這是阿呆爸第555篇原創(chuàng)
阿呆爸育兒特約作者：及人
這兩天，神隱了幾個月的b站頂流“何同學(xué)”，帶著新視頻空降熱搜榜。這次，何同學(xué)把機械浪漫進行到底，給大家展現(xiàn)了“3D打印”的獨特魅力。現(xiàn)在的“何同學(xué)”，不只是一名玩轉(zhuǎn)科技的男同學(xué)，而是一個具有無限潛力的“IP”。去年他憑著一支7分鐘的視頻躥紅時，有人問過這樣一個問題：何同學(xué)值多少錢？但時至今日，何同學(xué)的個人價值早就不止于此。而這個一次次創(chuàng)造“奇跡”的孩子，才剛滿23歲。除了自身的天賦與努力、時代的風(fēng)向和造勢之外，最大的功臣，其實是隱于其身后的父母。01.
想折騰？爸媽陪你
何同學(xué)第一次以破圈的姿態(tài)闖入大眾眼簾，靠的是一支5G體驗視頻。一夜之間播放量破500萬，被人民日報、新華社轉(zhuǎn)發(fā)，累計點擊破億。在這個流量變現(xiàn)的時代，這樣的成績令人羨慕嗎？當(dāng)然。但有網(wǎng)友說，比起他驕人的成績，更羨慕他有一個好媽媽。何媽媽為啥讓無數(shù)網(wǎng)友心生羨慕呢？原來，在何同學(xué)爆款視頻橫空出世前，何媽媽一直是兒子的頭號粉絲。何媽媽自己也沒想到，自己的默默關(guān)注會被戳穿。2018年b站年報中，何同學(xué)在“最特別粉絲”一欄里，看到了熟悉的id：他的媽媽。這位特別粉絲，把何同學(xué)的17支視頻，翻來覆去看了545遍。更讓人羨慕的是，在支持兒子這方面，何爸何媽一直統(tǒng)一戰(zhàn)線。說起來，何同學(xué)會愛上拍視頻，還得歸功于老爸的“傳染”。在短視頻還沒出現(xiàn)的二十年前，何爸就有用DV記錄生活的習(xí)慣。CCTV4的《青春中國》節(jié)目中，何爸展示了整齊碼著的一摞摞磁盤，里面刻錄了何同學(xué)成長的點滴。這樣的耳濡目染之下，何同學(xué)也對數(shù)碼有了興趣。初中時，他就開始觀摩數(shù)碼領(lǐng)域的視頻，接觸數(shù)碼產(chǎn)品，甚至用課余時間參加展會。在這個階段，他憑著好奇四處摸索，浪費了不少學(xué)習(xí)時間。但父母卻不覺得這是“不務(wù)正業(yè)”，而是全力支持這份愛好，即便這份愛好會帶來“匪夷所思”的要求。何同學(xué)說，自己需要一個“完全沒有光”的空間。于是，何爸就親自動手，用300張黑色卡紙，把兒子房間的白墻全部覆蓋。設(shè)身處地想一下，何同學(xué)這些天馬行空的想法，是不是會讓很多家長覺得是“窮折騰”？但他的父母卻無比包容，并用實際行動告訴兒子——折騰怕啥？爸媽陪你！比爾蓋茨曾說，父母唯一該為孩子做的事，就是找到他們的熱情所在，鼓勵孩子全力追求，并發(fā)揮得淋漓盡致。沒錯，正是爸媽無條件的支持和鼓勵，才讓何同學(xué)的愛好有了生根和發(fā)芽的機會。02.
你喜歡，錢就沒白花
對何同學(xué)來說，拍視頻這事兒從“興趣”轉(zhuǎn)為“志業(yè)”，始于高三。悶頭刷題、志在高考的特殊時期，何同學(xué)憑借一支3分38秒的紀(jì)念視頻，收獲了大量贊和轉(zhuǎn)發(fā)。于是大學(xué)前，何同學(xué)從父母的禮物清單中選了相機，走上了拍視頻的“不歸路”。眾所周知，數(shù)碼、攝影這類愛好，可以說是最費錢的。何同學(xué)的“窮折騰”，也由此進階成“豪折騰”。買產(chǎn)品、設(shè)備，樣樣花錢，而起步時，何同學(xué)毫無經(jīng)濟收入。他能依靠的，只有父母。何同學(xué)曾在視頻里表示，自己不止一次在拿錢的時候心虛——“我自己每次買那么多東西，我都手抖，這個錢能花嗎？”但家里人的態(tài)度是：“你花就行了，你想干點什么就干點什么”現(xiàn)在看來，何同學(xué)的父母做的是“長線投資”，而且還是“高回報率”。要知道幾年前，短視頻遠沒有現(xiàn)在這般火熱。作為第一批吃螃蟹的人，何爸何媽的做法，其實是和兒子一同承擔(dān)了風(fēng)險。但事實上，何同學(xué)的父母只是電力局員工，家境并沒有富裕到可以揮霍。買了很貴的相機，父母甚至都不敢和家里的老人說實話。但站在父母的角度，他們認(rèn)為孩子的愛好并不是“歪路”，而且需要動手動腦，有很大鍛煉空間。所以他們愿意在力所能及的范圍內(nèi)，最大程度地滿足孩子。何同學(xué)也沒讓他們失望，在視頻結(jié)尾，他無比真誠地打出一行字：父母的付出，得到了孩子由衷的感恩和回饋，完成了讓人羨慕的良性循環(huán)。但話又說回來，現(xiàn)在的父母，哪個舍不得給孩子花錢？而我們與何同學(xué)父母的真正距離在于：錢是否花對了地方。很多父母都覺得花大價錢給孩子報班、請名師，就是對他們最好的投入了。“我們告訴孩子找工作要找鐵飯碗，是怕他們食不果腹，還是我們自己朝不保夕？”
這其實反映了家庭教育的一個誤區(qū)：家長總會把自己認(rèn)為有價值的東西/想法，強加到孩子的頭上。阿德勒心理學(xué)中的“課題分離”理論，就強調(diào)了父母與孩子親密關(guān)系的邊界感。孩子的獨立性在于，他有自己選擇并為之負責(zé)的能力。因此作為家長，最好的教育永遠要從孩子的角度出發(fā)。我們可以給孩子的慰、激勵等輔助，但不能越俎代庖地替他們決定喜好。所以，在給娃花錢時，我們要記?。菏菨M足孩子的心愿，而不是父母覺得孩子需要。03.
告訴孩子，你可以
去年是何同學(xué)“走上巔峰”的一年，標(biāo)志性事件是：他在臥室連線了蘋果CEO庫克。約20分鐘的采訪里，何同學(xué)與庫克從嘮嗑閑聊，到思維碰撞，純英問答毫無壓力。他在采訪中自如的姿態(tài)，讓不少網(wǎng)友感嘆：這么優(yōu)秀的娃，想偷走！但事實上，這位“夢中大兒”，私下卻有著社恐和不自信的一面。何同學(xué)曾剖白：不知道投入這么多時間做視頻，到底是成功人生的開端，還是惡性循環(huán)的開始。在他走上做視頻這條路的時候，他周圍的同學(xué)正在準(zhǔn)備保研、科研、留學(xué)，人生規(guī)劃無比清晰。而他因為大學(xué)四年沉迷于做視頻，臨近畢業(yè)才發(fā)現(xiàn)：畢設(shè)搞不定了！在2021年畢業(yè)后，相似的抉擇時刻又出現(xiàn)了。那時大家都在猜測他會進哪個大廠發(fā)展，畢竟是和蘋果總裁BOSS直聘過的人，放在國內(nèi)肯定搶手得不行。但他卻“不知天高地厚”，放棄了唾手可得的資源和平臺，選擇了自己創(chuàng)業(yè)。在孩子陷入自我懷疑、面臨人生抉擇的關(guān)鍵時刻，何同學(xué)父母依然沒有用“過來人”的姿態(tài)，指導(dǎo)孩子該怎么走。相反的，他們的態(tài)度是，讓孩子意識到“我可以，做什么都可以”。和很多父母的“打擊式”教育不同，何爸何媽對兒子一直是“鼓勵式”教育。教育心理學(xué)中有一個“羅森塔爾效應(yīng)”理論，是說充滿自信的期待，會促進事情向順利的方向發(fā)生。對孩子來說，正是父母給予了這樣的正向期待，才讓他們有朝著目標(biāo)前進，并一遍遍試錯的勇氣和自信。拿b站的up主們?yōu)槔?，大家的更新頻率普遍在日更到周更之間，生怕更新慢了會掉粉。但不可否認(rèn)，他每次出現(xiàn)，都能給人帶來驚喜。一萬行備忘錄動畫、600萬人高清合影、蘋果放棄的“Air Desk”、神奇星軌拍攝儀...他的視頻不長，但濃縮了精華：有新意、反套路，哲思與邏輯完美融合，并且金句頻出。對不斷創(chuàng)作的他來說，每次琢磨和制作新視頻，都意味著“從頭出發(fā)”。要經(jīng)歷被“難倒”、怕被“捧殺”、怕“瓶頸期”的螺旋式心理風(fēng)暴。但在爸媽的正向激勵之下，何同學(xué)每次都挑了最難的路走。他敢這樣說：“做正確的事情，不就應(yīng)該很難嗎？”這態(tài)度與居里夫人的一句話不謀而合：在捷徑道路上得到的東西，絕對不會驚人。何爸何媽想必也看透了這一點：所謂捷徑，本質(zhì)上就是沒人敢走的“彎路”。這么來看，這么多年無人問津的路上，是父母用自己的肩膀，扛起了何同學(xué)的夢想。其實，對每個小孩來說，父母的肩膀，就是他們的起跑線。一個踏實、堅定的肩膀，能給孩子的不只是一個起始高度，還有一份大膽起跳的勇氣。也許不是每個孩子都能成為何同學(xué)，但在父母的全心托舉下，他們一定能創(chuàng)造自己的獨特價值。作者簡介: 及人，寫作是一種發(fā)現(xiàn)，向外探索，向內(nèi)求索。
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