說起語文學(xué)習(xí)，就不得不提作文。作為語文學(xué)習(xí)中的重中之重，作文寫作一直是壓在學(xué)生和家長身上的一塊“心頭大石”。發(fā)現(xiàn)很多孩子在寫作文時，往往存在四大問題：寫不出、不生動、流水賬、太空洞。如今，孩子怕寫作文，老師怕改作文，家長怕輔導(dǎo)孩子寫作文，這已經(jīng)成為小學(xué)階段語文教學(xué)存在的普遍現(xiàn)象。
北京大學(xué)教授陳平原曾公開講過，語文之所以重要，是因為語文承載著學(xué)習(xí)其他科目的基礎(chǔ)。它對學(xué)生會產(chǎn)生一輩子的影響，并且這種影響往往是潛移默化的。認(rèn)為，學(xué)好作文，是每一位學(xué)生都要做的。這不止關(guān)乎語文學(xué)習(xí)，也關(guān)乎未來孩子的表達(dá)、溝通、邏輯、理解能力。所以，孩子“寫作難”的問題是一定要解決的，而且必須要趁早!
說起孩子不會寫作文的原因，認(rèn)為總結(jié)起來不外乎以下3點：
輸入積累不足，無話可寫。俗話說，巧婦難為無米之炊。很多孩子害怕寫作文，提筆就犯難，主要還是沒東西可寫。寫一兩句話就感覺沒什么可說的了，再寫就怎么也擠不出來一個字。認(rèn)為，其主要原因還是經(jīng)歷、閱讀、思考太少。
思路方法不足，不知道該怎么寫。小學(xué)生寫作文，很容易想到哪里寫哪里，缺乏謀篇布局的意識。發(fā)現(xiàn)，孩子寫出來的東西之所以像流水賬，主要還是因為思路方法不足，不用著急，通過培養(yǎng)是可以解決的。
腦子里的字詞句太少。作文是“字詞句”的加工藝術(shù)，但發(fā)現(xiàn)詞匯量少確實是小學(xué)階段孩子存在的普遍問題。想要作文寫得好，一定要多積累字詞。
那么，到底家長要如何做，才能幫助孩子寫好作文呢？建議家長可以從這幾方面入手：
要做孩子的“收音機(jī)”，激發(fā)孩子的表達(dá)欲。寫作的第一步，其實是表達(dá)欲，而生活又是表達(dá)的源泉。建議家長平時可以用引導(dǎo)和提問的方式，激發(fā)孩子的表達(dá)欲。并不斷用分享交流的方式引導(dǎo)孩子經(jīng)常去觀察周圍的人物、環(huán)境，幫助孩子去樹立強(qiáng)烈的觀察和分享輸出的意識。
培養(yǎng)孩子的“結(jié)構(gòu)化思維”。一篇好的作文，一定是一篇有“邏輯性”的文章。很多家長都知道，邏輯思維在說話中的重要性，其實在寫作中也是一樣的?？蚣艽詈昧?，內(nèi)容自然不會偏離很多。
多閱讀積累好詞好句。要想寫一篇好的作文，除了素材和邏輯，還需要有好的“字詞句”。發(fā)現(xiàn)，文筆好的人，通常都是將“字詞句”運(yùn)用得爐火純青的人。因此，建議家長可以跟孩子制定每周閱讀時間，全家一起讀書，營造讀書氛圍。也可以幫助孩子準(zhǔn)備一個好詞好句本，專門用來記錄孩子在閱讀過程中標(biāo)記的好詞好句。
當(dāng)然除了上述分享的方法，家長也可以嘗試將寫作與孩子的興趣相連，比如鼓勵孩子為自己喜愛的動漫人物寫一個小故事。認(rèn)為，家長要善于發(fā)現(xiàn)、用心引導(dǎo)，才能讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣與生活的美好。
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