標點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的有機組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質和 作用。在各類考試中也常?？吹綐它c符號的身影，特別是在近幾年的中考試題中標點符號的題越來越受到重視。
一、基礎知識
標點符號包括兩大類：點號和標號。常用的點號：句號、問號、感嘆號、逗號、頓號、分號、冒號。標號：引號、括號、破折號、省略號、書名號等。
A、句末點號:
（一）句號(。)句號用在陳述句的末尾,表示陳述句完了之后的停頓。
如:
①全國人民特別是廣大青年,都要認真學習和了解祖國的歷史尤其是近代以來的歷史。
②請把門關上。
③今天我們必須回去。
④下課了。
句子無論長短,只要結構完整,意思獨立的陳述句,句后都應用句號停頓。語氣舒緩的祈使句(如例②),有強調意味的陳述句(如例③),有時獨詞句、無主句(如例④)表示陳述語氣時也用句號。
（二）問號(?)問號用在一句話未尾,表示疑問的語氣。
如:①今天怎么回來得這么晚?
②他是誰?從什么地方來?
使用問號應注意以下幾點:
1、反問句和設問句都是無疑而問，但句末都用問號。
如: ①在戰(zhàn)爭激烈的時候,我們不是曾經來回走在田野里尋覓野草來么?②是誰創(chuàng)造了人類世界?是我們勞動群眾。
2、選擇問句雖然包含兩個或兩個以上的選擇項,但只在句末用一個問號,句中各項之間用逗號；但有時為了強調各選項的獨立性,也可以在各項之后都用問號。
如:①她是從四叔家里出去就成乞丐的呢,還是先到衛(wèi)老婆子家然后再成乞丐的呢? ②明天是你去監(jiān)考呢,還是我去監(jiān)考呢?③站在他們的前頭領導他們呢?還是站在他們的后頭指手畫腳地批評他們呢?還是站在人們的對立面反對他們呢?
3、有的問句,主語和謂語倒置,應注意把問號放在句未。
如:怎么啦,你?
4、有的句子里雖含有疑問詞(誰,什么,怎么樣等),但并非真正發(fā)問,而是表達一個陳述語氣,因而應用句號。
如:①我不知道他去車站接誰。
②我沒什么,可不知道人家怎么想。
(三)感嘆號（?。?表示感情強烈的句子末了的停頓。
1、在表感嘆或祈使語氣的主謂倒裝句中，感嘆號要放在句末。
如： 多么雄偉壯觀啊 ，萬里長城！
2、句前有嘆詞，后是感嘆句，嘆號放在句末。
如：啊，這兒多么美麗！
B、句中點號：
（一）頓號（ 、）。 用于句中并列的詞、詞組之間較小的停頓。 它表示最小的停頓。
如：航天英雄的品德、人格、風范為中華民族樹立了一座精神豐碑。
使用頓號應注意下列八點。
1、并列詞語中如果有連詞“和”“與”“及”“或”“或者”等，不必要再用頓號?！昂汀鳖愡B詞一般用在多項并列詞語的最后兩項之間。
例：我國科學、文化、文藝、衛(wèi)生、教育和新聞出版等事業(yè)有了很大的發(fā)展。
2、有的并列詞語讀起來并不停頓或者停頓很小，又不會產生歧義，中間就不必用頓號。例：這在母親的心里是多么慘痛悲哀和無可奈何的事?。∑渌纭肮まr業(yè)”“中外記者”“甲乙丙丁“等都是這樣。
3、不是并列詞語之間不應用頓號。
例：我家住北京朝陽區(qū)、和平里。（此句頓號前后是領屬關系而不是并列關系，中間沒有停頓，不應該用頓號。
4、只有兩項并列詞語的，一般不用頓號，而用“和”“及”等連詞。
例：老劉病了。昨天小張給他送去點心和水果。
5、并列詞語作謂語、作補語，并列詞語之間不用頓號而用逗號。
例：一群年輕人在唱歌，跳舞。
例：這篇文章寫得生動，感人。
6、如果要把簡短的并列詞語加以強調，這些并列詞語之間就不用頓號而用逗號。
例：這次采訪，你必須帶三樣世西：鋼筆，錄音機，照相機。
7、不定數的兩個數字間不用頓號。 如：你的年齡大概是十六七歲。（不能寫成“十六、七歲”） 相鄰的兩個數字而非約數之間要用頓號。如這些是三年級四、五班的學生。
8、如果并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語之間用逗號，小的并列詞語之間用頓號。
（二） 分號（ ；）
用在復句當中，表示分句間的停頓，其停頓大于逗號。
下列幾種情況使用分號
A、用在復句中表示并列分句間的停頓，非并列關系（轉折、因果等）的多重復句，前后兩部分之間也用分號。
如：1、慘象，已使我目不忍視了；流言，猶使我耳不忍聞。
2、她今年已經十八歲了，個子也長成了，按說該找個婆家；可是她母親總是一個勁地說她還小。
B、分條說明一個完整的意思，在每一條里，不管是詞、詞組、單句，還是復句，都作為一個分句，各條末尾用分號，最后一條完了用句號。
如：農民對一個好的村干部的要求是：一、辦事公道，一碗水端平；二、自己不要吃得太飽；三、有經濟頭腦。
C、并非并列關系的分句間都用分號，若每個分句內部都未用逗號，則分句間用逗號表示并列。如：做要靠想來指導，想要靠做來證明。
（三）逗號（，）
逗號是句中點號的重點。在單句中，逗號主要用于以下七種情況。
1、表示句子里邊的一般停頓。
例：中國一向是所謂“閉關主義”，自己不去，別人也不許來。
2、單句的一般成分之間——主語和謂語之間，動詞和賓語、補語之間，定語、狀語和中心語之間，一般不用點號。在以下幾種情況下，這些成分之間要用逗號。
甲、主語、謂語的情況特殊
第一、主語（復雜的短語作主語）和謂語比較長，主語和謂語中間通常要用逗號。
例：這巨大的打擊和難言的悲痛，幾乎把吳吉昌擊倒了。
第二、主語雖然短，但需要強調，主語后面要用逗號。
例：她，就是這次比賽中唯一的女冠軍。
第三、主語后面帶有語氣助詞，語氣助詞后面要用逗號。
例：你啊，還是這個老脾氣。
第四、謂語是主謂短語，主語后有時要停頓，要用逗號。
例：你的申請，廠長已經同意了。
乙、變式句中間要用逗號。
第一、謂語前置的句子。
例：出來吧，你們！
第二、定語后置的句子。
例：荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。
第四、狀語提到主語前頭的句子。
例：眨眼間，崗尖崗尖的四大堆柴禾已經準備好了。
例：忽然，辦公桌上的電話響起了十分急促的鈴聲。
丙、賓語較長，特別是當主謂短語或者動賓短語作賓語時，前邊往往要用 逗號。
例：我知道，你是為中國戰(zhàn)士的鮮血而痛惜……
例：他每天早上起床后的第一件事是，打半個小時簡化太極拳。
例：司機答應，把這批大學生盡快送到火車站。
3、某些復指短語后頭或組成成分之間要用逗號。
例：張敏，我們的班長，昨天突然病了。
例：這位是總務主任，我們的管家人。
4、句子中除了一般成分外，還有獨立成分。這些獨立成分和一般成分之間要用逗號。
例：我們，包括領導同志，明天都要去植樹。
5、較長的并列的詞語之間，一般要用逗號。
例：政治的黑暗，階級的矛盾，人民的疾苦，在他的作品里都充分反映出來。
6、反復的詞語之間要用逗號。
例：水，水，我要喝水。
7、轉折連詞后可用逗號，以突出轉折的意思。
例：我的身體不太好，但是，和以前相比，已經好多了。
在復句中，逗號主要用于下邊兩種情況。
（一）分句和分句之間除了有時用分號外，都用逗號。
例：雖然我一見便知道是閏土，但又不是我記憶上閏土了。
（二）少數關聯(lián)詞語后面必要可用。
例：祖沖之雖然駁斥了戴法興的謬論，但是，他所編制的《大明歷》還是被擱置了。
（四）冒號（：） 。
冒號的基本用處是提示下文和總括上文。它表示較大的停頓。
提示下文：
1、用在書信、發(fā)言稿開頭的稱呼語下邊，有引起收信人、聽眾注意的意思。
2、有在“某某說”后面，表示后面是引用的話。
3、用在提示性的話的末尾，表示后邊有話要說。
例：歷史已經不止一次地告訴我們：當社會急遽變化的時候，新的事物不斷涌現(xiàn)，舊的關系不斷改變，語言受到沖擊，隨著發(fā)生變化。
例：我已經說過：我向來是不憚以最壞的惡意來推測中國人的。
4、用在總提的話后面，表示后面要分項說明?；蛘弑硎久疤柷懊娴脑捯鸷竺娴脑?。 例：我們一連穿過三座石坊：一天門、孔子登臨處和天階。
5、表示后面是補充說明或解釋性的話。
例：只是我總以為沒有春和秋：冬末和夏初銜接起來，夏才去冬又開始了。
6、用在強調動詞后面的賓語，提起讀者注意。冒號前的動詞常用的有：“想”“說”“問”“是”“記住”“認為”“證明”“宣布”“指出”等，賓語往往較長或復雜。例：我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。
例：事實證明：你的看法是完全正確的。
總括上文：
在分項或從幾個方面說了以后，用冒號表示后面還有一句總括的話。
例：教師愛護學生，學生尊敬老師：師生關系非常融洽。
7、需要注意的是：
（一）冒號是句內點號。沒有提示的意思，沒有較大的停頓（即使出現(xiàn)了上述“想”“說”等動詞），就不要用冒號。
例：華老師批評他：不尊守課堂紀律。（冒號沒有提示作用，因此應刪掉冒號。）
例：我認為這首詩很好。（沒有冒號，使用正確）
（二）冒號一般管到句末，如果需要延長，要管幾句或一段話，一般要用序次語或引號標明。例：本詞典主要作了如下修訂：一、增加了一千多個新詞；二修改了釋義下確切之處。例：姐姐來信說：“最近上海天氣很熱。媽媽已遷入新居?！?nbsp;
（三）“某某說”之類放在引用的話前頭，用冒號，放在引用話中間或者后邊，不用冒號。例：李老師說：“我走了還有王老師，王老師會照顧她的?！?nbsp;
例：“謝謝你，”李老師說，“車快來了吧？”
例：“李老師，現(xiàn)在是什么時候了？”范福喜問。
（四）帶有強烈感情和表示大聲呼叫的稱呼語后邊不用冒號，用嘆號；屬于相互交談的稱呼語后邊一般也不用冒號，用逗號。
例：同志們！你們辛苦了！ 例：小高，這是你的票。
（五）不要在一個句子里套用兩個冒號。
例：小劉來信說：近來農村中出現(xiàn)了三多現(xiàn)象：小企業(yè)多了，使用家用電器的多了，騎摩托車的多了。
這句話改為：小劉來信說近來農村中出現(xiàn)的一些現(xiàn)象，這些現(xiàn)象可以歸納為三多：小企業(yè)多了，使用家用電器的多了，騎摩托車的多了。
②在老張“同志們，走吧！”的招呼聲中，我們這支不大的隊伍便冒雨出發(fā)了。
標號：引號（“”）、括號（（））、破折號（——）、省略號（……）、著重號（ ﹒）、連接號（-）、間隔號（· ）、書名號（《》）
（一）引號(“ ”)
引號用途主要有下邊兩種：
（一）表示話在引號里的話是實際那樣說的（或者想說的），或者是引用來的。
例：船工從酣睡中醒來：“敲門干什么？”
（二）表示放在引號里的話是有特殊意味的，如意義突出的，不照字面理解而別有含義的，作者不同意或者懷疑這種說法的，以及諷刺、反語等。
1、表示直接引用的話。
如:它一下就令人記起杜甫的詩:“群山萬壑赴荊門,生長明妃尚有村?！?br>2、表示突出強調。
如: 奴隸沒有“做”或“不做”的自由。
3、表示諷刺和否定。
如: ① 還要讓它“留芳百世”嗎?
②有幾個“慈祥”的老板到菜場去收集一些菜葉,用鹽一浸,這就是他們難得的佳肴。
4、表示特定稱謂。
如:“蘆柴棒”著急地要將大鍋子里的稀飯燒滾。
5、有時用來引用成語、諺語、歇后語等。
如:“如浴春風”,唔,讓人開懷令人奮發(fā)的春風啊!
6、使用引號應注意:
A、引文之內又有引文時,外邊的一層用雙引號,里面一層用單引號:倘若單引號之內又有引文,那又要用雙引號,依次類推。
如:(一位大娘)接著解釋:"收豆子、紅薯的時候,獾正肥哩。肉香，油多。俗話說‘八斤獾肉七斤油’啊。"
B、如果引文獨立成句,意思又完整,句末點號放在引號里面。
如:我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩句："只在此山中,云深不知處。"
C、引文不完整或者說引文作為自己話的一部分,這時,句末點號(問號感嘆除外)放在后引號的外面。
如：①唐代大詩人杜甫寫下了“朱門酒肉臭，路凍死骨”的名句，反映了當時嚴酷的社會現(xiàn)實。
（二）破折號：破折號是標號中的重點。它有多種用途，主要有下邊兩種。
1、表示它后邊是解釋或補充說明的話。
例：我在生活中的第一件藝術品——就是小屋。
例：無須掛畫，門外有幅巨畫——名叫自然。
行文中通常用一個破折號引出解釋或補充說明的話，如上二例。如果這類語句插在一個句子的當中，往往前后兩處都用破折號。
例：作何一門理論科學中的每一個新發(fā)現(xiàn)——它的實際應用也許還根本無法預見——都使馬克思感到衷心的喜悅……
2、表示 后面是跳躍或轉折的話。
例：“好香的菜，——聽到了風聲了嗎？”趙七爺站在七斤的后面 七斤嫂子的對面說。
破折號還有其他一些用法：
（一）表示說話中斷。
例：“你——”老張看了看我，親切地說，“未來屬于你們，你們青年人一定要刻苦學習，力爭成為本行的專家?！?nbsp;
（二）表示聲音的延長。
例：我們對著大海喊：周總理——
（三）副標題的前后，或只用在前面。
例：為了周總理的囑托……
——記農民科學家吳吉昌
（四）表示事項的列舉。這種用法多用于文件和科技文獻。
（五）引文后面注明出處。
例：朱門酒肉臭，路有凍死骨?！鸥?nbsp;
（六）注釋后，說明注釋者。
例：……如格林（英國新康德學派和新里格爾的創(chuàng)始者——譯者）給他的影響更大了。
此外，破折號有時也可用于總括前文。
例：革命和革命戰(zhàn)爭是進攻的，但是也有防御和后退，——這種說法才是完全正確的。
使用破折號需要注意的是：破折號前面的詞句原來有標點，用了破 折號以后，一般說不必再保留那個標點、跳躍或轉折的話除外。因為讀到破折號時，總要停頓，省去那個標點不影響理解語意。
（三） 括號 （）。
括號主要表示括起來的話是注釋或補充說明前邊的詞語或句子。這種注釋或補充說明面比較寬，可以 解釋語義，注明時間，也可以交代引出處，列舉具體內容，還可以諷刺、批評、訂正錯誤等。
使用括號要注意：
1、括號要緊挨前面被注釋或說明的詞語或句子。
2、按注釋范圍大小來分，括號可分為句內括號和句外括號兩種。前者只注釋句中一部分詞語，括號前如有點號要放在括號外邊，括號內的最后一個點號（問號、嘆號除外）應當省去。后者要放在全句句末點號之后，括號內的標點按一般情況處理。
例：他高聲念道：“萬道光芒地，將出現(xiàn)了喲——新生的太陽?！保ü簦骸短柖Y贊》）
例：猿人是第一次能用雙手制造工具的人，他和那種只能本能地使用自然工具（石塊、木棒）的一般南方古猿，有了本質的區(qū)別。
括號和破折號都可以注釋前邊的話，兩者的區(qū)別大致是：內容重要，屬于正文的部分的，用破折號；內容不太重要，不是正文的一部分，只是注釋，沒有它也不影響意思完整的，用括號。
這時附帶說明一下常用序次語的表示方式。
1、用“首先”“其次”“最后”或“第一”“第二”“第三”等，后面用逗號。
例：首先，思想上要重視?！浯危莆沼嘘P知識。
2、用“一”“二”“三”或“甲”“乙”“丙”等，后面用頓號。
例：根據代詞指代的對象的不同，代詞可分為三種：一、人稱代詞，二、疑問代詞，
三、指示代詞。
3、數字外面加了括號，序次語后面就不再加點號。
例：第一單元有下面幾篇課文：（一）談《水滸》的人物和結構（二）說“小”（三）文學評論兩篇（四）用阿拉伯數字時，后面用小圓點。
（四）省略號
表示引文或引述的話里有所省略，表示重復的或者類似的語氣的省略，還表示列舉同類事物和序數詞語的省略。 表示話未說完、語意未盡、說話空隙，或者說話斷續(xù)、沉默不語等。
例；原來如此！……
例：喂！是小陳嗎？你托我買的書買到了……你什么時候來取？……好，好，再見！
使用省略號要注意下邊三點；
1、省略號所表示的不必盡舉的同類事物省略，一般要在列出三項以后再用，以便讀者據以聯(lián)想和補充省略的內容。
2、省略號前邊的話如果到了需要停頓的地方，應該用什么標點符號就用什么標點符號（如果是頓號、逗號、也可以用）：省略號后邊不必再用表示停頓的符號。
3、省略號相當于“等”“等等”，所以省略號后面不必再用“等”“等等”。
省略號和破折號都可表示語言的中斷，兩者的不同之處是：省略號表示余聲未盡，破折號表示戛然而止。
關于標點符號的用法，上述幾種特別重要，在中考中此題設題往往向多種標點符號的綜合使用方向發(fā)展。對此考點的復習原則應本著熟悉類型，通透概念，輔以練習的標準，進行大膽的實戰(zhàn)意義上的實踐，這樣不斷參核，定會取得良好的效果，而那種單純背熟概念的作法，無疑是紙上談兵，其最終結果可想而知。
（五）書名號
主要用業(yè)標明書名、篇名、報刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫名等
１、書名號之間可用頓號，也可不用任何點號。
“激流三部曲”——《家》、《春》、《秋》
我剛走進電影院，就看見屏幕上赫然投著“生死抉擇”四個字。
2、書名與篇名連用時，先寫書名，后寫篇名，中間用間隔號，然后加上書名號。如：《茍子·勸學》。
二、例題解析
（一）問號的運用的三個難點：
1、在一個句子中用了疑問代詞但全句是陳述語氣的，句末不用問號。
2、選擇問句中間的停頓不能用問號，要用逗號；但選擇問句句群（3個以上）的每一問都要用問號。
3、問話中含有稱呼語的，無論稱呼語是在前還是在后，問號用在句末；成分前后倒置形式的問句，問號不能跟著倒置到句中，仍然用在全句末尾。
例：下列標點運用哪些有錯？請改正。
①要加強對青少年的思想政治教育，使他們懂得什么是愛國主義？什么是共產主義？什么是資本主義文明？如何防止精神污染？
②先生到底是稱贊我什么呢？是有幾處畫得好？還是勇氣可嘉？什么都敢畫？或者根本就不是稱贊？只是一種對于失敗者的無可奈何的安慰？
③“這究竟是怎么回事呢？同志們?！睆S長嚴肅地說。
。
（二）引號的運用與引文末點號位置的確定：
1、普通詞語不能濫用引號 ：一般情況下，引號標明行文中直接引用的話、一些特定的稱謂、具有特殊含義的詞語或需要著重論述的對象，除此外，普通詞語不能濫用引號。
例：④當太陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。
2、非直接引用不用引號 ：
例：⑤吳名早上跟我說：“他腳崴了一下，今天不能來上課了。”
3、加引范圍要清：
例：⑥耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說：‘禮多人不怪嘛。’”
4、引語末標點位置的確定：A、引用的話是獨立的，末尾標點應放在引號里面；B、如果只作為作者自己話的一部分，末尾不用其他標點；C、特別注意：引語末的標點如果是問號或感嘆號，那么即使作為作者話的組成部分一般也要保留。如，魯達走到門前，叫聲“鄭徒！”
例：⑦羅伯特 · 舒曼說：“一磅鐵只值幾文錢，可是經過錘煉，就可以制成幾千根鐘表發(fā)條，價值累萬”。因此他勸告人們“要好好利用天賦給你的一磅鐵。”
解析：第一個句號移到引號內（引文獨立），第二個句號移到引號外（引文不獨立）。
(三)頓號的運用的難點：
1、并列詞語結合得緊，中間不用頓號；但表序數時要用頓號。
2、表示約數的兩個數字中間不能用頓號。
3、并列詞語中又有并列詞語時，大并列中的停頓用逗號，內部小并列中的停頓用頓號。
4、并列的短語比較長，停頓較大的，不用頓號，用逗號。
5、并列的短語作定語時要用頓號；而作主語、謂語、補語等表強調時，并列的介賓短語用作狀語時，不用頓號，用逗號。
6、并列的短語之間帶有語氣詞時，不用頓號，用逗號。
例：下列標點運用哪些有錯？請改正。
⑧這篇文章至少有三、四個病句。
⑨第三四組的同學下午體檢。
⑩這個經濟協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息、較強的工業(yè)基礎、巨大的生活資料、生產資料市場、較豐富的動植物、礦產、海洋、旅游等資源。
⑾情況的了解、任務的確定、兵力的部署、軍事和政治教育的實施、給養(yǎng)的籌劃、裝備的整理、民眾條件的配合等等，都要包括在領導者們的過細考慮、切實執(zhí)行和檢查執(zhí)行程度的工作之中。
⑿他的準確，清新，形象的語言，使球迷們感到仿佛自己就坐在體育館里親眼目睹這場比賽。
⒀發(fā)揮“能人效應”，通過各種途徑幫助農民更新觀念、轉換腦筋、增強本領、參與競爭、盡快致富。
⒁烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊……走到哪兒都聞得到誘人的香味。
解析：⑧去掉頓號（規(guī)律2）。⑨“三”“四”之間加頓號。⑩第一、第二、第四個頓號分別改為逗號。⑾除最后一個頓號外，其余的頓號分別改為逗號。⑿前兩個逗號分別改為頓號（作定語時并列的短語之間用頓號）。⒀四個頓號分別改為逗號（這五個并列的短語作“農民”的謂語）⒁三個頓號分別改為逗號。
（四）句內括號和句外括號的運用的難點：
1、括號內的注釋語是解釋句子中的部分詞語或部分句子（局部）時，括號用在點號前；不需停頓時括號后不用點號。
2、括號內的注釋語是解釋前面整個句子（全局）時，括號用在點號后面。
例：下列標點運用哪些有錯？請改正。
⒂他讀的哲學書籍大約有兩類：第一類是馬克思主義原著，第二類是中外哲學史家的著作。（包括介紹他們哲學思想的讀物）
⒀倘必如實物之真，則人物只二三寸，就不真了，而沒有和地球一樣大小的紙張，地球就無法繪畫（《魯迅全集》第六卷，第23頁）。
解析：⒂括號移到句號前（規(guī)律1）。⒃括號移到句號后。
（五）并列分句間的停頓是用逗號還是用分號：
1、凡是用逗號能清楚地表示并列分句的并列關系時，分句間的停頓用逗號。
2、凡是用逗號不能清楚地表示并列分句的并列關系時，分句間的停頓用分號。
例：下列標點運用哪些有錯？請改正。
⒄團總支書記最后指出，對有利于精神文明建設的應該大力提倡；對不盡如人意的地方應該注意改進。
⒅當太陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾——波譜”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。
解析：⒄分號改為逗號（規(guī)律1）。⒅最后一個逗號改為分號，另還要去掉引號（不是強調的對象）。
（六）省略號運用的難點：
1、用了省略號就不能在省略號后再用其他的點號。
2、用了省略號不能再用“等”，用了“等”就不能再用省略號。
例：下列標點運用哪些有錯？請改正。
⒆孔乙己低聲說道：“跌斷，跌，跌……?！彼难凵芟駪┣笳乒?，不要再提。
⒇小說、詩歌、散文……等等，他都愛讀。
解析：⒆去掉引號后的句號。⒇去掉省略號。
（七）冒號的運用：
1． 冒號一管到底，句中短暫停頓不用冒號。
例：(21)本省三位中年作家：葉蔚林、韓少功、彭建明在一起暢談往事。
解析： 冒號應一管到底，可是這里只能管到三位作家“葉蔚林、韓少功、彭建明”，卻不能管到最后一句“在一起暢談往事”。所以，冒號改為破折號，起局部解釋作用。
2． 同一句中不能有兩個冒號。
例：(22)會議剛開始，王校長大聲宣布：今天有兩個好消息告訴大家：一是我校德育工作受到省里表揚，二是……
解析： 冒號一管到底，一句話只能有一個。本句“大家”后用逗號。
3．部分引用（引文不獨立）前不能用冒號 。
例：(23)《地質災害防治條例》正式確立了：“自然因素造成的地質災害，由各級政府負責治理；人為因素引發(fā)的地質災害，誰引發(fā)誰治理”的原則。
解析： 此句引文僅作句子成分，冒號刪。
4．同一人話語未完不用冒號。
例：（24）“學習就怕‘認真’二字?！睆埨蠋熣f：“‘態(tài)度決定一切’，確實很有道理?！?br> 解析：因為句中“張老師”的話分前后兩部分說的，前部分話還沒說完，“二字”后不能用句號，改為逗號。冒號管的應是一句獨立完整的話，這里如果用了冒號，只能管后面的話，卻不能管前面的話，故不能用冒號，改為逗號。
（八）難點八、書名號運用的難點：
――書名號用來標明書名、報名、期刊名、篇章名、劇目名、歌曲名和法規(guī)文件等名；而專欄名、專題名、叢書、單位等名稱不能用。
例： （25）19歲的女大學生在《幸運52》節(jié)目中連續(xù)七次奪魁引起了媒體的好奇。有的請她講：“如何多才多藝”；有的追問她：“怎樣身兼數職”；還有的讓她講什么都行……
（26）以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺2010年“3．15”電視宣傳活動將由央視經濟頻道的11個欄目共同組織完成。
（27）對于《雅思（IELTS）考試》人們已耳熟能詳，如今一個全新的同樣來自英國的職業(yè)外語水平測試——《博思（BULATS）考試》，也已由國家人事部考試中心推出 。
（28）《紅旗飄飄畫叢》出版前后人民對了我們的國愛有了更深一層的理解。
（29）在《人間指南雜志社》里有6位編輯。
解析：（25）、（26）、（27）、（28）中的書名號分別改為引號；（29）的“社”指單位，書名號應去掉。
二、實戰(zhàn)演練：
1、下列各句中，標點符號使用正確的一句是 （湖北）
A．她認真看過這些信后，鄭重地轉給了有關部門，不知道有關部門收到這些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題?
B．以前可能因為年齡小，不知道珍惜時間，現(xiàn)在我才體會到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句話的真正含義。
C．每當疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把……頂住疼痛部位。
D．“真不是和你說著玩兒，”洪民一本正經地說，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準能完成”。
2、下列各句中，標點符號使用正確的一句是 （山東）
A．中國跳水隊領隊在出征雅典世界杯賽前表示，“這次奧運會前的熱身賽預定完成三項任務，感受場館，觀察對手，摸清自身。”
B．以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺2004年“3．15”電視宣傳活動將由央視經濟頻道的11個欄目共同組織完成。
C．一方面是旅游線路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、經濟承受能力不同：這是我國開放歐洲旅游面臨的兩大難題。
D．最近多名省部級高官因貪污受賄被判處死刑，人民群眾無不拍手稱快，但人們還在關注著檢察機關對那些行賄者將如何處置？
3、下列各句中，標點符號使用正確的一句是（吉林）
A．我國月球探測工程將分三步實施：一是“繞”，即衛(wèi)星繞月飛行；二是“落”，即探測裝置登上月球；三是“回”，即采集月壤樣品返回地球。
B．我國第一座自主設計、自行建造的國產化商業(yè)核電站“秦山第二核電廠”的2號機組核反應堆首次臨界試驗獲得成功，將于年內并網發(fā)電。
C．近年來，隨著經濟的發(fā)展，城市的擴大，人口的猛增和生活質量的提高，城市垃圾不斷增加，“城市垃圾處理”已成為環(huán)境保護的一大難題。
D．《地質災害防治條例》正式確立了：“自然因素造成的地質災害，由各級政府負責治理；人為因素引發(fā)的地質災害，誰引發(fā)誰治理”的原則。
4、下列各句中，標點符號使用正確的一句是 （廣西）
A．對于《雅思IELTS考試》人們已耳熟能詳，如今一個全新的同樣來自英國的職業(yè)外語水平測試——《博思BULATS考試》，也已由國家人事部考試中心推出。
B．她獨自一個人在林間小路上走著、想著、感動著，幾乎忘記了一切：已分不清天上浙浙瀝瀝飄灑著的是雨還是雪?也不知道自己臉上緩緩流淌著的是水還是淚?
C．19歲的女大學生在《幸運52》節(jié)目中連續(xù)七次奪魁引起了媒體的好奇。有的請她講：“如何多才多藝”有的追問她：“怎樣身兼數職”；還有的讓她講什么都行……
D．《新華字典》是我國第一部現(xiàn)代漢語規(guī)范字典，由我國著名的語言學家魏建功主持編纂。正因為是“大家編小書”，才使得一本小小的工具書歷經數十年而不衰。
5、下列 各句中，標點符號使用正確的一句是 （青海）
A．我們鳳凰電視臺不存在“陰盛陽衰”的現(xiàn)象?！傍P凰”這個詞本來就是陰陽結合的：“鳳”是雄鳥，“凰”是雌鳥；鳳凰臺臺標也由兩只鳥組成：一只公的，一只母的。
B．人的一生中有很多時候都少不了需要通過書面向別人介紹：“我是怎樣一個人?”或“我有一個怎樣的方案?”這樣的問題，因此現(xiàn)代人有更多的理由需要學好作文。
C．據了解，2008年奧運會缺少大量專業(yè)體育節(jié)目主持人，因此最近中央電視臺與維漢傳播公司聯(lián)手推出了《誰將解說北京奧運?——北京2008奧運主持人選拔計劃》。
D．目前，我國18歲以下的“未成年人”約有3．7億。他們的思想道德和精神風貌如何?不僅關系到年輕一代自身能否健康成長；也關系到國家的前途和民族的命運。
6、下列句子標點符號使用正確的是 （江蘇）
A．桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬紫千紅的燦爛春光。
B．公司常年堅持節(jié)能管理的月考核、季評比、年結算制度、能耗預測制度和能源跟蹤分析制度，做到節(jié)能工作常抓不懈。
C．中國足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，面對這片綠茵場，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去?
D．“守株待兔”的“株”是什么呢?《說文解字》的解釋是“木根也”，段 玉裁在注釋時則說得更明確：“今俗語云樁?！?br>7、下列句子標點符號使用正確的一項是（浙江）
A．茫茫宇宙到底有沒有外星人，生命能不能合成，人果真由命運主宰?這一切都引起人們深深地思考。
B．有關專家指出，白開水是最符合人體需要的“天然飲料”。它既潔凈，又能使硬度過大的水變得適中 ——(因為過多的礦物質煮沸后會沉淀)，還含有多種微量元素。
C．我們的肌膚每天受到各種侵害，陽光的輻射、空氣的污染，都會使肌膚變得干燥、粗糙。您是否想過給自己的肌膚補充一些營養(yǎng)呢?
D．“到底去不去呀?我的小祖宗!”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來電話催好幾趟了，你倒是給人家一個回話呀!”
8、下列各句中標點符號使用全都正確的一項是（天津）
A．“學習就怕‘認真’二字?！睆埨蠋熣f：“‘態(tài)度決定一切’，確實很有道理。”
B．網絡技術對藝術傳統(tǒng)的沖擊不容忽視，對新藝術形式的催生已初露端倪。人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導致藝術的沉淪？還是會迎來新時代的文藝復興？
C．自然之美是一切藝術美的源頭活水，正如古人所云“天地有大美而無言?！碧斓刂?，在風景名勝，也在“溪頭薺菜花。”平中見奇，淡里顯味，更是一種不事雕琢的天然之美。
D．歸隱是舊時文人理想中的一種閑散生活——躬耕、沽酒、題詩、作畫、對弈……但說起來容易做起來難，古往今來很少有人情愿過這種生活。
9、下列句子中的標點符號，使用正確的一項是（湖南）
Ａ．第二代無繩電話采用了數字技術，主要有泛歐數字無繩電話、個人便攜式電話、個人接入通信系統(tǒng)……等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。
Ｂ．打陀螺講求技巧，用力小了，陀螺旋轉不起來，用力大了，陀螺又容易“栽跟頭”，用力勻稱，陀螺才能平衡而快速地旋轉。
Ｃ．賈母因問黛玉念何書？黛玉道：“只剛念了四書?！摈煊裼謫柮妹脗冏x何書？賈母道：“讀的是什么書，不過是認得兩個字，不是睜眼的瞎子罷了！”
Ｄ．科學對人類事物的影響有兩種方式。第一種是大家熟悉的：科學直接地、并且在更大程度上間接地生產出完全改變人類生活的工具。第二種是教育性質的——它作用于心靈。
10、下列選項中標點符號使用有誤的一項是 （重慶）
A．一代名醫(yī)孫思邈曾說：“讀書三年，便謂天下無病可治；治病三年，便謂天下無方可用?！边@確是切身經驗之談。
B．“民主”這個外來詞，最初音譯為“德謨克拉西”，《新青年》戲稱為“德先生”，以后又譯為“惟民主義”、“民主主義”，最后“民主”一詞才通行。
C．這首詩將兩種相互對立的行為——“離別”與“相逢”，兩種不同的情感——“傷心”與“慶幸”平列，展示愛情的美好與純真，引發(fā)人們的強烈共鳴。
D．我們在田間，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的，有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。
11、表中所列的四組標點，最適合下面這段話的一組是（遼寧）
湖北省江陵縣一同志來信反映①人情風正在污染人們的心靈②金錢的多少③表示著人情的輕重④禮品的貴賤⑤顯示出關系的親疏⑥
① ② ③ ?、? ⑤ ?、?br>A． ：“ 。 ， 。 ， ?！?nbsp;
B． ： ， ， 。 ， 。
C． ， 。 ， ?。? ， 。
D． ， ， ， ?。? ， 。
12 、下列句子中，標點符號使用有錯誤的一項是 （廣東）
A．人的一生，總是在不停地嘗試，嘗試擁有，嘗試放棄；人的一生，又始終在不斷地追求，追求自由，追求幸福。
B．墻上掛著一幅畫，畫的題目取自宋朝臨川（屬江西）詩人謝無逸《千秋歲? 詠夏景》 中的“人散后，一鉤新月天如水”。
C．閑聊之中，我忍不住問她：為什么還要回到這曾讓她傷心流淚的地方？她搖搖頭，無奈地笑了。
D．“還楞著干嘛？”媽媽大聲地訓斥我：“還不快去把房間收拾收拾，等會兒老師來了，看你怎么辦……”
13、下列標點符號用錯的一項是
A．什么叫領導?領導就是服務。幾年前， 我曾說過，愿意給教育、科技部門的同志當后勤部長。
B．不管怎么說，這幾年經濟發(fā)展是快的。
C．沒有理想，沒有紀律，就會像舊中國那樣一盤散沙，那我們的革命怎么能夠成功?我們的建設怎么能夠成功?
D．概括地說就是“尊重知識，尊重人才”八個字，事情成敗的關鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才，能不能使用人才?
14、下列句中劃橫線的標點符號，使用正確的一項是
A、 中國每人平均每年總要吃四、五百斤糧食，還要有種子、飼料和工業(yè)用糧。
B．為什么還要等一、二年才正式宣布收回香港呢?就是希望在這段時間里同各方面進行磋商。
C．其余四分之一的人口在發(fā)達國家，包括蘇聯(lián)，東歐(東歐不能算很發(fā)達)，西歐，北美，日本，大洋洲的澳大利亞、新西蘭，共十一二億人口。
D．他常用“燒香找錯廟門”、“蚊子叮泥菩薩 ，看錯了對象”等四川俗語，幽默詼諧地批評那些不重視偵察和調查，指揮莽撞，辦事馬虎的同志。
15、下列標點符號沒有錯誤的一項是
A. 什么叫社會主義?什么叫馬克思主義?我們過去對這個問題的認識不是完全清醒的。
B．據克魯普斯卡婭說，列寧“從不憑記憶‘大致不差地’來敘述事實，他敘述事實是極確切的?！?br> C．“沒有調查研究就沒有發(fā)言權”，這句話雖然曾經被人譏為“狹隘經驗論”的，我卻至今不悔。
D．李卜克內西回憶說：“馬克思在語言和風格問題上十分考究，有時到了咬文嚼字的程度”，“他對于語言的簡潔和正確是一絲不茍的”，“馬克思是個嚴格的修辭家；他常?；ê芏鄷r間力求找到需要的字句?！保ā痘貞涶R克思恩格斯》第104、108頁)
16、選出標點正確的一句
A．山海關，這號稱天下“第一關”的山海關!
B．山海關，這號稱：“天下第一關”的山海關!
C．山海關，這號稱“天下第一關”的山海關！
D．山海關!這號稱“天下第一關”的山海關!
17、標點符號正確的一句是
A．劉勰說得好：“句有可削，足見其疏；字不得減，乃知其密”。無論繁簡，要是拿“無可削”“不得減”的標準，就都需要提煉。
B．“進化論嘛！”魯迅先生微笑著說：“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個結論：可怕的進化論思想。”
C．據王粲的《英雄記鈔》說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等一道游學讀書，“三人務于精熟，而亮 獨觀其大略”。
D．我們必須了解這樣做有什么好處，不這樣做有什么壞處?
18、下列四句話中，標點使用無誤的一句是
A．景陽崗上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。
B．我站經銷的呼和浩特市機床附件廠生產的各種規(guī)格動力卡盤，是適用于各種車床和普通轉角的內、外圓磨床及自動化機床上的高效自動化夾具。
C．廣泛發(fā)動青少年高標準地開展以優(yōu)質服務、優(yōu)良秩序、優(yōu)美環(huán)境、學習雷鋒、先進人物為內容的競賽。
D．田華同志自我介紹說，她認真看過這些信后，鄭重地轉給了有關部門，這種精神值得贊揚。不知道有 關部門收到這些信后有何感想?
19、選擇標點正確的一項
A．大量事實證明：愛國主義教育激發(fā)了學生學習的積極性，所以要經常進行愛國主義教育。
B．我國許多圖書館年經費僅一二萬元，除去工資、辦公費用、購書費可以想見還有多少。
C．怎樣保衛(wèi)每一寸土地呢？怎樣使每一寸土地都發(fā)揮它巨大的威力？一天天更加美好呢？
D．參加會議的有作家，記者，電影、音樂、美術工作者。整個會場洋溢在歡樂的氣氛之中。
20、下面一段文字，標點符號使用正確的一項是
賀斯認為①不管你寫什么，“總要使它單純，始終一致②為此，他替戲劇制定了一些“規(guī)則”③例如每個劇本“應該包括五幕，不多也不少”；每場里“不宜有第四個角色出來說話”；在第四④五幕間原有的停頓應取消⑤這些“法則”大半來自戲劇實踐，不過賀斯卻把它們變成了戲劇發(fā)展的一種束縛。
① ② ③ ④ ⑤
A ， 。” ： 、 ，
B ： ”。 ： ，
C ， ”。 ， 、 。
D ， ”。 ， 。
21、下列各句中標點符號正確無誤的一項
A．干擾素不僅是制服病毒的法寶，而且還是抗癌的“生力軍”。近年來，越來越多的臨床試驗證明：干擾素對淋巴癌、肺癌都有顯著療效。
B．丹麥前駐華大使的夫人、研究漢闕的專家燕妮?帕爾感慨地說：“我在北京看了許多圖片、文字資料，沒想到這塊漢闕竟是這樣精美？”
C．11歲時，他給白城子一家地主老張家放牛；13歲，用他自己的話來說：“官升了一級”，給老張家放馬了。
D．如果由于與中國貿易，他們能得到更大的好處——經驗證明實際是這樣的——那末，在任何情況下，他們絕不會參與制裁行動。
22、下列各句中標點無誤的一項是
A．到底哪里是安徒生寫作的地方?哪里是他父親的皮鞋作坊?已經沒法弄清了。
B．要有意思才有話說；沒有意思硬要說，就是瞎說；意思沒有想清楚隨便說，就是亂說；那都是沒有把話說好。
C．200毫升38％的鹽酸跟足量的大理石反應，可生成二氧化碳多少克?(38％鹽酸的密度是1.19克／厘米)
D．同時，在產品的包裝上、商標上、說明書的文字、圖片上講究精美，也是完全必要的。
23、標點符號使用正確的一句是
A．避諱之風可謂源遠流長，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其歷史垂二千年”(陳垣《史諱舉例?序》) 。
B．烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊…… ，走到哪兒都聞得見誘人的香味。
C．暢銷海外的名貴藥材：三七、天麻、紅花、雪蓮等，已被搶購一空。
D．船上的人告訴他船所經過的海槽(當時稱為“過溝”)—即是“中外之界”。
24、下列句子標點符號使用有錯誤的一項
A、要了解小說中動作描寫的重要，該讀一讀老舍的話，老舍說：“當你寫到戲劇性強的地方，最好不要寫他的心理活動而叫他用行動說話，表現(xiàn)他的精神面貌。” 《人物語言及其他》)：引自《小說創(chuàng)作論薈萃》，長江文藝出版社)
B．隨著年齡的增長，兒童會問“月亮為什么會跟我走”“天有多高”“世界上為什么會有壞人”這些問題。
C．這種獨特的美的內涵是什么?是奇?是險?是秀……是兼而有之，還是其他?
D．該段文字引自李學勤《論文研究與歷史研究》，發(fā)表于《中國文物報 》2010年3月11日第10期。
25、標點使用正確的一句是
A．去年一年，日本廣島縣為了籠絡中央內閣官員，竟舉辦了474次所謂的非正式聯(lián)誼會。 B．一個漂亮的姑娘，個兒要高，又不能太高；臉要白，又不能太白；要白里透紅，又不能太紅。
C．我托他買《青年自學叢書》——《環(huán)境保護》和《人體衛(wèi)生》，他滿口答應了。
D．洪武二年，朱元璋開始讀《孟子》，發(fā)現(xiàn)書中有不少忤觸皇權的話，大為惱怒，對人說：“這個老頭子要是活到 今天，非嚴辦不可。”
26、下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是
A．白話文(又叫語體文，就是用現(xiàn)代語寫的語言)從什么時候起用作小學教材，我記不真切了，大概在七、八十年前。
B．“今天好熱啊!——你什么時候去上海?”張強對剛剛進門的小王說?！拔颐魈煲淮笤缇妥摺Ｄ阌惺裁词乱肄k嗎?”小王總是那么熱情。
C．學生考試達不到標準，也不能給他們一個不及格就了事，必須研究學生所以達不到標準的原因——是教師自己的指導不完善呢?還是學生的資質上有缺點，學習上有疏漏?——竭力給他們補救或督促。
D．教師教任何功課，(不限于語文)，“講”都是為了達到用不著“講”，換個說法，“教”都是為了達到用不著“教”。
27、下列句中標點符號正確的一項是
A．原子彈、氫彈的爆炸、人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標志著我國科技的發(fā)展達到了世界先進水平。
B．推開窗戶一看，呀，流云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點，閃閃爍爍地動著。
C．這次云南麗江地震的捐款，據不完全統(tǒng)計：高三年級捐了862元，高二年級捐了754元，而高一年級則多達1584元，同學們十分踴躍。
D．電視以自己強大的沖擊力，推出了眾多的引人注目的明星——歌星、舞星、體壇健將、商界名人等等。
28、下列句子中，標點符號正確的一項是
A．教室里布置簡單，只有三幅標語掛在墻上：“學貴有恒”，“于無疑處見疑，方是進矣?！薄鞍俅w海”。
B．一進校門，就看見了“為做二十一世紀的主人而勤奮學習! ”的橫幅標語。
C．周老師對學生說：“我們學習上要不斷進步；否則就要后退。古語不是說：‘學如逆水行舟，不進則退嘛’? ”
D．據吉林省的有關調查，當問及“遭遇社會風險時怎么辦”，有68．0％的人回答“依靠組織解決”，只有32．0％的人回答“依靠自己解決”。
29、下列運用標點符號恰當的一項是
A．百科全書基本上有兩種：一是綜合性的；一是專業(yè)性的。綜合性的是包括古今中外一切學科和門類知識的大型百科全書；專業(yè)性的是專門介紹某一學科某一知識領域的百科全書。 B．<<水滸傳>>里景陽岡下那個小酒鋪門前，一桿旗子高豎，上書五個字：“三碗不過岡”。 C．文學工作者應培養(yǎng)起自己對語言的敏感， 才有利于遣詞用字，寫出明確、清晰、生動、鮮明、節(jié)奏和諧、音調優(yōu)美的作品來。
D．你可曾想到白發(fā)蒼蒼的老父老母?可曾想到嗷嗷待哺的兒女?可曾想到孩子們稚嫩的心靈?將因此而蒙受巨大的創(chuàng)傷!
30、破折號用法與其他三句不同的一句是
A 人們應該贊揚你的母親——偉大的中國!
B．只有兩條板凳——其實，即使有更多的板凳，這屋子也不能同時容納30個人吃粥。
C．水生拍打著水，去追趕一個在水波上滾動的東西——是一盒用精致盒紙裝著的餅干。 D．這些光都不是為我燃著的，可是我也分到了它們的一點點恩澤——一點光，一點熱。
31、下列引號的作用與另外三項不同的是
A．張老師改作文，確實有“點石成金”的功夫!
B．別有用心的人們強令吳吉昌去瓜園“立功贖罪”，永遠不準他再進棉花地。
C．我看，這樣的“聰明人”還是少一點好。
D．在某些喜歡息事寧人的人看來，他們也許還算是“好人”。
32、下列句中破折號均表解釋，但從被解釋的部分看，有一項與其它三項不同的是
A．這些光都不是為我燃著的，可是連我也分到了它的一點點恩澤——一點光，一點熱。
B．在這人間，燈光是不會滅的——我想，想著，不覺對山那邊微笑了。
C．她手里毫不吃力地提著箱子——箱子并不大——走過去。
D．(蟬的幼蟲)尋求適當的地點——一棵小矮樹，一叢百里香，一片野草葉，或者一根灌木枝——蛻掉身上的皮。
33、標點符號完全正確的一組是
①圖形文字和原始繪畫有本質的區(qū)別：圖形文字是記錄語言的工具。而原始繪畫不是。繪畫要求傳情表達逼真，而圖形文字只求達意明確。
②去年七月全國衛(wèi)生會議，就明確地訂出：以預防為主，治療為輔的衛(wèi)生總方針。
③這種人因為他們過去過著好日子，后來逐年下降，負債漸多，漸次過著凄涼的日子，“瞻念前途，不寒而栗”。
④“在地圖上神游天地，”塞萬提斯寫道，“不像旅行那樣要 花錢，會使人疲勞，又可免受 冷熱饑渴之苦和種種不便?！?nbsp;
⑤人類最好的朋友——水，有一個怪脾氣：從攝氏4℃開始，越冷越發(fā)“胖”，到0℃時就結冰啦!
A．①②⑤ B．②③ C．③④ D．②④⑤
34、下列句子標點符號使用正確的是
A．人言可畏么?答：可畏，又不可畏?？晌氛?，輿論能形成壓力；不可畏者，人們常說：“讓人說話，天塌不下來?！?br>B．茅盾經常用“三式”讀書法。第一式，鳥瞰式(求得初步印象)；第二式，精讀式(品味作品妙處)；第三式，消化式(只收精華)。
C．參加編選工作的同志有：孫XX、劉XX、李X X、趙X X、朱X X等五人。
D．站在岳陽樓頭倚柱遠望，茫茫洞庭湖，盡收眼底。杜甫詩云：“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城?！本褪钦鎸崒懻铡?nbsp;
35、依次填入下面一段話中畫線處的標點，恰當的一組是（ ）
“畫人畫鬼高人一等，刺貪刺虐入骨三分”①這是郭沫若為蒲松齡紀念館聊齋堂寫的對聯(lián)?！爱嬋水嫻怼?，指《聊齋志異》的題材內容②它借狐鬼故事來達到“刺貪刺虐”的目的；“高人一等”，是評價蒲松齡在文學史上的貢獻；“入骨三分”，則概括了他在創(chuàng)作上的成就。今天這節(jié)課要學習他的名篇③促織③，讓我們來看看這個評價是否恰當④
① ② ③ ④
A． ， ， 《 》 。
B． 。 ； “ ” 。
C． ， ； 《 》 ？
D． 。 ， “ ” ？
36、下列句子中標點符號的使用，正確的一句是
A．這個經濟協(xié)作區(qū)，具有大量的技術信息，較強的工業(yè)基礎，巨大的生活資料、生產資料市場，較豐富的動植物、礦產、海洋、旅游等資源。
B．當太陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現(xiàn)的\\\'海爾---－波普\\\'彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。
C．出版社在1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務必在匯款單上寫清姓名及詳細地址（匯款單附言欄內注明所購的書名、冊數）。
D．今年春季，這個省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務重、工程難、規(guī)模大。
37、下列句子中，標點符號使用正確的一句是
A．小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠山。
B．證券交易所內那些穿紅馬甲的人便是經紀人，穿黃馬甲的人則是管理和服務人員；這是全世界都統(tǒng)一的。
C．他從報上看到某大學研究生院和《中國文化》編委會聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習班》的招生啟事，立刻寫信去報名。
D．“ 唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？”
38、標點符號使用恰當的一句是
Ａ．金黃的大斗笠下，這邊，露出一條翹起的小辮；那邊，露出一條攬著小山羊的滾圓的胳膊。
Ｂ．還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著：“靜一點，靜一點……”
Ｃ．這種埋頭做事不動腦筋的人簡直是——說得不客氣一點——跟牛馬一樣。
Ｄ．警號為誰而鳴？為你、我、他，為我們大家而鳴，為中國人而鳴！
39、依次填入下面一段文字中①→⑤五個標號處的正確的標點符號是
恩格斯說過：“言簡意賅的句子，一經了解，就能牢牢記住，變成口號；而這是冗長的論述絕對做不到的①毛澤東同志也強調過，講話、寫文章“都應當簡明扼要②我國歷代作家常以“意則期多，字則唯少③作為寫文章的準則，力求“句句無余字，篇中無長語④（姜夔《白石詩說》）⑤ ① ② ③ ④ ⑤
A． ”。 ?！?”， ” 。
B． ?！?”。 ” ” 。
C． ”。 ?！?”， ”。
D． ?！?”。 ” 。”
40、下列標點符號使用的一項是
A．“這究竟是怎么回事呢？同志們?！睆S長嚴肅地說。
B．我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩?！?nbsp;
C．基礎知識究竟扎實不扎實？對今后的繼續(xù)深造有重要影響。
D．今天去呢？還是明天去呢？我實在拿不定主意。
41、下列句子標點符號使用正確的是（1994年高考題）
A．耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說，‘禮多人不怪嘛’?！?br>B．要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關心這座立交橋將怎么建？那里的近千株樹木將怎么辦？
C．蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當的地方——矮樹、籬笆、野草、灌木枝等--蛻掉身上的皮。
D．現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神形兼?zhèn)洌錆M生機?！?nbsp;
42、使用標點符號有錯誤的是
A．“且慢，讓我來看一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢?！?br>B．我們信它，因為它“是”；不信它，因為它“非”。
C．“我?guī)缀踹€不會作文呢！”他驚訝地叫道。
D．哪一種辦法省時間，我們能一眼看出第一種辦法好，后兩種辦法都“窩了工”。
43、標點使用有錯誤的是
A．今年4月7日，中外聯(lián)合科考隊開始對“天坑博物館”——廣西樂業(yè)天坑群進行大規(guī)模的科學考察。
B．聞一多先生說：“詩人主要的天賦是‘愛’，愛他的祖國，愛他的人民?！?nbsp;
C．開荒、種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。
D．人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？
44、下列句子中標點符號的使用，正確的一項是
Ａ．讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的？
Ｂ．在中華大地上，我要去的地方就更多了，因為我認為中國的山山水水、亭臺樓閣，花草樹木……都是世界上最美的。
Ｃ．為了對演出市場及演員進行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出了“演員個人營業(yè)演出活動管理暫行辦法”。
Ｄ．她說：“有這么多熱心的民警，有這么多好街坊，我呀！還得活一輩子?。 ?br>45、下列句子中標點符號的使用，正確的一句是
Ａ．上海4所名牌大學近10年來出國留學500余人，學成回國只點29%；其中360名自費留學者，學成回國只有10人。
Ｂ．參加國慶獻禮的優(yōu)秀影片：《風暴》《青春之歌》《林則徐》等，也將在各大城市放映。Ｃ．人們也記得，米丘林進行植物雜交實驗，被神甫攻擊為“竟敢把上帝的果園變成妓院。” Ｄ．這是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水－－不，是他比重的心血！
46、標點符號使用正確的一項是
A．辛棄疾的詞是以多用典故出句的。他的《永遇樂?京口北固亭懷古》就用了五個典故（孫權、劉裕、劉義隆、拓跋燾、廉頗）。
B．文章結構勻稱指的是部分（頭尾主體）與部分、部分與整體之間的比例要協(xié)調，主體中內容的主次詳略的安排要恰當。
C．“其辭脫口而出，無矯揉妝束之態(tài)，以其所見者真，所知者深也?！保ㄍ鯂S：《人間詞話》）
D．根據財政部統(tǒng)計，近幾年來，每年直接由行政費支付的會議經費達十億多元，（有關方面認為實際耗資遠大于此）且有與日俱增之勢。
47、標點符號使用正確的一項是
A．“吾生也有涯，而知也無涯”一語，出自《莊子一養(yǎng)生主》。
B．魯迅《記念劉和珍君》一文中“親戚或余悲，他人亦已歌。死去保所道，托體同山阿”四句詩，引自陶淵明所作的《挽歌》。
C．一九三三年至一九三四年之間，魯迅先生經常在《申報副刊》《自由談》上寫稿，攻擊時弊。
D．前夜看了“塞上風云”的預告片，便又回憶起猩猩峽外的沙漠來了。
48、下列句中標點符號使用正確的一句是
A．昨天的作業(yè)太多了，能全部完成的同學，只不過占全班十分之二、三。至于完成的質量就更不好說了。
B．在海邊他寫浪花，寫礁石；在山頂他寫青松，寫老藤；在田野他寫春花，寫秋月。真可謂“遠山近水皆有情?！?nbsp;
C．毛澤東同志也強調過，講話寫文章“都應當簡明扼要”。我國歷代作家常以“意則期多，字則唯少”作為寫文章的準則。力求“句句無余字，篇中無長語”。（姜夔《白石詩說》）
D．你是坐汽車來呢，還是坐火車來呢，或者索性坐飛機呢？趕快給我個準信兒。
49、在標出號碼的位置上應加上什么標點符號
從四種答案中選出正確的一組如果想對中國古代史有一個初步的了解，可以參閱①四庫全書簡明目錄②一九五七年古典文學出版社出版了鉛印本③此目錄包括經、史、子、集④書目答問補正⑤清代張之洞撰，范希增補正。一九六三年中華書局出版了鉛印本⑥史部的有關部分?！?nbsp;
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A． ： ， ， ； 》（ 。）
B． 《 》（ 。 ）《 》（ ）
C． ：《 》， ， 《 》， ，
D． ：《 》（ 。 ）《 》（ 。）
50、選出標點符號使用無誤的一項
A．我一進門的時候本來就有點疑惑，現(xiàn)在更加疑惑了；雖然猜不出是誰，但自己斷定，一定是一個不平常的人。
B．他先把介紹信給恒元看了，然后便說這人是怎樣怎樣一身土氣?
C．北京時間1990年3月3日20時10分，我們終于準時到達本次探險的終點——蘇聯(lián)和平站。
D．現(xiàn)在東六宮大都作為古代藝術品的陳列專館，展出宮內收藏的青銅器、繪畫、陶瓷、工藝品……等。
51、（2010紅河哈尼族、彝族自治州）下列句子中依次應填入方框內的標點符號，正確的一項是（ ）
①“聽著，朋友，”他說□“你丑得可愛，連我都禁不住喜歡你了?！?br>②我不知道為為什么家里的人要將我送進書塾里去了□而且還是全城稱為最嚴厲的書塾。
③黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇□安塞腰鼓！
④1961年，云南省建成了一座世界上最長的獨拱石橋□名叫“長虹大橋”，石拱長達112.5米。
A．①， ②，③—— ④， B. ①： ②？③！ ④：
C. ①， ②？ ③， ④—— D. ①： ②， ③： ④，
52、（2010杭州市）下列句子的標點符號使用全都正確的一項是（ ）
A、古語云：“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”。幾處滲漏，可使巨輪傾覆，一處管涌，能讓長堤崩潰。 B、小河對岸三四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠山。 C、畫面上的幾個人：華盛頓、杰斐遜、富蘭克林，都是美國的開國元勛。 D、人生在世，最高價值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？還是出于自己直覺的驅使？
53、（2010東營市）下列句子中各有一處標點使用不當，請改正過來。
①書籍好比食品，有的只需淺嘗，即淺嘗輒止；有的可以吞咽，即囫圇吞棗。只有少數需仔細咀嚼，慢慢品味。
②這令我 想到一則名言，“所謂的‘大人物’，使每個人覺得自己渺?。徽嬲拇笕宋?，使每個人都覺得自己偉大?！保òＮ摹ぐＫ_爾）
54、（2010寧波市）讀下面這段話，按要求完成題目。
讀書，是智慧的行為。愚昧的人，一輩子像游走在黑暗之中，隨波逐流，渾渾噩噩，最后一事無成□智慧的人，一輩子像行進在光明之中，時時清醒，步步睿智，最終怎么會不譜寫出人生的美樂章？
①“□”內應加的標點是
②將劃線句改成陳述句。
55、（2010湖州市）閱讀下面語段，按要求答題。
在全球氣候變暖的背景下，以低能耗、低污染為基礎的“低碳經濟”成為全球熱點。于是，歐美發(fā)達國家對產業(yè)、能源、技術、貿易……等政策進行重大調整，以搶占先機和產業(yè)制高點。 此舉對于發(fā)展中的中國是一個巨大的挑戰(zhàn)。
① 劃線句有一處標點錯誤，請寫出修改意見。
② 詞語的順序不同，句子的表達效果也不同。請參照示例，根據要求，改變句子。（不增減詞語，可適當改動標點）
示例 原句：這種力量是他給我的。
改為突出“他”的句子：是他，給我這種力量的。
原句：此舉對于發(fā)展中的中國是一個巨大的挑戰(zhàn)。
改為突出“發(fā)展中的中國”的句子：
56、 （2010黃岡 市）下列各句中，標點符號的使用合乎規(guī)范的一項是（ ）
A、20集電視劇《黃梅戲宗師傳奇》正在黃梅邢繡娘影視基地拍攝。你是打算雙休日去參觀呢？還是等到暑假再去？
B、然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學了，——你們走吧?！?br>C、屈原的詩句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”應成為我們不懈追求的箴言。
D、近兩年，我省經濟發(fā)展迅猛，不說別的，你看街上的私家車發(fā)雨后春筍，一汽大眾，長安福特，東風雪鐵龍，廣州本田，還有一些說不上名兒的，各種品牌應有盡有。
57、（2010河北）下列句子中，標點符號使用有誤的一項是（ ）
A．“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。
B．“哎呀，真是美極了?！被实壅f：“我十分滿意”！
C．福建野生著的蘆薈，一到北京就請進溫室，且美其名曰“龍舌蘭”。
D．請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只 等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界。
58.、（2010曲靖市）下列句子中，標點符號使用正確的一項是( )
A．所謂“以人為本，”在很大程度上就是順應民心，而不是修正民心。 B．別人沒想到的事，你想到了；別人想到的事，你做到了。
C．我們今天淡的是為什么分數不是衡量教育和人才的唯一標準?
D．這所學校的規(guī)模不算太大，全校只有五、六百名學生。
59、（2010湖北省荊門市）下列各句中標點符號使用正確的一項是（ ）
A、帶一卷書，走十里路，選一塊清凈地，看天、聽鳥、讀書，倦了時，只身在草綿綿處尋夢去，有比這更愜意的消遣嗎？
B、18世紀的法國著名思想家伏爾泰說得好：上天賜給人兩樣東西——希望和夢——來減輕他的苦難遭遇。
C、網絡技術對藝術傳統(tǒng)的沖擊不容忽視，對新藝術形式的催生已出露端。人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導致藝術的沉淪？還是會迎來新時代的文藝復興？
D、他家對面二、三十米處有一個網吧，每次放假他都會跑去玩一玩，對此他的父母非常擔憂。
60、（2010桂林市）下列句子中，標點符號使用有誤的一項是（ ）
A．和諧、和睦、和順、和煦……“和”能構成一系列美好的詞語。
B．2009年6月6日的《新聞晚報》上，有一篇介紹“國嘴”羅京的文章。
C．現(xiàn)代漢語的通用語——普通話是以北方方言為基礎的。
D．“過來?！彼麑ξ艺f：“這邊看得清楚些。”
61、（2010遵義市）語言運用——下列句子標點符號使用正確的一項是( )
A．他抱著七、八本書急匆匆地走了進來。
B．什么地方什么條件下可以找到什么樣的銀杏樹?他了如指掌。
C．屈原、李白、杜甫等……，像一顆顆寶石，鑲嵌在中華民族的史冊上。
D．我心中閃過一句詩：“家是一只船，在漂流中有了愛?！?br>62、（2010隨州市）下列各句中，標點符號的使用合乎規(guī)范的一項是（ ）
A、20集電視劇《黃梅戲宗師傳奇》正在黃梅邢繡娘影視基地拍攝。你是打算雙休日去參觀呢？還是等到暑假再去？
B、然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學了，——你們走吧?！?br>C、屈原的詩句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”應成為我們不懈追求的箴言。
D、近兩年，我省經濟發(fā)展迅猛，不說別的，你看街上的私家車發(fā)雨后春筍，一汽大眾，長安福特，東風雪鐵龍，廣州本田，還有一些說不上名兒的，各種品牌應有盡有。
63、（2010威海市）下列語句中標點使用正確的一項是（ ）。
A．上海世博會是繼北京奧運會之后中國舉辦的又一世界盛會，主題是“城市，讓生活更美好?！?nbsp;
B．上海世博會山東館的主題為《齊魯青未了》，寓意是齊魯文化之樹常青、城市發(fā)展之樹常青、和諧生活之樹常青。
C．電腦顯示屏上，一個超級斗拱在關注的目光中緩慢旋轉，整體與細部、鳥瞰與側面、個體與環(huán)境，無不展現(xiàn)中國文化的內在魅力和哲學思考。
D．東道主人民的文明程度，不僅代表個人素質高低；而且關系到世博會能否圓滿成功。
64. （2011四川遂寧）下面各句中，標點符號的使用合乎規(guī)范的一項是（ ）
A．現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機”。
B．“郭青建是我們蓬溪人學習的榜樣！”縣委宣傳部副部長代文益說：“我們一定要讓蓬溪人永遠記住這個驕傲！”
C．“這是怎么啦？同學們?！睆埨蠋熞贿M門就問 。
D．游客走進“神奇遂寧”，親身體驗“拜慈善觀音，漂中國死海，賞國寶宋瓷，游觀音圣湖”之旅。
65.（2011資陽）下面句中 標點符號使用完全正確的一項是
A．親愛的寶貝已在腹中8個月了，是個美麗的姑娘呢？還是個漂亮的小伙？
B．“沒有老師來批評我的?！彼⑽⒁恍Γ终f，“只有這些樹葉 、小草，還有那朵紫豆角花，好像在批評我，說我以前太粗心大意，太不了解它們了?！?br>C．在這橫跨中國南部的“戶外采風”中，東方遭遇了意想不到的困難：酷暑、嚴寒、狂風、暴雨、沙塵等……越向西就越是人煙稀少。東方不得不經常風餐露宿。
D．種菜是我在獄中少有的能自主管理的事情。播下種子、觀察生長、悉心照料、然后收獲。成為這一方天地主人的感覺讓我體會到一絲自由的滋味。
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