一位置，是因?yàn)樗谪Q直方向受到_________作用的緣故；球在水束上方旋轉(zhuǎn)，是由于水對(duì)球左右兩側(cè)向上的推力不相等所造成的，從圖15（b）中球的旋轉(zhuǎn)情況看，此時(shí)水束對(duì)球左側(cè)向上的推力_______右側(cè)（選填“大于”或“小于”）；根據(jù)你的思考，在多次實(shí)驗(yàn)中，每次乒乓球旋轉(zhuǎn)的方向_____________（選填“一定相同”、“一定不同”或“不一定相同”）。
（2）如圖（b），水束略偏左，球?yàn)槭裁礇]有向右遠(yuǎn)離而下落呢？這是因?yàn)?，左?cè)水的流速________右側(cè)水的流速，導(dǎo)致左側(cè)水的壓強(qiáng)________右側(cè)水的壓強(qiáng)（選填“大于”、“等于”或“小于”）使球在水平方向能維持平衡。
分析：這是一個(gè)有關(guān)液體流速與壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)探究題，這一個(gè)題目所涉及到的物理學(xué)的一些研究方法和一些探究的過程的考查，比如猜想與假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，收集證據(jù)，以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析與得出結(jié)論等要素的考查。而本題的立意在于考查分析與討論，即實(shí)驗(yàn)的結(jié)論的得出。從我們學(xué)過的知識(shí)我們知道，球能穩(wěn)定在某一位置即靜止在某一位置，是因?yàn)槭艿狡胶饬Φ淖饔?，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，由于球現(xiàn)在轉(zhuǎn)動(dòng)可見它所受到的力一定是非平衡力，在圖示的轉(zhuǎn)動(dòng)情況下，我們可以得出的結(jié)論是：左側(cè)的力大于右側(cè)的力，如果多做幾次實(shí)驗(yàn)我們可以看出，球轉(zhuǎn)動(dòng)的方向應(yīng)該是不同的。在（b）圖中我們可以看到圖中的球兩側(cè)的水流速不同才使球兩側(cè)的壓強(qiáng)不同。左側(cè)水的流速大于右側(cè)的水的流速，才會(huì)使左側(cè)水的壓強(qiáng)小于右側(cè)水的壓強(qiáng)，從而使球在水平方向上能夠維持平衡。
答案：（1）平衡力 大于 不一定相同 （2）大于 小于
說明：液體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系的問題在中考中是經(jīng)常遇到的一類題，而在考查的時(shí)候，又往往以簡(jiǎn)答題，說理題，實(shí)驗(yàn)探究題等形式出現(xiàn)，我們一方面要對(duì)學(xué)的知識(shí)牢固掌握，另一方面又要針對(duì)實(shí)際問題多想善思，不要生搬硬套，但是，對(duì)知識(shí)的定位，則是非常有必要的。
【模擬試題】（時(shí)間60分鐘；滿分100分）
一、選擇題 （每題3分，計(jì)30分）
1. 在元旦游藝晚會(huì)上，宇杰同學(xué)演示了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，排在一條線上的三個(gè)碗，中間碗內(nèi)放一個(gè)乒乓球，當(dāng)用小管向球斜上方吹氣，乒乓球?qū)ⅲ?nbsp; ）
A. 仍靜止
B. 運(yùn)動(dòng)到左碗
C. 運(yùn)動(dòng)到右碗
D. 無法確定
4. 2007年4月18日零時(shí)起，中國(guó)鐵路采用“和諧號(hào)”動(dòng)車組開始了第六次大提速。高速列車經(jīng)過時(shí)，若人離鐵道太近很可能被吸進(jìn)鐵道，應(yīng)特別注意安全. 從物理學(xué)的角度看，這是因?yàn)椋?nbsp; ）
A. 車與人之間的空氣流速減小，壓強(qiáng)增大
B. 車與人之間的空氣流速減小，壓強(qiáng)減小
C. 車與人之間的空氣流速加大，壓強(qiáng)增大
D. 車與人之間的空氣流速加大，壓強(qiáng)減小
5. 如圖所示的“帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)”表明，影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素是液體的（ ）
A. 質(zhì)量 B. 深度 C. 密度 D. 體積
10. 青藏鐵路已全線貫通，已經(jīng)投入運(yùn)營(yíng)的高原列車有完善的供氧系統(tǒng)和完備的醫(yī)療應(yīng)急系統(tǒng)，這樣做主要是因?yàn)椋?nbsp; ）
A. 高原空氣稀薄，大氣壓強(qiáng)小
B. 高原空氣稀薄，大氣壓強(qiáng)大
C. 高原空氣稠密，大氣壓強(qiáng)小
D. 高原空氣稠密，大氣壓強(qiáng)大
二、填空題（每空2分，計(jì)26分）
11. 在生活中，我們有時(shí)因?yàn)樯《枰蜥樰斠骸?如圖所示為輸液示意圖，藥瓶瓶口插有兩根管子。 其中C管的作用是利用________使藥液從A管中順利流出；針頭的表面做得非常光滑，這是為了________以減輕病人的痛苦。若要提高輸液速度，除了調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)器外，還有一個(gè)簡(jiǎn)便的方法就是________。
12. 萬(wàn)能水切割機(jī)以其神奇的水刀切割性能，在國(guó)際機(jī)床展覽會(huì)上引起震動(dòng)，水刀就是將普通的水加壓，從極小口徑中以極大速度射出的水射流。這里采用極小口徑的目的是減小水射流作用于工件上的________來增大壓強(qiáng)。我們知道：任何材料承受的壓強(qiáng)都有一定限度。下表列出了一些材料的壓強(qiáng)限度。有一水刀的水射流的面積為3.2×10－3m2。垂直入射與材料接觸產(chǎn)生的作用力為20N，則此水刀能切割下列材料中的________。（溫馨提示：要求選全） 材料
橡膠
鑄鐵
花崗石
工具鋼
壓強(qiáng)限度（Pa）
5×107
8.8×l08
1.2×108～1.6×108
6.8×l08
13. 從2007年4月18日零時(shí)起，全國(guó)鐵路進(jìn)行第6次大提速后，將進(jìn)一步增大鐵路邊上行人的危險(xiǎn)性。這是由于行人和高速行駛的列車之間的空氣流速 ，壓強(qiáng) ，由此產(chǎn)生的壓力差將人推向火車，危及行人的生命安全。
14. （南通2007）某學(xué)習(xí)小組利用注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺等器材粗測(cè)大氣壓值
（1）圖甲是按1：1的比例拍攝的注射器上的全部刻度線，注射器的最大可讀容積為_________，用刻度尺測(cè)量注射器全部刻度的總長(zhǎng)為_____ cm，可算得活塞的橫截面積為____cm2。
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小華把注射器的活塞推至注射器底端，排盡筒內(nèi)空氣，然后用橡皮帽封住注射器的小孔， 按圖乙所示安裝好器材，水平向右慢慢地拉動(dòng)注射器筒，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)增大到F=28.0N時(shí)，注射器中的活塞剛開始滑動(dòng)，則測(cè)得大氣壓值p=_______ Pa。
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)若筒內(nèi)空氣沒有排盡，將導(dǎo)致測(cè)得的大氣壓值_______；若活塞與注射器內(nèi)壁間的摩擦較大，將導(dǎo)致測(cè)得的大氣壓值_______。（均選填“偏大”、“偏小”或“不變”）
三、實(shí)驗(yàn)與探究題（共19分）
15. （7分）高度相同的實(shí)心圓柱體A、正方體B和長(zhǎng)方體C鐵塊如圖放在水平桌面上。已知正方體鐵塊最重，長(zhǎng)方體鐵塊底面積最小。針對(duì)“這三鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)哪一塊最大”的問題，同學(xué)們提出了以下三種猜想：
猜想一：正方體鐵塊最重，所以它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大。
猜想二：長(zhǎng)方體鐵塊的底面積最小，所以它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大。
猜想三：三鐵塊高度相同，所以三鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)一樣大。
（1）以圖中的長(zhǎng)方體C為研究對(duì)象，推導(dǎo)它對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式（已知鐵的密度為ρ，長(zhǎng)方體鐵塊的高度為h，底面積為S）。根據(jù)表達(dá)式判斷上述哪一個(gè)猜想是正確的。
（2）利用細(xì)砂等簡(jiǎn)易器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)粗略驗(yàn)證這種猜想的正確性（簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)步驟及判斷方法）。
16. （4分）小明同學(xué)利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實(shí)驗(yàn)器材，做“探究壓力作用的效果”的實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示。
（1）保持小桌對(duì)沙子的壓力不變，改變小桌與沙子的接觸面積，小明發(fā)現(xiàn)接觸面積越大。小桌陷入沙子越淺，說明壓力的作用效果與___________有關(guān)。
（2）保持小桌與沙子的接觸面積不變，改變小桌對(duì)沙子的壓力，小明發(fā)現(xiàn)壓力越大，小桌陷入沙子越深，說明壓力的作用效果與_____________有關(guān)。
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，壓力的作用效果是通過________________________________表現(xiàn)出來的。
（4）小明將小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖乙所示，比較甲、乙兩種情況后，小明認(rèn)為壓力的作用效果還與接觸面的材料有關(guān)，請(qǐng)對(duì)此結(jié)論作出簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。
__________________________________________________________________________.
17. （5分）新建的廣場(chǎng)噴泉引起了同學(xué)們的好奇：噴水時(shí)，“泉水”中央有一顆碩大的石球不停地翻滾。這是怎么回事？同學(xué)們有種種猜測(cè)。小玲聯(lián)想所學(xué)知識(shí)，意識(shí)到這個(gè)問題可能跟“流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”等方面的知識(shí)有關(guān)，她與同學(xué)們反復(fù)討論，設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)并獲得了成功，如圖15（a）為實(shí)驗(yàn)情景。
實(shí)驗(yàn)器材：圓珠筆桿、乒乓球、軟管、自來水等。
實(shí)驗(yàn)步驟：
1. 取圓珠筆桿作為噴管，通過軟管接于自來水龍頭上；打開龍頭，自來水從筆桿尖端豎直向上噴出水束。
2. 將乒乓球放到水束上方，觀察乒乓球的情況。
觀察結(jié)果：多次實(shí)驗(yàn)表明，乒乓球能穩(wěn)定在水束上方旋轉(zhuǎn)。
分析討論：
（1）球能穩(wěn)定在水束上方某一位置，是因?yàn)樗谪Q直方向受到_________作用的緣故；球在水束上方旋轉(zhuǎn)，是由于水對(duì)球左右兩側(cè)向上的推力不相等所造成的，從圖15（b）中球的旋轉(zhuǎn)情況看，此時(shí)水束對(duì)球左側(cè)向上的推力_______右側(cè)（選填“大于”或“小于”）；根據(jù)你的思考，在多次實(shí)驗(yàn)中，每次乒乓球旋轉(zhuǎn)的方向_____________（選填“一定相同”、
“一定不同”或“不一定相同”）。
（2）如圖（b），水束略偏左，球?yàn)槭裁礇]有向右遠(yuǎn)離而下落呢？這是因?yàn)?，左?cè)水的流速________右側(cè)水的流速，導(dǎo)致左側(cè)水的壓強(qiáng)________右側(cè)水的壓強(qiáng)（選填“大于”、“等于”或“小于”）使球在水平方向能維持平衡。
18. （3分）圖是老師在演示液體內(nèi)部壓強(qiáng)情況的六幅圖，除②圖杯中裝的是濃鹽水外，其余杯里裝的都是水。請(qǐng)你仔細(xì)觀察這六幅圖后回答：
（1）比較①②兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體的_______有關(guān)；
（2）比較⑤⑥兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小還跟液體的_______有關(guān)；
（3）比較③④⑤三幅圖，你還可以得出什么結(jié)論？_______。
四、計(jì)算題與簡(jiǎn)答題（共25分）
19. （6分）水平地面上放著一個(gè)底面積為0.3m2，體積為0.2m3的均勻木塊，小星用水平拉力F在1min內(nèi)將木塊勻速拉動(dòng)了一段距離，拉力F做的功為7.2×103J。已知運(yùn)動(dòng)過程中木塊所受的阻力是木塊重力的0.2倍。（ρ木=0. 6×103kg／m3，g取10N／kg）求：木塊對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)；
20.（6分）一塊邊長(zhǎng)為0.1m的正方體合金塊放在水平地面上，合金的密度為4×103kg／m3。求：
（1）合金塊的質(zhì)量；
（2）合金塊對(duì)地面的壓強(qiáng)（g取10N／kg）。
21. （5分）今年我國(guó)鐵路第六次大提速，有的列車速度高達(dá)200km/h，請(qǐng)分析為什么火車高速經(jīng)過時(shí)，人站在鐵路附近有被“吸向”火車的危險(xiǎn)。
22. （8分）2007年是農(nóng)歷豬年，蘭蘭家有一個(gè)豬寶寶的擺設(shè)，放在水平桌面上，如圖所示。豬寶寶是實(shí)心的，蘭蘭很想知道它究竟是由什么物質(zhì)制成的，于是設(shè)法測(cè)得了它的質(zhì)量是1.78kg，體積為2×10－4m3，豬腳著地的總面積是4cm2。（g取l0N／kg）
（2）9.12×103Pa
（3）偏小 偏大
三、實(shí)驗(yàn)與探究題
20. 解：（1）V＝a3＝（0.1m）3=1×10－3 m3
m=ρV=4×103kg／m3×10－3 m3=4kg
（2）S=a2=0.01m2=1×10－2m2
F=G=mg=4kg×10N/kg=40N
21. 答：火車高速運(yùn)動(dòng)時(shí)，其附近的氣流速度也相應(yīng)變快，而氣體流速快的地方壓強(qiáng)小，人站在鐵路附近時(shí)，靠近鐵路的一側(cè)壓強(qiáng)小，而另一側(cè)的大氣壓會(huì)將人壓向鐵路，造成危險(xiǎn)。
22.（1）豬寶寶的密度為：ρ=m/V=1.78kg÷（2×10－4m3）=8.9×103kg／m3…3分
查表得：豬寶寶可能是由銅制成的?！?分
（2）桌面受到的壓力為：F=G=mg=1.78kg×10N／kg=17.8N……………2分
則桌面受到的壓強(qiáng)為：p=F／S=17.8N÷（4×10－4）m2=4.45×104Pa ……2分
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題共8分。其中（1）占4分，（2）占4分。
浮力和浮力的應(yīng)用
課程標(biāo)準(zhǔn)要求
1. 知識(shí)與技能
（1）了解浮力產(chǎn)生的原因。
（2）理解浮力大小等于什么。
（3）知道浮力的應(yīng)用。
2. 過程與方法
通過觀察，了解浮力是怎樣產(chǎn)生的。
3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀
（1）初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。
（2）初步建立應(yīng)用科學(xué)知識(shí)的意識(shí)。
重點(diǎn)難點(diǎn)突破
重點(diǎn)1：阿基米德原理
阿基米德原理：浸在液體中的物體所受浮力的大小等于被物體排開的 。即
。
（1）阿基米德原理可用公式
來表示。其中
表示液體的密度，
表示被物體排開的液體的體積。
（2）使用阿基米德原理計(jì)算時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
① 公式：
中，
是液體的密度，而不是物體的密度，
是被物體排開的液體的體積，而不是物體的體積。即浮力的大小只取決于液體密度和物體排開的液體的體積的大小，與其他因素如物重、物體形狀、密度、深度及物體在液體中是否運(yùn)動(dòng)等因素?zé)o關(guān)。
② 物體浸入液體里，可以有兩種情況，一是全部浸入；二是部分浸入，全部浸入時(shí)
；部分浸入時(shí)，
。
注意：阿基米德原理也適用于氣體，浸在氣體中的物體所受的浮力等于物體所排開的氣體所受的重力，即
。
[例1] 體積是
的物體放入水中靜止時(shí)，有
的體積露出水面。（1）求此時(shí)受到的浮力。（2）若用力向下按物體使物體沒入水中，問向下按的力為多大？（
）
分析：（1）物體有
的體積露出水面，則
，
根據(jù)
（2）當(dāng)物體全部沒入水中時(shí)
當(dāng)物體沒入水中靜止時(shí)，浮力大小等于物體重力與人用力之和即：
，所以
，因?yàn)樵诘谝粏栔校矬w浮在液面上，所以
，所以人所用向下的力
。
答案：（1）6N （2）4N
重點(diǎn)2：物體的沉浮條件
在液體中的物體的浮和沉，決定于物體浸沒時(shí)它所受到浮力和重力的大小，浸沒在液體里的物體共受到兩個(gè)力的作用，一是豎直向下的重力G，一個(gè)是豎直向上的浮力
，利用力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系知識(shí)可得出浸沒在液體中的物體的浮沉條件是：當(dāng)
時(shí)，物體就 ，最終呈漂浮狀態(tài)；當(dāng)
時(shí)，物體就 ，最終呈沉底狀態(tài)；當(dāng)
時(shí)，物體就可以停留在液體里的任何地方，稱為 浮。
由于物體浸沒在液體中時(shí)，
，而
，
，所以對(duì)于實(shí)心物體，只要知道
與
的關(guān)系，就可判斷物體的沉浮情況了，即當(dāng)
，物體上浮，最終漂??；當(dāng)
時(shí)，物體懸?。划?dāng)
時(shí)，物體下沉，最終沉底，因而很容易得出：鐵塊浸沒在水中，鐵塊下沉；木塊浸沒在水中，木塊上浮。根據(jù)這個(gè)道理，人們往往用改變物體和液體的密度來改變物體的浮沉狀態(tài)。如下表所示，“上浮”、“下沉”、“懸浮”、“漂浮”、“沉底”的異同。
注意：（1）判斷物體上浮和下沉，求浮力大小時(shí)，物體必須浸沒。
（2）物體懸浮是指物體浸沒在液體中，只受重力和浮力作用且靜止時(shí)的狀態(tài)。
[例2] 物體重5N，體積是
，把它放入水中，物體將 （填下沉、上浮、懸浮，
）
分析：要確定物體上浮下沉，已知物體重力和體積，方法1：求出物體的密度與水的密度進(jìn)行比較，方法2：求物體沒入水中受的浮力，比較重力與浮力的大小。
方法1：物體密度
所以物體上浮。
方法2：物體沒入水中受的浮力
所以物體上浮。
答案：上浮
難點(diǎn)1：浮力產(chǎn)生的原因
浸在液體或氣體里的物體，下表面所受液體或氣體的壓強(qiáng)總比上表面 ，相應(yīng)的下表面所受向上的壓力總比上表面受的向下的壓力大，上、下表面所受壓力 即為浮力，方向向上。如果物體下表面沒有水浸入則物體不受力的作用。
注意：若浸在液體里的物體下表面不接觸水，則物體就不受浮力作用，這時(shí)不能用
來計(jì)算浮力。
[例3] 如圖所示，A、B是能自由移動(dòng)的物體，C、D是容器自身凸起的一部分，現(xiàn)往容器里注入一些水，則下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A. A物體一定受浮力作用
B. B物體一定受浮力作用
C. C物體一定受浮力作用
D. D物體一定受浮力作用
分析：浮力產(chǎn)生的原因是由于浸在水中的物體，其上、下表面所受的壓力不同，存在著壓力差。若下表面緊貼著容器，則柱狀物體不受浮力。
答案：D
難點(diǎn)2：浮力大小的求法、應(yīng)用浮力公式靈活解決問題
浮力的大小可通過以下四個(gè)公式求出。
（1）
；
（2）
（下表面向上的壓力－上表面向下壓力）；
（3）
（
表示物體浸在液體中 ）
（4）
（漂浮或懸浮在液體中的物體）
點(diǎn)撥：具體到題中使用哪個(gè)公式要看已知條件。
[例4] 物體的質(zhì)量是5g，體積為
，把它放入水中，則物體靜止時(shí)所受浮力為 N。
分析：要求浮力的大小，先確定物體的狀態(tài)，根據(jù)
所以物體靜止時(shí)，物體漂浮在水面，則
答案：
思維能力拓展
浮力知識(shí)的應(yīng)用
[例5]（05年南寧市中考·課改卷）“曹沖稱象”是家喻戶曉的典故，某校科技小組模仿這一現(xiàn)象，制作了一把“浮力稱”。將厚底直筒形狀的玻璃杯浸入水中，如圖所示。已知玻璃杯的質(zhì)量為200g，底面積為
，高度為
（水的密度
）
求：（1）將杯子開口向上豎直放入水中時(shí)（注：水未進(jìn)入杯內(nèi)），杯子受到的浮力；
（2）此時(shí)杯子浸入水中的深度（即為該浮力秤的零刻度位置）；
（3）此浮力秤的最大稱量（即量程）。
分析：（1）標(biāo)子的重量為
，
因?yàn)楸釉谒刑幱谄顟B(tài)，根據(jù)二力平衡的條件杯子受到的浮力
（2）設(shè)杯子浸入水中時(shí)，浸入的深為
，
，所以
（3）當(dāng)往杯子內(nèi)放被測(cè)物時(shí)，若杯子下沉到水面剛好沒到杯口（水未進(jìn)杯內(nèi)）
此時(shí)杯子下沉的深度為
受到的浮力
設(shè)能稱量的最大值為F。
答案：（1）2N （2）
（3）2.5N
評(píng)注：綜合運(yùn)用阿基米德原理和二力平衡的條件來設(shè)計(jì)“浮力秤”，利用知識(shí)，富有創(chuàng)意地解決問題。
跟蹤巧練1：一個(gè)軟木塞重10N，只有
體積浸沒水中時(shí)，恰好漂浮在水面上，那么軟木塞上最多還能加多重的砝碼而不致沉下去？
答案：解法一：設(shè)木塞重為G，所加砝碼為
，則
（2）—（1）得
解法二：此題也可以利用浮力變化與所加砝碼重相等的關(guān)系求解。
木塞原來排開水的體積是總體積的V的
，體積
的重力由題意正好等于10N，如果木塞全部進(jìn)入水中，排開水的體積要增加3個(gè)
V，多排開的水重為
，此排開水重力應(yīng)與所加砝碼重力相等，故木塞上所加砝碼最多為30N。
綜合探究創(chuàng)新
探究小球在液體中下沉速度與什么因素有關(guān)
[例6]（05年江蘇省中考·課改卷）探究小球在液體中下沉的快慢與小球的哪些因素有關(guān)。在空氣中下落的物體會(huì)受到空氣阻力的作用，因此，我們看到的石子下落要比羽毛快得多，同樣，小球在液體中下沉?xí)r，除了受到重力和液體的浮力作用外，還會(huì)受到液體的阻力作用，因此，不同的小球下沉的快慢也會(huì)不同。
如圖所示，將能下沉的小球從同種液體的液面處由靜止開始下沉，下沉的快慢（用下沉的時(shí)間t衡量）跟小球的哪些因素有關(guān)呢？請(qǐng)你提出自己的兩個(gè)猜想。
示例：猜想一：小球下沉的時(shí)間可能與小球的體積有關(guān)。
現(xiàn)給你提供天平、量筒、秒表、裝有食用油的有一定深度的玻璃圓筒和所需的其他器材，要驗(yàn)證猜想一，請(qǐng)你利用提供的表格，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格，要求：利用三個(gè)不同的小球做實(shí)驗(yàn)，（僅考慮以上三個(gè)猜想的因素）
實(shí)驗(yàn)中小球應(yīng)保持不變的物理量 、 。
分析：猜想只要合理即可，但必須猜想與小球有關(guān)的因素，保持不變的物理量與猜想二、三相同。
答案：小球下沉?xí)r間可能與小球的質(zhì)量有關(guān)、小球下沉的時(shí)間可能與小球表面粗糙程度有關(guān)等等。（重力與質(zhì)量視為同一猜想）
小球體積V/m3
下沉?xí)r間t/s
評(píng)注：此題目是用控制變量法來探究“物體在液體中下沉速度大小的決定因素”，此方法在探究物理問題時(shí)經(jīng)常用到，如：決定壓力作用效果與哪些因素有關(guān)、決定摩擦力大小的因素等，也是中考命題中?？疾榈膶?shí)驗(yàn)方法之一。
跟蹤巧練2：小王為了探究物體在水中不同深度所受浮力的變化情況，如圖所示將一掛在彈簧測(cè)力計(jì)上的圓柱體金屬塊緩慢浸入水中（水足夠深），在圓柱體接觸容器底之前，分別記下圓柱體下表面所處的不同深度h和彈簧測(cè)力計(jì)相應(yīng)的示數(shù)F，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
次數(shù)
1
2
3
4
5
6
7
h/cm
0
2
4
6
8
10
12
F/N
6.75
6.25
5.75
5.25
4.75
4.25
4.25
（1）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出物體重 N，第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)，物體受到的浮力為 N。
（2）分析表中第1列到第5列數(shù)據(jù)，說明 ；
（3）分析表中第6列到第7列數(shù)據(jù)，說明 ；
（4）圖中能正確反映彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F和圓柱體下表面到水面距離h關(guān)系的圖是（ ）
答案：
（1）6.75；1.50
（2）未浸沒時(shí)，物體浸入越深，受到的浮力越大
（3）物體浸沒后，物體受到的浮力與深度無關(guān)
（4）B
提示：（1）物體沒有浸入水中，顯然不受浮力，這時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得的示數(shù)即為物體的重量，即當(dāng)
時(shí)，
。當(dāng)物體浸入水中，對(duì)物體進(jìn)行受力分析，如圖所示，則有
（F表示測(cè)力計(jì)示數(shù)），那么第4次所受到的浮力
。
（2）由上面分析
，而以第1次（h=0）到第5次（h=8cm）可以看到F逐漸變小，則
逐漸變大。即物體浸入越深，受到的浮力越大。
（3）從表中第6、7列看出測(cè)力計(jì)示數(shù)F不變，結(jié)合
分析，可發(fā)現(xiàn)
不變，由此可見：物體完全浸沒后，物體受到的浮力與深度無關(guān)。
（4）綜合上述（2）（3）分析，比較圖像B是正確的。
【模擬試題】
夯實(shí)基礎(chǔ)典型題
一. 選擇題
1. 以下說法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 水中升起的氣泡，它受到水對(duì)它的浮力作用
B. 在海濱游泳的人，受到海水對(duì)他的浮力作用
C. 空中飄著的氫氣球受到空氣對(duì)它的浮力作用
D. 投入水中的石塊，在其下落過程中不受浮力作用
2. 關(guān)于物體受到的浮力，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 浮在液面上的物體，受到的浮力等于物重
B. 物體密度的大小與所受浮力無關(guān)
C. 浸沒在水中的物體，沒入水中越深受到的浮力越大
D. 物體排開水的體積越大，受到水的浮力就越大
3. 關(guān)于浸沒在液體中的物體受到的浮力的大小，下列說法中正確的是（ ）
A. 隨著深度的增加而增大
B. 物體的密度越大，浮力也越大
C. 液體的密度越大，浮力也越大
D. 容器中液體體積越大，浮力也越大
4. 潛水艇由海面下10m深處下潛到20m深處的過程中，海水對(duì)它的（ ）
A. 壓強(qiáng)增大，浮力增大
B. 壓強(qiáng)增大，浮力不變
C. 壓強(qiáng)、浮力都不變
D. 壓強(qiáng)增大，浮力減小
5. 將一只新鮮的雞蛋浸沒在盛水的水槽中，欲使雞蛋離開水槽底部上升，可采取的辦法是（ ）
A. 加水 B. 加油
C. 加酒精 D. 加鹽
6. （2005·福建省）質(zhì)量為200g的小球，輕輕放入盛滿水的容器中，溢出160g的水，靜止后小球?qū)ⅲ?nbsp; ）
A. 沉入水底 B. 懸浮水中
C. 浮出液面 D. 無法確定
二. 填空題
7. 一正方形物體，邊長(zhǎng)為10cm，浸沒在水中，它的上表面與水面平行，離水面5cm，那么，物體上表面受水的壓強(qiáng)為 Pa，受水的壓力為 N，方向 ；下表面受水的壓強(qiáng)為 Pa，受水的壓力為 N，方向 ；壓力差為 N，方向 ，此物體受到的浮力為 N。（取g=10N/kg）
8. 把金屬塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，在空氣中稱金屬塊重為3N，浸沒在某種液體中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2.2N，則金屬塊在液體中受到的浮力為 N，這種計(jì)算浮力大小的方法叫 法。
9. 鐵塊的體積是
，全部沒入水中時(shí)，它排開水的體積是
，排開的水重是 N，受到的浮力是 N；當(dāng)它一半體積沒入水中時(shí)，它受到的浮力是 N。
三. 計(jì)算題
10. 王強(qiáng)同學(xué)在測(cè)一三角形金屬塊密度時(shí)，測(cè)得金屬塊的質(zhì)量為27g，他將此金屬塊浸沒在如圖所示的溢水杯中，測(cè)得溢出的水的質(zhì)量是10g，求：
（1）此金屬塊的密度；
（2）金屬塊浸沒在水中時(shí)受到的浮力。
能力提高典型題
一. 選擇題
1. 質(zhì)量是1.5kg的物體，掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，完全浸入水中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減少了3.2N，若將該物體放入水中，則（ ）
A. 物體將漂浮在水面上
B. 物體將沉到容器底
C. 物體懸浮于水中
D. 無法判定
2. “死海不死”的故事說的是：“……將奴隸和俘虜扔進(jìn)海里，可他們都漂浮在海面上……”。以下幾位同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象的解釋，正確的是（ ）
A. 奴隸和俘虜是被水平扔進(jìn)海里的
B. 海水的密度等于人體的密度，人在海里自然漂浮
C. 人被扔進(jìn)海里漂浮在海面上時(shí)，浮力總大于其重力
D. 人被扔進(jìn)海里漂浮在海面上時(shí)，浮力等于其重力
3. 關(guān)于浮力說法中不正確的是（ ）
A. 浮力的方向總是豎直向上的
B. 懸浮在水中的鐵球一定是空心的
C. 漂浮在水面上的物體受到的浮力一定大于它的重力
D. 投入湖中的石子由水下1m深處沉到6.5m深處所受浮力不變
4. 把質(zhì)量相等、體積不同的兩個(gè)球，放入液體中靜止時(shí)，大球漂浮，小球懸浮，若兩球所受浮力分別為
、
，則（ ）
A.
B.
C.
D. 條件不足，無法判斷
5. 把一小球輕輕放入盛滿水的杯子里，溢出了50g水，則小球的質(zhì)量（ ）
A. 一定等于50g B. 一定大于50g
C. 大于或等于50g D. 小于或等于50g
二. 填空題
6. 彈簧測(cè)力計(jì)下吊著重力為14.7N的金屬塊，當(dāng)金屬塊浸沒在水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為9.8N，則水對(duì)金屬塊的浮力為 N，金屬塊排開水的體積為
。
7. 甲、乙兩物體，質(zhì)量之比是3：4，密度之比為1：3，若把它們?nèi)拷]在同樣的液體中時(shí)，受到的浮力之比為 。
8. （2005·汕頭市）一個(gè)物體所受的重力為10N，將其全部浸沒在水中時(shí)，它所排開的水所受的重力為20N，此時(shí)它所受的浮力為 N，放手后物體將 （填“上浮”、“下沉”或“懸浮”），物體靜止時(shí)所受浮力為 N。
9. （2005·梅州市）一艘遠(yuǎn)洋輪船裝上貨物后，發(fā)現(xiàn)船身下沉了一些，則它受到的浮力
（填“變大”、“變小”或“不變”）。當(dāng)船由內(nèi)河駛?cè)氪蠛：?，船受到的浮?nbsp; （填“變大”、“變小”或“不變”），船身相對(duì)于水面將 （填“上浮”、“下沉”或“不變”）。
三. 計(jì)算題
10. 小莉家中有一金屬塊，但不知是什么金屬，恰逢學(xué)校舉辦科技周，于是她進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：先用細(xì)線吊著金屬塊掛在彈簧秤上，彈簧秤的示數(shù)如圖a所示，然后把金屬塊浸沒在水中，彈簧秤的示數(shù)如圖b所示，問：
（1）金屬塊所受的重力是 N。
（2）小莉同學(xué)根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)，通過計(jì)算初步判定這是金屬鐵，她是根據(jù) 來判定的。
（3）利用彈簧秤上的示數(shù)，除了能求（1）中金屬塊重力外，你還能求出有關(guān)金屬塊的哪些量（至少算出兩個(gè)，并寫出計(jì)算過程；g取10N/kg）
拓展探究典型題
1.（2005·宿遷市）將一個(gè)雞蛋輕輕放入燒杯中，然后向水中加鹽，使雞蛋上浮，如圖所示。
（1）在圖中畫出雞蛋上浮時(shí)的受力示意圖。
（2）雞蛋浮出水面后，不會(huì)立即停止，還會(huì)上升一些，這是什么原因？
答：
2. （2005·泰州市）由阿基米德原理（
）結(jié)合相關(guān)知識(shí)，可以推得
，從而看出物體受到的浮力大小與物體 和液體的 有關(guān)。
有些愛思考的同學(xué)進(jìn)一步提出，除上述兩個(gè)因素外，浮力的大小是否還與別的什么因素有關(guān)？其中，一個(gè)比較具體的問題是：物體所受浮力大小是否與物體的形狀有關(guān)？針對(duì)這個(gè)問題，若提供下列器材由你選擇，你將選擇哪些器材，怎樣進(jìn)行研究？供選擇的器材有：彈簧測(cè)力計(jì)，三個(gè)形狀不同的小石塊、橡皮泥、燒杯、細(xì)線和水。
（1）你選擇的器材是： 。
（2）你的探究方案（即實(shí)驗(yàn)步驟）是 。
（3）你如何根據(jù)探究過程中觀察到的現(xiàn)象或獲得的數(shù)據(jù)得出結(jié)論 。
【試題答案】
夯實(shí)基礎(chǔ)典型題
1. D
提示：水中升起的氣泡，游泳者，空中飄著的氫氣球和投入水中的石塊，都受到水或空氣的浮力。
2. C
3. C
提示：根據(jù)阿基米德原理，物體所受浮力大小應(yīng)與液體的密度和物體排開液體的體積有關(guān)。故C項(xiàng)對(duì)，余項(xiàng)錯(cuò)誤。
4. B 5. D
6. A
提示：據(jù)題意知，小球所受浮力與小球的重力比較，浮力較小，由物體的浮沉條件可知，小球?qū)⒊恋?，故B、C、D錯(cuò)，A對(duì)。
7. 500；5；豎直向下；
；15；豎直向上；10；豎直向上；10
8. 0.8N；稱重
9. 200；1.96；0.98
10. （1）
（2）
能力提高典型題
1. B
提示：質(zhì)量為1.5kg的物體的重力為15N，完全沒入水中所受的浮力為3.2N，若將該物體放入水中，浮力小于重力，故物體下沉，B對(duì)，其余項(xiàng)錯(cuò)誤。
2. D 3. C
4. C
提示：大、小球質(zhì)量相等、重力相等，在液體中一個(gè)漂浮，一個(gè)懸浮，則浮力都分別等于各自的重力，故C對(duì)，A、B、D錯(cuò)誤 。
5. C
提示：由阿基米德原理可知，
，
為50g水的重力，小球置于水中后，可能下沉、懸浮或漂浮，當(dāng)小球下沉?xí)r，其重力大于浮力，即小球質(zhì)量大于50g；當(dāng)小球懸浮或漂浮時(shí)，其重力等于浮力，即小球質(zhì)量等于50g。
6. 4.9；
7. 9：4
8. 20；上??；10
9. 變大；不變；上浮
10. （1）4.7 （2）密度
（3）還可求出：
拓展探究典型題
1. 圖略；慣性
2. 排開液體的體積；密度
（1）彈簧測(cè)力計(jì)、橡皮泥、燒杯、細(xì)線和水
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
① 用細(xì)線將橡皮泥吊在彈簧測(cè)力計(jì)上，測(cè)出橡皮泥重G；② 將橡皮泥浸沒水中，記下測(cè)力計(jì)示數(shù)F1；③ 改變橡皮泥形狀，將橡皮泥浸沒水中，記下測(cè)力計(jì)示數(shù)F2；④ 再改變橡皮泥形狀，將橡皮泥浸沒水中，記下測(cè)力計(jì)示數(shù)F3。
（3）求出橡皮泥各次在水中所受的浮力，若各次所受浮力相等，說明浮力大小與形狀無關(guān)；若各次所受浮力不等，說明浮力大小與形狀有關(guān)。
壓強(qiáng)和浮力
中考考點(diǎn)說明：
1. 壓強(qiáng)：理解壓強(qiáng)的概念、公式和單位，能應(yīng)用壓強(qiáng)和知識(shí)進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算，會(huì)解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象和解決簡(jiǎn)單的問題，知道增大和減小壓強(qiáng)的方法。
2. 液體的壓強(qiáng)：理解液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律，會(huì)利用公式計(jì)算液體的壓強(qiáng)，知道連通器的原理，了解一些連通器的應(yīng)用實(shí)例。
3. 大氣壓強(qiáng)：知道測(cè)量大氣壓強(qiáng)的方法和記住標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值，知道大氣壓強(qiáng)與高度的關(guān)系，常識(shí)性了解活塞式抽水機(jī)和離心式水泵的工作原理。
4. 液體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系：知道氣體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系，并能應(yīng)用這個(gè)規(guī)律去解釋相關(guān)的具體問題。
5. 浮力：知道浮力產(chǎn)生的原因，知道物體沉浮的條件，知道探究浮力大小的過程，理解阿基米德原理及其相關(guān)運(yùn)算。
知識(shí)復(fù)習(xí)建議：
1. 本章知識(shí)中規(guī)律、概念較多，且難度較大，不能一味地死記硬背，而應(yīng)把掌握的重點(diǎn)放在理解和歸納基礎(chǔ)上。
2. 本章的主線是把固體、液體和大氣壓強(qiáng)等知識(shí)貫穿一體，切實(shí)掌握好壓強(qiáng)的概念是復(fù)習(xí)好本章的關(guān)鍵。由于固體、液體、氣體在性質(zhì)上的不同，它們?cè)趬毫蛪簭?qiáng)計(jì)算方面有著不同的規(guī)律，在復(fù)習(xí)過程中，既要掌握不同狀態(tài)下物體壓強(qiáng)的共同特點(diǎn)，還要注意它們各自的特殊規(guī)律。
3. 浮力知識(shí)是密度、壓強(qiáng)、力的平衡、液體內(nèi)部壓強(qiáng)等知識(shí)的綜合應(yīng)用。在復(fù)習(xí)時(shí)，不但要加深對(duì)阿基米德原理、物體浮沉條件等知識(shí)的理解，同時(shí)應(yīng)加深對(duì)密度、壓強(qiáng)、力的平衡等知識(shí)的進(jìn)一步掌握。
4. 實(shí)驗(yàn)探究也是本章要掌握的另一個(gè)重點(diǎn)知識(shí)，對(duì)液體壓強(qiáng)的探究、浮力大小的探究可以重新再實(shí)踐一次，有利于更深層地掌握其探究方法和探究結(jié)論。
考點(diǎn)一：壓強(qiáng)
[例1]（2002·云南）一名韻律體操運(yùn)動(dòng)員做表演時(shí)，展示了獨(dú)掌支撐的雄姿，此時(shí)他的手掌對(duì)地面的壓強(qiáng)最接近于（ ）
解析：本題是一道估算題，在解題時(shí)應(yīng)先假設(shè)出適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)（只要符合實(shí)際，數(shù)據(jù)大一點(diǎn)或小一點(diǎn)不會(huì)影響估算結(jié)果），然后運(yùn)用有關(guān)的物理知識(shí)求出結(jié)果的數(shù)量級(jí)，就能得出正確答案。本題中，假設(shè)韻律體操運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量約為m=50kg，他的一只手掌長(zhǎng)約15cm，寬約10cm，則它對(duì)地面的壓強(qiáng)利用p=F/S=G/S，便可求出
這個(gè)結(jié)果最接近于
所以本題的正確答案應(yīng)選C。
答案：C
點(diǎn)撥：本題給同學(xué)們提供了一個(gè)重要的信息：處處留心皆學(xué)問。若不知道人體的質(zhì)量和手掌面積的大小，是無法正確解答本題的，因此留心常見物理量的大?。〝?shù)量級(jí)），是同學(xué)們應(yīng)具備的科學(xué)素質(zhì)。
方法寶盒：估算法：當(dāng)題目要求答案不是太精確時(shí)，可以在自己實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)范圍里，假設(shè)一個(gè)常見的符合實(shí)際數(shù)據(jù)，用估算方法，確定題目的正確答案。
[例2]（2003·上海）被譽(yù)為“沙漠之舟”的駱駝?wù)驹谒缴趁嫔?，它的質(zhì)量為400kg，每只腳掌面積為
，問：
（1）駱駝對(duì)沙面的壓力是多大？
（2）駱駝對(duì)沙面的壓強(qiáng)為多大？
（3）駱駝的腳掌為馬蹄掌的3倍，這樣大的腳掌有什么好處？
解析：駱駝對(duì)沙面的壓力與其受到的重力相等，則
=3920N，站在地面上4只腳同時(shí)著地，
點(diǎn)撥：注意站立和行走時(shí)受力面積不同。
對(duì)應(yīng)練習(xí)：
1.（2006·濰坊）完全相同的8塊橡皮，每塊橡皮的長(zhǎng)、寬、高之比為4：2：1，小明同學(xué)在水平桌面上把它們擺放成了如圖1所示的四種形式，其中對(duì)桌面壓強(qiáng)相等的是（ ）
圖1
A. 甲與乙 B. 甲與丁 C. 乙與丙 D. 丙與乙
2.（2007·桂林）一頭牛的質(zhì)量為400kg，站在水平地面上時(shí)，每只腳與地面的接觸面積為
則牛對(duì)地面的壓強(qiáng)為（g取10N/kg）（ ）
3.（2005·福州）2005年3月，大型國(guó)寶珍品——秦始皇馬俑在福建省博物館展出。小紅參觀時(shí)發(fā)現(xiàn)，秦俑腳下都踏踩著一塊正方形或長(zhǎng)方形的踏板，如圖2所示。為了弄清這種制作的好處，她收集了一尊站立姿態(tài)兵馬俑的有關(guān)數(shù)據(jù)：體重（含踏板）1600N，踏板面積
問：
（1）這尊兵馬俑（含踏板）的質(zhì)量是多少？（g取10N/kg）
（2）這尊兵馬俑豎放在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？
（3）踏板面積比雙腳面積大，這樣制作有什么好處？
考點(diǎn)二：液體的壓強(qiáng)
[例3]（2003·廣西）如圖3所示，放在水平桌面上的圓柱形容器重5N，底面積為100cm2 ,裝滿某種液體后，容器中A點(diǎn)處所受液體壓強(qiáng)為 2.4×103Pa ,則液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)為 Pa，容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為 Pa。（g取10N/kg）
點(diǎn)撥：本題考查液體和固體壓強(qiáng)的綜合計(jì)算，其中液體的深度和密度、液體重量均未直接給出，只有通過認(rèn)真分析，才能得出正確答案。
4.（2006·南京）將同一壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后放入甲、乙兩種液體中，現(xiàn)象如圖4所示，這兩種液體的密度大小關(guān)系是（ ）
A. 甲液體的密度一定小于乙液體的密度
B. 甲液體的密度一定等于乙液體的密度
C. 甲液體的密度一定大于乙液體的密度
D. 無法判斷
5. 一密閉的圓臺(tái)形容器裝有1kg水，如圖5甲所示，若把它倒置（圖5乙），則水對(duì)容器底面的作用將（ ）
A. 壓強(qiáng)減小，壓力增大
B. 壓強(qiáng)減小，壓力減小
C. 壓強(qiáng)增大，壓力增大
D. 壓強(qiáng)增大，壓力不變
6. 下列實(shí)例中全是連通器的一組是（ ）
A. 過路涵洞、醫(yī)用注射器、乳牛自動(dòng)喂水器
B. 自來水裝置、乳牛自動(dòng)喂水器、鍋爐水位計(jì)
C. 船閘、攔河大壩、茶壺
D. 洗手間下水管、攔河大壩、鍋爐水位計(jì)
考點(diǎn)三：大氣壓強(qiáng)
[例4]（2005·泰安）在做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)量的大氣壓強(qiáng)值比實(shí)際值小，其中可能的原因是（ ）
A. 玻璃管放得不豎直
B. 玻璃管內(nèi)混入了少量的空氣
C. 水銀槽內(nèi)的水銀太多
D. 玻璃管粗細(xì)不均
解析：在做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，若玻璃管上方是真空的，則管內(nèi)水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)和外界的大氣壓強(qiáng)相等，
由此可知所測(cè)的壓強(qiáng)只與水銀的密度和水銀柱的高度有關(guān)，與玻璃管是否豎直、是否均勻以及水銀的多少無關(guān)，顯然可排除選項(xiàng)A、C、D，即本題的正確答案是B。這是因?yàn)楫?dāng)玻璃管內(nèi)混入少量空氣后，空氣本身存在著一定的壓強(qiáng)，于是有
答案：B
點(diǎn)撥：解答本題的關(guān)鍵在于理解托里拆利實(shí)驗(yàn)的原理，并能根據(jù)原理進(jìn)行分析。
7.（2004·鎮(zhèn)江）有關(guān)大氣壓的變化，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）
A. 大氣壓的數(shù)值在不同的地方一般不同
B. 同一地方的大氣壓也在不斷變化
C. 離海平面越高，大氣壓的數(shù)值越大
D. 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓等于76 cm水銀柱
8.（2005·懷化）2005年5月下旬中國(guó)科學(xué)院對(duì)珠峰高度進(jìn)行了重測(cè)，珠峰重測(cè)的高度設(shè)在海拔5000多米的半山腰上，在這里的大氣壓比標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 ，用常規(guī)鍋燒水時(shí)，水的沸點(diǎn) 100℃。
9.（2003·湖南）如圖6所示，甲、乙、丙三個(gè)人同時(shí)用托里拆利的方法，在同一教室測(cè)大氣壓，測(cè)得管內(nèi)水銀柱的長(zhǎng)度分別為74.5cm、75.2cm、76.1cm，他們當(dāng)中一個(gè)做實(shí)驗(yàn)時(shí)管中進(jìn)了空氣；另一個(gè)測(cè)量水銀柱高時(shí)沒有把管豎直放好；有一個(gè)測(cè)量準(zhǔn)確，請(qǐng)問圖中測(cè)量準(zhǔn)確的是 。
考點(diǎn)四：流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系
[例5] 唐代詩(shī)人杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中寫道：“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅?！闭f的是大風(fēng)掀走了茅屋上的茅草，此句詩(shī)中包含的科學(xué)道理是（ ）
A. 風(fēng)聲是空氣振動(dòng)產(chǎn)生的聲音
B. 屋頂上方空氣流速快壓強(qiáng)小，屋內(nèi)空氣不流動(dòng)壓強(qiáng)大，屋頂上、下方的壓力差將屋頂掀掉
C. 力是使物體改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
D. 風(fēng)使屋頂產(chǎn)生的升力大于屋頂?shù)闹亓?div style="height:15px;">
解析：本題從唐詩(shī)的角度考查了相關(guān)的物理知識(shí)，命題角度新穎?！帮L(fēng)怒號(hào)”涉及的物理知識(shí)是：風(fēng)聲是空氣振動(dòng)產(chǎn)生的，“卷我屋上三重茅”的原因是屋頂上方空氣流動(dòng)速度快壓強(qiáng)小，屋內(nèi)空氣幾乎不流動(dòng)壓強(qiáng)大，屋頂上、下方的壓力差將屋頂掀掉，這也可以解釋為風(fēng)使屋頂產(chǎn)生的升力大于屋頂?shù)闹亓?，從而使屋頂被升力托起，是這個(gè)托力作用使屋頂由靜止到運(yùn)動(dòng)，托力的作用改變了屋頂?shù)倪\(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以選A、B、C、D。
點(diǎn)撥：本題從不同角度入手分析，會(huì)有不同的答案，所以解答此類問題要全方位、多角度地去考慮，要打破思維定式，進(jìn)行發(fā)散思維訓(xùn)練。
[例6]（2006·黃岡課改區(qū)）在五一游藝晚會(huì)上，陳思同學(xué)演示了如圖7所示的實(shí)驗(yàn)，排在一條線上的三個(gè)碗，中間碗內(nèi)放一個(gè)乒乓球，當(dāng)用小管向球斜上方吹氣，乒乓球?qū)ⅲ?nbsp; ）
解析：當(dāng)用小管向乒乓球斜上方吹氣時(shí)，上方氣體流速大，壓強(qiáng)小。乒乓球便會(huì)上升，當(dāng)乒乓球上升后，擋住了乒乓球左邊的空氣流動(dòng)，使其左側(cè)氣體流速小，壓強(qiáng)大，右側(cè)氣體流速大，壓強(qiáng)小，乒乓球的合壓強(qiáng)向右，故球會(huì)向右運(yùn)動(dòng)到右側(cè)的碗里。
10.（2007·湖北）如圖8所示，把一紙條放在嘴邊，用力從紙條上方向前吹氣，紙條就會(huì)向上飄起來，對(duì)此現(xiàn)象的分析，正確的是（ ）
11.（2004·江蘇）物理學(xué)中把具有流動(dòng)性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體。小明同學(xué)將圖9所示的玻璃管裝置接到水流穩(wěn)定的自來水管上，當(dāng)水在玻璃管中流動(dòng)時(shí)，可以看到兩個(gè)豎直的液面高度不相同，從圖中可以看出在A、B兩處管的粗細(xì)不同，因而A處流速小，B處流速大，可見流體的壓強(qiáng)與流速之間有著一定的關(guān)系。
接著，小明又自制了一個(gè)飛機(jī)機(jī)翼模型（圖10），將其固定在托盤測(cè)力計(jì)上，在機(jī)翼模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng)來模擬飛機(jī)飛行時(shí)的氣流，比較機(jī)翼上、下方氣流壓強(qiáng)的大小，進(jìn)一步驗(yàn)證了上面的關(guān)系。
（2）在圖10所示的實(shí)驗(yàn)中，電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)后，托盤測(cè)力計(jì)的示數(shù)發(fā)生了什么變化？
[例7]（2005·江蘇）如圖11所示，將一掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的圓柱體金屬塊緩緩浸入水中（水足夠深），在圓柱體接觸容器底之前，圖12中能正確反應(yīng)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F和圓柱體下表面到水面的距離h的關(guān)系的圖象是（ ）
解析：將圓柱體金屬塊緩緩浸入水中的過程中，圓柱體金屬塊受到彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)它的拉力F、水對(duì)它的浮力F浮和重力G的作用，且F=G-F浮。在圓柱體金屬塊下表面接觸水面到圓柱體金屬塊完全浸入水中前，隨著h的逐漸增大，圓柱體金屬塊排開水的體積逐漸增大，根據(jù)阿基米德原理可知，它受到的浮力逐漸增大，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F將逐漸變小。當(dāng)圓柱體金屬塊完全浸入水中后，隨著h的增大，浮力不變，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F不再變化，因此在整個(gè)過程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)先變小后不變，故正確答案應(yīng)為A。
點(diǎn)撥：用圖象表示一個(gè)量隨著另一個(gè)量變化的情況，是研究物理問題的常用方法，同學(xué)們不但要學(xué)會(huì)分析物理圖象，更重要的是學(xué)會(huì)用圖象表示物理現(xiàn)象的變化規(guī)律。
12.（2006·濟(jì)寧課改區(qū)）李明和王聰做了如下實(shí)驗(yàn)：他們分別把一木塊和一鐵塊同時(shí)浸沒在水中，松手后發(fā)現(xiàn)木塊上浮、鐵塊下沉。對(duì)上述現(xiàn)象他倆展開討論。你認(rèn)為他們的說法中正確的是（ ）
14.（2007·湘潭）張華為了探究物體受到液體的浮力與哪些因素有關(guān)，他將重9N的鋁塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，緩慢浸入水中。當(dāng)鋁塊分別處于圖13中的四個(gè)位置時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)依次為8N、7N、6N和6N。
1. 本章知識(shí)中公式、規(guī)律較多，在解題過程中，要比較各公式的特點(diǎn)和應(yīng)用范圍，正確選擇公式，并注意歸納解題方法。進(jìn)而通過解題提高用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問題的能力。
2. 在應(yīng)用固體壓強(qiáng)公式解題時(shí)，要注意壓力和重力的區(qū)別，表面積和接觸面積的區(qū)別，要會(huì)推導(dǎo)液體壓強(qiáng)公式且注意其中的h是該點(diǎn)離液面的垂直高度。
3. 浮力題目的解答方法一般較多，注意能根據(jù)不同情況、不同條件找到最合適的求解過程，特別要注意對(duì)物體進(jìn)行受力分析，有時(shí)是解決此類題目的關(guān)鍵。
點(diǎn)撥：本題綜合性較強(qiáng)。解題的基本思路是先畫木塊的兩個(gè)狀態(tài)圖和浮力圖，然后列出力的平衡方程，解方程時(shí)不要急于代入數(shù)據(jù)，應(yīng)先消去不需要的未知量之后，再去求解。
由哈爾濱工業(yè)大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院和哈爾濱醫(yī)科大學(xué)的五位科研人員，研制出一間微型非典隔離監(jiān)護(hù)室，這種隔離監(jiān)護(hù)室最突出的設(shè)計(jì)特點(diǎn)就是室內(nèi)用了負(fù)壓原理設(shè)計(jì)（室內(nèi)的氣壓比室外的氣壓低一些），室壁設(shè)有進(jìn)氣孔和抽氣孔，這樣保證為室內(nèi)提供新鮮空氣，還可利用真空泵將病人呼出的攜帶病毒的氣體抽出去……
看過報(bào)道后，請(qǐng)你結(jié)合SARS病毒通過空氣擴(kuò)散而造成交互傳染的特點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)回答：
（2）針對(duì)非典隔離室，為保護(hù)醫(yī)護(hù)人員和醫(yī)院周邊群眾的安全，為方便醫(yī)護(hù)人員對(duì)非典病人的觀察和護(hù)理，從物理學(xué)的角度還應(yīng)采取哪些合理措施？（提出一條即可）
答案：（1）作用：開病房門后，由于室內(nèi)氣壓小于室外大氣壓，室外空氣會(huì)向室內(nèi)流動(dòng)，室內(nèi)空氣不會(huì)向室外流動(dòng)，這樣可防止室內(nèi)空氣中的SARS病毒擴(kuò)散到室外、避免監(jiān)護(hù)室內(nèi)非典病人與醫(yī)護(hù)人員的交互傳染。（2）措施：① 利用光的直線傳播、光的反射、在隔離室設(shè)置抗壓強(qiáng)透明觀察窗；② 利用電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，把被真空泵抽出去的含SARS病毒的空氣通入密閉的電熱絲容器進(jìn)行高溫消毒，殺死SARS病毒。
點(diǎn)撥：本題為開放性試題，只要提出“怎樣殺死病毒”和“怎樣防止病毒擴(kuò)散”中的一條均算正確、本題以有關(guān)科技、社會(huì)中的重大事件為題設(shè)情境，充分體現(xiàn)了“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的新課標(biāo)理念。
15.（2005·北京）一個(gè)豎直放置在水平桌面上的圓柱形容器，內(nèi)裝密度為ρ的液體。將掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的金屬塊A浸沒在該液體中（A與容器底未接觸），金屬塊A靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F；將木塊B放入該液體中，靜止后木塊B露出液面的體積與其總體積之比為7:12；把金屬塊A放在木塊B上面，木塊B剛好沒入液體中（圖15）。若已知金屬塊A的體積與木塊B的體積之比為13:24，則金屬塊A的體積為 。
18.（2004·山東）圖18是非洲草原犬鼠洞穴的橫截面示意圖，洞穴有兩個(gè)出口，一個(gè)是平的，而另一個(gè)則是隆起的圓形土堆，生物學(xué)家不是很清楚其中的原因，他們猜想：草原犬鼠把其中的一個(gè)洞口堆成土包狀，是為了建一處視野開闊的瞭望臺(tái)，但是如果這一假設(shè)成立的話，它又為什么不在兩個(gè)洞口都堆上土包呢？那樣不就有了兩個(gè)瞭望臺(tái)了嗎？實(shí)際上，兩個(gè)洞口的形狀不同，決定了洞穴中空氣流動(dòng)的方向，吹過平坦表面的風(fēng)速度小，壓強(qiáng)大，吹過隆起表面的風(fēng)速大，壓強(qiáng)小，因此地面上的風(fēng)吹進(jìn)了犬鼠的洞穴，給犬鼠帶來了習(xí)習(xí)涼風(fēng)。
10. （2007·天津）一個(gè)空心球，空心部分體積為整個(gè)體積的一半，它漂浮在水面上，有一半體積露出水面，若將空心部分注滿水，放入水中再靜止時(shí)將（水足夠深）（ ）
12. （2006·南充）潛水艇完全潛入水中后，再繼續(xù)下潛，在此繼續(xù)下潛的過程中，它受到的浮力F和它底部某處受到的壓強(qiáng)P的變化情況是（ ）
A. F不變，P變大 B. F變大，P變大
C. F不變，P變小 D. F變小，P變小
17. （2003·大連）圖所示為放在水平桌面上的質(zhì)量相等的圓柱形容器甲和底大口小的容器乙，分別倒入適量的同種液體，液面高度和液體上表面積都相等，乙容器底面積大于甲容器底面積。設(shè)兩容器內(nèi)液體對(duì)容器底
21. （2005·天津）若高壓鍋蓋的面積約為450cm2，當(dāng)鍋內(nèi)蒸汽的壓強(qiáng)達(dá)到1.6標(biāo)準(zhǔn)大氣壓時(shí)，鍋蓋與鍋體間的拉力為 N（已知外界大氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值可近似取105Pa）。
22. （2006·哈爾濱）如圖所示，將浸過酒精的棉花點(diǎn)燃后放入瓶中，然后用剝了皮的熟雞蛋堵住瓶口，雞蛋會(huì)慢慢進(jìn)入瓶中，這是因?yàn)?nbsp; ，為了讓雞蛋更順利地進(jìn)入瓶中，可將雞蛋蘸點(diǎn)水，這是為了 。
24. 如圖所示是托里拆利實(shí)驗(yàn)的示意圖，如果測(cè)得大氣壓為760mmHg，則根據(jù)圖中已知條件可知：A點(diǎn)壓強(qiáng)是 mmHg，B點(diǎn)壓強(qiáng)是 mmHg，C點(diǎn)壓強(qiáng)是 mmHg。
25. （2003·無錫）如圖，小魚口中吐出的氣泡在升至水面的過程中，體積會(huì)逐漸變大，則氣泡內(nèi)氣體的壓強(qiáng) ，氣泡受到的浮力 （填“變大”“變小”或“不變”）。
28. （2007·常德）“中山艦”是濃縮了中國(guó)現(xiàn)代史的一代名艦，其排水量為780t，長(zhǎng)為64.48m，寬為8.99m，它在安全航行中受到的最大浮力為 N，1938年中山艦在長(zhǎng)江被日軍擊中，沉入19m深的江底，則沉沒后的中山艦艦底受到水的壓強(qiáng)是 Pa。
29. （2003·長(zhǎng)沙）如圖所示，把一個(gè)小球分別放入盛滿不同液體的甲、乙兩個(gè)溢水杯中，甲杯中溢出的液體質(zhì)量為40g，乙杯中溢出的液體質(zhì)量是50g，則：小球的質(zhì)量是 g，甲、乙兩杯中液體的密度之比
33. （2006·福州）據(jù)報(bào)道，2006年德國(guó)世界杯期間，設(shè)在慕尼黑“IBC”大廳前的大理石足球雕塑“團(tuán)隊(duì)之星”“足球”和底座的總質(zhì)量達(dá)11t，“足球”的體積約為3m3。若雕塑底座與地面的接觸面積為2m2，大理石的密度為
34. （2004·山東）在海灘案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了罪犯留下的清晰的站立腳印，公安人員立即用蠟澆注了如圖所示的鞋模，測(cè)得蠟鞋模的平均厚度為3cm，質(zhì)量為675g，又經(jīng)過測(cè)試達(dá)到腳印同樣深度壓強(qiáng)為
35. 一合金塊用彈簧測(cè)力計(jì)在空氣中測(cè)得重為3.92N；浸沒在水中測(cè)量時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)為2.94N；如將它浸沒在另一種液體中時(shí)，它受到的浮力是1.176N。求：
五.
36. （2005·北京）小東同學(xué)想測(cè)出液體B的密度，他手邊只有：一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一根細(xì)線、一個(gè)小石塊、兩個(gè)燒杯和足量的水。小東同學(xué)根據(jù)這些器材設(shè)計(jì)出了下面的實(shí)驗(yàn)步驟，但不完整，請(qǐng)你將小東的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。
37. （2006·南京）小明和小華用圖所給器材做“探究物體浮沉條件”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線填入相應(yīng)的正確內(nèi)容。
38. （2002·青島）志偉同學(xué)在探究一定質(zhì)量的氣體的壓強(qiáng)時(shí)，想到了這樣一個(gè)問題：如果這些氣體的體積保持不變，它的壓強(qiáng)會(huì)不會(huì)隨著溫度的變化而變化呢？
在燒瓶中封入一定質(zhì)量的某種氣體，燒瓶的一端連接在壓強(qiáng)計(jì)上，將燒瓶放入水中，通過溫度計(jì)可以測(cè)得水的溫度，也就是瓶中氣體的溫度（如圖）。
給水槽中的水加熱，通過不斷調(diào)整壓強(qiáng)計(jì)以保持瓶中的氣體體積不變，并通過溫度計(jì)和壓強(qiáng)計(jì)每隔一段時(shí)間記錄瓶中氣體的溫度值及相應(yīng)的氣壓值，經(jīng)過一段時(shí)間，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
志偉對(duì)上述數(shù)據(jù)進(jìn)行了歸納分析，看出了在這種情況下，氣體的壓強(qiáng)與溫度的某種關(guān)系。經(jīng)過進(jìn)一步思考，他得出了一個(gè)初步的結(jié)論，并驗(yàn)證了自己其中的一種猜想是正確的。通過你的閱讀，請(qǐng)你回答下列問題：
（2）在夏天，小軍將自行車車胎中的氣打得足足的，準(zhǔn)備出去游玩，路上遇到同學(xué)小周，于是他就將自行車放在了烈日下，與小周聊天，正聊著，猛然聽到“砰”的一聲巨響，車胎爆裂！這是怎么回事？請(qǐng)你用剛才研究出的結(jié)論解釋一下。
六.
被封閉的液體有一個(gè)重要特點(diǎn)，即加在被封閉液體上的壓強(qiáng)能被液體大小不變地向各個(gè)方向傳遞，這個(gè)規(guī)律被稱為帕斯卡原理。帕斯卡原理是液壓機(jī)的工作基礎(chǔ)。
（1）如圖是液壓機(jī)的工作原理圖，小活塞和大活塞的面積分別為S1和S2，當(dāng)用力F1向下壓小活塞時(shí)，小活塞下方液體受到的外加壓強(qiáng)為F1/S2，此時(shí)大活塞受到液體的壓強(qiáng)為多大？大活塞受到液體的壓力F2為多大？
1. BC 2. D
4. A 5. D 6. B 7. C
9. 乙 10. C
12. D
13. C
（2）火車運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)帶動(dòng)空氣的流動(dòng)，使得火車周圍的空氣流動(dòng)速度大，氣壓強(qiáng)小，若乘客站得太近，會(huì)被壓力推向火車，容易發(fā)生危險(xiǎn)。
一.
1. A 2. D 3. C 4. D 5. D 6. C 7. B 8. C 9. C
10. B 11. B 12. A 13. B 14. C 15. B
二.
16. AD 17. BD 18. BC 19. ABC
三.
21. 2700
23. B、A、C
24. 0；10；768
26. 4.5
27. 27:16
29. 50；<
四.
32.
34. 750N
38.
（2）這是因?yàn)樵诹胰障?，車胎?nèi)的氣溫升高，壓強(qiáng)增大，當(dāng)壓強(qiáng)增大到超過車胎所能隨的最大壓強(qiáng)時(shí)，車胎會(huì)爆裂。
六.
39.
