九色国产,午夜在线视频,新黄色网址,九九色综合,天天做夜夜做久久做狠狠,天天躁夜夜躁狠狠躁2021a,久久不卡一区二区三区

4、考查思維能力　分析產(chǎn)生異常實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因；預(yù)測違規(guī)實(shí)驗(yàn)操作的后果；判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性等。★　解題指導(dǎo)一、常用儀器及使用方法1、容器①可直接加熱的儀器——蒸發(fā)皿、燃燒匙、試管。導(dǎo)致試管破損的原因有：a.用焰心加熱；b.加熱時(shí)試管外壁有水；c.加熱固體時(shí)試管口沒有向下；d.制取氧氣（用排水法收集）結(jié)束時(shí)，沒有先將導(dǎo)管移出水槽再熄滅酒精燈；e.沒有預(yù)熱；f.試管本身的質(zhì)量問題；g.連接儀器時(shí)放在桌子上按、壓等外力損壞；h.加熱熔點(diǎn)較低的物質(zhì)。②可間接加熱的儀器——燒杯、燒瓶、錐形瓶（需墊石棉網(wǎng)，使受熱均勻）。③不可加熱的儀器——量筒、漏斗、集氣瓶。2、量筒　用于量取液體體積，精確度為0.1毫升。量取液體時(shí)，量筒必須放在水平桌面上，先傾倒，再改用膠頭滴管滴加至所需刻度。視線要與刻度線及量筒內(nèi)液體凹液面的最低點(diǎn)保持水平，俯視會導(dǎo)致實(shí)際值偏小，仰視會導(dǎo)致實(shí)際值偏大。3、托盤天平　用于粗略的稱量，精確度為0.1克。注意事項(xiàng)如下：①稱量前要先調(diào)零；稱量后，應(yīng)使游碼歸零，砝碼放回砝碼盒。②稱量物放在左盤，砝碼放在右盤。位置放正確時(shí)藥品的質(zhì)量為砝碼和游碼質(zhì)量之和，位置放顛倒時(shí)藥品的質(zhì)量為砝碼和游碼質(zhì)量之差。③稱量物不能直接放在托盤上。一般藥品稱量時(shí)，在兩邊托盤中各放一張質(zhì)量相同的紙，在紙上稱量。易潮解或具有腐蝕性的藥品（如氫氧化鈉），放在玻璃器皿（如小燒杯、表面皿）中稱量。④砝碼要用鑷子夾取。添加砝碼時(shí)，先加質(zhì)量大的砝碼，后加質(zhì)量小的砝碼。⑤化學(xué)稱量一般是定量稱量，所以當(dāng)天平?jīng)]有平衡時(shí)，通常采用增減藥品來調(diào)節(jié)天平平衡，而不能改變砝碼或移動游碼。4、酒精燈注意事項(xiàng)如下：①酒精燈使用前要檢查酒精的量以及燈芯是否平整或是否燒焦，使用后要及時(shí)蓋上燈帽，防止酒精揮發(fā)或燈芯受潮。②不可向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，酒精不足時(shí)應(yīng)使用漏斗添加。③不可用燃著的酒精燈直接點(diǎn)燃另一盞酒精燈。④熄滅酒精燈應(yīng)用燈帽蓋熄，不可吹熄，要蓋兩次，防止下次使用時(shí)燈帽無法打開。⑤酒精燈內(nèi)的酒精量不可超過酒精燈容積的2/3也不應(yīng)少于1/4。⑥酒精燈的火焰分為三層，外焰、內(nèi)焰、焰心，外焰溫度最高，所以要用酒精燈的外焰加熱物體。⑦酒精燈在燃燒時(shí)若不慎翻倒，酒精在實(shí)驗(yàn)臺上燃燒，應(yīng)及時(shí)用沙子蓋滅或濕抹布蓋滅。5、夾持器　鐵夾、試管夾使用注意事項(xiàng)：①夾持試管時(shí)應(yīng)靠近試管口中上部；②試管夾使用時(shí)不要把拇指按在短柄上；③夾持試管時(shí)，應(yīng)將試管夾從試管底部往上套。6、分離物質(zhì)及加液的儀器　漏斗、長頸漏斗、膠頭滴管①漏斗在用于過濾時(shí)，應(yīng)使其下端管口與承接燒杯內(nèi)壁緊靠，以免濾液飛濺。②長頸漏斗的下端要插入液面以下（形成液封），防止氣體從長頸漏斗口逸出。③膠頭滴管使用時(shí)要豎直放置，不能平放或倒放，防止藥液腐蝕膠頭；要懸在容器口的上方，不能伸入容器內(nèi)接觸容器內(nèi)壁，防止膠頭滴管受到污染，從而污染試劑。一般膠頭滴管每次使用后要及時(shí)清洗，與滴瓶配套的膠頭滴管不需清洗，直接放回滴瓶。7、玻璃棒作用：①攪拌。加速溶解；蒸發(fā)操作中使受熱均勻，防止液滴飛濺；②引流。用于過濾操作；③轉(zhuǎn)移固體藥品。蒸發(fā)結(jié)束后用玻璃棒將蒸發(fā)皿中的固體轉(zhuǎn)移到試劑瓶中。二、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作（一）藥品的取用1、藥品的存放　一般固體藥品放在廣口瓶（廣口瓶瓶頸內(nèi)壁磨砂，集氣瓶是瓶口磨砂）中，液體藥品放在細(xì)口瓶中（少量的液體藥品可放在滴瓶中），金屬鈉存放在煤油中，白磷存放在水中。2、藥品取用原則?、佟叭弧痹瓌t：不能用手拿、舌嘗、或直接聞藥品氣味（如需聞氣體的氣味，應(yīng)用手在瓶口輕輕扇動，使極少量的氣體進(jìn)入鼻孔）。②取用量：按實(shí)驗(yàn)所需取用藥品。如沒有說明用量，應(yīng)取最少量，固體以蓋滿試管底部為宜，液體以1～2mL為宜。多取的試劑不可放回原瓶，也不可亂丟，更不能帶出實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)放在指定容器內(nèi)。3、固體藥品的取用　①粉末狀及小顆粒狀藥品用藥匙或V形紙槽取用。②塊狀及條狀藥品用鑷子夾取。4、液體藥品的取用?、賰A注法：取用大量液體藥品時(shí)采用直接傾注的方法。取下瓶蓋，倒放在桌上（以免藥品被污染），標(biāo)簽應(yīng)向著手心（以免殘留液流下而腐蝕標(biāo)簽），將瓶口緊靠試管口邊緣，緩緩地注入試劑，傾注完畢，蓋上瓶蓋，標(biāo)簽向外，放回原處。②滴加法：取用少量液體藥品時(shí)應(yīng)使用膠頭滴管滴加。（二）連接儀器裝置及裝置氣密性檢查1、連接儀器的順序　從下向上，從左向右。2、裝置氣密性檢查　先將導(dǎo)管的一端浸入水中，用手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，且松開手掌后導(dǎo)管口有水柱上升，就說明裝置不漏氣。（三）物質(zhì)的加熱1、加熱固體時(shí)，試管口應(yīng)略下傾斜，要先預(yù)熱，再集中加熱。2、加熱液體時(shí)，液體體積不超過試管容積的1/3，試管與桌面約成45°角。要先預(yù)熱，再給試管里液體的中下部集中加熱，加熱時(shí)要不時(shí)地上下移動試管，切不可將試管口對著自己或他人。（四）過濾（用于分離固體和液體）1、操作注意事項(xiàng)　“一貼二低三靠”?！耙毁N”：濾紙緊貼漏斗的內(nèi)壁?！岸汀保簽V紙的邊緣低于漏斗口；漏斗內(nèi)的液面低于濾紙的邊緣?！叭俊保郝┒废露说墓芸诰o靠燒杯內(nèi)壁；玻璃棒下端輕靠在三層濾紙的一邊；燒杯尖嘴緊靠玻璃棒中部。2、過濾后，濾液仍然渾濁的原因?、俪薪訛V液的燒杯不干凈；②傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣；③濾紙破損。濾液仍渾濁時(shí)要再次過濾，再次過濾后仍然渾濁則要檢查裝置。（五）蒸發(fā)（用于從溶液中獲取晶體的操作）1、在加熱過程中，用玻璃棒不斷攪拌。2、當(dāng)液體接近蒸干（或出現(xiàn)較多量固體）時(shí)停止加熱，利用余熱將剩余水分蒸發(fā)掉，以避免固體因受熱而迸濺出來。3、熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取，如需立即放在實(shí)驗(yàn)臺上，要加墊石棉網(wǎng)。（六）儀器的洗滌1、廢渣、廢液的處理　廢棄物倒入廢物缸中，仍可利用的物質(zhì)倒入指定容器中。2、玻璃儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn)　儀器內(nèi)壁附著的水，既不聚成水滴，也不成股流下。3、玻璃儀器中附有油脂　先用熱的純堿溶液或洗衣粉洗滌，再用水沖洗。4、玻璃儀器中附有難溶性物質(zhì)　先用稀鹽酸溶解，再用水沖洗。5、儀器擺放　儀器洗干凈后，不能亂放，試管洗滌干凈后，要倒插在試管架上晾干。中考真題真題解讀例1、（2011衡陽）下圖是初中化學(xué)常見的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)操作，其中錯(cuò)誤的是（    ）

【解析】此題考查判斷實(shí)驗(yàn)操作圖正誤的實(shí)驗(yàn)知識。根據(jù)量取液體、傾倒液體、滴加液體、加熱液體等基本操作要點(diǎn)，可知讀取量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面最低處保持水平；傾倒液體時(shí)瓶塞倒放，標(biāo)簽向手心，瓶口緊挨容器口；滴加液體時(shí)滴管不伸入容器，不碰容器壁；加熱液體時(shí)試管內(nèi)液體不超過試管容積的1/3，否則會造成讀數(shù)錯(cuò)誤、液體外流、標(biāo)簽腐蝕、試劑污染、暴沸飛濺等事故。【答案】A例2、（2011廣德）下列各組儀器，能在酒精燈火焰上直接加熱的一組是（    ）A．燒杯、蒸發(fā)皿            B．水槽、量筒C．蒸發(fā)皿、試管            D．集氣瓶、燃燒匙【解析】常用儀器中能直接加熱的儀器有試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙，能間接加熱的儀器有燒杯、燒瓶、錐形瓶。不能加熱的儀器有量筒、漏斗、集氣瓶、水槽等。解題時(shí)可先找出不能加熱的儀器：水槽、量筒、集氣瓶，然后再找出要墊上石棉網(wǎng)加熱的燒杯，所以能直接加熱的一組儀器應(yīng)是蒸發(fā)皿、試管。【答案】 C中考回顧1．（2011雞西）下圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（    ）

A．點(diǎn)燃酒精燈      B．滴加液體        C．移開蒸發(fā)皿     D．讀出液體的體積2．（2011湛江）在下列實(shí)驗(yàn)操作的圖示中，正確的是（    ）A．點(diǎn)燃酒精燈   B．取少量液體　C．加熱液體  　 D．稱取氯化鈉固體3．（2011泰州）試管在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常與其他儀器和藥品同時(shí)使用(圖中其他儀器和藥品略去)。下列試管的朝向與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目相對應(yīng)且正確的是（    ）A                B                C                 DA．加熱高錳酸鉀制氧氣               B．向試管中加入粉末狀藥品的初始階段C．排空氣法收集氧氣                   D．給液體加熱4．（2011德州）下列實(shí)驗(yàn)儀器可直接在火焰上加熱的是（    ）A             B            C            D5．（2011煙臺）下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是（    ）A．蒸發(fā)結(jié)晶  B．檢查氣密性    C．滴管用后不洗滌   D．塞緊橡皮塞直接插回原瓶6．（2011福州） 粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的部分操作如圖所示，其中錯(cuò)誤的是（    ）A．取用一定量粗鹽    B．溶解         C．過濾          D．蒸發(fā)7．（2011廣安）下列操作中錯(cuò)誤的是（    ）A．氧氣驗(yàn)滿        B．添加藥品      C．洗滌試管  D．收集CO2并驗(yàn)滿8．（2011日照）下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖。（1）用上圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序___________________。（2）圖②中，有一種塑料儀器，其名稱是___________。（3）稱量NaCl時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)見右圖，則稱取的NaCl質(zhì)量為________。（4）根據(jù)計(jì)算需要量取水的體積是___________（水的密度為1g/mL）。量取讀數(shù)時(shí)，下圖視線角度正確的是________。（選填字母標(biāo)號）（5）稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)砝碼缺損了一個(gè)小角，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“＞”、“＜”或“＝”）10%。實(shí)戰(zhàn)演練經(jīng)典演練1．（2011淄博）為保證某些玻璃儀器具有良好的密封性，常把玻璃的接觸面處磨毛（也稱磨砂），下列儀器經(jīng)過磨毛處理的是（    ）A            B           C             D2．（2011無錫）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（    ）A．傾倒液體     B．聞氣體氣味     C．讀液體體積   D．給液體加熱3．（2010恩施）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（    ）A．洗凈后的試管，放置晾干的正確方法是管口向下，并倒扣在試管架上B．為了獲得感性認(rèn)識，可觸摸藥品和品嘗味道C．為加快固體溶解，用溫度計(jì)攪拌溶液D．將配好的溶液倒入廣口瓶中，蓋緊瓶塞，并貼上標(biāo)簽4．（2010嘉興）下列圖示的“錯(cuò)誤操作”，與相對應(yīng)選項(xiàng)的“可能產(chǎn)生后果”不一致的是（    ）A．標(biāo)簽受損       B．不會產(chǎn)生氧氣   C．燈內(nèi)酒精燃燒   D．讀數(shù)不正確5．（2010蘇州）下列加熱方式錯(cuò)誤的是（    ）A．高溫煅燒固體   B．加熱粉末    C．水浴加熱液體    D．加熱液體6．（2009株洲）對下列事故處理的方法錯(cuò)誤的是（    ）A．如果不慎將堿液沾到皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上硼酸溶液B．當(dāng)酒精灑在桌面上并著火燃燒時(shí)，不要驚慌，應(yīng)立刻用濕抹布撲蓋C．濃H2SO4沾在皮膚上，立即用NaOH溶液處理D．發(fā)現(xiàn)人員一氧化碳中毒時(shí)，立即轉(zhuǎn)移到通風(fēng)的地方救治A           B7．（2011襄陽）（1）實(shí)驗(yàn)室里取用少量液體時(shí)可用_____________滴加，取用一定量的液體藥品常用_____________量出體積。（2）右圖分別為稀釋濃硫酸和過濾操作的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請回答相關(guān)問題：①圖A中a應(yīng)為_______（填“濃硫酸”或“水”）；②圖B中玻璃棒在實(shí)驗(yàn)中的作用是___________。8．（2011蘇州）氯化鈉是生活必需品，也是重要的化工原料。提純含少量泥沙的粗鹽，一般經(jīng)過以下操作流程：（1）操作①中必須用到的一種儀器是_________（填序號）。A．研缽    B．量筒    C．燒杯    D．試管（2）操作④中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是____（填序號）。（3）操作⑤中除用到三腳架、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外，還需要用到______等儀器。該操作中容易造成食鹽固體飛濺，為盡量減少飛濺，除連續(xù)攪拌外還可以采取哪些措施：_______________________________（任填一條）。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量獲得的精鹽，并計(jì)算精鹽的制得率，發(fā)現(xiàn)制得率較低，其可能原因是_____________（填序號）。A．食鹽沒有全部溶解即過濾    B．蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈C．蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕    D．器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上中考預(yù)測1．（2010黃岡）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（    ）濃硫酸進(jìn)氣pH試紙鑷子100mL9.0mLA．干燥氧氣    B．測定溶液pH   C．量取9.0mL液體  D．滴加液體2．（2010泰州）下列實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（    ）A．加入塊狀固體　 B．蒸發(fā)      C．檢查裝置氣密性　 D．加熱固體制氧氣3．（2010桂林）下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是（    ）A．①分離溶液中的FeCl2和CuCl2      B．②檢驗(yàn)蠟燭燃燒生成的水C．③檢驗(yàn)CO32- 的存在               D．④用水吸收CO4．你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)不合理的是（    ）A．用廣泛pH試紙測得某河水的pH為6.24B．用托盤天平稱得氧化銅粉末的質(zhì)量為11.5gC．用l0mL量筒量取8.5m1某溶液D．測得某粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.5%5．用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱量一只燒杯的質(zhì)量時(shí)，當(dāng)天平的右盤加上最小的砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針稍微向分度盤中線的左側(cè)偏斜，為了使天平平衡，應(yīng)該（    ）A．把天平右端的平衡螺母向外旋出一些B．把天平右端的平衡螺母向里旋進(jìn)一些C．把標(biāo)尺上的游碼向右移一些D．把天平右端的底部墊高一些6．下列有關(guān)操作或做法存在安全隱患的是（    ）A．化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的有害廢液收集后集中處理B．化學(xué)實(shí)驗(yàn)室配置消防器材C．點(diǎn)燃?xì)錃獾瓤扇夹詺怏w前驗(yàn)純D．稀釋濃硫酸時(shí)，將水沿器壁慢慢倒入濃硫酸中，并不斷攪拌7．在生活、生產(chǎn)和科學(xué)研究中，常用pH試紙測定溶液的pH。以下測定操作正確是（    ）A．先用蒸餾水清洗滴管，后吸取被測液滴到試紙上，顯色后，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較B．將pH試紙直接投入被測液中，顯色后，取出與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較C．先用少量水濕潤試紙，后滴上被測液，顯色后，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較D．將被測液滴到放在玻璃片上的pH試紙上，顯色后，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較8．下圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的幾種常用儀器，請按要求填空。A          B         C         D         E（1）①儀器C的名稱叫________________。②在讀取E中液體體積時(shí)，視線應(yīng)與凹液面的最低處_________________。（2）①進(jìn)行過濾操作，除鐵架臺，A和D外，還需要用到上述儀器中的____（填序號）。②配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的NaCl溶液，還必須補(bǔ)充的一種儀器是___________。③儀器D最常見的用途是______________。專題一  科學(xué)探究2、常見氣體的制備備考指南★　中考動向實(shí)驗(yàn)室制取氣體是初中化學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容，同樣也是每年中考必考的知識。中考會結(jié)合實(shí)驗(yàn)儀器的使用和實(shí)驗(yàn)的基本操作進(jìn)行綜合考查，所以這是在化學(xué)總復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)側(cè)重的內(nèi)容。具體考查內(nèi)容如下：1、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳原理的考查。2、氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇。①氣體發(fā)生裝置要依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)發(fā)生的條件綜合判斷；②氣體收集方法要依據(jù)氣體的性質(zhì)（如溶解性、密度以及是否與空氣中的某種成分或水反應(yīng)）進(jìn)行綜合判斷。3、常見儀器名稱和基本操作技能、規(guī)范的考查，對實(shí)驗(yàn)裝置中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行分析（原因及可能導(dǎo)致的后果）并改正。★　解題指導(dǎo)1、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路①反應(yīng)原理：研究在實(shí)驗(yàn)室條件下（如常溫、加熱、加催化劑等），可用什么藥品、通過什么反應(yīng)來制取這種氣體。②發(fā)生裝置：選擇發(fā)生裝置要根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件。反應(yīng)物的狀態(tài)：固體與固體反應(yīng)；固體與液體反應(yīng)；液體與液體反應(yīng)。反應(yīng)條件：常溫；加熱；加催化劑等。通常固固反應(yīng)且需要加熱的選擇實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置；固液反應(yīng)不需要加熱的選擇實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置。③收集方法：氣體的收集方法取決于所制氣體的溶解性和密度等。a.排空氣法，密度比空氣大用向上排空氣法，密度比空氣小用向下排空氣法；b.排水法，不易溶于水、不與水發(fā)生反應(yīng)時(shí)，可用排水法。注意事項(xiàng)：用排空氣收集時(shí)，導(dǎo)管要伸入試管或集氣瓶底部。2、氧氣 的實(shí)驗(yàn)室制法①反應(yīng)原理：2KClO3 2KCl＋3O2↑；2H2O2 2H2O＋O2↑；2KMnO4  K2MnO4＋MnO2＋O2↑。②實(shí)驗(yàn)裝置：如右圖。③實(shí)驗(yàn)步驟：a、連接儀器，檢查裝置氣密性；b、添加藥品；c、預(yù)熱并用酒精燈外焰加熱；d、收集氣體；e、取出導(dǎo)管，停止加熱。④注意事項(xiàng)：a.要用酒精燈外焰加熱；b.試管口要略微向下傾斜，防止冷凝水倒流導(dǎo)致試管炸裂；c.用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)要在試管口塞一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管；d.導(dǎo)管口不能伸入試管內(nèi)過長，防止氣體不易導(dǎo)出或氣體不純（空氣無法排盡）；e.試管外壁要保持干燥；f.加熱前要先預(yù)熱；g.待氣泡均勻連續(xù)地冒出時(shí)才能收集，防止收集到的氣體不純；h.停止加熱時(shí)應(yīng)先取出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒流至試管中導(dǎo)致試管炸裂。3、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法①反應(yīng)原理：CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑。實(shí)驗(yàn)室制取CO2不能用碳酸鈉代替大理石（或石灰石），原因是反應(yīng)速率太快，不宜收集；不能用濃鹽酸代替稀鹽酸，原因是濃鹽酸易揮發(fā)，使收集的C O2氣體中混有較多氯化氫氣體；也不能用稀硫酸代替稀鹽酸，原因是生成的CaSO4微溶于水，覆蓋在大理石（或石灰石）表面，阻止反應(yīng)續(xù)續(xù)進(jìn)行。②實(shí)驗(yàn)裝置：如右圖。由于反應(yīng)物是塊狀的大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)，且反應(yīng)不需要加熱，所以發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣的裝置相似。又因?yàn)槎趸伎扇苡谒?，并且部分與水反應(yīng)生成碳酸，故不能用排水法；且二氧化碳的密度比空氣大，故可用向上排空氣法收集。③實(shí)驗(yàn)步驟：a、連接儀器并檢查裝置的氣密性；b、先加入塊狀藥品大理石或石灰石；c、塞緊雙孔橡皮塞；d、由長頸漏斗添加鹽酸；e、收集氣體。④注意事項(xiàng)：a、長頸漏斗的下端管口應(yīng)插入液面以下形成液封，防止生成的氣體從長頸漏斗逸散；b、反應(yīng)器內(nèi)的導(dǎo)管稍露出膠塞即可，不宜太長，否則不利于氣體導(dǎo)出；c、不需要加熱；d、集氣瓶內(nèi)的導(dǎo)管應(yīng)伸入到接近集氣瓶底部，以利于排凈空氣。⑤驗(yàn)滿、檢驗(yàn)及凈化： a、驗(yàn)滿——把燃著的木條放在集氣瓶口，若火焰熄滅，證明瓶內(nèi)已充滿二氧化碳。b、檢驗(yàn)——把氣體通入澄清的石灰水中，若石灰水變渾濁，證明是二氧化碳?xì)怏w。c、凈化：若制取二氧化碳中混有少量的氯化氫氣體和水蒸氣時(shí)，可先將氣體通過盛有碳酸氫鈉容液的洗氣瓶（除去氯化氫氣體），再通過盛有濃硫酸的洗氣瓶（除去水蒸氣并進(jìn)行干燥）。中考真題真題解讀例1、（2011桂林）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取干燥氧氣的裝置：（提示：分液漏斗可以防止氣體外逸）（1）寫出圖中標(biāo)號d的儀器名稱_________________。（2）a中的藥品是____________；c中試劑的作用是____________________。（3）請說明如何改正裝置中的兩處錯(cuò)誤_______________、_________________。【解析】本題重點(diǎn)考查學(xué)生對實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣的裝置以及如何干燥氧氣的相關(guān)知識的掌握情況，只要同學(xué)們復(fù)習(xí)到位，能準(zhǔn)確將相關(guān)知識運(yùn)用起來，就能順利解決本題。本題難度中等。根據(jù)發(fā)生裝置的特點(diǎn)我們知道制氧氣用的是固-液常溫型。題目中強(qiáng)調(diào)制取干燥的氧氣，則C中的試劑應(yīng)是濃硫酸，由此可以解答（1）、（2）。根據(jù)氧氣的密度和干燥氣體的要求可以解決第（3）問。【答案】（1）集氣瓶；（2）過氧化氫溶液；干燥氧氣（合理即可）；（3）裝置c中的左邊導(dǎo)管插入液面下；用向上排空氣法收集（注意是改正，不能回答錯(cuò)在哪）。例2、（2011眉山）通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，請你結(jié)合下圖回答問題：（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的化學(xué)方程式___________________________。（2）選擇_________裝置組合來制備和收集氧氣（填字母編號）。（3）已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體。將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是______________________________。（4）加熱固態(tài)氯化銨與氫氧化鈉固體的混合物制取氨氣，應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是_______________________。【解析】本題考查了有關(guān)氣體制取的知識，選擇裝置的原則是：固體與固體反應(yīng)需要加熱選裝置A，固體與液體反應(yīng)不需要加熱，選裝置B。難度中等。（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用的藥品是石灰石和稀鹽酸，生成氯化鈣、水和二氧化碳；（2）若采用過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下制取氧氣，反應(yīng)常溫下即可進(jìn)行，不需加熱，則選用B、C（或D）；若采用高錳酸鉀制取氧氣，需要加熱，則選擇A、C（或D）；（3）氨氣極易溶于水，溶解后容器里的壓強(qiáng)變小，外界大氣壓會將容器中的水壓上去，同時(shí)氨氣溶于水后溶液呈堿性，無色酚酞遇堿變紅，溶液內(nèi)的無色溶液會變?yōu)榧t色；（4）因?yàn)橐訜?，所以需要選擇A裝置。【答案】（1）CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋CO2↑＋H2O；（2）A（或B）、C（或D）；（3）液體變紅且集氣瓶中的液面上升；（4）A。中考回顧1．（2011達(dá)州）下列有關(guān)二氧化碳的檢驗(yàn)、制備和用途能達(dá)到目的的是（    ）A．干冰用于人工降雨B．二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)樗{(lán)色C．用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳D．將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳2．（2011臨沂）使用右圖裝置可以進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)中的（    ）A．鋅與稀硫酸制取、收集氫氣B．KClO3與MnO2制取、收集氧氣C．KMnO4制取、收集氧氣D．過氧化氫溶液與MnO2制取、收集氧氣3．（2010河北）利用圖示裝置，能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是（    ）③①②④⑤A．用②④制取氧氣             B．用②③制取二氧化碳C．用①③制取氧氣             D．用①⑤制取二氧化碳4．（2010佛山）如圖是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的分析錯(cuò)誤的是（    ）A．氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出，說明裝置不漏氣B．試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導(dǎo)致試管炸裂C．加熱：直接用酒精燈的火焰對準(zhǔn)藥品所在位置加熱D．停止加熱：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈5．（2010安徽）右圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見裝置，請回答下列問題。（1）儀器a的名稱是___________。（2）若用高錳酸鉀制氧氣______（填“能”或“不能”）選用該裝置。（3）現(xiàn)有藥品：①稀硫酸②稀鹽酸③大理石。若用該裝置制取C02，選用的藥品是___________________（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________________。（4）寫出鑒別氧氣和二氧化碳的一種方法：_____________________________。6．（2010蕪湖）下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用_____（填字母標(biāo)號）做氣體發(fā)生裝置；如果用E裝置收集氧氣，那么檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是______________________。（2）上述裝置中的A和C組合后，可以用來制取并收集的氣體是_______（任寫一種），寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式：______________________________。（3）如果用F裝置干燥氧氣，則F裝置中應(yīng)裝入_______，氧氣應(yīng)從____（填“a”或“b”）進(jìn)入F中。（4）F裝置內(nèi)裝滿水時(shí)，還可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，此時(shí)還需要________（填儀器名稱），該氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）進(jìn)入F中。實(shí)戰(zhàn)演練經(jīng)典演練1．（2011蘇州）下列有關(guān)“固液反應(yīng)，不需加熱”的氣體發(fā)生裝置合理的是（    ）A                 B                 C                 D2．在實(shí)驗(yàn)操作考查中，小明抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”。下圖是他的主要實(shí)驗(yàn)步驟，其中操作有誤的是（    ）A．加入藥品    B．收集氣體   C．檢查裝置氣密性   D．驗(yàn)滿3．（2011桂林）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可以選用的發(fā)生裝置是（    ）A                B               C           D4．（2011蘇州）下列有關(guān)盛放某些氣體的集氣瓶，其擺放情況正確的是（    ）A               B               C               D5．（2010肇慶）現(xiàn)有下列儀器或裝置，請回答下列問題：（1）儀器①的名稱是_______；要用上圖儀器組裝成制氣裝置：用KMnO4加熱分解制O2應(yīng)選_____（填字母）；用廢鐵屑與稀鹽酸反應(yīng)制取H2，應(yīng)選_____（填字母）。→→（2）若用F裝置進(jìn)行CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)，b處的現(xiàn)象為____________；要檢驗(yàn)反應(yīng)后的氣體中含有CO2，儀器②中應(yīng)裝的試劑名稱為_____________________， c處尾氣的處理方法是______________。（3）若用右圖裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的H2，請把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整。（4）檢驗(yàn)F裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是_____________________。6．（2010濰坊）化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究都離不開實(shí)驗(yàn)裝置。根據(jù)下列裝置，回答問題：（1）裝置A可用于以高錳酸鉀為試劑制取氧氣，制取時(shí)需要在管口放一團(tuán)棉花，它的作用是_______________，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。（2）可用于收集氫氣的裝置是___________（填寫序號字母）。（3）科學(xué)探究【查閱資料】小玲查閱資料發(fā)現(xiàn)過氧化鈣（CaO2）能分別與水、二氧化碳反應(yīng)。【猜    想】①過氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣。②過氧化鈣在空氣中久置生成的物質(zhì)可能是碳酸鈣或氫氧化鈣或二者的混合物。【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)一選用上述實(shí)驗(yàn)裝置B進(jìn)行過氧化鈣與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，收集一試管氣體，將帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃；取反應(yīng)后的溶液置于試管中，充分振蕩后再滴入（填寫一種試劑的名稱）_________試液，發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色，說明猜想①是正確的，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________________。實(shí)驗(yàn)二為探究猜想②是否正確，小玲設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請你幫助她完成表格中的空白內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論a．取在空氣久置的少量固體于試管中，加足量水未見固體明顯溶解b．向試管中滴加幾滴紫色石蕊試液未見明顯的顏色變化不存在氫氧化鈣c．固體成分是碳酸鈣實(shí)驗(yàn)步驟c中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________。中考預(yù)測1．實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選擇的裝置是（    ）A．①③           B．②③             C．②④            D．②⑤2．以下各裝置能完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是（    ）①           ②          ③                    ④A．裝置①：高錳酸鉀制氧氣B．裝置②：由b進(jìn)氣收集O2或CO2氣體C．裝置③：制取氧氣、氫氣等氣體D．裝置④：干燥，收集HCl氣體3．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，有多種藥品可以選擇，你認(rèn)為以下藥品不能用于制取氧氣的是（    ）A．氧化汞     B．過氧化氫     C．氯酸鉀     D．氯化鈉4．二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法通常用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)，關(guān)于其它藥品不適合實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的分析你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（    ）A．不使用碳酸鈉是因?yàn)閮r(jià)格太高B．不使用濃鹽酸是因?yàn)闈恹}酸具有揮發(fā)性，會使生成的二氧化碳不純C．不使用硫酸是因?yàn)樯晌⑷艿牧蛩徕}會附著在碳酸鈣表面，阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行D．不使用氫氧化鈉是因?yàn)槠浼炔缓琀+也不含CO32-，反應(yīng)不會生成二氧化碳5．CO2是初中化學(xué)重點(diǎn)研究的氣體之一。某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來探究CO2的制取和性質(zhì)：（1）該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計(jì)裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置，如圖所示。在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放_____________；若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，可能產(chǎn)生的后果是______________________，其原因是（用化學(xué)方程式表示）_____________________________________________。（2）該興趣小組同學(xué)將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象。CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?①小明設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，如圖所示。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：甲——軟塑料瓶變癟，乙——“瓶吞雞蛋”。小虎同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的。其共同原理是___________________________。小雯同學(xué)提出質(zhì)疑，她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)。其理由是______________。小明同學(xué)針對小雯的質(zhì)疑又補(bǔ)充了一個(gè)對照實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是________________________________。②小虎向甲實(shí)驗(yàn)后變癟塑料瓶的溶液中加入________，觀察到_______________________現(xiàn)象，從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)。6．現(xiàn)有下列儀器或裝置，請回答下列問題：（1）儀器①的名稱________；加熱高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選裝置__________（填字母），收集O2應(yīng)采取______________法。（2）草酸（H2C2O4）固體在濃硫酸作用下發(fā)生反應(yīng)： H2C2O4 CO2↑+CO↑+H2O，若用該反應(yīng)來制取CO，制氣裝置應(yīng)選_____（填字母）；除去其中的CO2可選儀器A和C，C中裝入的試劑最好是____（填小寫字母）： a燒堿溶液；b濃硫酸；c澄清石灰水。（3）點(diǎn)然CO前應(yīng)進(jìn)行的操作是_____________；若用CO還原氧化銅粉末，應(yīng)選裝置_________（填字母），其反應(yīng)方程式為__________________________________。（4）右圖為某種“微型”實(shí)驗(yàn)裝置。如果G處裝稀鹽酸，H處放少量鐵屑，則加熱處的現(xiàn)象為___________________；“微型塑料滴管”相當(dāng)于上圖實(shí)驗(yàn)裝置中的____（填字母）；用微型儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，除試劑用量極少以外，還可能具有的優(yōu)點(diǎn)是____________________________________（寫1點(diǎn)）。7．某學(xué)習(xí)小組將“從空氣中制取氮?dú)狻弊鳛檠芯空n題，以下是他們的實(shí)驗(yàn)方案：（1）圖1中裝置B的作用是___________，裝置C的作用是___________。（2）將空氣通過圖1中A、B裝置后，收集于圖2的廣口瓶中，用圖2裝置代替裝置C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中用紅磷而不用木炭的原因是___________________________；（3）此法得到的氮?dú)獠患?，請你分析可能的原因是________________________；（4）在工業(yè)上，分離空氣中的氮?dú)夂脱鯕馐抢盟鼈兊腳______不同。8．氯氣（Cl2）通常情況下為有刺激性氣味的黃綠色的有毒氣體，密度比空氣大，可跟水反應(yīng)，反應(yīng)后溶液呈酸性。實(shí)驗(yàn)室通常用濃鹽酸與二氧化錳共熱的方法來制取氯氣。實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一套完整裝置應(yīng)包括發(fā)生裝置、凈化裝置（包括干燥）、收集裝置、尾氣處理裝置?；卮鹣铝袉栴}：（1）制取氯氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用下左圖中的_____，寫出標(biāo)號的名稱_________；（2）用上右圖中的儀器（不一定全部用到）完成氯氣的凈化（包括干燥）、收集、尾氣處理，其正確的連接方法是：A接_____接_____接F接_____接_____；（3）在放入藥品之前需_______________________。專題一  科學(xué)探究3、常見物質(zhì)的分離、提純、檢驗(yàn)與鑒別備考指南★　中考動向本專題在中考中重點(diǎn)考查內(nèi)容包括：常見物質(zhì)的分離、提純、檢驗(yàn)、鑒定、鑒別和推斷。中考考查的核心是物質(zhì)的性質(zhì)。不論以什么樣的形式考查，都只是命題的載體，其要素均是利用物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行區(qū)分、辨別和檢驗(yàn)。該類題目考查知識面廣、變化多樣、思維量大、綜合性強(qiáng)，是考查學(xué)生求異思維、發(fā)散思維、抽象思維及邏輯推理能力的一類題型。但學(xué)生普遍感覺難度較大，解題時(shí)沒有把握。其實(shí)這一類題型只要抓住物質(zhì)在性質(zhì)上的區(qū)別，然后設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案就可以輕松解決。此類題型中最復(fù)雜的是推斷題，解好推斷題的關(guān)鍵是要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，準(zhǔn)確找出突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征及結(jié)構(gòu)特征），然后順藤摸瓜，最終推出答案，為防止答案出現(xiàn)偏差，推斷后一定要進(jìn)行驗(yàn)證。★　解題指導(dǎo)此類試題的解題關(guān)鍵是掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、一些物質(zhì)和離子特定的鑒定方法、常見實(shí)驗(yàn)的基本操作以及一些重要的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。歸納如下：1、重要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象堿式碳酸銅受熱分解綠色粉末變成黑色。管壁出現(xiàn)小水滴。生成的氣體使澄清石灰水變渾濁。鎂與氧氣反應(yīng)在空氣中燃燒，放出大量的熱，發(fā)出耀眼的白光，生成白色粉末狀物質(zhì)。木炭與氧氣反應(yīng)在空氣中發(fā)出紅光，在氧氣中發(fā)出白光，兩種情況均無火焰，都放出熱量，都生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體。鐵與氧氣反應(yīng)在空氣中緩慢氧化，生成紅褐色物質(zhì)；在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱，兩種情況均無火焰。硫與氧氣反應(yīng)在空氣中發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰；在氧氣中燃燒得更旺，發(fā)出藍(lán)紫色火焰。兩種情況均放出熱量，產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體。磷與氧氣反應(yīng)在空氣中有大量白煙生成,并放出熱。氫氣與氧氣反應(yīng)在空氣中安靜地燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰，有水珠生成，并放出大量的熱。若與氧氣混合點(diǎn)燃會發(fā)生爆炸。電解水兩極都有氣體產(chǎn)生，陽極氣體為氧氣，能使帶火星的木條復(fù)燃。陰極氣體為氫氣，并能燃燒，有淡藍(lán)色火焰。陰、陽極氣體體積比為2︰1，質(zhì)量比為1︰8。氫氣還原氧化銅黑色粉末逐漸變?yōu)楣饬恋募t色，管口有水霧生成。碳還原氧化銅黑色粉末里有紅色固體生成，生成的氣體使澄清石灰水變渾濁。一氧化碳還原氧化銅黑色粉末逐漸變?yōu)楣饬恋募t色，生成的氣體使澄清石灰水變渾濁。甲烷燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)色火焰，并有水珠生成，生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁。CO2和水反應(yīng)（CO2通入紫色石蕊）紫色石蕊試液變成紅色。CO2和澄清石灰水反應(yīng)澄清石灰水變渾濁。生石灰CaO和水反應(yīng)塊狀固體變成粉末，放出大量的熱。鋅和稀硫酸反應(yīng)鋅粒逐漸溶解，有氣體產(chǎn)生。鐵和稀硫酸反應(yīng)黑色固體逐漸溶解，有氣體產(chǎn)生，無色溶液變?yōu)闇\綠色。鐵和硫酸銅反應(yīng)鐵的表面有紅色物質(zhì)析出，溶液顏色由藍(lán)色逐漸變淺，最終變?yōu)闇\綠色。2、常見物質(zhì)的顏色黑色固體木炭、鐵粉、CuO、Fe3O4、MnO2紅色固體Cu（紫紅色）、Fe2O3（紅褐色）、HgO、紅磷、Fe(OH)3（紅褐色）白色固體KClO3、KCl、CaCO3、CaO、Ca(OH)2 、AgCl、BaSO4、白磷、P2O5、CaSO4、無水CuSO4、Na2CO3、NaOH 、MgO、NaOH、NaCl綠色固體Cu2(OH)2CO3黃色固體硫粉（淡黃色）、金紫黑色固體KMnO4（溶液是紫紅色）藍(lán)色固體Cu(OH)2、CuSO4·5H2O銀白色金屬Mg、Fe、Al、Na、Ti、Hg（液態(tài)）藍(lán)色液體CuSO4溶液、CuCl2溶液（Cu2+呈藍(lán)色）淺綠色溶液FeCl2、FeSO4溶液（Fe2+呈淺綠色）黃色溶液FeCl３、Fe2(SO4)３溶液（Fe3+呈黃色）3、常見離子的檢驗(yàn)離子檢驗(yàn)方法H+加入紫色石蕊試液，石蕊試液變紅則含有H+，或用pH試紙，根據(jù)變色情況判斷；或加入活潑金屬，能反應(yīng)產(chǎn)生氣體，則含有H+；或加入金屬氧化物或難溶性堿，能夠溶解則可證明含有H+；OH－加入紫色石蕊試液、無色酚酞試液或用pH試紙，根據(jù)變色情況判斷；或加入Cu2+產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，加入Fe3+產(chǎn)生紅褐色沉淀都可證明含有OH－；Cl－加入用稀HNO3酸化的AgNO3，若有白色沉淀（AgCl）生成，則含有Cl－；SO42－加入用稀HNO3酸化的Ba2+，若有白色沉淀（BaSO4）生成，則含有SO42－。常用物質(zhì)有BaCl2、Ba(NO3)2、Ba(OH)2等；CO32－加入H+，若有氣體生成，再將生成的氣體通入到澄清石灰水中，若澄清石灰水變渾濁，則含有CO32－。常用鹽酸、硫酸或硝酸；NH4+加入OH－（可溶性堿），若生成有刺激性氣味的氣體（NH3），則含有NH4+。常用可溶性堿，如：NaOH、Ca(OH)2、KOH、Ba(OH)2等；Fe3+溶液呈黃色或加入OH－（可溶性堿）后生成紅褐色沉淀[Fe(OH)3]，則含有Fe3+；Cu2+溶液呈藍(lán)色或加入OH－（可溶性堿）后生成藍(lán)色沉淀[Cu(OH)2]，則含有Cu2+；Fe2+溶液呈淺綠色，則含有Fe2+；中考真題真題解讀例1、（2011南寧）除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑或方法不正確的是（    ）選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑或方法ANaCl 固體泥沙加水溶解、過濾、蒸發(fā)BCO2CO在空氣中點(diǎn)燃CKNO3 溶液Ba(NO3)2滴加適量K2SO4溶液、過濾DN2O2通過紅熱的銅絲【解析】除雜類試題的解題要求是：要除去雜質(zhì)；原物質(zhì)不能參加反應(yīng)、不能有任何形式的消耗，增加可以；不能引入新的雜質(zhì)。解題時(shí)要抓住原物質(zhì)和雜質(zhì)在性質(zhì)上的差異，并利用這一點(diǎn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案除去雜質(zhì)。選擇藥品時(shí)要注意是否會引入新的雜質(zhì)，選擇的方法要注意是否會影響到原物質(zhì)。A中NaCl固體與泥沙的區(qū)別在于前者可溶，后者不溶，所以采用過濾的方法；C中要除去的雜質(zhì)實(shí)際上是Ba2+，所以可以選用SO42-或CO32-，但陽離子只能選用K+，否則會引入新的雜質(zhì)，故可選用K2SO4 或K2CO3。同時(shí)要注意量的描述，應(yīng)該是適量，少了雜質(zhì)除不盡，多了又會引入新的雜質(zhì)；D較為簡單，利用氧氣與銅反應(yīng)，而氮?dú)獠慌c銅反應(yīng)的性質(zhì)即可。錯(cuò)誤的是B，CO雖然在空氣中可以燃燒生成CO2，但會引入新的雜質(zhì)空氣，且如果CO量過少時(shí)還很難點(diǎn)燃。【答案】B例2、（2011鎮(zhèn)江）有一包固體粉末，可能由碳酸鈣、硫酸鉀、硝酸鈉、氯化鐵、氯化鋇中的一種或幾種組成，做實(shí)驗(yàn)得到以下結(jié)論：①將此固體粉末加到水中，得到白色沉淀，上層溶液為無色。②該白色沉淀部分溶于稀硝酸，且有氣體放出。從實(shí)驗(yàn)可判斷出，該粉末中一定含有_______________________________，一定不含有________________________，可能含有____________________。【解析】該類題中往往會有明顯的現(xiàn)象特征，解題時(shí)就以此為突破口中。①中“上層溶液為無色”可推得無“氯化鐵”；“白色沉淀”有兩種可能：碳酸鈣或硫酸鉀與氯化鋇反應(yīng)生成的硫酸鋇；②中“白色沉淀部分溶于稀硝酸”中的“部分溶于”可知既有“碳酸鈣”，又有“硫酸鋇”；而有硫酸鋇時(shí)，則一定含有硫酸鉀與氯化鋇。但整個(gè)推斷過程中，始終無法確定硝酸鈉（硝酸鈉和硝酸鉀一般不與其它物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，所以推斷題中出現(xiàn)它們時(shí)基本上都是可能含有）的存在與否。【答案】碳酸鈣、硫酸鉀和氯化鋇；氯化鐵；硝酸鈉。中考回顧1．（2011宜賓）除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)所選用的試劑或操作方法不正確的一組是（    ）物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的試劑或方法ACaOCaCO3HClBCuOCu灼燒CNaOH溶液Na2CO3適量Ca(OH)2溶液、過濾DO2H2O干燥2．（2011株洲）食鹽是重要的調(diào)味品，精鹽是由粗鹽提純而來，在提純過程中通常不需要的操作是（    ）A．蒸發(fā)    B．吸附    C．過濾    D．溶解3．（2011上海）右圖裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測量等，不能完成的實(shí)驗(yàn)是（    ）A．氣體從a端通入，收集氧氣B．瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳C．瓶內(nèi)裝有氫氧化鈉溶液，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳D．在b端接量筒，瓶內(nèi)裝滿水，測量氣體的體積4．（2011蘭州）除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號中的物質(zhì)為雜質(zhì)）所設(shè)計(jì)的試驗(yàn)方案或操作中，合理的是（    ）Ａ．KNO3（NaCl）：將固體溶于水，配置成熱的飽和溶液，采用降溫結(jié)晶的方法Ｂ．CO2（HCl）：將氣體通過裝有NaOH溶液的洗氣瓶Ｃ．BaCl2溶液[Ba(OH)2]：加入適量的稀硫酸，過濾Ｄ．O2（N2）：將混合氣體通過熾熱的銅網(wǎng)5．（2010鎮(zhèn)江）下列幾種氣體：①H2；②O2；③CO2；④SO2；⑤CH4；⑥NH3?？捎糜覉D所示裝置干燥、收集的正確組合是（    ）A．①②③B．②③⑤C．①⑤⑥D．③④⑥6．（2011煙臺）21世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì)。煙臺的“十二五”規(guī)劃確立了“藍(lán)色經(jīng)濟(jì)”發(fā)展戰(zhàn)略，海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域之一。（1）海水淡化：蒸餾法淡化海水是利用海水中各成份的__________不同分離出淡水；高壓反滲透膜法淡化海水是利用海水中各成份的____________不同分離出淡水。（2）制鹽：①制粗鹽。從鹵水中提取粗鹽用的結(jié)晶方法是____________。②粗鹽純化。粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì)。將粗鹽溶于水，然后通過如下操作即可得到較純的氯化鈉：a.過濾；b.加過量的Ba(OH)2溶液；c.加適量的鹽酸；d.加過量的Na2CO3溶液；e.蒸發(fā)。正確的操作順序是______________（填字母）。（3）制堿：氨堿法制純堿的流程圖如下：完成圖中“（  ）”的內(nèi)容：①_________；②_________；③_________。（4）制鎂：工業(yè)上一般用電解熔融狀態(tài)的氯化鎂制金屬鎂，若以鹵水（含有硫酸鎂、氯化鈉和氯化鈣）為起始原料來制取金屬鎂，請畫出制鎂的流程圖。7．（2009佛山）A、D均為黑色固體，D為常見金屬，B為胃酸的主要成分，C為藍(lán)色溶液，D、E、F均為單質(zhì)。如圖為這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已省略。（1）請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：E_________，F(xiàn)__________。（2）反應(yīng)①除了生成E，另一生成物的化學(xué)式為_______，該反應(yīng)的基本類型是__________。（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式__________。8．現(xiàn)有稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鋇、碳酸鈉4瓶失去標(biāo)簽的溶液，分別編號為A、B、C、D。每次取少量溶液兩兩混合，所觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中（“—”表示無明顯現(xiàn)象；“↓”表示有沉淀生成；“↑”表示有氣體生成）。由此推斷4瓶溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式分別為：A___________；B___________；C___________；D___________；寫出上述實(shí)驗(yàn)過程的有關(guān)反應(yīng)方程式：A＋B：____________________________；C＋D：____________________________。實(shí)戰(zhàn)演練經(jīng)典演練1．（2011濟(jì)寧）下面除去混合物中少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的方案中，不合理的是（    ）混合物思路方法選用物質(zhì)A．CO2（CO）點(diǎn)燃空氣B．NaOH（Na2CO3）沉淀、過濾石灰乳[Ca(OH)2]C．FeCl2（CuCl2）置換、過濾鐵粉D．NaCl（MgCl2）沉淀、過濾NaOH2．（2011無錫）除去下表所列物質(zhì)中含有的雜質(zhì)，所選試劑及操作方法均正確的是（    ）選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)所選試劑操作方法A硝酸鉀硫酸鉀氯化鋇過濾B氯化鉀碳酸鉀稀鹽酸蒸發(fā)C鋅鐵稀硫酸過濾D氧化鈣碳酸鈣稀鹽酸蒸發(fā)3．（2010宜昌）不需加任何試劑就能鑒別出來的一組物質(zhì)是（    ）A．氯化鈉、硝酸銨、氯化鐵三種固體      B. 氫氣、甲烷、一氧化碳三種氣體C．氯化銨、氫氧化鉀、硝酸鈉三種溶液    D. 酒精、汽油、蒸餾水三種液體4．（2011臺州）某品牌爽膚水為藍(lán)色溶液，小明懷疑其含有硫酸銅，欲通過檢測硫酸根離子進(jìn)行初步判斷，應(yīng)選用的試劑是（    ）A．BaCl2溶液和稀HNO3            B．紫色石蕊試液C．NaOH溶液                             D．NaCl 溶液和稀HNO35．（2011湖州）下列表中各物質(zhì)不能按照圖中關(guān)系（“→”表示反應(yīng)一步完成）轉(zhuǎn)化的是（    ） 物質(zhì)選項(xiàng)ABCDXCuBaCl2Na2SO4CaOYCuOBa(NO3)2NaClCaCl2ZCuSO4BaCO3NaNO3CaCO36．（2010濰坊）某學(xué)校研究小組對廢干電池筒內(nèi)的黑色物質(zhì)（可能含有C、MnO2、ZnCl2、NH4C1等）進(jìn)行研究，實(shí)驗(yàn)過程如下：（1）操作②的名稱是_________，操作③中玻璃棒的作用是_________。（2）操作④的試管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，產(chǎn)生該氣體的化學(xué)方程式是__________________________________________。（3）ZnCl2和NH4Cl混合溶液中含有雜質(zhì)CuCl2，會加速對電池的腐蝕，欲除去Cu2+，最好選用下列試劑中的_____________（填序號字母）。a．NaOH　　　　b．Zn　　　　c．Fe　　　　d．Na2CO37．（2010桂林）A、B、C、D、E是初中化學(xué)中的五種常見物質(zhì)。C、D是單質(zhì)，C為紫紅色固體，D被認(rèn)為是最清潔的能源。B的濃溶液常用做干燥劑。已知Fe和A、B的水溶液分別能發(fā)生反應(yīng)：①Fe＋A→C＋E；②Fe＋B→D＋E 。（1）寫出A、B、C的化學(xué)式：A________；B_________；C_________。（2）現(xiàn)有F e和A、C三種固體組成的混合物，小剛想測定該混合物中C物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)：你認(rèn)為，小剛的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理是否正確__________（填“正確”或“不正確”），理由是__________________________________________。8．（2010樂山）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)欲對一粗鹽樣品進(jìn)行初步提純。所用實(shí)驗(yàn)儀器或用品如下：（1）A的名稱是____________；（2）提純的步驟是：溶解、過濾、________、計(jì)算產(chǎn)率；（3）“過濾”操作的要點(diǎn)可概括為“一貼、二低、三靠”，其中“二低”的含義是______________________________________________________________；（4）實(shí)驗(yàn)小組通過正確的計(jì)算發(fā)現(xiàn)，所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果對與該粗鹽的實(shí)際含量對比，實(shí)驗(yàn)測得的結(jié)果比實(shí)際偏低，請分析可能的原因：_____________________________。中考預(yù)測1．對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的認(rèn)真分析，有助于我們理解科學(xué)本質(zhì)。下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的關(guān)于物質(zhì)組成成分的結(jié)論，正確的是（    ）A．將某固體溶于水放出熱量，說明該固體中含有氫氧化鈉B．將白色硫酸銅粉末露置在空氣中變藍(lán)色，說明空氣中含有氧氣C．將氯化鋇溶液滴加到某溶液中，出現(xiàn)白色沉淀，說明該溶液中含有硫酸根離子D．將干冷的燒杯罩在蠟燭的火焰上方，內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠，說明蠟燭中含有氫元素2．三瓶失去標(biāo)簽的無色溶液，已知分別是H2SO4溶液、Ba(OH)2溶液、KCl溶液中的各一種，下列四種試液中，能將上述三種溶液一次鑒別出來的是（    ）A．Na2CO3溶液　    　B．NaOH溶液C．CaCl2溶液　　      D．酚酞溶液3．下列鑒別物質(zhì)的方法中，錯(cuò)誤的是（    ）A．用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳B．用酚酞試液鑒別稀鹽酸和稀硫酸C．用水鑒別碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末D．用灼燒的方法鑒別棉布和絲綢4．區(qū)分下列各組常見物質(zhì)所用試劑或方法完全正確的是（    ）選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)所用試劑或方法A一氧化碳和二氧化碳澄清石灰水灼熱的氧化銅酚酞溶液B水和汽油聞氣味點(diǎn)燃高錳酸鉀C鐵粉和木炭粉磁鐵吸引看顏色鹽酸D廚房清潔劑和廁所清潔劑食鹽銅片植物油5．某溶液可能由稀鹽酸、碳酸鈉溶液、硫酸鈉溶液和氯化銅溶液中的幾種混合而成。某同學(xué)取5份此溶液樣品，分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①用pH試紙測得溶液的pH小于7；②加入稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象；③加入足量BaCl2溶液，無明顯現(xiàn)象；④加入AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，該沉淀不溶于稀硝酸；⑤逐滴加入NaOH溶液，開始無現(xiàn)象，隨后產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。（1）寫出實(shí)驗(yàn)④中白色沉淀的化學(xué)式__________。（2）該同學(xué)最終確定上述溶液由稀鹽酸和氯化銅溶液混合而成。請分析，該同學(xué)只需要完成上述哪幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，即可得出此結(jié)論_________________。（填實(shí)驗(yàn)編號）6．現(xiàn)有A、B、C、D四種元素，A元素的單質(zhì)是同條件下最輕的氣體，B元素的原子核外有兩個(gè)電子層，第二層上有6個(gè)電子，C元素能形成多種單質(zhì)，其中一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì)，青少年缺乏D元素會得佝僂病。A元素的單質(zhì)是________，它是由_________（填“分子”或“原子”）構(gòu)成的；B、C、 D三種元素的名稱或符號是：B______、C______、D______；B、D二種元素組成的化合物的化學(xué)式是______。7．已知：①金屬鈉是一種活潑的金屬，與水反應(yīng)生成氧氧化鈉和氫氣；②難溶于水的堿受熱分解生成相應(yīng)的氧化物和水。A、B、C、D、E、F、G、H是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，甲、乙、丙是三種金屬。其中甲最活潑，乙是紅色金屬，丙能被磁鐵吸引。各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖：請回答下列問題：（1）寫出A、E、G的化學(xué)式：A________，E_________，G_________。（2）操作X的名稱是______________。（3）①無色溶液D與藍(lán)色溶液F反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________；②金屬甲與無色液體A反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________，該反應(yīng)的基本類型_____________；③藍(lán)色沉淀H受熱分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。（4）甲、乙、丙三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是________________，無色氣體C在點(diǎn)燃或加熱前必須進(jìn)行的操作是_______________。8．某實(shí)驗(yàn)小組對實(shí)驗(yàn)室中A、B、C、D四瓶無色溶液進(jìn)行鑒別，它們分別是硫酸鈉、稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉四種物質(zhì)的一種。可供使用的實(shí)驗(yàn)用品有：稀鹽酸、稀硫酸、碳酸鈉、紫色石蕊溶液、硝酸鋇溶液、硝酸銀溶液、稀硝酸溶液、玻璃棒、試管、膠頭滴管。請利用提供的實(shí)驗(yàn)用品，鑒別出四種物質(zhì)，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取四支試管，各取少量的A、B、C、D溶液，分別先滴加紫色石蕊試液B溶液變紅，D溶液變藍(lán)。A、C溶液都呈___色。B是_________D是_________②另取二支試管，各取少量的A、C溶液，分別先滴入硝酸鋇溶液后再滴入稀硝酸溶液。_____________________________________________________________________A是硫酸鈉溶液；C是氯化鈉溶液。【發(fā)現(xiàn)問題】做完實(shí)驗(yàn)②后，該小組在網(wǎng)上查閱資料的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，用稀硝酸酸化的硝酸鋇溶液進(jìn)行檢驗(yàn)SO42-時(shí)，亞硫酸根離子（SO32-）的存在干擾了SO42-的檢驗(yàn)。如往亞硫酸鈉（Na2SO3）溶液滴加硝酸鋇溶液后有沉淀生成，再加足量的稀硝酸酸依然有白色沉淀。【提出問題】若某無色溶液中可能含有硫酸根離子（SO42-）與亞硫酸根離子（SO32-）中的一種或兩種，該如何檢驗(yàn)？【查閱資料】亞硫酸鋇（Ba2SO3）是無色晶體或白色粉末，微溶于水，在水中是白色沉淀。中性或堿性條件下NO3-不能和SO32-反應(yīng)，但在酸性條件下，NO3-能和H+反應(yīng)生成HNO3，其具有強(qiáng)氧化性，易把SO32-氧化生成SO42-。往亞硫酸鋇中加入鹽酸能發(fā)生類似于碳酸鋇與鹽酸的反應(yīng)，生成有刺激性的氣體。【猜    想】該無色溶液中含有（1）SO42-；（2）SO32-；（3）_________。【實(shí)驗(yàn)探究】請你將下列實(shí)驗(yàn)填寫完整。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論③取該溶液少量置于試管中，加入硝酸鋇溶液后再加入稀硝酸酸有白色沉淀生成不能確定猜想__一定成立④另取該溶液少量置于試管中，加入加入稀鹽酸，加熱有刺激性氣味的氣體生成猜想___可能成立⑤在④所得的溶液中加入足量的_____________________________________________________________猜想（3）成立寫出亞硫酸鈉溶液與硝酸鋇溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________。【得出結(jié)論】要鑒別一種離子的存在，必須排除其它離子的干擾，不然會得出錯(cuò)誤的結(jié)論。專題一  科學(xué)探究4、探究性實(shí)驗(yàn)備考指南★　中考動向近年來，中考在注重考查認(rèn)知性學(xué)習(xí)目標(biāo)的同時(shí)，也注重考查學(xué)生科學(xué)探究能力。以“課程標(biāo)準(zhǔn)”提出的科學(xué)探究能力八個(gè)要素——“提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、解釋與結(jié)論、反思與評價(jià)、表達(dá)與交流”為著眼點(diǎn)，側(cè)重以下幾個(gè)方面的考查：1、收集和處理信息的能力　如提出問題，探究并明確問題的本質(zhì)，查閱并收集資料、證據(jù)，調(diào)查研究等；2、從事探究的能力　如制定計(jì)劃、建立假設(shè)、模型、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，以及比較差異、分類概括、推測、分析評價(jià)等；3、表達(dá)和交流的能力　如提問、討論、解釋數(shù)據(jù)、制作圖表以及描述、交流等。4、化學(xué)學(xué)科核心的科學(xué)觀念、方法和能力　能用變化與聯(lián)系的觀點(diǎn)分析化學(xué)現(xiàn)象，解決一些簡單的化學(xué)問題?？疾閷W(xué)生化學(xué)學(xué)科核心的科學(xué)觀念、方法和能力。5、能根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇實(shí)驗(yàn)藥品和儀器，并能安全操作的能力　知道實(shí)驗(yàn)所需儀器和藥品，并能準(zhǔn)確識別、連接、安全操作。★　解題指導(dǎo)探究性試題設(shè)計(jì)到的知識點(diǎn)較為全面，重點(diǎn)考查學(xué)生知識的綜合運(yùn)用能力，歷年來探究性試題的形式多種多樣，具體類型和解題時(shí)注意事項(xiàng)如下：1、歸納總結(jié)型　分析此類探究題時(shí)應(yīng)注意：①閱讀材料要認(rèn)真、仔細(xì)，善于挖掘顯性信息和隱含信息；②結(jié)合原有知識及相關(guān)信息，對材料進(jìn)行全面分析,然后總結(jié)歸納找出解決問題的關(guān)鍵。2、數(shù)據(jù)分析型　分析此類探究題時(shí)應(yīng)注意：①觀察數(shù)據(jù)要細(xì)致；②結(jié)合原有知識，分析角度要全面；③影響變量要遵循“多定一變”的原則。3、方案評價(jià)型　分析此類探究題時(shí)應(yīng)注意：①根據(jù)試題的要求，利用自己的知識，仔細(xì)分析每個(gè)方案的可行性；②對每個(gè)方案進(jìn)行優(yōu)劣評價(jià)，評價(jià)的角度常有是否環(huán)保、是否經(jīng)濟(jì)、藥品選擇是否合理以及實(shí)驗(yàn)條件的可行性等。4、完善實(shí)驗(yàn)型　分析此類探究題時(shí)應(yīng)注意：①通讀全題得出實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，對?shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)結(jié)論的概括要完整、簡練，化學(xué)用語要規(guī)范，語言要符合邏輯；②考慮問題要仔細(xì)、全面。5、原理探究型　分析此類探究題時(shí)應(yīng)注意：①對于題中的異?，F(xiàn)象要根據(jù)自己的原有知識進(jìn)行大膽的排查、推測；②推測的正確性要靠實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證，如題中已給出了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，要仔細(xì)分析其是否合理；若題中沒給出驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，自己要設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。中考真題真題解讀例、（2011武漢）探究活動一：在室溫條件下進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)。已知：試管內(nèi)的鎂條和鐵片表面均被打磨潔凈，且形狀、大小均相同；同時(shí)加入兩支試管中的稀鹽酸的質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等。（1） 該實(shí)驗(yàn)的目的是________、________。兩支長頸漏斗中產(chǎn)生的現(xiàn)象的不同之處是________________。（2）若實(shí)驗(yàn)所用的金屬均過量，則甲裝置中產(chǎn)生的H2比乙裝置中產(chǎn)生的H2質(zhì)量________（填“多”、“少”或“相等”）。探究活動二：為除去銅屑中混有的少量鐵屑，并測定該混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)有如下A、B兩組實(shí)驗(yàn)方案。A：稱取一定質(zhì)量的樣品，加入足量的稀鹽酸、攪拌、過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質(zhì)量；B：稱取一定質(zhì)量的樣品，加入足量的硫酸銅溶液攪拌、過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質(zhì)量。（3）兩種方案，你認(rèn)為不能達(dá)到目的的是________（填“A”或“B”），理由是______________________________________。（4）在你所選取的方案中，若采用加熱烘干的方式干燥濾渣，會導(dǎo)致測定的鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（填“偏大”、“偏小”、“不變”或“無法判斷”）。【解析】本題考查了金屬、金屬氧化物的性質(zhì)，并對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰μ岢隽撕芨叩囊?，掌握了金屬的性質(zhì)，看懂了實(shí)驗(yàn)裝置可以很容易解決前兩問，第三問是難點(diǎn)，沒有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)很難分析出來，而第四問又是第三問的延續(xù)，失分率會很高。所以要求學(xué)生要多做實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真觀察和思考，審題時(shí)要細(xì)心，注意問題的延續(xù)性。第一問中的實(shí)驗(yàn)?zāi)康目梢詮难b置、藥品來分析，甲乙裝置相同，而藥品不同（酸相同，金屬不同），所以可得出實(shí)驗(yàn)的目的之一是比較不同金屬與酸反應(yīng)的快慢，又根據(jù)裝置中紅墨水在長頸漏斗中形成倒吸的特點(diǎn)可以分析出另一個(gè)目的是比較相同時(shí)間內(nèi)不同金屬與酸反應(yīng)放熱的不同，現(xiàn)象的不同就可以從紅墨水倒吸來分析了；第二問是考查金屬與酸反應(yīng)的問題，抓住酸相等，金屬過量，就不難判斷產(chǎn)生H2質(zhì)量相等了；第三問應(yīng)從反應(yīng)的徹底性來考慮，金屬與酸的反應(yīng)比與鹽要徹底，因?yàn)槲龀龅你~會覆蓋在未反應(yīng)的鐵表面阻止反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行；第四問中因?yàn)榧訜徇^程中會使銅部分氧化導(dǎo)致質(zhì)量增加，算出鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就偏小了。【答案】（1）比較鎂、鐵與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度；比較相同時(shí)間內(nèi)鎂、鐵與稀鹽酸反應(yīng)放出熱量的多少；甲裝置長頸漏斗中的液面比乙裝置中的高；（2）相等；（3）B；鐵未被完全除盡；（4）偏小。中考回顧1．（2011蕪湖）科學(xué)探究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是“猜想”，猜想是依據(jù)已有知識、經(jīng)驗(yàn)，對提出的問題進(jìn)行合理的假設(shè)。下列對“影響食物腐敗快慢的因素”的猜想不合理的是（    ）A．溫度高低　　　B．氧氣含量　　　C．食物多少　　　D．食物種類2．（2011內(nèi)江）小紅同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上建議，用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開來，這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的（    ）A．提出假設(shè)      B．交流評價(jià)      C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)      D．作出結(jié)論3．觀察和實(shí)驗(yàn)是研究化學(xué)的基本方法，下列通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是（    ）A．金剛石和石墨在氧氣中燃燒產(chǎn)物相同，說明金剛石和石墨的組成元素相同B．鐵絲可以在氧氣中燃燒，說明氧氣具有可燃性C．用pH試紙檢驗(yàn)?zāi)彻S排出的廢水，結(jié)果pH=3，說明廢水呈較強(qiáng)的酸性D．將酚酞滴入燒堿溶液和石灰水中，溶液均變紅，說明堿溶液能使酚酞試液變紅4．（2011眉山）下列是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體中有什么不同”的探究活動中提出的一些說法，其中錯(cuò)誤的是（    ）A．證明呼出的氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁B．判斷呼出的氣體含氮?dú)獾囊罁?jù)是：空氣中含有氮?dú)?，而氮?dú)獠粸槿梭w吸收C．證明呼出的氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃片上結(jié)下水珠D．證明呼出的氣體含氧氣的證據(jù)是：呼出的氣體能使木條燃燒更旺5．（2011衡陽）根據(jù)你的知識和經(jīng)驗(yàn)，以下實(shí) 驗(yàn)在家庭中不能完成的是（    ）A．除去C和CuO反應(yīng)后殘留在試管壁上的紅色固體B．區(qū)分純堿和食鹽C．區(qū)分硬水和軟水D．除去熱水瓶中的水垢6．（2011溫州）科學(xué)興趣小組想研究影響過氧化氫分解速度的因素。在四支試管中分別加入0.2克二氧化錳粉末，然后加入等量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液，觀察氣泡產(chǎn)生的速度，記錄如下：（1）該實(shí)驗(yàn)研究的問題是：過氧化氫分解的速度與_________的關(guān)系。（2）為了檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否為氧氣，請你寫出檢驗(yàn)的方法：______________。（3）實(shí)驗(yàn)完畢，可利用過濾法回收剩余溶液中的二氧化錳粉末。在過濾過程中，下列儀器不需要的有______________。A．玻璃棒  B．酒精燈  C．天平  D．燒杯  E．漏斗7．（2011河北）在一次實(shí)驗(yàn)課上，各小組同學(xué)用在不同地點(diǎn)找來的小石塊與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。小明發(fā)現(xiàn)，相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快。小明將這一情況報(bào)告老師，老師鼓勵(lì)他們對此問題共同探究。【提出問題】影響二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生速率的因素是什么?【作出猜想】①不同地點(diǎn)石塊中碳酸鈣含量不同；②所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同；③還可能是________________________。【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（1）驗(yàn)證猜想①是否成立，要設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)：分別取大小相同、質(zhì)量相同、_________的石塊，加入質(zhì)量相同、__________的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（2）驗(yàn)證猜想②是否成立，對鹽酸的要求是__________________。【交流討論】實(shí)驗(yàn)中可以通過觀察氣泡產(chǎn)生的劇烈程度，粗略地比較反應(yīng)速率。若要做到精確比較，應(yīng)該測量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是____________________________________。【拓展延伸】上述實(shí)驗(yàn)中，小明采用了控制變量的研究方法。用此方法探究“催化劑對用過氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)速率的影響”，需要控制不變的因素有（答出兩點(diǎn)即可）___________________、__________________等。8．（2011佛山）2011年5月1號起“醉駕入刑”。醉酒的原因是酒中含有一種物質(zhì)叫乙醇，對人的神經(jīng)系統(tǒng)有刺激作用。醉酒后駕車會帶來嚴(yán)重的社會危害。（1）乙醇易燃燒，燃燒的化學(xué)方程式為____________________________。（2）交警進(jìn)行呼氣酒精檢測的原理是：橙色的K2Cr2O7酸性溶液遇乙醇迅速生成藍(lán)綠色的硫酸鉻，硫酸鉻由Cr3+和SO42-組成，則硫酸鉻的化學(xué)式為_______________。（3）白酒是乙醇的水溶液，酒中乙醇在微生物的作用下能被氧化成乙酸，現(xiàn)有一瓶密封放置了十幾年的某種白酒，想知道該白酒的組成情況，設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)：【提出問題】白酒中溶質(zhì)有哪些？【查閱資料】材料一：乙醇（C2H5OH），俗稱酒精，易溶于水，水溶液呈中性。材料二：乙酸（CH3COOH），又名醋酸，易溶于水，具有酸的通性。【猜   想】猜想1：只有乙醇猜想2：只有乙酸猜想3：____________________。【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取少量白酒于試管中，滴入幾滴橙色的K2Cr2O7酸性溶液。_______________________________________；猜想3成立實(shí)戰(zhàn)演練經(jīng)典演練1．實(shí)驗(yàn)開放日，老師要求同學(xué)們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)除去氯化鈉溶液中混有的碳酸鈉，以下是同學(xué)們設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，其中最合理的方案是（    ）A．小紅認(rèn)為可以向溶液中滴加適量的氫氧化鋇，然后過濾B．小明認(rèn)為可以向溶液中滴加氯化鈣溶液，然后過濾C．小華認(rèn)為可以向溶液中滴加足量的鹽酸，然后對溶液加熱D．小新認(rèn)為可以直接加熱蒸發(fā)，待有氯化鈉結(jié)晶析出后再過濾2．（2011廣州）為了探究影響鋅與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)。下列說法正確的是（    ）實(shí)驗(yàn)①實(shí)驗(yàn)②實(shí)驗(yàn)③A．對比實(shí)驗(yàn)①和②，可研究鹽酸的濃度對反應(yīng)劇烈程度的影響B．對比實(shí)驗(yàn)②和③，可研究鹽酸的濃度對反應(yīng)劇烈程度的影響C．對比實(shí)驗(yàn)②和③，可研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響D．對比實(shí)驗(yàn)①和②，可研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響3．（2011雅安）下表中，除去物質(zhì)所含雜質(zhì)的方法正確的是（    ）選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法AH2氣體HCl氣體先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸BKCl溶液K2CO3加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡CCO氣體CO2氣體通過灼熱的Fe2O3DH2SO4溶液HCl加入AgNO3溶液，過濾4．（2011宜昌）下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?nbsp;   ）選項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)目的驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸確定石蠟成分中含有碳元素探究可燃物燃燒需要氧氣和溫度要達(dá)到著火點(diǎn)證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果5．（2011湖州）某同學(xué)看到裝有薯片的包裝袋總是鼓鼓的，里面充有氣體，他進(jìn)行了如下探究：提出問題：……建立假設(shè)：袋內(nèi)氣體可能是二氧化碳實(shí)驗(yàn)方案：將燃著的木條伸入已收集該氣體的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象。獲得證據(jù)：……得出結(jié)論：……（1）他提出的問題是___________________________。（2）其他同學(xué)一致認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案是不合理的，正確的實(shí)驗(yàn)方案是：將收集的氣體________________________________，觀察現(xiàn)象。6．（2011杭州）某學(xué)校科學(xué)興趣小組想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，來模擬研究CO2濃度增加是否增大地球“溫室效應(yīng)”。他們查閱了有關(guān)數(shù)據(jù)：二氧化碳空氣25℃，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的比熱0.684千焦/（千克·℃）0.72千焦/（千克·℃）0℃，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的密度1.96克/升1.29克/升并設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)和操作步驟：I、在兩只同樣的玻璃瓶里分別充滿CO2和空氣，并編號為甲、乙，塞緊帶有同樣溫度計(jì)的橡皮塞。再把兩只玻璃瓶放在陽光下照射（如右圖），觀察甲、乙瓶中的溫度變化。II、陽光持續(xù)照射，間隔一定時(shí)間測量兩玻璃瓶溫度值，并記錄：（見下表）時(shí)刻9:239:289:339:389:439:489:539:5810:0610:1110:25甲/℃13.019.823.526.026.427.027.527.828.028.028.1乙/℃13.019.022.825.026.026.527.027.427.928.028.1請回答下列問題：（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式___________________________。（2）往瓶中充CO2時(shí)，驗(yàn)證瓶中已充滿了CO2的方法是___________________。（3）該實(shí)驗(yàn)中，照射同樣時(shí)間，根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，比較甲、乙瓶溫度變化的規(guī)律是_____________________________________________________________。（4）該實(shí)驗(yàn)中，在陽光照射下，影響甲、乙瓶溫度不同的原因，除了CO2的溫室效應(yīng)以外，還有的可能原因是（寫出一點(diǎn)即可）_____________________________。（5）有同學(xué)認(rèn)為根據(jù)該模擬實(shí)驗(yàn)的目的，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在問題，你認(rèn)為是（寫出一點(diǎn)即可）_______________________________________________________________。7．（2011安徽）某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵絲燃燒沒有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰，該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。（1）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式___________。（2）探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生（如右圖所示）。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由__________（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的。（3）探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？【查閱資料】物質(zhì)熔點(diǎn)（℃）沸點(diǎn)（℃）燃燒時(shí)溫度（℃）石蠟50～70300～550約600鐵15352750約1800鈉97.8883約1400由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其_______（填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。由此推測：鈉在燃燒時(shí)________（填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生。（4）木炭在氧氣中燃燒沒有火焰，但生活中木炭燃燒時(shí)往往會產(chǎn)生火焰，其原因可能是_______________________________________________________。8．（2011煙臺）小華同學(xué)用排水法收集了一大瓶沼氣池中的氣體（圖1中的A），為了弄清它的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請你與他一起完成以下探究活動：【對氣體猜想】猜想I：全部是CH4；    猜想Ⅱ：全部是CO；猜想Ⅲ：是CO和CO2的混合氣體；猜想Ⅳ：是CH4和CO2的混合氣體。【實(shí)驗(yàn)和推斷】將A中的氣體依次通入B、C中，在D處點(diǎn)燃。（1）要將A中的氣體通入后面的裝置中，應(yīng)選圖2中的________（填序號）“注水裝置”。（2）若B中石灰水變渾濁，則說明A中的氣體中含有___________氣體。（3）裝置C作用是__________________________。（4）若D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯，出現(xiàn)渾濁，且B中無明顯現(xiàn)象，則“猜想_____________”可能成立；若D處倒扣的是干冷的大燒杯，杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn)為“猜想I、Ⅳ”可能成立，另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4，理由是_______________；要排除這種干擾可采取的措施是___________。（5）采取（4）中的排除干擾措施后：若D處分別倒扣干冷的燒杯和涂石灰水的燒杯，分別出現(xiàn)水霧和渾濁，且B中也出現(xiàn)渾濁，則證明“猜想_______”成立。中考預(yù)測1．某研究型學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在用濃硫酸處理廢鋅片時(shí)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體具有刺激性氣味，這種現(xiàn)象引起同學(xué)們的思考和研究。【提出猜想】對產(chǎn)生的氣體進(jìn)行猜想：猜想1：可能是H2；猜想2：可能是SO2；猜想3：可能是________。【查閱資料】SO2易溶于水，能與NaOH溶液反應(yīng)生成Na2SO3。【實(shí)驗(yàn)方案】研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)右圖所示的裝置進(jìn)行研究（夾持儀器已省略，假設(shè)裝置中的反應(yīng)都進(jìn)行完全）。【問題討論】（1）如果裝置A中沒有明顯現(xiàn)象，裝置C中的現(xiàn)象為____________________，則猜想_________成立。（2）如果裝置A中的現(xiàn)象為_____________________，裝置C中沒有明顯的現(xiàn)象則猜想______成立。（3）猜想3成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________________________________________。（4）裝置B中濃硫酸的作用是_________________________________________。【思維拓展】（1）實(shí)驗(yàn)室中可以用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________________。（2）小組內(nèi)一同學(xué)又設(shè)計(jì)了判斷SO2與NaOH溶液能否反應(yīng)的裝置（如右圖），實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，就得出SO2與NaOH溶液反應(yīng)的結(jié)論，其同學(xué)認(rèn)為這一結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是__________。要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，需做的對比實(shí)驗(yàn)是____________________。2．在化學(xué)課上，甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上附粘附著白色物質(zhì)。【提出問題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？【進(jìn)行猜想】甲認(rèn)為黑色顆粒是________，白色物質(zhì)可能是Na2O或________；乙同學(xué)還認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈉。甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，其理由是____________。【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉：Na2O＋H2O＝2NaOH【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)對白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。實(shí)驗(yàn)方案實(shí)  驗(yàn)  操  作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié) 論方案1取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液溶液變成紅色白色物質(zhì)為Na2O方案2①取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過量的CaCl2溶液出現(xiàn)白色沉淀白色物質(zhì)是______②靜置片刻，取上層清液于試管中，滴加無色酚酞試液無明顯現(xiàn)象【反思評價(jià)】丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確，理由是________________。【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為________________________。通過以上探究，你還能獲得哪些結(jié)論，請寫出兩條。①_________________________________________________，②_________________________________________________。3．某農(nóng)村中學(xué)的化學(xué)興趣小組在開展實(shí)驗(yàn)活動時(shí)，用山泉水配制氫氧化鈉溶液，結(jié)果配制幾次所得的溶液都出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象，放置一段時(shí)間后，容器底部還出現(xiàn)白色沉淀物。興趣小組的同學(xué)針對此奇異的現(xiàn)象展開如下探究：【提出問題】用山泉水配制的氫氧化鈉溶液為什么會出現(xiàn)渾濁，白色沉淀是什么物質(zhì)？【作出猜想】I、氫氧化鈉樣品不純，含不溶性雜質(zhì)；II、氫氧化鈉與山泉水中某物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成難溶于水的物質(zhì)。（1）小明通過實(shí)驗(yàn)很快就排除了猜想I，他的實(shí)驗(yàn)是______________________。查閱資料：本地山泉水是硬水，含較多的碳酸氫鈣。碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]受熱會分解，也能與氫氧化鈉反應(yīng)，且都有碳酸鈣生成。（2）小紅取來少量的山泉水于燒杯中，往其中加入適量的肥皂水，并攪拌，觀察到_______________________的現(xiàn)象，確認(rèn)所取的山泉水是硬水。（3）小明和小紅對所得的沉淀物中含有的碳酸鈣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：主要操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋或化學(xué)方程式取少量的沉淀物，加入適量稀鹽酸沉淀物中含碳酸鈣。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_______________________________________。（4）該山泉水只有經(jīng)過________（填操作名稱），才可用于配制氫氧化鈉溶液。4．小明打掃衛(wèi)生時(shí)發(fā)現(xiàn)地磚上的鐵銹（主要成分Fe2O3）用水很難清洗，決定運(yùn)用所學(xué)知識解決這一難題，他進(jìn)行了如下探究活動：①通過測試pH，尋找除銹劑，結(jié)果如下表：物品食用醋洗潔精油污凈潔廁靈pH310131②將少量潔廁靈倒在地磚的銹斑上，進(jìn)行擦拭沖洗，鐵銹很快被清除；③查閱資料得知，“潔廁靈”主要成分是一些酸和多種其它物質(zhì)組成的混合物。根據(jù)上述材料，請回答：（1）鐵銹在水中的溶解性為_________（填“易溶”、“可溶”或“難溶”）；（2）上述物品中，酸性最強(qiáng)的是____________；（3）如果潔廁靈中某酸的化學(xué)式可表示為HR，請寫出該酸與鐵銹反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_________________________________________。5．以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)序號H2O2溶液濃度H2O2溶液體積溫度MnO2的用量收集氧氣的體積反應(yīng)所需的時(shí)間①5%1 mL20℃0.1 g4 mL16.75 s②15%1 mL20℃0.1 g4 mL6.04 s③30%5 mL35℃2 mL49.21 s④30%5 mL55℃2 mL10.76 s（1）通過實(shí)驗(yàn)①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與____________________有關(guān)；從實(shí)驗(yàn)____和____對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是_______________________；（2）化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果，化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子的碰撞概率有關(guān)。試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是：____________________________________________。（3）用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總重量___________（選填“減小”或“不變”或“增大”）。6．發(fā)酵粉是一種制作風(fēng)味糕點(diǎn)的常見蓬松劑。某興趣小組擬對其化學(xué)成分進(jìn)行如下探究。【查閱資料】①發(fā)酵粉一般含有NH4HCO3、NaHCO3、明礬[KAl(SO4)2·12H2O]中的2種。②已知反應(yīng)：2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑【提出假設(shè)】假設(shè)1：有NH4HCO3和NaHCO3；假設(shè)2：有NaHCO3和明礬；假設(shè)3：有________和明礬。【方案與流程】見右圖。【問題與討論】（1）步驟①的操作是在研缽中把發(fā)酵粉和熟石灰混合、研磨。（2）氣體A為_________。若生成A，證明假設(shè)____或假設(shè)_____可能成立；若不生成A，證明假設(shè)_______成立。（3）如果生成A，經(jīng)過步驟②和步驟③后，生成氣體B，則B是__________（填化學(xué)式），證明假設(shè)_____成立，寫出步驟②的化學(xué)方程式________________________。7．水蒸氣通過灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分？某化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對此進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。【提出猜想】①該混合氣體只含有一氧化碳、氫氣；②該混合氣體含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣；③該混合氣體只含有二氧化碳、氫氣和水蒸氣；④該混合氣體只含有一氧化碳、二氧化碳和氫氣；【查閱資料】a．無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色；b．堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物；c．濃硫酸具有強(qiáng)烈的吸水性，常用作某些氣體的干燥劑。【實(shí)驗(yàn)過程】同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（部分夾持儀器已略去）。（1）裝置A中無水硫酸銅變藍(lán)，裝置B中澄清石灰水變渾濁，由此得出的結(jié)論為混合氣體中有________。B中變化的化學(xué)方程式為______________________________。（2）裝置C中的藥品為_____________，裝置D的作用是______________________________。（3）E中氧化銅變紅、F中無水硫酸銅變藍(lán)、G中澄清石灰水變渾濁，說明混合氣體中還存在的氣體是__________； E中的變化說明氧化銅具有__________性。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想______正確。【實(shí)驗(yàn)反思】經(jīng)過討論，同學(xué)們將上圖中裝置C～H進(jìn)行了簡化，只    用右圖所示裝置并自選必要試劑就能完成探究。其中，干燥管中堿石灰的作用為_____________，燒杯上能觀察到的現(xiàn)象是__________________。最后一步的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是__________________________________________。8．酒精燈是實(shí)驗(yàn)室中常用的加熱儀器，某小組同學(xué)對酒精燈火焰溫度進(jìn)行如下探究。I．定性研究：甲同學(xué)取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中，l～2s后取出，觀察到位于外焰的部分明顯碳化。（1）寫出碳完全燃燒的化學(xué)方程式：__________________________________。（2）由上述現(xiàn)象得出績論：外焰溫度最高，你認(rèn)為原因是________________。II．定量研究：乙和丙同學(xué)在老師指導(dǎo)下，分別利用高溫傳感器測得酒精燈各層火焰平均溫度如右表。（3）由右表得出結(jié)論：_______________（填“焰心”、“內(nèi)焰”或“外焰”）溫度最高。（4）結(jié)合定量研究結(jié)論，下列圖示中加熱方法（試管夾未畫出）最合理的是_________（填字母序號）。III．交流反思：不僅酒精燈的各層火焰溫度不同，而且相同火焰層溫度也有差異。（5）造成乙、丙兩同學(xué)所測相同火焰層溫度差異的原因可能是（寫出兩點(diǎn)即可）：①___________________________________________，②___________________________________________。專題二  信息給予1、圖形圖表備考指南★　中考動向化學(xué)圖形圖表題是歷年中考試題中出現(xiàn)機(jī)率較高，而且比例不小的題型，也是安徽省中考特別熱衷的一種考查形式。其特點(diǎn)為：①以圖像的形式呈現(xiàn)試題信息，考查學(xué)生的信息提煉、收集與處理的能力；②利用有限的文字信息，將化學(xué)知識以函數(shù)圖像的形式融于平面直角坐標(biāo)系中，考查學(xué)生用數(shù)學(xué)方法分析化學(xué)問題的能力。因其內(nèi)容涉及廣泛，且對學(xué)生觀察、分析、判斷、推理、計(jì)算等多方面能力要求較高，所以一般難度較大。★　解題指導(dǎo)1、函數(shù)圖象題　解題時(shí)首先要讀懂題目中有限的文字信息，弄清考查的是哪方面的化學(xué)知識，對物質(zhì)的量作了哪些說明，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的程度如何等等；其次要看清橫、縱坐標(biāo)軸所表示的具體意義（有時(shí)它的意義直接會在坐標(biāo)上顯現(xiàn)出來）；再有就是對整個(gè)函數(shù)圖像進(jìn)行多角度認(rèn)真地分析，這是解好圖像題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；另外，解好函數(shù)圖像題還要注意把握一些關(guān)鍵點(diǎn)的涵義，如起點(diǎn)、折點(diǎn)、交點(diǎn)、終點(diǎn)等。2、圖形、圖示、圖表題　此類題型通過圖示的方式來展示化學(xué)信息、創(chuàng)設(shè)問題情景，使中考化學(xué)試題圖文并茂、生動活潑。解題時(shí)要充分審題，從圖示中獲取信息，特別是一些隱含的信息，并利用已有知識對收集的信息進(jìn)行加工處理，得出結(jié)論。中考真題真題解讀例1、（2011佛山）根據(jù)右圖溶解度曲線，判斷下列說法正確的是（    ）Ａ．t1℃時(shí)，在甲的飽和溶液中加入甲，溶液的質(zhì)量增大Ｂ．t2℃時(shí)，甲、乙兩溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等Ｃ．t3℃時(shí)，將甲、乙的飽和溶液都蒸發(fā)掉10g水，甲析出的晶體質(zhì)量大Ｄ．把t1℃時(shí)甲、乙的飽和溶液升溫至t3℃時(shí)，兩溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都會增大【解析】t1℃時(shí)，在甲的飽和溶液中加入甲，溶液的質(zhì)量不變，因?yàn)轱柡秃蟛荒茉倮^續(xù)溶解；t2℃時(shí)，甲、乙的溶解度相等，但兩溶液只有都是飽和時(shí)，質(zhì)量分?jǐn)?shù)才會相等；t3℃時(shí)，甲的溶解度比乙大，所以同樣把飽和溶液蒸發(fā)掉10g水，甲析出的晶體質(zhì)量要大，C正確；把t1℃時(shí)甲、乙的飽和溶液升溫至t3℃時(shí)，由于沒有加入溶質(zhì)，兩溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不會變化。【答案】C例2、（2011臨沂）如圖是氧化汞分子分解示意圖。從示意圖中，你能夠得出的規(guī)律或者結(jié)論有（答出兩條即可）：（1）_________________________________；（2）_________________________________。【解析】該題屬于微觀模型題，主要考查學(xué)生的抽象思維能力，難度中等。由圖可知，在氧化汞分解前后，氧化汞分子分解組成汞原子和氧原子，氧原子又重新重組合成氧分子，化學(xué)反應(yīng)前后原子不能再分，是最小的微粒，且原子種類和數(shù)目不變。【答案】（1）原子是化學(xué)變化中的最小微粒；（2）在化學(xué)變化中，原子種類和數(shù)目不變。（或化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合；氧化汞分子由氧原子和汞原子構(gòu)成；氧分子由氧原子構(gòu)成等，合理即可）。中考回顧1．（2011日照）下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（    ）A              B                  C                D2．（2011樂山）分子模型可以直觀的表示分子的微觀結(jié)構(gòu)（分子模型中，不同顏色、大小的小球代表不同的原子）。右圖所示的分子模型表示的分子是（    ）A．HCHO　　B．CO2　　C．NH3　　D．CH43．（2011泰安）鉬是稀有礦產(chǎn)資源，主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)鉬的說法正確的是（    ）A．相對原子質(zhì)量為95.94gB．原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42C．屬于非金屬元素D．元素符號為MO4．（2011煙臺）如圖是甲、乙兩種物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。下列說法中正確的是（    ）A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．t1℃時(shí)，50g甲的飽和溶液中有15g甲C．t2℃時(shí)甲的飽和溶液降溫至t1℃變?yōu)椴伙柡腿芤?div style="height:15px;">