2013年杭州市中考科學(xué)試卷評析
杭州新東方 優(yōu)能中學(xué) 科學(xué)教研組
物理部分總體評析
同去年一樣，今年依然有不少題是從生活中的一些現(xiàn)象出發(fā)，要求同學(xué)們能用所學(xué)的知識去解釋，考查學(xué)以致用的能力。例如第6題，第16題，第27題等。鑒于此，同學(xué)們在碰到日常生活中的一些現(xiàn)象，應(yīng)該多多思考它的原理，多問一個為什么。
2、考查單一知識點和題型為主
主要還是以考查單一知識點和題型為主，如第5、6、12、13、16、17、19、20、32、34、35題，共49分，占到物理總分的69.0%，學(xué)科內(nèi)不同知識點綜合考查為輔，如第22、27、28、36題，共19分，占到物理總分的26.7%，學(xué)科間交叉僅有3分，第10題，物理化學(xué)交叉，占物理總分的4.3%。
3、考查思維的縝密性以及文字描述能力
近幾年杭州科學(xué)中考都出現(xiàn)了文字描述題和證明題，今年也不例外。這考查了同學(xué)們的邏輯推導(dǎo)能力和語言組織能力。最大的一個變化就是證明題不再是單純的考查學(xué)生推導(dǎo)公式以及對概念的理解能力，變得更加重視科學(xué)探究在科學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中的重要作用，例如第35題，通過考查學(xué)生自己設(shè)計實驗證明生活中的現(xiàn)象，從學(xué)生身邊熟悉的事例出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，同時也加強了對學(xué)生科學(xué)探究能力的考查，這不僅符合科學(xué)課程標準的要求，同時也為我們打開了一條新的思路，提高了中考科學(xué)的區(qū)分度。
此外，值得注意的是一些題型在近年的中考中反復(fù)出現(xiàn)過。例如近3年中考的的第34題，考的都是電動機；今年第32題的電功率實驗，在03年、04年、09年、10年杭州中考中都出現(xiàn)過。由此可見，那些往年中考中熱門的題型，今后依然值得我們花大力氣去消化它們。
總體來說，物理部分今年出題的形式、難度，與往年相比變化不大，加強了科學(xué)探究的考查，這就要求我們在日常生活中注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，理解科學(xué)課程本質(zhì)。。
化學(xué)部分總體評析
2013年的杭州中考卷化學(xué)部分共67分，與去年基本持平，難度比去年略有增加，強調(diào)類推的分析思路，尤其是化學(xué)實驗探究。
化學(xué)類推的思想在實驗題中體現(xiàn)的淋漓盡致。如30題，提供了“碘化鈉（NaI）與氯化鈉性質(zhì)相似”的信息，對第（1）小題的解答有關(guān)鍵作用。又如31題，提供學(xué)生一個信息：亞硫酸鹽的一些性質(zhì)和碳酸鹽的性質(zhì)類似，而后要求設(shè)計一個判斷樣品中NaOH是否反應(yīng)完全的實驗，其實就是從學(xué)生平時反復(fù)練習(xí)的“設(shè)計一個實驗來判斷NaOH固體是否完全變質(zhì)”這類問題演變過去的。
同時，今年的試題中也不乏構(gòu)思巧妙的試題，如選擇題第15題，利用含有鐵銹的鐵粉制取四氧化三鐵，要求選擇儀器和藥品，該題的命題思路，與2012年杭州中考卷的第10題（選擇裝置制取和收集一瓶CO2）非常相似，要求學(xué)生根據(jù)實驗?zāi)康?，選擇合適的裝置和藥品。類似的題目在今年上城區(qū)一?？荚囍幸渤霈F(xiàn)過了。
今年的化學(xué)實驗題考查了書本上的內(nèi)容“估算高錳酸根離子的大小”，要求考生重視課本實驗，這在2012年已有所體現(xiàn)。逐級稀釋是一種由宏觀到微觀的巧妙的轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)考生的發(fā)散思維能力。而與本題相同思路的題目曾經(jīng)在2003年南京中考題中出現(xiàn)過。
整體來說，2013年的杭州中考卷化學(xué)部分較之2012年更加科學(xué)和合理，更能達到對考生綜合素質(zhì)的考查。
生物部分總體評析
2013年的杭州中考卷生物部分共38分，占比相較去年有所下降，總體難度與往年基本持平，依然將多個知識點融會于一道題目中進行考查，更加貼近生活，加大了對生物實驗的綜合要求。
杭州卷依然體現(xiàn)了綜合性的考法，如選擇題第9題的四個選項，分別考查血管、血壓、小腦功能、水分代謝的內(nèi)容，又如選擇題第4題，以“鎘大米”事件為背景，考查生物富集作用、無性生殖、疾病等內(nèi)容。
生物實驗，一向是杭州中考卷中生物部分分值最高的部分，今年的生物實驗題改變了思路，要求書寫實驗步驟及實驗結(jié)果，分析實驗?zāi)康?，這與浙江高考的生物實驗分析題的常見考法接近，對學(xué)生的實驗分析和自主動手能力的要求更高了。
前段時間爆發(fā)的H7N9禽流感，在今年的中考卷中沒有懸念的出現(xiàn)了，相信學(xué)生們都曾經(jīng)復(fù)習(xí)過相關(guān)內(nèi)容。
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