小野本是一個(gè)天真、可愛(ài)的孩子，但在爸爸媽媽的“失信”教育下，她最終成為一個(gè)善于撒謊的女孩......是的，小野的童年，是在“謊言”中度過(guò)的：不想吃飯了，媽媽便會(huì)對(duì)她說(shuō)：“小野乖，把剩下的飯菜都吃完，等下媽媽給你一塊錢?！?/span>小野充滿期待地吃完飯，幻想著可以拿錢買到和好朋友一樣的小熊，結(jié)果媽媽卻說(shuō)：“我沒(méi)有現(xiàn)金，錢都在手機(jī)里，下次再給你吧?！?/span>這次考試沒(méi)考好爸爸對(duì)她說(shuō)：“小野，下次考試你要是考到年級(jí)前十，爸爸就給你買一臺(tái)手機(jī)，想要什么型號(hào)隨你挑。”小野拼盡全力考到年級(jí)第七名，仿佛看到自己已經(jīng)拿到最新款智能手機(jī)，結(jié)果爸爸卻說(shuō)：“智能機(jī)影響學(xué)習(xí)”，只給她買了一臺(tái)老年機(jī)。高考前夕，爸爸又對(duì)小野說(shuō)：“如果你考上了一本，爸爸就給你買臺(tái)筆記本電腦。”一次次滿懷期待，又一次次失望，讓小野在離開家那天，對(duì)父母喊出心底隱藏多年的痛：“從小到大，你們對(duì)我說(shuō)的話，從來(lái)沒(méi)有兌現(xiàn)過(guò)?！?/span>在父母如此“謊言”的教育下，小野也學(xué)會(huì)了撒謊：明明和朋友們?cè)谝黄餕歌，卻和媽媽說(shuō)在看書；和男朋友逛街接到爸爸電話，卻告訴男朋友是高中同學(xué)打來(lái)的。長(zhǎng)大后的小野，也開始學(xué)著父母的樣子，繼續(xù)生活在謊言里。列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“全部教育，或者說(shuō)千分之九百九十九的教育都?xì)w結(jié)到榜樣上，歸結(jié)到父母自己生活的端正和完美上?！?/span>父母不只是孩子的第一任老師，還是孩子的榜樣。屢屢說(shuō)話不算數(shù)，不僅會(huì)讓孩子有樣學(xué)樣，還會(huì)給孩子造成不可磨滅的心理創(chuàng)傷。 知乎問(wèn)答里有個(gè)問(wèn)題：父母對(duì)你傷害最大的一件事是什么？回答最多的答案是“言而無(wú)信”，更有網(wǎng)友把小時(shí)候的傷心事直接分享了出來(lái)。網(wǎng)友小學(xué)四年級(jí)時(shí)想去少林寺，但父母說(shuō)，期中考試他考到班級(jí)前5才能去。這位網(wǎng)友全力以赴地復(fù)習(xí)，考到第4名，爸爸卻說(shuō)是期末考試，于是他繼續(xù)努力，期末考了第3名。意想不到的是，這次爸爸非但沒(méi)有兌現(xiàn)承諾，還揍了他，邊揍邊說(shuō)：“我在外面辛苦賺錢，你還想出去玩，趕緊看書去?！?/span>網(wǎng)友說(shuō)，直到現(xiàn)在，每次看到委屈哭泣的小孩子，他都會(huì)想起多年前的自己，想起那時(shí)撕心裂肺的痛。在北師大發(fā)布的《全國(guó)家庭教育狀況調(diào)查報(bào)告（2018）》里，全國(guó)18萬(wàn)中小學(xué)生一致認(rèn)為，最不喜歡的父母行為里，排名第一的就是：答應(yīng)孩子的事情做不到。父母總是言而無(wú)信，不止給孩子帶來(lái)傷害，磨滅孩子對(duì)自己的信任，還會(huì)影響一代代后輩的人生。首次提出“代際創(chuàng)傷理論”的心理治療師莫雷鮑恩認(rèn)為：家庭的經(jīng)歷，會(huì)形成塑造每一代的價(jià)值觀、想法和體驗(yàn)的模板，這個(gè)模板會(huì)一代代傳承下去。早在一百多年前，心理學(xué)鼻祖弗洛伊德在他的論文《超越快樂(lè)原則》中，就提出了“強(qiáng)迫性重復(fù)”的概念：孩子在遇到讓他開心或痛苦的事后，會(huì)不斷重復(fù)這樣的情景和感受。所以當(dāng)父母言而無(wú)信傷害了孩子，孩子就會(huì)陷入這樣的重復(fù)中無(wú)法自拔。而且這種強(qiáng)迫性重復(fù)，不會(huì)止步于一個(gè)孩子，而會(huì)在家庭里一代代傳遞下去，這就是代際傳遞。比如持續(xù)占據(jù)熱搜的“重男輕女”惡習(xí)，一直無(wú)法根除，就是因?yàn)樯弦淮膵寢屧谑艿讲黄降葘?duì)待后，也會(huì)用同樣的方式對(duì)待自己的女兒，一代代傷害下去。父母是孩子人生的起點(diǎn)。想要孩子言而有信，擁有美好的人生，父母首先要以身作則，說(shuō)話算數(shù)。俗語(yǔ)說(shuō)：“人無(wú)信而不立，業(yè)不信而不興。”小升初時(shí)，為了鼓勵(lì)他好好考試，媽媽承諾鐘南山，如果他考到全校前5名，就獎(jiǎng)勵(lì)一輛自行車。結(jié)果鐘南山考了全校第2，但他知道家里貧困，就沒(méi)有向媽媽要獎(jiǎng)勵(lì)。沒(méi)有想到的是，媽媽知道成績(jī)后，立刻兌現(xiàn)了承諾，給鐘南山買了一輛漂亮的自行車。鐘南山院士說(shuō)，從那時(shí)起，他就記住了一件事：只要答應(yīng)別人的事，就一定要做到。 媽媽遵守承諾，帶給了鐘南山院士一生的無(wú)價(jià)之寶——“言而有信”。正是一直秉承“言而有信”的原則，鐘南山在非典時(shí)期實(shí)話實(shí)說(shuō)，成為抗擊非典的第一功臣；武漢疫情時(shí)，83歲的鐘南山再次成為眾人心目中的“定海神針”，大家都全然信任他，跟隨他一起共渡難關(guān)。中國(guó)歷來(lái)講求誠(chéng)信，孔子的弟子曾子更是“言而有信”的表率。有一次，曾子的妻子因?yàn)椴幌霂鹤右黄鸪鋈マk事，就和兒子說(shuō)，回來(lái)后立刻把家里的豬殺了，燉肉給他吃。可是當(dāng)曾子的妻子辦完事回到家，看到曾子準(zhǔn)備殺豬時(shí)，卻馬上制止。當(dāng)曾子問(wèn)妻子是否忘記對(duì)孩子的承諾時(shí)，妻子卻說(shuō)，我只是跟孩子開了個(gè)玩笑。曾子嚴(yán)肅地對(duì)妻子說(shuō)，我們不能欺騙孩子，今天我們說(shuō)話不算數(shù)，以后孩子就不會(huì)再相信我們，而且他會(huì)像我們一樣學(xué)會(huì)說(shuō)謊話。在這樣的教育下，曾子最終成為孔子學(xué)說(shuō)的主要繼承人和傳播者，上承孔子之道，下啟思孟學(xué)派，在歷史上具有舉足輕重的作用。正如古語(yǔ)有云：龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞。這同樣是《鏡映思惟》書中提到的“角色楷?！睅?lái)的結(jié)果。英國(guó)心理學(xué)家菲奧娜·默登在《鏡映思維》一書中告訴我們：“人類剛出生時(shí)并沒(méi)有'自我’，出生后的前3分鐘內(nèi)，大腦里就會(huì)產(chǎn)生1.8億個(gè)新的神經(jīng)連接回路，其中很大一部分都來(lái)自身邊人的行為?！?/span>可以說(shuō)我們身邊的每個(gè)人都是我們的“角色楷?！?。所以，在我們的一生中，尤其在成年前，接觸的每個(gè)人對(duì)我們的影響，都比想象中大得多。而在家庭里，父母就是孩子的“角色楷?！薄?/span>而這些角色楷模，不只有正面的角色楷模，還有負(fù)面的角色楷模。鐘南山的母親和曾子都屬于正面的角色楷模，而開篇案例里，小野的父母和知乎網(wǎng)友的父親，都屬于負(fù)面的角色楷模。負(fù)面的角色楷模對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響巨大，父母總是言而無(wú)信，會(huì)無(wú)形中改變孩子的信仰和價(jià)值觀，形成鏡映思維，成為和父母一樣的人。就如《優(yōu)質(zhì)父母教養(yǎng)實(shí)踐指南》一書中所說(shuō)：你想要優(yōu)秀的孩子，先做優(yōu)質(zhì)的父母。想成為“正面角色楷?！钡母改?，可以通過(guò)言而有信的日常行動(dòng)，帶給孩子優(yōu)質(zhì)的榜樣力量。所謂“君子重諾不輕諾，既諾之，則無(wú)悔”，父母要做到言而有信，首先要做到不輕易對(duì)孩子承諾。現(xiàn)實(shí)中有些家長(zhǎng)，明知道自己許下的諾言不太可能實(shí)現(xiàn)，依然會(huì)輕易許諾。比如，周末明明要加班，但看到孩子不寫作業(yè)，就輕易許下了如果做完作業(yè)，周末帶孩子去游樂(lè)場(chǎng)玩的承諾。承諾要慎重，一些短期實(shí)現(xiàn)不了或不好實(shí)現(xiàn)的承諾，盡量不要許給孩子。李亞鵬曾在《朗讀者》里分享過(guò)一件事，女兒李嫣在他45歲生日時(shí)，寫了一封信，上面說(shuō)：如果爸爸能戒煙，自己就會(huì)更愛(ài)他。看完信后，李亞鵬對(duì)女兒說(shuō)，對(duì)不起，爸爸將來(lái)有一天肯定能做到。而當(dāng)董卿問(wèn)李亞鵬，什么時(shí)候可以做到時(shí)，他只是說(shuō)在不遠(yuǎn)的將來(lái)，因?yàn)樗桓覍?duì)孩子輕易許諾。他知道，一旦對(duì)孩子許下諾言，不管怎樣，都要兌現(xiàn)。2.制定“獎(jiǎng)懲規(guī)則”，一視同仁曾看過(guò)一項(xiàng)全國(guó)的調(diào)查報(bào)告，內(nèi)容是：在現(xiàn)代人心里，最重要的品質(zhì)是什么？很多父母的回答是“責(zé)任”，而大多數(shù)中小學(xué)生的回答則是“平等”。為什么孩子們會(huì)把“平等”當(dāng)成最重要的品質(zhì)呢？因?yàn)樵诩依?，他們?jīng)常受到不平等對(duì)待，父母總是居高臨下，不但說(shuō)話不算數(shù)，還會(huì)利用權(quán)威壓制孩子，就像知乎網(wǎng)友的爸爸，自己不履行承諾，還把問(wèn)題推到孩子身上。孩子是家庭的弱者，他們只能把傷害深深埋在心里，默默等待長(zhǎng)大，擁有平等的權(quán)利。紀(jì)伯倫在散文詩(shī)《孩子》中寫到，孩子是通過(guò)父母來(lái)到世界，卻并不屬于父母。作為父母，我們需要給孩子打造一個(gè)平等民主的家庭環(huán)境。比如，和孩子共同制定“家庭獎(jiǎng)懲規(guī)則”，并做到一視同仁。不管是父母還是孩子，只要承諾的事情沒(méi)有做到，就會(huì)受到懲罰，做到則會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。讓孩子在平等和尊重的環(huán)境下，健康成長(zhǎng)。3.做學(xué)習(xí)型父母，和孩子共同成長(zhǎng)有人問(wèn)，當(dāng)父母承諾的事情，實(shí)在做不到時(shí)怎么辦？首先我們要及時(shí)向孩子道歉，并和孩子一起制定彌補(bǔ)方案，因?yàn)槭澜缟媳緛?lái)就沒(méi)有完美的人，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，即使父母也不例外。曾看過(guò)一句話：父母不是看著孩子成長(zhǎng)，而是和孩子一起跌跌撞撞的學(xué)習(xí)，孩子成人，而父母修煉成孩子的良師益友。
作為父母，不但要陪伴孩子，更要經(jīng)常閱讀和學(xué)習(xí)，不斷提升自我認(rèn)知，從源頭上減少犯錯(cuò)，更好地教育孩子。正如心理學(xué)家卡羅爾·德韋克，在他的《終身成長(zhǎng)》一書中說(shuō)到的“成長(zhǎng)性思維”，我們每個(gè)人都可以持續(xù)成長(zhǎng)，因?yàn)榻逃皇菃蜗虻摹?/span>成為學(xué)習(xí)型思維的父母，用自己的實(shí)際行動(dòng)去影響孩子，真正做到言傳身教。“言而有信”是從古至今人們一直推崇的優(yōu)秀品質(zhì)。古有孔子之“人無(wú)信不立”，現(xiàn)有“個(gè)人征信”，一旦失信于人，則被列入黑名單，生活處處受限，人生一片狼藉。《好父母教出好孩子》也講到，誠(chéng)信是一個(gè)人立足社會(huì)和成長(zhǎng)發(fā)展的基石，更是人性一切優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)，比任何品質(zhì)都更能贏得尊重和推崇。作為父母，我們給孩子最珍貴的禮物不是豪華的房子、高檔的玩具，“言而有信”才是送給孩子一生的無(wú)價(jià)之寶。
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