一、原文及譯文
二、文學常識
1作者：諸葛亮是三國蜀漢政治家、軍事家。
2、表：古代奏議的一種。用于向君主陳說作者的請求和愿望。
三、語音
四、通假字
1、必得裨補闕漏 闕通缺，缺點、疏漏
2、是以先帝簡拔以遺陛下 簡通檢，選拔
3、爾來二十有一年矣 有通又，整數(shù)后的零頭
五、古今異義詞
1、先帝不以臣卑鄙 卑鄙：身份低微，出身鄙野。今指品質(zhì)低劣、下流。
2、由是感激 感激： 感動振奮。今意指激動感謝。
3、未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 痛恨：痛心遺憾。今指十分憎恨。
4、誠宜開張圣聽 開張：擴大。今指商店開始營業(yè)。
六、詞類活用
1、此誠危急存亡之秋也 秋：時，時期 （時候，時刻）。
2、恢弘志士之氣 恢弘：這里指動詞，意思是發(fā)揚擴大。
3、猥自枉屈 猥 這里指：降低身份
4、此皆良實 良實：這里指善良、誠實的人。
5、庶竭駑鈍 駑（劣馬）鈍（刀鋒不鋒利）比喻才能平庸，是諸葛亮自謙的話。
七、一詞多義
1、遺
（1）是以先帝簡拔以遺（wèi）陛下。（給予）
（2）深追先帝遺（yí）詔（指死去的人留下的）
2、效
（1）恐托付不效。（成效）。
（2）不效（效果）則治臣之罪
八、重點解釋
1、遂許先帝以驅(qū)馳 （奔走效勞）
2、當獎帥三軍（激勵）
3、臣本布衣：平民 。
4、躬耕于南陽 躬：親自。
5、后值傾覆 值：遇，遇到。(恰逢，適逢，碰到) 傾覆：兵敗。
6、以光先帝遺德 光：發(fā)揚光大。
7、恢弘志士之氣 恢弘：發(fā)揚擴大。
8、引喻失義 義：適當，恰當。
9、宮中府中 宮中：皇宮中。 府中：朝廷中。
10、陟（獎）罰（懲罰） 臧（善）否（惡）。
11、論其刑賞 刑：罰。
12、是以先帝簡拔以遺陛下 遺：給予。
14、夙夜憂嘆 夙夜：早晚。
14、庶竭駑鈍 駑鈍：比喻才能平庸。
15、攘除奸兇 攘除：排除、鏟除。
16、以彰其咎 彰：表明。
17、則責攸之、依、允等之慢 慢：怠慢、疏忽。
18、以咨諏善道 咨諏：詢問
19、察納雅言 雅言：正言
20、以昭陛下平明之理 理：治。
九、特殊句式
1、躬耕/于南陽
2、先帝／創(chuàng)業(yè)末半／而中道崩殂。
十、朗讀節(jié)奏
十一、理解默寫
1、寫出文中與“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一詞相呼應(yīng)的語句。（1分）
*臣本布衣，躬耕于南陽。
2、作者認為可以出師北伐的條件是什么？
*南方已定，兵甲已足。
3、作者在《出師表》中寫到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相關(guān)的文字默寫出來
*先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事。”“臨崩寄臣怪大事”
4、諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標準的句子是：陟罰臧否，不宜異同；
5、諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己的句子是：不宜妄自菲薄；
6、諸葛亮向后主提出嚴明賞罰建議的語句是：若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，（以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也?！ ?/span>
7、《諸葛亮集》中有這樣的話："賞不可不平，罰不可不均"。這與《出師表》中的兩句“不宜偏私，使內(nèi)外異法也”一致。
8、《出師表》中敘述諸葛亮追隨先帝驅(qū)馳原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。
9、表明作者志趣的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯；
10、指出出師戰(zhàn)略目標的句子是：當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除*兇，興復(fù)漢室，還于舊都；
11、作者向后主提出的三條建議是：①開張圣聽；②宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同；③親賢臣，遠小人。(或:廣開言路,嚴明賞罰, 親賢遠佞。)
12、諸葛亮給劉禪建議中最重要的一條是：親賢臣，遠小人(或:親賢遠佞)。
13、在中國男子足球隊沖擊世界杯屢遭失敗的情況下，米盧出任了國家隊主教練，這是：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”。
14、《出師表》中說明蜀國當時所處的政治形勢的句子是：先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，
15、表現(xiàn)作者無意于功名的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯
16、作者是怎樣感激先帝的知遇之恩的?
*遂許先帝以驅(qū)馳
17、作者受命以后，為什么“夙夜憂嘆”?
*恐托付不效，以傷先帝之明
18、“先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具體指什么?用原文中的4個四字短語回答。*北定中原 攘除奸兇 興復(fù)漢室 還于舊都
19、諸葛亮認為“陛下親之信之”的具體做法應(yīng)當是：①宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行；② 營中之事，悉以咨之。
十二、重點翻譯
1、此臣所以報先帝而忠陛下之職分也
-----這是我用來報答先帝，并忠心于陛下的職責本分。
2、此誠危急存亡之秋也
-----這真是形勢危急，決定存亡的關(guān)鍵時刻啊
3、先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。
-----先帝開創(chuàng)大業(yè)未完成一半，竟中途去世。如今天下分成三國，我們益州人力疲憊、民生凋敝，這真是處在形勢萬分危急、決定存亡的關(guān)頭。
4、宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作*犯科及為忠善者，
-----宮里的近臣和丞相府統(tǒng)領(lǐng)的官吏，本都是一個整體，獎懲功過、好壞，不應(yīng)因在宮中或府中而異。
5、親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹
-----親近賢臣，疏遠小人，這是前漢能夠興盛的原因；親近小人，疏遠賢臣，這是后漢衰敗的原因。
6、此悉貞良死節(jié)之臣
------這些都是堅貞可靠，能夠以死報國的忠臣。
7、臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感動，遂許先帝以驅(qū)馳。
-----我本是個平民，在南陽郡務(wù)農(nóng)親耕，在亂世間只求保全性命，不希求諸侯知道我而獲得顯貴。先帝不介意我身份低微，出身鄙野，委屈地自我降低身份，接連三次到草廬來訪看我，征詢我對時局大事的意見，因此我深為感動，從而答應(yīng)為先帝奔走效力。
8、受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
-----在戰(zhàn)事失敗的時候我接受了任命，在危機患難期間我受到委任。
9、先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。
------先帝知道我謹慎小心，所以在先帝臨死的時候，把國家大事托付給我。
10、愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝在天之靈。
-----希望陛下把討伐*賊、興復(fù)漢室的任務(wù)托付給我，如果沒有成效就給我判罪，以告先帝在天之靈。
11、不宜妄自菲薄，引喻失義
-----不應(yīng)該隨意看輕自己，說話不恰當，以致堵塞忠言進諫的道路啊！
12、蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也
---- 大概是(因為)追念先帝的特別厚待，想報答給陛下啊。
十三、課文理解
1、“使內(nèi)外異法”中，“內(nèi)”指宮內(nèi)，“外”指相府；文中與“內(nèi)”“外”意思相同的兩個詞分別是宮中和府中。
2、你從文中可以看出諸葛亮是一位怎樣的賢臣？
------諸葛亮是一位知恩圖報、忠誠堅貞、盡心盡職的賢臣
3、文中“先帝”指劉備，“陛下”指劉禪。“天下三分”是指天下分裂為魏、蜀、吳三國。（4分）
4、這兩段文字回顧了對作者人生有重大影響的三件往事，它們分別可以概括為三顧茅廬，臨危委重任和臨崩寄大事。作者回顧這些往事的目的是表達感念先帝的知遇之恩，忠于劉氏父子的真摯感情，并以先輩創(chuàng)業(yè)的艱難激勵劉禪。（意思對即可）（用自己的話概括作答）。
5、結(jié)合《出師表》全文，說說諸葛亮為什么要在出師之前竭力規(guī)勸劉禪任用賢能。
----答案要點：①為了解除后顧之憂 ②為了漢室之隆
十四、開放試題
1、、《出師表》情詞懇切，有不少膾指標炙人口的名句，請寫出你欣賞的一句。結(jié)合文章內(nèi)容，說出諸葛亮是怎樣的一個人。
*（4分）寫出文中任一名句，得2分。如；“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，“親賢臣，遠小人”。對人物的把握能從文中章中找到依據(jù)，可得2分。如：忠君報國，深謀遠慮。
2、成語及名句：妄自菲薄。 三顧茅廬。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
受任于敗軍之際，奉命于危難之間。
3、下面是杜甫的一首七律《蜀相》，詩中哪些句子的意思與文章意思是一致的?請把它摘錄到橫線上。(2分)
丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。
映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。
* 三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。
出師未捷身先死，長使英雄淚滿-襟。
4、下面的一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績。參考示例，從列出的六項中任意選出兩項，寫出具體所指。（2分）收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 [示例]三顧：三顧茅廬
**（1）六出：六出祁山（2）七擒：七擒孟獲（3）東和：東和孫吳（4）北拒：北拒曹魏
（5）收二川：收取東川、西川（6）排八陣：擺設(shè)八陣圖（任意答出其中兩個，意思對即可）
5、回憶全文內(nèi)容，從諸葛亮對劉禪“宜開張圣聽”、“不宜偏私”、“宜自謀”、“不宜妄自菲薄”、“親賢臣，遠小人”的諄諄教導中，你悟出了哪些做人的道理？
*虛心聽取別人意見，不自私，要自信、自立、自強，要審慎交友。（除此四點外，有新的感悟也可。）
十五、習題演練
（一）．理解下列古今詞義的區(qū)別。
①秋 古義________今義________ ②開張 古義________今義________
③痛恨 古義________今義________ ④卑鄙 古義________今義________
⑤感激 古義________今義________ ⑥謹慎 古義________今義________
6）涕 古義： 今義：
（7）驅(qū)馳 古義： 今義：
（二）．理解下列形容詞的活用。
①以光先帝遺德 ②恢宏志士之氣 ③親賢臣，遠小人 ④此皆良實，志慮忠純 ⑤攘除奸兇
（三）．理解下列句子中“以”的用法
①誠宜開張圣聽，以光先帝遺德
②恐托付不效，以傷先帝之明
③不效則治臣之罪，以告先帝之靈
④先帝不以臣卑鄙
（四）．解釋下列句子中加粗的詞
①益州疲弊________ ②引喻失義________
③陟罰臧否________ ④躬耕于南陽________
⑤爾來二十有一年矣________ ⑥庶竭駑鈍________
（五）．翻譯下列句子。
①親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也。
譯文：________________________
②此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。
譯文：________________________
③以昭陛下平明之理。
譯文：________________________
（六）、閱讀課文
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也！侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞亮死節(jié)之臣也，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。
臣本布衣，躬耕南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間：爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂慮，恐付托不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，當獎帥三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、依、允等之任也。
１、意思相同的一組是（ ）
A、躬耕于南陽 B、……敗軍之際 C、先帝不以… D、茍全性命…
達于漢陰 ……兵革之利 以俟夫觀人風者… 奉命于敗軍…
２、理解不正確的一項是（ ）
A、“今南方已定，兵甲已足”，說明北伐的時機已成熟。
B、作者用“報先帝”、“忠陛下”收結(jié)這一層意思，表達對后主無限“感激“之情。
C、“憂“、”愁“二字，深刻表現(xiàn)了作者的使命感和責任感。
D、這一層敘述接受先帝“托付“，”“夙夜憂嘆“，慘淡經(jīng)營的苦心。
３、分析不正確的是（ ）
A、先帝“臨終寄臣以大事“交代了作者出師北伐的原因是為了完成先帝的夙愿。
B、“憂“、”愁“二字，深刻表現(xiàn)了作者的使命感和責任感。
C、受命以來“作者分兩步行動，首先平定南方，然后北伐中原，從而完成了先帝的托付。
D、本段以記敘為主，陳述作者的心愿，表達了鞠躬盡瘁之情。
４、填空：
① ， 表現(xiàn)了作者的高潔志趣。
②第6節(jié)中可以概括出一個成語是 ，這一成語常用意思是 。
③作者強調(diào)自己本來的志趣的作用是什么？
④寫出與“先帝比以臣卑鄙“中”卑鄙“一詞相呼應(yīng)的語句
⑤作者認為，先漢興隆，后漢傾頹的原因分別是 ， 。
⑥作者認為，可以出師北伐的條件是什么 。
⑧“出師“的戰(zhàn)略是 。
最后一句的“報先帝“呼應(yīng)了文中的哪些事？（用文中句）
。
（9） 諸葛亮出山時，正是東漢處于風雨飄搖的時期，正如他在《出師表》中所說：
。
⑩文中的先帝指 ，陛下指 ，文章的作者是 ，體裁是 ，它是 的文體。
（11）“此悉貞良死節(jié)之臣”中“貞良死節(jié)”意思是 ，
在中華民族的歷史上， 就是這樣的一個貞良死節(jié)之臣（舉本文以外的例子）。
（12）文中提到的“親賢臣”相當于我們今天選拔人才時常提到的 這一成語。
（13）“計日而待”與今天 這一成語意義相近。
（14） ， 高度概括了先帝創(chuàng)業(yè)過程的艱難險阻，也表達了作者于先帝患難與共的深情。
（15）作者在《出師表》中寫了自己所受的“先帝之殊遇”，把相關(guān)的內(nèi)容默寫出來 。
（16）“由是感激”中“是”所指代的內(nèi)容是 。
（17）諸葛亮是《三國演義》中的主要人物，請寫出小說中有關(guān)諸葛亮的一個故事名稱。
５、選出與“故五月渡瀘”中“故”意思相同的一項（ ）
A、桓侯故使人問之； B、而兩狼之并驅(qū)如故；
C、既克，公問其故； D、彼竭我盈，故克之；
6、選出加點詞意思相同的一組（ ）
A 親賢臣，遠小人 B未嘗……于桓靈也 C犧牲玉帛，必以信 D此悉……之臣
親戚畔之 戰(zhàn)于長勺 愿…親之信之 男女衣著，悉
（七）閱讀下面文言語段，完成文后問題。
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明。故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
1．解釋下列加粗詞。
（1）先帝不以臣卑鄙________ （2）三顧臣于草廬之中_______
（3）深入不毛________ （4）庶竭駑鈍________
2．下列每組加粗詞語意相同的一項（ ）
A．茍全性命于亂世 奉命于危難之間
B．先帝不以臣卑鄙 故臨崩寄臣以大事也
C．恐托付不效 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效
D．此臣所以報先帝而忠陛下之職分也 先漢之所以興隆也
3．選文中“由是感激”的“是”指代是什么？請用現(xiàn)代漢語翻譯這句話。
__________________________________________________________
4．第二段中，作者指出“出師”的戰(zhàn)略目標是（ ）
A．先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。
B．故五月渡瀘，深入不毛。
C．北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。
D．此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。
5．簡述選文第一段作者自述身世的目的。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、參考 答案
（一）．①時刻；秋天（季節(jié)） ②擴大：店鋪開業(yè) ③痛心遺憾；深切的憎恨 ④低微而鄙俗；品行惡劣，不講道德 ⑤被感動并受到激勵；因?qū)Ψ降膸椭鷮λa(chǎn)生感激之情 ⑥認真、慎重；做事耐心?！?span lang="EN-US" style="line-height: 28px;">
（二）．①光，形容詞活用為動詞，“發(fā)揚光大”。②恢宏，形活動，“發(fā)揚光大”。③親，親近，形活動遠，疏遠，形活動。④良實，形活名，“善良誠實的人”。⑤奸兇，形活名。
（三）．①以，連詞，表示行為的目的，相當于“來”。②以，連詞，表行為結(jié)果，相當于“以致”。③以，連詞，表行為目的，相當于“來”。④以，介詞，表原因，相當于“因為”。
（四）．（略）
（五）．①親近賢臣，疏遠小人，這是先漢興旺發(fā)達的原因。②這就是我用來報達先帝、盡忠陛下的職責。③來顯示陛下公平嚴明的論理。
（六）：１、B. ２、B. ３、C.
４、（1）.茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。（2）.三顧茅廬，誠心誠意地邀請。③.表達自己的感激之情。④.布衣。⑤.親賢臣，遠小人，親小人，遠賢臣。⑥.南方已定，兵甲已足。⑧.北定中原，興復(fù)漢室，還于舊都。三顧臣于草廬之中。臨崩寄臣以大事。⑨.天下三分，益州疲弊。⑩.劉備。劉禪。諸葛亮。表。⑾.忠貞優(yōu)秀，以死報國。岳飛等。⑿.任人唯賢。⒀.指日可待。14⒁.受任于敗軍之際，奉命于危難之間。15⒂. 三顧臣于草廬之中。臨崩寄臣以大事。（16）.三顧茅廬。（17）.空城計、舌戰(zhàn)群儒等。 ５、D. 六、D.
（七）：1．（1）見識淺陋，出身鄙野（2）拜訪 （3）長草木 （4）比喻才能平庸
2．A 3．先帝不因為我地位低微，見識淺陋，降低自己的身份，三次到草廬來拜訪我，向我詢問當今的大事。 4．C
5．作者自敘本志，說明自己身份低微，生活淡泊，且無意于功名利祿的高遠志趣。敘述先帝“三顧茅廬”之恩，稱贊先帝寬宏的氣度和不恥下問的品德，也表達了自己的知恩感激之情。最后概述與先帝患難與共的歷史，說明了創(chuàng)業(yè)的艱難，進一步表達了作者效忠劉備父子的心愿，以陳情的方式為“出師”作鋪墊。作者自敘本志，為的是突出先帝的知遇之恩，而出師伐魏，“北定中原”，正是為了完成先帝未竟的事業(yè)以報答先帝。
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